【参考答案】第十一册第七、八单元“基础知识”大检阅[1]

第十一册第七、八单元“基础知识”大检阅 【参考答案】 一、读拼音，写汉字。 （第七、八单元“词语盘点”大检阅100%过关就 OK 了！ ） 二、选择加点字的正确读音。 模仿（m m） 喝彩（h h） 绷着脸（bn bn） 倒栽葱（dodo） 蹿上（cun cun）自作自受（zu zu） 憋闷（mn mn） 肖像（xio xio）有朝一日（zho cho） 弯弯曲曲（q q） 曲（q q）子 乐（yu l）声 三、根据拼音填上合适的同音字。 yo 菜 (肴) (窑)洞 歌(谣) (遥)远 (徭 )役 (摇)晃 b 淡（薄） （博）古通今 浴血搏）杀 （泊）船 lin 窗 (帘) (廉)洁 (镰)刀 (怜)爱 (联)欢 (莲 )花 jin（建）设 关（键） （健）康 （毽）子 四、按要求写词语。 含有动物名称的成语：狼吞虎咽 对牛弹琴 亡羊补牢 描写人物神态的成语：灰头土面 悠闲自在 惊慌失措 描写人物动作的成语：张牙舞爪 昂首挺胸 大步流星 描写声音的成语： 震耳欲聋 怪声怪气 响遏行云 五、填字组词，选择恰当的填入括号中。 余音绕（梁 ） 妙笔生（花 ） 引人入（ 胜 ） 美不胜 （收 ） 雅（俗）共赏 独（具）匠心 巧（夺）天工 脍（炙）人 口 小作者真是妙笔生花，写出的文章构思 独具匠心内容引 人入胜 。 音乐会上，既有雅俗共赏 的流行音乐，也有脍炙人口 的世界名曲，一曲终了，余音绕梁 ，令人回味无穷。 这些冰雕艺术品太美了，真是 美不胜收 、 巧夺天工 。 六、先把成语补充完整，再选择成语填空。 古（色）古（香） （雅） （俗）共赏 别（具） （一）格 阳（春）白（雪） （脍） （炙）人口 余（音） （绕）梁 （雕）梁（画）栋 （巧） （夺）天工 独（具） （匠）心 我们可以用 雅俗共赏 来赞美伯牙的高山流水 、 贝多芬的月光曲 ，用独具匠心来赞美达芬奇的蒙娜 丽莎 ；当我们面对一件工艺品时，我们可以说巧夺天工， 而当我们读到一篇好文章时，我们可以说别具一格 碧草连天 同步测试 【参考答案】小学语文第十一册第七、八 单元“基础知识”大检阅 第 3 页 共 10 页 七、在括号内填入恰当的关联词语。 生活在澳大利亚干旱沙漠的巨刺蜥蜴， （不仅 ）长相 奇特， （而且）行为十分怪异。 （如果 ）谁不小心打翻了水 壶，巨刺蜥蜴（就）会跑过来，它并不低头喝水，却只是 直挺挺地站在水渍上，水流光了也不肯离去。 八、选择加点字的正确解释，把序号填入括号。 绝：断绝 穷尽 走不通的 独一无二的 极、最 伯牙绝琴（） 斩尽杀绝（） 绝处逢生（ ） 美妙绝伦（） 绝大多数（） 悬崖绝壁（） 善：擅长、善于 好 善良 容易，易于 办好、 弄好 伯牙善鼓琴（） 善哉，洋洋兮若江河（） 心怀不善 （ ） 多愁善感（） 善始善终（） 英勇善战 （ ） 九、加上偏旁组成新字，根据具体语境填上新字组成的词 语。 喿（ 操 ） （ 燥 ） （ 躁 ） （ 噪 ） 1、同学们在（ 操场）上打篮球。 2、天气非常（ 干燥 ）时，容易发生火灾。 3、我们遇到问题要冷静思考，千万不要（急躁 ） 。 4、马路上的（ 噪音 ）音很大。 十、在括号里填上合适的词语。 （英勇豪迈）的气概 （恬静）的微笑 （著名）的乐曲 （璀璨）的明珠 （柔和）的眼神 （微挑）的嘴角 （优哉游哉）地闲逛 （快乐）地鸣叫 （慢慢）地移动 十一、在括号里填写合适的量词。 粒 缕 艘 番 片 层 株 支 摞 一（ 摞 ）画报 一（粒 ）石子 一（ 艘 ）帆船 一（ 番 ）话语 一（片）草滩 一（ 缕 ）微云 一（ 支 ）歌曲 一（ 株 ）柳树 一（ 层 ）涟漪 十二、选词填空 寂静 幽静 恬静 安静 蒙娜丽莎脸上流露出 恬静 的微笑。 贝多芬在一条 幽静 的小路上散步。 同学们 安静 地坐在教室里。 四周一片 寂静 ，听不到一点声响。 十三、仿照画线句的句式，在空格处写上两个与前边意思 连贯的句子。 让自己的生命为别人开一朵花：一次无偿的献血是一朵 花，一句关切的问候是一朵花，一次善意的批评是一朵花， 一个鼓励的眼神是一朵花，一个亲切的微笑是一朵花，一 阵热烈的掌声是一朵花，一句真诚的祝福是一朵花 十四、把下面这些动物和象征词连起来。 碧草连天 同步测试 【参考答案】小学语文第十一册第七、八 单元“基础知识”大检阅 第 5 页 共 10 页 春燕 搏击风浪 春蚕 吉祥如意 骆驼 任劳任怨 鸽子 友谊使者 黄牛 报春使者 喜鹊 聪明伶俐 海鸥 任重道远 百灵 兢兢业业 十五、读读下面人物的语言 , 想想应分别读出怎样的语气。 （选择正确的序号填在括号里） A、充满同情、爱意、遗憾、内疚 B、迫切 C、诚恳、热情 D、体谅、安慰 一个姑娘说：“这首曲子多难弹啊！我只听别人弹过 几遍，总是记不住该怎样弹，要是能听一听贝多芬自己是 怎样弹的，那有多好啊！” （B ） 一个男的说：“是啊，可是音乐会的入场券太贵了， 咱们又太穷。 ”（A） 姑娘说：“哥哥，你别难过，我不过随便说说罢了。 ” （D） 贝多芬说：“不 ，我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。 ”（ C） 十六、按要求写句子。 1、嘎羧要走的消息传遍全寨。 （改为比喻句） 嘎羧要走的消息像长了翅膀似的传遍全寨。 2、照片上的老人默默地注视着盘旋翻飞的海鸥们。 （缩句） 老人注视着海鸥们。 3、嘎羧凝视着江面。 （扩句） 年迈的嘎羧久久地凝视着清波荡漾的江面。 4、我们坚持植树造林。 我们使这个地方变成了绿色公园。 （用关联词把两句话合成一句话） 因为我们坚持植树造林，所以使这个地方变成了绿色公园。 5、我在她面前只停留了短短的几分钟。她已经成了我灵魂 的一部分。 （用关联词组织成一句话） 虽然我在她面前只停留了短短的几分钟，但是她已经成了 我灵魂的一部分。 6、小学生需要增长自己的本领。 小学生需要锻炼自己的 体魄和毅力。 （用关联词把两句话合成一句话） 小学生不仅需要增长自己的本领，而且需要锻炼自己的体 魄和毅力。 7、 “蒙娜丽莎”是全人类文化宝库中一颗璀璨的明珠。 （改 成反问句） 难道“蒙娜丽莎”不是全人类文化宝库中一颗璀璨的明珠 吗？ 8、 “蒙娜丽莎”是全人类文化宝库中一颗璀璨的明珠。 （缩 句） “蒙娜丽莎”是明珠。 9、 蒙娜丽莎是世界上最杰出的肖像画，世界上有多少 人能亲睹她的风采呢？（改写成陈述句） 碧草连天 同步测试 【参考答案】小学语文第十一册第七、八 单元“基础知识”大检阅 第 7 页 共 10 页 蒙娜丽莎是世界上最杰出的肖像画，世界上没有多少 人能亲睹她的风采。 10、气象小组的同学记录并观察了日全食那天的天气变化 情况。 （修改病句） 气象小组的同学观察并记录了日全食那天的天气变化情况。 11、一大群威风凛凛的大象，排山倒海般地扑向敌人。 （缩 句） 大象扑向敌人。 12、关于俞伯牙、钟子期二人成为知音的传说，我国古诗 常有提及，如： “借问人间愁寂意，伯牙绝弦已无声。 ”“高山流水琴 三弄，明月清风酒一樽。 ”“钟期久已没，世上无知音。 ”明 代小说家冯梦龙根据这个传说创作了俞伯牙摔琴谢知音 ， 收在警世通言中。 13、母鸡展开翅膀，犹如撑开的大伞，为小鸡挡风遮雨。 （仿写句子） 学校门前的大榕树犹如一把緑绒大伞，为我们挡风遮阳。 14、描写动物的古诗有很多，你还记得哪一些？请写一句 吧！ 咏鹅 【唐】骆宾王 鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波。 十七、句子停顿不恰当的一句是：（ B ） 伯牙善鼓琴，钟子期善听。 善哉，洋洋兮若江河！ 伯牙所念，钟子期必得之 伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终 身不复鼓。 十八、按课文内容填空并回答问题。 1、伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮若 泰山” 句子含义：伯牙弹琴的时候，心里想到高山，钟子期 听了（赞叹）道：“你弹得太好了！简直就像巍峨的泰山 （屹立在我的面前）！” 从这个句子我体会到伯牙琴艺高操，而钟子期的情操、 智慧正好与他产生了共鸣，伯牙和子期互为知音。 2、子期死，伯牙谓世再无知音，乃 破琴绝弦，终身不复 鼓。 句子含义：子期死后，伯牙（悲痛欲绝），觉得世界 上再也找不到（比钟子期更了解他的）知音了，于是，他 把心爱的琴摔碎，终身不再弹琴。 从这个句子我体会到子期死了，伯牙又要回到过去没 有知音、无人理解的日子，他不能忍受无人倾诉的痛苦， 碧草连天 同步测试 【参考答案】小学语文第十一册第七、八 单元“基础知识”大检阅 第 9 页 共 10 页 无边的孤独寂寞，伯牙用绝弦的方式表达对子期的思念。 3、响遏行云 遏： 阻止，使停止。 词语意思：形容歌声嘹亮，高入云 霄，连浮动着的云彩也被止住了。 4、伯牙善鼓琴，钟子期善听。 善： 擅长。 句子意思：伯牙擅长弹琴，钟子期善于倾听 。 5、伯牙乃破琴绝弦，终身不复鼓。 绝： 断绝。 复： 再，重新。 句子意思：于是伯牙把心爱的琴摔碎，终身不再弹琴。 十九、将下面的句子排列成一段通顺、连贯的话。 ( 2 )当今科学表明,每一个正常的大脑,在构造上并无多大 的差别。 ( 1 )自古以来,博闻强记、过目成诵被视为智力超群的象 征，那些天才、伟人的超人记忆也常令人羡慕不已。 （7）因此在这里，特向同学们介绍。 （4）这里将