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文档简介
目 标 引 导 案 设计老师 张相英 审核人 执教老师 执教时间 课型 序号 学习内容 奔跑跳跃游戏:1、单脚跳接力;2、迎面接力 学习目标 1、通过本次课的教学,培养身体正确姿势和灵敏,协调等身体 素质。 2、发展学生的弹跳力及团结协作的集体精神。 重点难点 执教教师修改 案 板书设计 组织: 预习反馈 1、通过本次课的教学,培养学生身体正确姿 势和灵敏,协调等身体素质。 2、发展学生的弹跳力及团结协作的集体精神。 (一)游戏:单脚跳接力 规则: 1、发令或击掌后才能起跑。 2、中途不得换脚,绕过标志物方可换脚。 (二)游戏:迎面接力 规则: 1、教师没有发令或击掌不许起跑。 2、起跑前不许推拉人。 教后反思 教师引导、点拨案 自主、合作、探究案 执教教师 (教师活动) (学生活动) 修改案 一、准备部分 (一)课堂常规: 1、体委整队、师生问好、报告人数、检查 服装。 2、宣布课的内容和任务。 教师语言要清晰。 教师讲解课堂要求和任务。 (二)准备活动: 1、小型徒手操。 2、专项准备活动。 二、基本部分 (一)游戏:单脚跳接力 规则: 1、发令或击掌后才能起跑。 2、中途不得换脚,绕过标志物方可换脚。 a、教师讲解游戏要求和规则。 b、学生练习比赛。 c、教师做正确评定胜负。 (二)游戏:迎面接力 规则: 1、教师没有发令或击掌不许起跑。 2、起跑前不许推拉人。 a、教师讲解游戏要求和规则。 b、学生练习比赛。 c、教师做正确评定胜负。 三、结束部分 1、小结 总结本次课的情况。 1、学生站四列横队。 2、学生认真听讲。 3、听从指挥注意力 集中。 4、学生充分活动各 关节。 1、学生认真听讲游 戏规则。 2、学生练习比赛。 3、分组比赛。 1、学生认真听讲游 戏规则。 2、学生练习比赛。 3、分组比赛。 过关展示案 执教教师修改案 迎面接力(考核) 一、组织:分成四组分别进行 二、教法: 1、 宣布考核办法 2、 小组长负责 3、 考核后分组练习。 三、练习: 1、 分组自行练习动作 2、 由第一组开始先进行考核 3、 小组长配合教师进行考核 4、 其余小组继续复习动作 四、要求:听从指挥注意安全 目 标 引 导 案 设计老师 张相英 审核人 执教老师 执教时间 课型 序号 学习内容 1、 走跑交替;2、跳小绳 学习目标 1、通过本次课的学习,使学生进一步掌握正确的走和跑和 跳小绳的动作。 2、培养学生的下肢力量和动作的准确性。 3、培养学生勇敢顽强和团结一致精神。 重点难点 重点:走和跑要轻松。难点:动作要自然。 执教教师修 改案 板书设计 组织: 预习反馈 1、通过本次课的学习,使学生进一步掌握 正确的走和跑和跳小绳的动作。 2、培养学生的下肢力量和动作的准确性。 3、培养学生勇敢顽强和团结一致精神。 (一)走跑交替 重点:走和跑要轻松。 难点:动作要自然。 (二)跳小绳 重点:摇绳要协调。 难点:轻松协调,动作连贯。 教后反思 教师引导、点拨案 (教师活动) 自主、合作、探究案 (学生活动) 执教教师 修改案 一、准备部分 (一)课堂常规: 1、体委整队、师生问好、报告人数、 检查服装。 2、宣布课的内容和任务。 教师语言要清晰。 教师讲解课堂要求和任务。 (二)准备活动: 1、队列练习: 2、专项准备活动。 二、基本部分 (一)走跑交替 重点:走和跑要轻松。 难点:动作要自然。 1、教师讲解动作方法和要领。 2、教师做分解和完整动作示范。 3、教师给学生个别指导。 (二)跳小绳 重点:摇绳要协调。 难点:轻松协调,动作连贯。 1、教师讲解动作方法和要领。 2、教师做分解和完整动作示范。 3、教师给学生个别指导。 三、结束部分 1、放松; 2、小结; 总结本次课的情况。 1、学生站四列横队。 2、学生认真听讲。 3、听从指挥注意力集中。 4、学生充分活动各关节。 1、学生认真听讲动作方法 和要领。 2、学生集体练习。 3、学生分组练习。 1、学生认真听讲动作方法 和要领。 2、学生集体练习。 3、学生分组练习。 认真听讲,精神饱满。 过关展示案 执教教师修改案 跳小绳(考核) 一、组织:分成四组分别进行 二、教法: 1、 宣布考核办法 2、 小组长负责 3、 考核后分组练习。 三、练习: 1、 分组自行练习动作 2、 由第一组开始先进行考核 3、 小组长配合教师进行考核 4、 其余小组继续复习动作 四、要求:听从指挥注意安全 目 标 引 导 案 设计老师 张相英 审核人 执教老师 执教时间 课型 序号 学习内容 1、1 分钟跳小绳;2、游戏:穿过小树林; 学习目标 1、通过学习,进一步掌握跳小绳的方法,锻炼学生下肢 力量,提高灵敏性协调性等身体素质。 2、通过游戏练习,培养学生集体主义精神,提高动作的 协调性和发展学生的速度奔跑能力。 重点难点 重点:摇绳轻松。难点;轻松协调动作连贯。 执教教师 修改案 板书设计 组织: 预习反馈 1、通过学习,进一步掌握跳小绳的方法出 进学生下肢力量,提高灵敏性协调性等身体 素质。 2、通过游戏练习,培养学生集体主义精神, 提高动作的协调性和发展学生的速度奔跑能 力。 (一)走:用各种正确姿势的走 要求:抬头,挺胸,自然大方。 (二)游戏:绑腿接力 规则: 1、必须站在线后拍手才能起跑。 2、不得碰倒树桩,如碰倒必须放好后才能 起跑。 教后反思 教师引导、点拨案 (教师活动) 自主、合作、探究案 (学生活动) 执教教师 修改案 一、准备部分 (一)课堂常规: 1、体委整队、师生问好、报 告人数、检查服装。 1、学生站四列横队。 2、宣布课的内容和任务。 教师语言要清晰。 教师讲解课堂要求和任务。 (二)准备活动: 1、小型徒手操。 2、专项准备活动。 二、基本部分 (一)1 分钟跳小绳 1、教师讲解动作方法和要领。 2、教师做分解和完整动作示 范。 3、教师给学生个别指导。 (二)游戏:穿过小树林 规则: 1、必须站在线后拍手才能起 跑。 2、不得碰倒树桩,如碰倒必 须放好后才能起跑。 a、教师讲解动作方法和要领。 b、教师做分解和完整动作示 范。 c、教师给学生个别指导。 三、结束部分 1、放松; 2、小结:总结本次课的情况。 2、学生认真听讲。 3、听从指挥注意力集中。 4、学生充分活动各关节。 1、学生认真听讲动作方 法和要领。 2、学生集体练习。 3、学生分组练习。 1、学生认真听讲动作方 法和要领。 2、学生集体练习。 3、学生分组练习。 认真听讲,精神饱满。 过关展示案 执教教师修改案 1 分钟跳小绳(考核) 一、组织:分成四组分别进行 二、教法: 1、 宣布考核办法 2、 小组长负责 3、 考核后分组练习。 三、练习: 1、 分组自行练习动作 2、 由第一组开始先进行考核 3、 小组长配合教师进行考核 4、 其余小组继续复习动作 四、要求:听从指挥注意安全 目 标 引 导 案 设计老师 张相英 审核人 执教老师 执教时间 课型 序号 学习内容 1、1 分钟跳小绳;2、游戏:穿过小树林; 学习目标 1、通过学习,进一步掌握跳小绳的方法,锻炼学生下肢 力量,提高灵敏性协调性等身体素质。 2、通过游戏练习,培养学生集体主义精神,提高动作的 协调性和发展学生的速度奔跑能力。 重点难点 重点:摇绳轻松。难点;轻松协调动作连贯。 执教教师 修改案 板书设计 组织: 预习反馈 1、通过学习,进一步掌握跳小绳的方法出 进学生下肢力量,提高灵敏性协调性等身体 素质。 2、通过游戏练习,培养学生集体主义精神, 提高动作的协调性和发展学生的速度奔跑能 力。 (一)走:用各种正确姿势的走 要求:抬头,挺胸,自然大方。 (二)游戏:绑腿接力 规则: 1、必须站在线后拍手才能起跑。 2、不得碰倒树桩,如碰倒必须放好后才能 起跑。 教后反思 教师引导、点拨案 (教师活动) 自主、合作、探究案 (学生活动) 执教教师 修改案 一、准备部分 (一)课堂常规: 1、体委整队、师生问好、报 1、学生站四列横队。 告人数、检查服装。 2、宣布课的内容和任务。 教师语言要清晰。 教师讲解课堂要求和任务。 (二)准备活动: 1、小型徒手操。 2、专项准备活动。 二、基本部分 (一)1 分钟跳小绳 1、教师讲解动作方法和要领。 2、教师做分解和完整动作示 范。 3、教师给学生个别指导。 (二)游戏:穿过小树林 规则: 1、必须站在线后拍手才能起 跑。 2、不得碰倒树桩,如碰倒必 须放好后才能起跑。 a、教师讲解动作方法和要领。 b、教师做分解和完整动作示 范。 c、教师给学生个别指导。 三、结束部分 1、放松; 2、小结:总结本次课的情况。 2、学生认真听讲。 3、听从指挥注意力集中。 4、学生充分活动各关节。 1、学生认真听讲动作方 法和要领。 2、学生集体练习。 3、学生分组练习。 1、学生认真听讲
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