《幼儿教育学》复习试题一

幼儿教育学复习题（1） 一、单项选择题 1、我国幼儿教育的基本出发点是（ ） 。 A、对幼儿开展智力教育 B、对幼儿实施全面发展教育 C、保护幼儿健康成长 D、对幼儿进行道德教育 2、关于我国学前教育的描述，不正确的是( )。 A、基础教育 B、启蒙教育 C、属于义务教育 D、实施全面发展的教育 3、 “上梁不正下梁歪” ，这要求父母 ( ) A、做好榜样 B、尊重儿童 C、规矩明确 D、理智的爱 4、在罗马贫民区创办第一所幼儿学校“儿童之家” ，创立以感官为基础的幼儿育教学 体系的教育家是( )。 A、福禄贝尔 B、蒙台梭利 C、夸美纽斯 D、洛克 5、我国幼儿园大班一般为( ) A、2 3 岁 B、34 岁 C、4 5 岁 D、56 岁 6、户外游戏“老猫睡觉醒不了 ”、 “切西瓜”体现了教育活动的（ ）特点。 A 、广泛性与启蒙性 B、趣味性与游戏性 C、综合性和整合性 D、随机性与潜在性 7、雨后天空出现了彩虹，教师不失时机地组织幼儿观看，体现了教育活动的（ ）特点。 A 、广泛性与启蒙性 B、趣味性与游戏性 C、综合性和整合性 D、随机性与潜在性 8、建立合理的生活常规，培养幼儿生活自理、自立的良好的生活习惯属于（ ） A、 区域活动 B、生活活动 C、教育活动 D、小组活动 9、以下哪个不属于教育活动（ ） A、 集体教学 B、节日庆祝 C、角色游戏 D、参观郊游 10、在教学组织形式上，我国幼儿园受传统教育模式的影响，采取的普遍形式是（ ） A、小组活动 B、个体活动 C、集体活动 11、一般来说，小班比较适合（ ） A、小组活动 B、个体活动 C、集体活动 12、中大班幼儿比较适合（ ） A、接受式学习 B、探究式学习 C、体验式学习 D、合作式学习 13、目前幼儿园教育中越来越提倡的学习方式是（ ） A、接受式学习 B、探究式学习 C、体验式学习 D、合作式学习 14、 （ ）是幼儿自我表达的重要方式。 A、艺术活动 B、社会活动 C、科学活动 15、 （ ）是实施幼儿园教育目标的主要途径， A、创设幼儿园环境 B、与家庭社区合作 C、幼儿园一日活动 16、 （ ）是实现幼儿园教育目标的基本条件。 A、幼儿园教师 B、幼儿园环境创设 C、一日活动组织 17、激发求知欲是（ ）重要任务之一。 A、语言教育 B、健康教育 C、科学教育 18、教师落实教育目标应该是（ ） A、先活动后定目标 B、目标在前，活动在后 C、必须有活动，可以无目标 19、幼儿园教育工作的出发点和归宿是（ ） A、教育内容 B、教育目标 C、教育手段 D、教育评价 20、社会要求与（ ）是制定幼儿园教育目标的主要依据。 A、幼儿生理心里发展的需要 B 教育机构 C、政府 D、父母 21、 “寓教于乐”实际上就是幼儿教育（ ）的体现。 A、游戏化方法 B、生活化方法 C、移情法 D、直接法 22、 教师和幼儿是否建立良好关系，关键在于教师能否正确地看待幼儿，即（ ） 。 A、是否树立了正确的儿童观 B、是否树立了正确的师生观 C、是否树立了正确的教学理念 D、是否树立了正确的知识观 23、职业要求幼儿教师必须在幼儿面前保持开阔的心胸，善于调节、控制自己的不良情绪。 这是由于（ ） 。 A、幼儿的心灵脆弱敏感，易受消极情绪的影响 B、孩子也喜欢美好的形象 C、一般园长都要求教师这样做 D、幼儿教师大多是女性 24、幼儿园课程以（ ）为基础。 A、教师讲授 B、幼儿自学 C、幼儿的间接经验 D、幼儿的直接经验 25、幼儿的学习是否有意义，关键是（ ） 。 A、采用接受学习的方法 B、采用发现学习的方式 C、是否会学习 D、教师能够激发幼儿的主动性 26、对幼儿进行德育首先要（ ） 。 A、严格 B、了解 C、关心 D、热爱与尊重幼儿 27、 （ ）是教师最好的合作者和宝贵的教育资源。 A、园长 B、领导 C、家长 D、能力 28、教师在指导幼儿游戏时应以（ ）为主。 A、直接指导 B、间接指导 C、规律指导 D、特点指导 29、德国幼儿教育家（ ）被世界誉为“幼儿园之父” ，是他创办了世界上第一个幼儿园。 A、马卡连柯 B、乌索娃 C、福辽莉娜 D、福禄贝尔 30、 （ ）为幼儿的心理发展提供物质基础。 A、美育 B、智育 C、体育 D、德育 31、 （ ）是幼儿词汇量增长的活跃期。 A、2 3 岁 B、34 岁 C、4 5 岁 D、56 岁 32、 （ ）提出了“最近发展区”的概念。 A、杜威 B、蒙台梭利 C、维果茨基 D、皮亚杰 33、幼儿教师在语言课上只讲故事、音乐课上只唱歌、体育课上只做游戏的做法，违背了 （ ）原则。 ” A、活动性 B、综合性 C、发展适宜性 D、独立自主性 34、联合国教科文组织在一本书中指出：“对幼儿照料与教育，就像纬线和经线一样紧密 地交织在一起。 ”这句话强调( )。 A、集体教育和个别教育相结合 B、家园配合 C、因材施教 D、保教结合 35、 “孟母三迁”的故事说明，影响人的成长的重要因素是（ ） A、环境 B、邻居 C、母亲 D、成熟 36、 纲要 对幼儿教师角色的定位是“教师”应该成为幼儿学习活动的（ ） A、支持者，响应者和教育者 B、支持者，合作者黑引导者 C、合作者，教育者和响应者 D、引导者，响应者和教育者 37、幼儿园教育组织形式有集体活动、小组活动还有什么？（ ） A、智力活动 B、品格活动 C、个别活动 D、能力活动 38、广义的幼儿教育包括（ ） A、幼儿园、家庭和社区的幼儿教育 B、幼儿园、托儿所和亲子班的幼儿教育 C、学前班、幼儿园和家庭的幼儿教育 D、社区、幼儿园和儿童游戏场的幼儿教育 39、一日活动中的教育活动包括（ ） A、生活活动 、游戏活动 、教学活动 B、生活活动、游戏活动、健康活动 C、生活活动、游戏活动、体育活动 D、生活活动、游戏活动、语言活动 40、 （ ）是幼儿自我表达的重要方式 A、艺术活动 B、社会活动 C、科学活动 D、健康活动 二、多项选择题 1、广义的教育包括（ ） 。 A、家庭教育 B、社会教育 C、学校教育 D、社区教育 2、幼儿园的双重任务是（ ） 。 A、实施保教结合，促进幼儿的全面发展 B、为家长工作、学习提供服务 C、提高保育和教育质量 D、保障幼儿合法权益和人格尊严 3、制定我国幼儿园教育目标的依据有（ ） 。 A、依据社会发展的要求 B、依据幼儿身心发展的规律 C、依据幼儿教育的启蒙性质 D、依据家长的要求 4、幼儿园一日生活中的教育活动主要包括（ ） 。 A、生活活动 B、教学活动 C、户外活动 D、游戏活动 5、幼儿园的教育教学组织形式有三种：分别是（ ） 。 A、个别活动 B、个人活动 C、小组活动 D、集体活动 6、幼儿园健康教育活动的基本形式是( )。 A、体育游戏 B、日常生活活动教育 C、户外体育活动 D、早操活动 7、按照特征看来分，幼儿园教育活动类型可以分为（ ） A、生活活动 B、区域活动 C、教育活动 D、集体活动 8、幼儿园音乐教育内容包括（ ） A、歌唱活动 B、打击乐器演奏 C、音乐欣赏 D、韵律活动 9、美术活动对于发展幼儿的观察力，想像力。促进幼儿空间概念的形成，视觉触角和运动 觉之间的配合，以及手部小肌肉的协调性与灵活性有重要的作用，包括以下哪些内（ ） A、绘画活动 B、纸工 C、雕塑、工艺美术、建筑艺术等优秀作品的欣赏 D、及时的不完全模仿活动 10、幼儿语言实践的最佳途径是( )。 A、语言教学活动 B、早期阅读 C、 游戏活动 D、欣赏文学作品 11、幼儿体育的内容包括（ ） 。 A、促进幼儿健康成长 B、发展幼儿的基本动作 C、培养幼儿良好的生活、卫生习惯 D、增强幼儿的自我保护意识 12、幼儿教师必备的能力有（ ） 。 A、观察力 B、沟通力 C、组织分组活动的能力 D、模仿力 13、教师与幼儿的沟通有（ ） 。 A、良好 B、无效 C、语言 D、非语言 14、以下属于幼儿教育家的是（ ） A、福禄贝尔 B、蒙台梭利 C、陶行知 D、陈鹤琴 15、环境创设中的幼儿参与性原则有利于培养幼儿的（ ） 。 A、主体意识 B、责任感 C、合作精神 D、主动感 16、幼儿教师需要一个涉及（ ）等多方面的宽广的知识结构。 A、教育学 B、心理学 C、生理学 D、社会学 E、卫生学 17、下列属于幼儿教师优良的个性心理素质的有( )。 A、理智 B、刚毅 C、热情 D、自主 E、偏心 18、下列属于幼儿教师劳动的特点的是( )。 A、创造性 B、全面性 C、细致性 D、灵活性 E、长期性 19、儿童享有的权利有（ ） 。 A、教育权 B、生存权 C、发展权 D、赠与权 E、受保护权 20、 2001 年 9 月，我国出台的 幼儿园教育指导纲要所确定的“五领域课程”内容包括 的五个方面是( )。 A、健康 B、语言 C、社会 D、科学 E、艺术 三、判断题 1、幼儿园教育活动是实现幼儿园教育目标，落实幼儿园教育任务的手段。 （ ） 2、幼儿园墙饰的位置要高于幼儿伸手可以触的位置，只让幼儿观赏，不让幼儿参与操作。 （ ） 3、幼儿园教育是基础教育，是我国学校教育和终身教育的奠基阶段。 （ ） 4、教育活动要注意其趣味性、游戏化的特点，因此，大班特别强调游戏化一日生活。 （ ） 5、各领域的教育内容要有机的联系、相互渗透。 （ ） 6、教师要善于发现幼儿感兴趣的事物和偶发事件中隐含的教育价值，把握时机，积极引导。 （ ） 7、在幼儿的一日生活中，因随机教育比比皆是，因此可以替代计划中的教育。 （ ） 8、幼儿在园的一切活动都属于幼儿园的课程范畴。 （ ） 9、幼儿园封闭的环境利于搞好教育。 （ ） 10、健康就是身体没有生理缺陷。 （ ） 11、自我意识的形成是在一定的环境中与他人交往的活动中产生的。 （ ） 12、科学教育的目标强调幼儿能运用多种感官、动手动脑、探究问题。 （ ） 13、语言活动是发挥幼儿创造潜能的最佳载体。 （ ） 14、健康领域是幼儿成长的基础；科学、艺术领域是幼儿交流交往、提高认知水平的基本、 条件。 （ ） 15、社会领域是幼儿发展的组成部分，语言领域是培养幼儿全面发展的重要方面。 （ ） 16、创设良好的幼儿园环境是实施幼儿园教育目标的主要途径。 （ ） 17、对幼儿进行科学教育的关键是要注重知识的传递。 （ ） 18、幼儿的创造性活动不同于科学家的发明创造。 （ ） 19、队立队形是幼儿园体育活动中的主要内容。 （ ） 20、通过安全教育，可以帮助幼儿掌握自我保护的技能。 （ ） 21、幼儿与幼儿之间，幼儿与成人之间的交流是幼儿语言发展的重要途径。 （ ） 22、美术活动对于发展幼儿的感受能力、想像能力、表现能力、创造能力具有非常重要的 作用。 （ ） 23、音乐活动对于发展幼儿的观察力、想像力和空间概念的形成以及幼儿手部小肌肉的动 作的协调性与灵活性的发展有重要的作用。 （ ） 24、早起阅读就是培养幼儿多认字的能力。 （ ） 25、幼儿园以游戏为基本的活动形式符合趣味直观性原则的要求。 （ ） 26、为体现幼儿的主体活动性，教师的启发引导可有可无。 （ ） 27、幼儿教师的工作是富有挑战性和创造性的工作。 （ ） 28、幼儿园活动设计的程序是一成不变的。 （ ） 29、幼儿园教育活动设计的程序具有很大的灵活性和变通性，而要素是不变的。 （ ） 30、幼儿园各种各样的教育计划之间是密切联系、相互渗透、有机结合的。 （ ） 31、每周的教育计划就是一周的课程表。 （ ） 32、制定本班的学期计划只需了解本班幼儿的实际情况。 （ ） 33、班级一日活动计划就是幼儿每日活动的时间表。 （ ） 34、在同一幼儿班，不同的教师可以各自制定、执行自己的教育计划、互不干扰。 （ ） 35、幼儿园的各种教育计划一旦确定，一般不能再更改和调整。 （ ） 36、制定幼儿园教育计划必须因地制宜，不仅要结合环境、季节和本园的实际，还要考虑 师资条件和设备情况等。 （ ） 37、幼儿园教育活动目标是选择教育内容的依据。 （ ） 38、由于幼儿园经济条件差，所以创设环境时必须考虑经济性原则。 （ ） 39、尊重幼儿游戏的自主性就是要尊重幼儿游戏的意愿与兴趣。 （ ） 40、建立良好的幼儿群体关系属于精神环境创设。 （ ） 幼儿教育学复习题（1） 一、单项选择题(每题 2 分，共 30 分) 1.促进幼儿全面发展的首要条件是( ) 。 A.良好的智力品质 B.良好的道德素质 C.良好的身体素质 D.良好的个性品质 2.“对幼儿照料与教育，就像纬线和经线一样紧密地交织在一起。 ”这句话体现了( ) 。 A.个别教育原则 B.因材施教原则 C.保教结合原则 D.集体教育原则 3.根据我国幼儿园工作规程 ，下列哪项不属于幼儿教师的职责?( ) A.学期(或学年)初做好本班收费工作 B.观察、分析、记录幼儿发展情况 C.与家长保持经常联系 D.定期向园长汇报工作 4.教师在向小班幼儿描述常规时应避免使用否定性的语句，这是由于( )。 A.按规定不能用 B.小班幼儿年龄小，语言理解能力弱 C.说否定句有损教师形象 D.容易造成幼儿的逆反心理 5.对儿童身心影响最大的家庭因素是( ) 。 A.家庭生活方式 B.家庭经济状况 C.家庭结构 D.家庭主要成员的文化程度 6.对幼儿园幼儿活动的正确理解是( ) 。 A.让儿童尽情地随意玩耍 B.在安全的前提下按课程的要求活动 C.为儿童舒展筋骨而进行活动 D.教育过程就是活动过程，促进儿童身心健康发展 7.幼儿教师在语言课上只讲故事、音乐课上只能唱歌、体育课上只做游戏的做法，违背了( )教 育原则。 A.启蒙性 B.发展适宜性 C.活动性 D.综合性 8.在幼儿教师的专业素质中，( ) 是首要的因素，它是幼儿教育的前提。 A.爱心 B.观察力 C.组织能力 D.与儿童沟通的能力 9.( ) 是目前我国家园工作中最常用的一种形式。 A.开放日制度 B.家长接待日 C.家访 D.电话联系 10.18 世纪法国著名的自然主义教育家卢梭的教育代表作是( )。 A.爱弥尔 B.教育漫话 C.人的教育 D.母亲读物 11.( ) 提出著名的“白板说”