《福善案》教案

福善案教学设计 一、 教学目标 1、认知目标：初步掌握福善案中 12 个小故事的大意。认识与 人为善的思维方式和行为方式，明白与人为善，就是以善良之心对 待人。 2、情感目标：懂得将心比心，做一个诚挚而富有善良之心的人，培 养学生乐于助人、与人为善的品质。 3、能力目标：培养学生主动体谅他人、理解他人、关爱他人，帮助 他人的能力，在生活、学习中能换位思考，与人为善。 2、教学重点 善良是无私的，善良是博大的，善良要是非分明，善良要付诸行动 3、教学方法 多媒体辅助教学法、情境教学法、视频欣赏和讨论 四、课时安排：6 课时 五、教学过程 第 1 课时 （1)情境导入 一、导入新课 “招聘启示” 爱心网站现面向社会招聘“善良大使”若干名，希各界善良热心人 士积极报名。 请谈谈你心目中的“善良大使”需要具备哪些条件？ 善良包含多方面的美德（克己、为人、真诚、尊重、理解、宽容、 2 奉献、正直、勇敢等） ，归结起来，善良就是一颗真诚广博的爱心。 （二）整体感知文本。朗读文本，解决生僻字。 教师范读第 13 则故事。 学生齐读第 49 则故事。 学生代表朗读第 1012 则故事。 鼐（ni） 鬻（y） 亟（j） 阗（tin） 佯（yng） 遽（j） 卯（mo） 颐（y） 赀（z） 豕（sh） 第 2 课时 （三）掌握文本大意。 1、学生齐读第 13 则故事，教师讲解翻译。 （1） 浙江余杭陈医生，把一个家贫、濒临死亡的病人医好了，没有要求任何 回报。后来，有一天，陈路过患家家门，因避雨偶宿其家。当晚，患者的母亲 让儿媳妇来陪医生过夜。媳妇于夜深人静时来到医生床前，对医生说：“感谢您 救了我丈夫，我来是代表我婆婆的心意。”陈医生见少妇年轻美貌，虽动心，但 却努力克制自己说“不可” ，少妇再三要求，医生连连回避说“不可！不可！”于是 ，通宵未睡，坐到天明。到最后，差一点不能克制时，大声喊道：“不可二字真 是最难！”天亮，悄然离去。 日后，陈的儿子参加科举考试，主考官阅卷，准备放弃他的试卷时，忽然听见 一个声音说：“不可！” 挑灯再看，还是认为不行。这时，又听见有声音在喊：“ 不可！不可！”主考官拿定主意，不再考虑。那声音又在叫：“不可二字真是最 难！”而且连续不停。主考官觉得很奇怪，就把该生录取了。发榜后，主考官问 该生，想弄个明白。该生也说不清楚。该生回家将此事告诉其父，父亲对他说 ：“这是我壮年时的一件奇遇，想不到老天也这样酬答我！” （2） 温州周旋的父亲，儿子多，但家贫。邻居财富多，无儿子，想让小妾向 周父借种。有天晚上，富翁把周父请来饮酒，中途装醉退席，单让小妾作陪。 小妾提出向周父借种的事，周父十分惊愕，急速起身，奈何门已紧闭，无法脱 身。只得以手在空中写下：“欲传种子术，恐惊天上神。”意思说，就是我想传 给你生儿子的种子，也怕老天爷不肯原谅。写完，面向墙壁，再不作理睬。 正统乙卯年，周旋参加乡试，榜上有名，太守梦见迎接新状元周旋。彩旗上写 的是：“欲传种子术，恐惊天上神。”太守莫名其妙。丙辰年，周旋果然高中状 元。太守前来祝贺，谈起过去梦中所见。这时周旋的父亲才告诉他：“这两句话 3 确是老夫二十年前对空书写的”至于事情原委始终没有透露。 （3） 徽州程孝廉家住小溪边，溪上架了一道窄窄的木桥。有一天，一少女探 亲过桥时，失足落水。孝廉叫人把她救起来，并让妻子给她把衣服烘干。天黑 了，少女不能回家，又叫妻子陪她睡觉。第二天才把少女送回去。少女的婆家 知道后很不高兴，认为媳妇没有过门，在别人家过夜，可能己做下不可告人的 事，于是让媒人到女家要求退婚。程孝廉听说后，亲自到男家极力劝慰才得以 成婚。不幸的是结婚不到一年丈夫去世，留下一个遗腹子。其女居孀教子，常 在灯下夜读时，泪流满面地教育儿子说：“你日后若有成就，千万不要忘记程孝 廉的恩德。”这个孩子天资聪敏，少年即考功名，丙辰年参加京城会考，每考一 科，必高声朗诵，拍案而起，洋洋自得。后来，却忽然放声大哭。碰巧程孝廉 在他隔壁考房，连忙问他哭什么？少年说他作了七篇文章都极其满意，不料灯 花把卷子烧了，成了残卷，考中无望，怎能不伤心痛哭？程说：“真可惜，这样 优秀的文章眼看就没有价值了。你不如将文章让我照抄交卷，一旦得中，一定 重重酬谢报答你。”少年表示同意。程果然中了进士。发榜之日，少年到程寓所 索取报酬。程准备酒菜加以款待。少年问程：“你做过什么大善事，能拿我的文 章成就你的功名？”程回忆平生好像没做过什么大善事。少年坚持要程说，程想 了好久，才说出从前曾救过一个女子。少年听后，跪倒在程的面前说：“原来先 生就是我母亲的大恩人哪！我怎敢妄想先生的报酬呀！”然后流着眼泪把母亲灯 前教育的话说给程听。从此少年对程如同老师。两家子孙互相通婚姻，结下深 深的亲情。 第 3 课时 2、课前任务：自主梳理第 410 则故事，用自己的语言整理 3、学生代表用自己的语言整理第 410 则故事，其他同学补充点评。 （4） 明朝，谢文正公，即谢迁。年轻时，曾在毗陵某某家当教师。这家人家 有个姑娘，乘父母外出时，私自来找谢，谢劝告她：“女子没有出嫁就失身于人， 这是终生的污点，也将会给你父母、未来的丈夫及其家族带来耻辱。”严词加以 拒绝。该女满面羞惭而退。第二天，谢即辞职回家。后来中了乙未状元，官至 宰相。他的儿子谢丕也官至侍郎。 （5） 镇江靳老，年过半百，膝下无子。在金坛当启蒙教师时，邻家女子年轻 貌美，靳夫人卖掉自己的首饰把她买回来作妾。靳老回来，夫人说：“我老了不 能生育，这个女子可能给靳家延续香火。”靳老低着头，满面通红。夫人以为自 己在场让丈夫觉得难堪，就出去，把门反锁了。靳老从窗户跳出，对夫人说： “你真是一番好意，但这个女子幼年时，我经常抱她，总希望她能够嫁个称心如 意的丈夫。我年老，多病，不能辱没了她。”然后把女子送回家。第二年夫人生 个儿子即后来的文禧公，十七岁省试头名，十八岁会试高中，后来成为有名宰 4 相。 （6） 明朝时候，浙江有个指挥使，给儿子请了个老师在家教子读书。一天， 老师生病，儿子抱被子给老教师发汗，无意中把母亲的鞋子一起卷过来，落在 老师床下。师徒二人都没有发现。指挥看见妻子的鞋子在老师床下，产生疑心。 追问妻子，妻子什么都不承认。指挥就打发婢女以妻子名义请老师过来，自己 持刀躲在门后，等教师来开门就动手。谁知教师听见有人敲门，说是“主母有请” ，非常生气，骂走婢女，不肯开门。指挥不死心，进一步强迫妻子亲自去请， 教师仍然坚决拒绝，并且告诉女主人：“我感谢老爷请我来当老师，我怎能暗中 做出堕落品行的事，请你快快回去吧！”就是不开门。指挥见教师不是那种人才 消了气。第二天，教师去辞工作，指挥这才把事情说出来，表示谢罪，称赞老 师是一个真正有学问有道德的君子。这位教师当年登科及第，当了大官。 （7） 唐皋，年少时在灯下读书，有个女子勾引他，故意将纸窗捅破。唐皋把 窗纸补好并题词于上：“掐破纸窗容易补，损人阴骘最难修。”后来一个和尚从 门口经过，看见状元匾，左右两边各挂着一个灯笼，灯笼上写着那两句话，感 到奇怪。问明原由后，和尚认为唐皋今后必成大器。果然，唐皋后来成为天下 的魁首，中了状元。 （8） 明朝，宁波人孙生，家贫，给幼童当家庭老师，辛辛苦苦一年下来，不 过几两银子。后来失业了，寄居在塘西张家，干些抄抄写写的事。张家有一婢 女，更深人静来求欢，被孙严肃拒绝。婢女转而去求同住书房的教师，事成后 离去。端午节到了，那教师被辞退，又生了毒疮，久治无效。孙生代任老师， 一天在门口遇见叔父，叔父告诉他：“我儿子生病，祷告城隍，梦见城隍坐殿上， 核对原该饿死现又修改的名单，念到十几名时，我听见有你的名字。我暗地问 念名单者为什么把你从饿死名单中勾去？他说：此人本来四十六岁时，该出外 饿死，但因今年四月十八夜拒绝某女邪 yin 私奔，因而给他延寿二十四年，改 入生活富裕的禄籍。我深深地祝贺你。”以后请孙当教师者日渐增多，每年可得 银百余两。孙四十六岁那年，即明万历三十六年，米价暴涨，饿死很多人，而 孙家富足有余，一点未受影响，到他的儿子成年时，孙家已成巨富。孙本人年 至古稀无病而终。 （9） 明朝，莫文通是个乐善好施的人，家居云间郡城二里泾，世代务农。有 一天，莫带了二十两银子出去买稻种，把船停在黄浦江边，看见两个人捆绑一 个少女，要把她沉入江中。莫上前询问，二人回答：“这是主人的女儿，主人发 现她与人私通，因此派我们把她投进江里。”莫说：“姑娘年轻不懂事，况且又 不是你主人亲眼目睹的事，万一搞错了呢？岂不是害了一条人命。我给你们二 十两银子，请你们把她放了。”少女得救后，跪在莫的面前，愿意侍奉莫一辈子。 莫说：“我救你并非爱你的姿色，主要是可怜你青春年少就死于男女私情。现天 色已晚，我的船小住不下，你上岸后赶快找有灯火人家投宿。”莫于当晚回家， 梦见神人对他说：“你救了人，阴德厚重，上天将用贤子孙报答你。”后来莫的 儿子、孙子等学业成功，当了大官。至于被救少女逃出后，被一个读书人收留， 生了六个儿子。其中一个儿子与莫的曾孙莫愚同年应试得中。何三畏曾作善 人传记其事。 5 （10） 杭州学生柳某，探亲途中遇雨，到荒园投宿，发现有一少女已先在园 内。柳某端坐屋檐外，整整一夜心无杂念，天明离去。避雨少女是另一学生王 某的妻子，感念柳某对女色不起坏心的高尚品德，回家告诉了王某。王某反而 怀疑他们有见不得人的事，把妻子休回娘家。过后柳某参加乡试，老师判卷时， 已把柳文作废卷放置一边，忽又发现柳文仍在桌上。老师感到惊异，再把柳文 看一遍，仍无可取之处，再次作废。当老师把推荐的好文章准备送上司审核时， 发现柳文又在其中，老师想：三番五次废文难废，此生必有阴德，就一同送上 去。结果柳某中了第七十一名。王某与柳某恰巧在同一考场，拜见老师时，两 人都在。教师谈到柳某录取的经过并问有什么缘故时，柳某说别无他事，把避 雨事说出来。这时王生真相大白，很快把妻子接回家团聚，并且，把自己的妹 妹嫁给柳作继室夫人。 第 4 课时 4、课前任务：自我梳理第 3543 则故事。并挑其中一则故事，小 组合作，排练成小品。 5、学生代表展示课前任务（任选 3543 则故事中的一则，用小品 形式展示出来） （11） 清朝顺治己亥年，昆山徐立斋刚中状元不久，当地有一个传闻，说有 人到城隍庙烧香，宿于庙中，半夜看见城隍威严升座，把他叫到面前对他说： “你知道徐立斋中状元的原因吗？徐氏家族世代没发生邪 yin 的事，久积阴德， 感动上天。这回中状元中才是好报的一个开始。功名之事，虽然奥妙难测，而 因果报应却是很明显的。世上那些迷恋于万恶之首的人，可以醒悟了吧！”城隍 说完，即鸣锣开道走了。那人记下城隍的话，广为传播。后来徐的两个弟弟健 庵、彦和分别中了庚戌年、癸丑年的状元。同胞三弟兄，中了三名状元。他们 的子孙都接连不断的登科。 （12） 明朝，冒起宗，从小就诚心诚意地诵读太上感应篇。戊午年进了 考场参加乡试，自己感觉就像做梦一样，有神人帮助作文。试后当地推荐，参 加会考，但没被录取。回家后，发愿为感应篇增加注解。考虑到贪 yin 好色， 很损阴德。所以在“见他色美”一条，列举了很多报应事例。当时协助抄写的是 南昌罗宪狱。辛酉年，罗入学做了学生。戊辰年正月罗梦见三位神仙，当中是 白发黄衣老翁，左右各站一位紫衣少年，老翁拿出一本册子叫左边少年读，罗 听出来是冒起宗“见他色美”的全部注解。读完了，老翁说：“该中”。随后叫右边 少年咏一首诗，少年咏：“贪将折桂广寒宫，须信三千色是空，看破世间迷眼相， 榜花一到满城红”。罗醒后详细记下梦中事，寄给冒起宗的儿子，并对他说： “你父亲就要考中了，但榜花二字不知指什么。”等到发榜时，冒果然高中。后 来冒在陈宗九书房的藏书中，发现有榜 花二字，注解说：唐朝科举，礼部发榜时，姓氏生僻不常见的称榜花，冒姓就 属于这种生僻之姓，故诗中暗示为“榜花”。 6 第 5 课时 （四）理解文本内容 6、问：从以上的一些故事当中，你读到一些什么？ 问：以上的故事都是围绕一个什么主题