七年级地理第三节 工业

第三节工业 （第一课时） 初二地理 主备人： 审核人 使用人 时间 一、学习目标 知识目标 了解工业生产的一般生产过程，以及工业生产各部门之间的关系；认识工业在国民经 济中的地位和作用，以及与人民生活的关系；掌握我国工业发达地带和主要的工业地区、工 业城市分布； 能力目标 能用图分析我国工业分布的特点，能绘制一些简单工业产品的生产联系图； 二、教学重点 我国主要的工业区和工业中心。 三、教学难点 工业基地的形成和发展条件。 四、教学方法 讲练结合法、讨论分析法等。 五、教具准备 六、课时：1 课时 电子白板等。 七、教学过程 导入新课 用实物投影仪打出钉子和火柴。提问：同学们， 请看屏幕上这两件物品是什么？(钉子、 火柴) 钉 子、火柴是大家最普通不过的两个日常生活用品，但同学们能想像得到吗？在以前， 中国工业落后，工业体系残缺不全，许多工业产品不能自己生产，就 连这些普通的东西也 需要进口，所以人们以前把它 们叫洋钉、洋火，当时 全国能生产工业产品的地方屈指可数。 现在我们有了自己的汽车、 飞机、人造 卫星、宇宙 飞 船，已经形成了独立、门类齐全的工业 体系，工业产地更是遍布大江南北。 引导学生观察图 4.20：张梦的家，找出家里的工业产品。 (承转过 渡) 通 过观察，我们可以看出，我们的家，其实就是一个工业产品的“ 展览室”， 没有这些工业产品，我们的家就会黯然无色，没有这 些丰富多彩，我 们的生活也会单调乏 味。但工业产品远不止这些！那么什么是工业？工业产品又是怎样产生的呢？ 讲授新课 (承转过 渡) 汽 车是我们日常生活和生产中最常见的交通工具，我们以汽车为例来分析 工业的一般生产过程。 引导学生读图.17：什么是工业，分析以下问题。 1.汽车生产有几个阶段？(三个阶段：开采铁矿石、冶炼钢铁、生产汽车) 2.铁矿石是来自于什么地方？(自然界)生产汽车对铁矿石进行了几次加工？(两次) (归纳总结) 谁 来总结工业生产的一般过程？(对原材料进行加工再加工)针对工业产品 的不同，对原料加工的次数也有多有少。 (教师总结 )工 业生产是从自然界获得物质资料，对原材料进行加工再加工的过程。每 个加工阶段都形成相应的工业部门，工业部门间又通过产品发生联系。有的工业产品需要 多种零部件共同装配合成，所以往往与许多工业部门发生联系。(比如汽车生产不仅需要钢 材，还需要 轮胎、玻璃) (学生练习 )依照 “家具厂沙发的生产联系图”做餐桌、面包的生产联系图。 (承转过 渡) 工 业是国民经济中最重要的物质生产部门之一，我们每天都在直接或间接地接 触工业品，享受着工业带给我们的快乐与便利。在国民经济中，工 业占有很重要的地位：是 国民经济的主导。 (演示活 动) 学生 阅读工业是国民经济的主导这一部分内容，并让四名学生分别扮演农 民、建筑师、科学家、军人说出课本上种人所说的 话。学生体会并 讨论为什么说工业是国 民经济的主导？ (学生活 动) 我国行 业部门有许多，工业还为哪些部门提供了方便呢？大家任选一部门， 把你当成这一部门的一员，把工业与这一部门的联系介绍出来。(选出表演最好的给以表扬， 并对其他同学给以鼓励) (教师总结 )工 业是国民经济的主导，是国家财政收入的主要来源。它为国民经济各部 门，如农业 、城乡建设、交通运 输、科研等提供多种原材料、动力、生产工具和技术设备。我 国农业、国防、科学技术的现代化，在很大程度上取决于工 业的生产水平和工业现代化的 发展程度。所以工业也是国家 经济自主、国防 现代化的根本保证。 (读地理填充图册p42 图)提问： 1.我国重要的工业城市和工业基地，哪儿稠密？哪儿稀疏？ 2.读图 4.22，认识我国工业分布的特点. 3.全国重要工业城市都沿什么分布？ (北京、石家庄、 郑州、武 汉、长沙、广州、天津、 济南、徐州、南京、无锡、上海、郑州、西安、兰州、 乌鲁木齐)等 4.兰州、包头、西安、郑州、 济南，这几个工业城市除靠近铁路线外，还有什么共同点？ (都靠近黄河 ) 5.重庆、武汉、南京、上海等城市都靠近什么分布？ 6.长江三角洲、辽中南、京津唐、珠江三角洲 这四个地区是我国工 业中心分布最密集， 也是我国经济最发达的核心区，是我国四大工业基地。这四大工业基地在空间分布上有什 么共同点？(沿海分布) 沿海分布工业分布有什么好处？(便于利用廉价的海上运输，运输原 料和产品 (引导归纳 )通 过以上读图，我们可以看出影响我国工业分布的一个重要因素是？(交通)交 通的影响使我国工业分布呈现出什么趋势？(沿河、沿海、沿交通 线) 课堂小结 通过这节课学习我们了解了工业地区和城市沿河、沿海和沿交通线的分布特点，而且 知道了沿海地区是我国经济最发达的地区，还分析了以重工业为主的辽中南地区和综合性 工业基地沪宁杭地区，懂得了合理分布工业是工业建设中一个重大的战略问题。 堂清：地理填充图册37 页 必做题 3、读图归纳 选做题 1、2 读图填空 板书： 原料加工再加工 工业 国民经济的主导 沿河 工业分布特点 沿海 沿交通 线 八、教学反思： 第三节、 工业 （第二课时） 初二地理 主备人：柳永梅 审核人 使用人 时间 一、学习目标 知识目标 了解高新技术产业的发展特点。 能力目标 能用图分析我国高新技术产业开发区多依附于大城市，具有大分散、小集中的分布特 点。 德育目标 通过学习我国工业的发展变化，新中国成立以来所取得的巨大成就，培养学生的爱国 主义精神。 二、教学重点 我国高新技术产业的分布特点。 三、教学难点 我国高新技术产业的地区发展差异。 四、教学方法 讲练结合法、讨论分析法等。 五、教具准备 六、课时 1 课时 电子白板等。 七、新授： 知识回顾： 我国工业的空间分布特点是什么？ 导入新课 1. 读图 4.24，理解高新技术产为的内涵， 认识我国高新技术产业的实力。 2. 小组合作探究： 读图 4.23，归纳我国高新技术产业总产值的增长趋势，使学生认识到我国高新技术产 业的迅猛发展。 我国高新技术产业总产值的增长速度很快。 3.小组合作探究： 读图 4.25，分析我国高新技术产业开发区的特点。 高新技术产业开发区的分布特点：多依附于大城市，呈现出大分散 、小集中的特点。 只有哪两个省区的中心城市没有高新技术产业开发区？ 青海和西藏 4.读 p113 阅读材料了解发展高新技术产业的主要优势。 第一，这里有中国科学院和北京大学、清 华大学等多家科研院所和大学，研究和教育 人才密集。 第二，经过 30 多年的创业积累， 储备了大量的人才和资金，涌 现出联想集