一年级下学期学期体育目标引导案3

目 标 引 导 案 设计老师 张相英 审核人 执教老师 执教时间 课型 序号 学习内容 奔跑跳跃游戏:1、单脚跳接力；2、迎面接力 学习目标 1、通过本次课的教学，培养身体正确姿势和灵敏，协调等身体 素质。 2、发展学生的弹跳力及团结协作的集体精神。 重点难点 执教教师修改 案 板书设计 组织： 预习反馈 1、通过本次课的教学，培养学生身体正确姿 势和灵敏，协调等身体素质。 2、发展学生的弹跳力及团结协作的集体精神。 （一）游戏：单脚跳接力 规则： 1、发令或击掌后才能起跑。 2、中途不得换脚，绕过标志物方可换脚。 （二）游戏：迎面接力 规则： 1、教师没有发令或击掌不许起跑。 2、起跑前不许推拉人。 教后反思 教师引导、点拨案 自主、合作、探究案 执教教师 （教师活动） （学生活动） 修改案 一、准备部分 （一）课堂常规： 1、体委整队、师生问好、报告人数、检查 服装。 2、宣布课的内容和任务。 教师语言要清晰。 教师讲解课堂要求和任务。 （二）准备活动： 1、小型徒手操。 2、专项准备活动。 二、基本部分 （一）游戏：单脚跳接力 规则： 1、发令或击掌后才能起跑。 2、中途不得换脚，绕过标志物方可换脚。 a、教师讲解游戏要求和规则。 b、学生练习比赛。 c、教师做正确评定胜负。 （二）游戏：迎面接力 规则： 1、教师没有发令或击掌不许起跑。 2、起跑前不许推拉人。 a、教师讲解游戏要求和规则。 b、学生练习比赛。 c、教师做正确评定胜负。 三、结束部分 1、小结 总结本次课的情况。 1、学生站四列横队。 2、学生认真听讲。 3、听从指挥注意力 集中。 4、学生充分活动各 关节。 1、学生认真听讲游 戏规则。 2、学生练习比赛。 3、分组比赛。 1、学生认真听讲游 戏规则。 2、学生练习比赛。 3、分组比赛。 过关展示案 执教教师修改案 迎面接力（考核） 一、组织：分成四组分别进行 二、教法： 1、 宣布考核办法 2、 小组长负责 3、 考核后分组练习。 三、练习： 1、 分组自行练习动作 2、 由第一组开始先进行考核 3、 小组长配合教师进行考核 4、 其余小组继续复习动作 四、要求：听从指挥注意安全 目 标 引 导 案 设计老师 张相英 审核人 执教老师 执教时间 课型 序号 学习内容 1、 走跑交替；2、跳小绳 学习目标 1、通过本次课的学习，使学生进一步掌握正确的走和跑和 跳小绳的动作。 2、培养学生的下肢力量和动作的准确性。 3、培养学生勇敢顽强和团结一致精神。 重点难点 重点：走和跑要轻松。难点：动作要自然。 执教教师修 改案 板书设计 组织： 预习反馈 1、通过本次课的学习，使学生进一步掌握 正确的走和跑和跳小绳的动作。 2、培养学生的下肢力量和动作的准确性。 3、培养学生勇敢顽强和团结一致精神。 （一）走跑交替 重点：走和跑要轻松。 难点：动作要自然。 （二）跳小绳 重点：摇绳要协调。 难点：轻松协调，动作连贯。 教后反思 教师引导、点拨案 （教师活动） 自主、合作、探究案 （学生活动） 执教教师 修改案 一、准备部分 （一）课堂常规： 1、体委整队、师生问好、报告人数、 检查服装。 2、宣布课的内容和任务。 教师语言要清晰。 教师讲解课堂要求和任务。 （二）准备活动： 1、队列练习： 2、专项准备活动。 二、基本部分 （一）走跑交替 重点：走和跑要轻松。 难点：动作要自然。 1、教师讲解动作方法和要领。 2、教师做分解和完整动作示范。 3、教师给学生个别指导。 （二）跳小绳 重点：摇绳要协调。 难点：轻松协调，动作连贯。 1、教师讲解动作方法和要领。 2、教师做分解和完整动作示范。 3、教师给学生个别指导。 三、结束部分 1、放松； 2、小结； 总结本次课的情况。 1、学生站四列横队。 2、学生认真听讲。 3、听从指挥注意力集中。 4、学生充分活动各关节。 1、学生认真听讲动作方法 和要领。 2、学生集体练习。 3、学生分组练习。 1、学生认真听讲动作方法 和要领。 2、学生集体练习。 3、学生分组练习。 认真听讲，精神饱满。 过关展示案 执教教师修改案 跳小绳（考核） 一、组织：分成四组分别进行 二、教法： 1、 宣布考核办法 2、 小组长负责 3、 考核后分组练习。 三、练习： 1、 分组自行练习动作 2、 由第一组开始先进行考核 3、 小组长配合教师进行考核 4、 其余小组继续复习动作 四、要求：听从指挥注意安全 目 标 引 导 案 设计老师 张相英 审核人 执教老师 执教时间 课型 序号 学习内容 1、1 分钟跳小绳；2、游戏：穿过小树林； 学习目标 1、通过学习，进一步掌握跳小绳的方法，锻炼学生下肢 力量，提高灵敏性协调性等身体素质。 2、通过游戏练习，培养学生集体主义精神，提高动作的 协调性和发展学生的速度奔跑能力。 重点难点 重点：摇绳轻松。难点；轻松协调动作连贯。 执教教师 修改案 板书设计 组织： 预习反馈 1、通过学习，进一步掌握跳小绳的方法出 进学生下肢力量，提高灵敏性协调性等身体 素质。 2、通过游戏练习，培养学生集体主义精神， 提高动作的协调性和发展学生的速度奔跑能 力。 （一）走：用各种正确姿势的走 要求：抬头，挺胸，自然大方。 （二）游戏：绑腿接力 规则： 1、必须站在线后拍手才能起跑。 2、不得碰倒树桩，如碰倒必须放好后才能 起跑。 教后反思 教师引导、点拨案 （教师活动） 自主、合作、探究案 （学生活动） 执教教师 修改案 一、准备部分 （一）课堂常规： 1、体委整队、师生问好、报 告人数、检查服装。 1、学生站四列横队。 2、宣布课的内容和任务。 教师语言要清晰。 教师讲解课堂要求和任务。 （二）准备活动： 1、小型徒手操。 2、专项准备活动。 二、基本部分 （一）1 分钟跳小绳 1、教师讲解动作方法和要领。 2、教师做分解和完整动作示 范。 3、教师给学生个别指导。 （二）游戏：穿过小树林 规则： 1、必须站在线后拍手才能起 跑。 2、不得碰倒树桩，如碰倒必 须放好后才能起跑。 a、教师讲解动作方法和要领。 b、教师做分解和完整动作示 范。 c、教师给学生个别指导。 三、结束部分 1、放松； 2、小结：总结本次课的情况。 2、学生认真听讲。 3、听从指挥注意力集中。 4、学生充分活动各关节。 1、学生认真听讲动作方 法和要领。 2、学生集体练习。 3、学生分组练习。 1、学生认真听讲动作方 法和要领。 2、学生集体练习。 3、学生分组练习。 认真听讲，精神饱满。 过关展示案 执教教师修改案 1 分钟跳小绳（考核） 一、组织：分成四组分别进行 二、教法： 1、 宣布考核办法 2、 小组长负责 3、 考核后分组练习。 三、练习： 1、 分组自行练习动作 2、 由第一组开始先进行考核 3、 小组长配合教师进行考核 4、 其余小组继续复习动作 四、要求：听从指挥注意安全 目 标 引 导 案 设计老师 张相英 审核人 执教老师 执教时间 课型 序号 学习内容 1、1 分钟跳小绳；2、游戏：穿过小树林； 学习目标 1、通过学习，进一步掌握跳小绳的方法，锻炼学生下肢 力量，提高灵敏性协调性等身体素质。 2、通过游戏练习，培养学生集体主义精神，提高动作的 协调性和发展学生的速度奔跑能力。 重点难点 重点：摇绳轻松。难点；轻松协调动作连贯。 执教教师 修改案 板书设计 组织： 预习反馈 1、通过学习，进一步掌握跳小绳的方法出 进学生下肢力量，提高灵敏性协调性等身体 素质。 2、通过游戏练习，培养学生集体主义精神， 提高动作的协调性和发展学生的速度奔跑能 力。 （一）走：用各种正确姿势的走 要求：抬头，挺胸，自然大方。 （二）游戏：绑腿接力 规则： 1、必须站在线后拍手才能起跑。 2、不得碰倒树桩，如碰倒必须放好后才能 起跑。 教后反思 教师引导、点拨案 （教师活动） 自主、合作、探究案 （学生活动） 执教教师 修改案 一、准备部分 （一）课堂常规： 1、体委整队、师生问好、报 1、学生站四列横队。 告人数、检查服装。 2、宣布课的内容和任务。 教师语言要清晰。 教师讲解课堂要求和任务。 （二）准备活动： 1、小型徒手操。 2、专项准备活动。 二、基本部分 （一）1 分钟跳小绳 1、教师讲解动作方法和要领。 2、教师做分解和完整动作示 范。 3、教师给学生个别指导。 （二）游戏：穿过小树林 规则： 1、必须站在线后拍手才能起 跑。 2、不得碰倒树桩，如碰倒必 须放好后才能起跑。 a、教师讲解动作方法和要领。 b、教师做分解和完整动作示 范。 c、教师给学生个别指导。 三、结束部分 1、放松； 2、小结：总结本次课的情况。 2、学生认真听讲。 3、听从指挥注意力集中。 4、学生充分活动各关节。 1、学生认真听讲动作方 法和要领。 2、学生集体练习。 3、学生分组练习。 1、学生认真听讲