下河清学区教师职务评审办法( 原文)

下河清学区 中小学教师职务晋升评审实施办法 为了深入推进学校内部管理体制改革，充分调动教师的工作 积极性，使职称评定工作规范化。根据中华人民共和国教师法和 肃州区教育局关于中小学教师职务评聘工作实施意见及我学区 实际情况，特制定本实施办法。 一、指导思想 以邓小平理论和“三个代表 ”重要思想为 指导，深入推进学校 内部管理体制改革，运用现代教育统计技术，把职称评定和职务聘 任与平时工作结合起来，使教师的教龄优势和业务贡献具有可比 性，最大限度调动教师的工作积极性，使职称申报、评定、职务聘 任和聘后管理更加科学、规范与公正，为优秀教师脱颖而出提供制 度保证。 二、教师职称评定 （一）直接评定 国家承认的正规全日制院校毕业生，实行见习期考核定职。经 考核（包括德、能、勤、绩）报区职改主管部门审定，即可聘任相应 的专业技术职务，不需要进行评审。 （二）正常晋升 1、晋升助理级职务只要符合中小学教师职务试行条例所规 定的基本条件，任低一级职务年度考核均在称职以上，可正常晋升， 不需要进行评审。 2、晋升中学一级教师及以上职务、小学（幼儿园）高级教师职 务，因中小学教师中高级职务限额控制，除符合中小学教师职务 试行条例所规定的基本条件外，学区教师职务评审小组根据德、 勤、能、绩四个方面进行评审。 三、学区教师职务评审小组 学区教师职务评审小组组长由中心校校长（学区主任）担任， 其他成员由教职工投票产生，额定 5-7 人，中心校校级领导直接入 围。评委中若当年有申报者，则采取回避办法，即不参加当年的评 审工作。 四、评审程序： 1、教师个人申报 2、学区评审小组审核确定推荐名单并进行量化考核。 3、公示参评者相关积分及材料。 4、公示最终评审结果及上报名单。 五、评审办法： 为了给教师搭建公平的平台，更全面地对教师进行考核评定。 根据我学区实际情况，教师职称评定工作将从德、勤、能、绩四个 方面进行工作业绩量化评分。 一 评分细则： 1、年度考核结果：根据近 5 年每年同级人员年度考核排名由 高到低依次计分，第一名计分数为当年同级人员数。第 2 名以后依 次递减 0.5 分。因违规违纪受过纪律处分或上年年度考核不合格 者，不予晋升。 2、工作时间：自参加工作至日起，每年 1 分。上学年病事假累 计超过 90 天（婚、丧、产假除外），不予晋升。 3、学科竞赛：近 5 年经学校推荐或指定辅导学生参加教育行 政业务部门组织的各类学科竞赛（有证书或文件），按国家、省、市、 区、学区顺序，获团体奖或个人奖分别得 10、8、6、4、2 分；优秀奖 以同级的三等奖计算。一、二、三等奖的权重分别为 1、0.9、0.85。 同一项目以最高获奖级别和获奖等次加 1 人次分，不累计，不重复。 4、优质课：近 5 年获得各类学科教学竞赛奖，按国家、省、市、 区、学区顺序，分别得 10、8、6、4、2 分；片区二、三等奖按学区一、 二等奖计算。一、二、三等奖的权重分别为 1、0.9、0.85。同一项目 以获奖级别最高的记分，不重复。 5、课件制作：近 5 年获得教育行政业务部门认可的 CAI 课件 评选奖，按国家、省、市、区、学区顺序分别得 10、8、6、4、2 分；优 秀奖以同级的三等奖计算。一、二、三等奖的权重分别为 1、0.9、0.85。同一项目以获奖级别最高的记分，不重复。 6、荣誉称号：近 5 年经学区推荐和认可获得各级各类荣誉称 号的，按国家、省、市、区、乡（学区）顺序分别得 5、4、3、2、1 分； 同年同一荣誉的以最高级别记分，不重复。 7、课题实验：主持教育科学实验、课题研究，其研究成果获区 级一等奖得 4 分，市级一等奖得 6 分，省级一等奖得 8 分，国家级 一等奖得 10 分（参与人员减半计分，获奖等次少一等各减 1 分计 算）；获区级以上立项的课题，主创人员每学年加 2 分，实验教师每 人每学年各加 1 分。 8、学科带头人、骨干教师：经教育行政部门审定（以文件为准）， 按国家、省、市、区、学区顺序，分别得 5、4、3、2、1 分。同一项目 以级别最高的记分，不重复。 9、近 5 年参加市区教育部门组织的各类提高教师业务素质的 活动，经认定分别计 1 分、0.5 分。 10、近 5 年在教育部门组织的各类论文评比活动中获得奖励， 按国家、省、市、区分别加 4、3、2、1 分。优秀奖以同级的三等奖计 算。一、二、三等奖的权重分别为 1、0.9、0.85。同一篇论文以获奖 级别最高的记分，不重复。在国家承认的教育刊物上发表的论文按 国家、省、市级别分别加 4、3、2 分。获奖和发表的论文最高不超 过 8 分。 11、担任教学管理：校长、主任、班主任、教研组长（年级组长）， 每年依次以 1、0.8、0.6、0.4 分，近 5 年按年累加。 二 、评定结果 以评分细则总分作为每个人的最后得分，排列名次顺序，按名 次顺序确定申报和评定对象。计分相同的按教学管理岗位和教龄 长短顺序排列。 六、缓聘、低聘、解聘 （一）、出现下列情形之一的教师职务予以缓聘。 1、违犯教师职业道德规范，受到上级部门通报批评的。 2、因玩忽职守造成重大责任事故的。 3、一学期累计旷工 10 天以上者。 （二）、出现下列情形之一的教师职务予以低聘。 1、严重违犯教师职业道德规范，受到上级部门纪律处分的。 2、因玩忽职守造成重大责任事故的。 3、一学期累计旷工