二年级语文教研组工作目标责任计划书

二年级语文教研组工作目标责任计划书 一、教研组工作目标： 1、加强理论学习，提升教学理念。 2、积极参与校本研修，促进本组教师的专业化发展。 3、加强课堂教学研讨，上好“平时常态课”、“全员献课”以及赛课，提高教育教 学质量。 4、加强质量监控，做好对学生的评价，强化自学，强化练习，强化反馈。 5、结合教改目标，积极开展自学能力培养专题研究。 二、教师个人发展目标： 1XX 老师： （1）认真完成本学期常规教学工作。 （2）对所带的徒弟做到引领示范作用。 （3）参加青年教师赛课争取取得一等奖。 2XX 老师： （1）认真完成本学期教常规教学工作，力争教学成绩比上学期有显著提高。 （2）争取通过徒弟赛课活动，对自己的教研教学水平有所提高。 （3）参与学校课题研究，积极学习，完成课题一小组本学期的研究任务。 3XX 老师： （1）认真完成本学期常规教学工作。 （2）争取通过骨干教师研修班的学习，对自己的语文教学水平有整体提升。 （3）在学校课题研究中，积极发挥主研作用，完成课题开题论证。 4XX 老师： （1）认真完成本学期教常规教学工作。 （2）在骨干教师研修班中以及年级语文教学中起到引领和示范的作用。 （3）参与学校课题研究，积极学习，完成课题一小组本学期的研究任务。 3XX 老师： （1）认真完成本学期常规教学工作。 （2）争取通过徒弟赛课活动，对自己的教研教学水平的提升。 （3）参与本组小专题研究。 6XX 老师： （1）认真完成本学期常规教学工作。 （2）在年级中充分发挥自身教学经验丰富的优势，指导本组的青年教师。 （3）参与本组的小专题研究。 三、具体措施： 1增强学习意识，营造浓厚学习型的教研团队 （1） 课堂教学研究专题：低段阅读教学培养学生自学能力研究 （2） 围绕专题，选择读书内容。 月份 书目 形式 26 月份 小学语文教师 、 教育科学论坛 自读、利用读书沙龙时 间或教研时间讨论、交 流读书心得 2、加强课堂教学，提升课堂质量。 （1）围绕本学科学生学习目标，着力那几个方面进行学法研究。 自学方面：加强学生预习能力和自查能力，以小组评价的方式提高自评自改能力。 练习方面：利用教材，课堂有针对性地对学生的听说读写进行训练。提高课堂作业的书写 水平。 反馈方面：加强小组的合作交流，及时反馈课堂信息。 （2）围绕本期教学目标，从哪几个方面进行教法改进。 A、如何指导学生进行预习研究 B、如何指导学生进行合作学习研究 C、对学生进行仿说仿写的训练 （3） 针对学生年段特点和学科特点，课堂管理及学业评价措施。 实行日常量化考核制度，加强对学生平时表现的评价和记录。采取开放性检测和统一闭 卷检测相结合的方式。 平时表现评价：包括课堂习惯、作业、语文综合实践活动及口语交际。 单元测试评价：每两个单元检测一次，并进行质量分析和教学反思。 期末试卷评价：包括开放性检测。对期末试卷进行质量分析和教学反思，并对本期学生 情况进行综合评价。 3、团结奋进，打造教研组品牌。 （1）认真参加学校校本研修和进修校教研活动，展开积极的交流和讨论。 （2）组织本组老师认真参与集体备课，互相听课、评课，利用多种形式和场合进行及 时交流和反馈。 （3）以年级校本课程开发为契机，积极在本年级学生中开展古诗词诵读以及“我是阅 读小能手的”课外读书活动，提升年级学生的语文素养。 （4）利用本组资源，团结协作，资源共享，促进本组老师教学能力的整体提升。 四、具体安排： 1集体备课安排： 二年级语文教研组集体备课安排表 时间 地点 主题内容（章节） 主讲人 第一周 二年级接待室 结合教材本组小专题研讨 第二周 二年级接待室 第一单元集体备课 第三周 二年级接待室 第二单元集体备课 第四周 二年级接待室 第三单元集体备课 第五周 二年级接待室 第四单元集体备课 第六周 二年级接待室 第五单元集体备课 第七周 二年级接待室 第六单元集体备课 第八周 二年级接待室 第七单元集体备课 第九周 二年级接待室 第八单元集体备课 第十周 二年级接待室 第九单元集体备课 第十一周 二年级接待室 第十单元集体备课 第十二周 二年级接待室 半期考试质量分析 第十三周 二年级接待室 第十一单元集体备课 第十四周 二年级接待室 第十二单元集体备课 第十五周 二年级接待室 第十三单元集体备课 第十六周 二年级接待室 第十四单元集体备课 第十七周 二年级接待室 第十五单元集体备课 第十八周 二年级接待室 期末复习专题研讨 第十九周 二年级接待室 小课题研究小结 2、全员献课： 学校教研组全员献课、青年教师组内赛课（初赛） 、徒弟赛课（初赛）活动行事历 教研组 二年级 学科 语文 日期 周次 星次 地点 节次 执教者 内 容 主持人 备注 3、2 6 第六 周 星期 三 二年级 五班 第二节 美丽的武夷山 徒弟 赛课、 全员 3、2 6 第六 周 星期 三 二年级 五班 第一 节 远行靠什么 青赛 全员 3、2 5 第六 周 星期 二 二年级 一班 第一节 我必须去 徒弟 赛课、 全员 4、3 第七 周 星期 二 二年级 六班 第二节 小山羊和小灰兔 全员 3 教研组学生活动（结合组特色校本课程）： 学月 内容 操作办法 备注 3 月 结合评价机制加强常 规管理 制定学生评价标准 4 月 开展学生校本课题研 究 每周诗词诵读、阅读小能手活动 5 月 继续开展学生校本课 题研究 每周诗词诵读、阅读小能手活动 6 月 开展学生常规评价总 结和校