《曹刿论战》鲁庄公形象分析

曹刿论战一文一直是初中课本的传 统篇目，是初中文言文经典作品之一。其 原因不仅在于它只用 222 个字就完整地记 叙了长勺之战的过程，表现了曹刿的远见 卓识，更重要的是它让主要人物曹刿的形 象深深烙在了读者的心中：运筹帷幄，决 胜千里，亲临战场，从容指挥。正是由于 曹刿的政治上的远见卓识和军事上的指挥 才能，弱小的鲁国才战胜了强大的齐国， 创造了中国历史上著名的以少胜多的战例。 的确，在国家面临外强侵犯之时，作为一 介草民的曹刿敢于挺身而出，拯救了国家， 拯救了人民，此行此举可歌可泣。也正缘 于此，激发了一代又一代仁人志士为祖国、 为人民抛头颅，洒热血，直到今天仍然是 爱国主义教育的生动教材。 掩卷而思，我总觉得对曹刿论战一 文的人物分析不够全面，那就是淡化了主 要人物背后的次要人物鲁庄公。 按传统的分析和习惯的概括，曹刿论 战中的鲁庄公是个起到对比、衬托衬托 作用的形象，他的特点是“鄙 ”和“未能远谋”。 正是这样的特点，一直以来鲁庄公成为了 愚昧、无能的代名词。 然而，分析一个历史人物不能用平面镜 来反射，因为平面镜的反射原理，让人们 往往只能看到人物形象其中的一面。我们 要学会用多棱镜折射的原理来观察历史人 物的形象，还原历史，要让人物回到当时 当地的环境之中。这样我们就能更好地、 客观地来评价历史人物了。 下面我们一起探讨曹刿论战中有关 鲁庄公这个人物形象的几个闪光点。 一、放下尊严，虚心纳谏 曹刿论战的故事发生在春秋时期， 那时君主专制，帝王惟我独尊。朝纲上下， 惟圣旨是从。国家大小事情，皇帝一个人 说了算。鲁庄公面对“齐师伐我” ，已经“公 将战”。也就是说鲁庄公对这场战争何去何 从，已经有了安排和布置。偏偏这个时候， 曹刿，一介武夫(书本中注释为武士) ，执意 进见。此时的鲁庄公于情于理上都不会接 见曹刿，原因有二：一是战事紧急，容不 得半点怠慢；二是鲁庄公已经“将战” ，迎战 是铁定的了。但鲁庄公并没有高高在上， 也不因曹刿是一个平民百姓而拒绝接见。 不仅接见，而且有问必答。面对曹刿提出 的“何以战 ”，鲁庄公能以实回答，在“衣食 所安，弗敢专也，必以分人”，“ 牺牲玉帛， 弗敢加也，必以信”这两个迎战条件连遭否 定后，鲁庄公并没有气恼。经过一番思索 后，提出了“ 小大之狱，虽不能察，必以情” 。 终于得到了曹刿的肯定。鲁庄公能放下尊 严，虚心纳谏，最终使得鲁国奠定了取胜 的基础：战前政治上取信于民。 二、尽职尽责，知人善用 “小大之狱，虽不能察，必以情”，说 明了鲁庄公尽职尽责，平时详细了解大大 小小的诉讼案件，为百姓排忧解难。身为 一国之君，鲁庄公当然懂得江山社稷靠的 是老百姓，所以即使日理万机，也不忘体 恤民情，为老百姓做实事。君有爱民之心， 民则有拥君之举。面对外强的入侵，鲁国 人民绝不会袖手旁观，坐以待毙。只要鲁 庄公一声令下，鲁国定会全民皆兵，那么 再强大的敌人也只能葬身于人民战争的汪 洋大海之中。 再看看战争过程中的鲁庄公。“公与之 乘，战于长勺”，我们看到鲁庄公亲临前 线，身先士卒。同时与曹刿同乘一辆战车， 也就是告诉我们，鲁庄公和曹刿并肩作战。 这还不是因为曹刿战前的建议让鲁庄公刮 目相看，他才有参与这么重要的一场战争 的资格，可见鲁庄公知人善用。打仗时鲁 庄公的指令又连遭制止，但鲁庄公能从谏 如流。我们不能不佩服鲁庄公用人不疑， 放手让曹刿施展才干，可谓虽鄙不顽犹大 智。可以说，没有鲁庄公的宽容与支持， 曹刿无论怎样有才有志，也得不到施展。 世有伯乐，然后有千里马呀! 三、不耻下问，取长补短 鲁国军队在曹刿的正确指挥下，酣畅淋 漓地结束了这场卫国战争。鲁国上下是一 片欢腾，惟独鲁庄公仍在回忆整个战争过 程：为什么曹刿要在“齐人三鼓” 之后，曰： “可矣(击鼓)”? 为什么曹刿要在 “下视其辙， 登轼而望之” 之后，曰： “可矣 (追击)”?为什 么无数个疑团，实在让鲁庄公不解。 是不懂装懂，与民同庆呢，还是不耻下问， 弄个水落石出呢？聪明的鲁庄公选择了后 者。曹刿一番“夫战，勇气也。一鼓作气， 再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之；夫 大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱， 望其旗靡，故逐之。”使鲁庄公幡然醒悟， 原来是这样，战争真是太深奥了。退一步 想，鲁国已经取得了胜利，鲁庄公有这个 必要去追问取胜的原因吗?大可不必。又有 谁去询问鲁庄公知不知道鲁国取胜的原因? 谁也不敢。但鲁庄公认真求实，不怕暴露 自己的短处，通过曹刿的分析，鲁庄公无 疑获益匪浅。假使他日又有敌人侵犯，那 么曹刿的这些军事理论和实战经验不就可 以派上用场了吗?取人之长，补已之短，鲁 庄公实际上是在不断地实践之中完善自我。 长勺之战早已过去。每当人们谈及这场 中国历史上著名的以少胜多的战例时，每 当人们津津乐道于曹刿时，每当人们以“鄙” 和“未能远谋 ”来武断地评判鲁庄公时，我总 想为一代明君