七年级下语文月考试题3

七 年 级 下语 文 月 考 试 题 A 卷（ 100 分，含书写 5 分） 一、 默写填空：（15 分） 1、 ，弹琴复长啸。 2、相信吧， 。 3、 木兰诗中描写边塞夜景的句子是： ， 。 4、谁家玉笛暗飞声， 。 5、 ，凭君传语报平安。 6、峨眉山月半轮秋， 。 7、 ，关山度若飞。 二、 阅读记叙文，回答下面问题：（20 分） 寻 人 启 事 读寻人启事的时候，女孩正坐在长椅上，浓浓的树阴牢牢地笼罩着椅子，就像母 爱，寒冷而郁闷，女孩无言。 用女孩的逻辑来讲，母亲不疼她，母亲除了爱好挣钱外，最大的偏好就是苛求她。 必须、不准、专制、独裁是女孩给母亲的定义，并作为对母亲的代称。 离开这个没有温暖的家，女孩蓄谋已久。女孩在留下这样一张纸条后，终于把计 划变成现实：“妈，我走了，按您的意思去把铁变成钢。别找我，我会活得很好。别忘 了，我很漂亮。 ” 读着留言，女孩感到报复的快意。 令女孩满意的是，母亲第二天就调动了 A 市的新闻媒体，登了寻人启事。这要花 很多钱。女孩心里高兴。 你永远找不到我。女孩甩甩头向火车站走去。 在 B 市，女孩卖报、做工，只有在离家的时候才能品味到家的温暖。 半个月后，母亲把寻人启事散发到了 B 市，这次的寻人启事颇有一些检讨书的味 道：“女儿，回来吧，妈不再不再”女孩子开始惭愧。可不能这么投降，女孩 咬咬牙又去了 C 市。 每天晚上，抱着有寻人启事的报纸入睡，已经成了女孩离家后的一种习惯。在 C 市的两个月里，没有新的寻人启事，女孩感到失落和不安。 后来，女孩终于在C 市日报上找到了与自己有关的文字，但不是寻人启事， 而是一则生日祝福：“女儿，生日快乐！”短短的几个字，让女孩失眠了。 给母亲打电话！女孩第一次拨通了那个自己私下里默含过百遍、千遍的号码。 “此用户寻女未归，请留言。 ”挂上电话，女孩已泪流满面。 合同期总算满了，女孩风尘仆仆地赶回 A 市，近家情怯，女孩颤抖的手按响了门 铃，开门的却是个陌生人。 原来，为了筹资找女儿，几天前，母亲将房子卖掉，去了南方。 第二天，报纸上多了一则寻人启事：寻母，速归。 1、解释文中加点词（4 分）：苛求： 风尘仆仆： 2、 女孩离家出走的原因是什么？（2 分） 3、第（6）段运用了 和 两种描 写方法，请你猜测女孩此时的心情： 。 （4 分） 4、第（8）段画线处“女儿，回来吧，妈不再不再”请联系上 下文说说省略号的表达效果。 （3 分） 5、谈谈第一段画线处表达效果。 （2 分） 6、试用几个词概括女孩的性格特征。 （2 分） 7、第（12）段加点词语“总算”一词能否删去？为什么？（3 分） 三、 作文：（60 分） 以那一次 的经历为题，横线处填上一个形容词，写一 篇记叙文。 500 字 600 字 B 卷（50 分） 一、文言文阅读：（20 分） （一）课内文言文阅读： 伤仲永 金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽 啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。 其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗 立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以 钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。 余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二 三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到 舅家问焉。曰：“泯然众人矣。 ” 王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，贤于 材人远矣。卒之为众人，则其受于人者不至也。彼其受之天 也，如此其贤也，不受之人，且为众人；今夫不受之天，固 众人，又不受之人，得为众人而已耶？ 1、 解释加点的字 a 收族为意 b 邑人奇之 c 日扳仲永环谒于邑 人 2、 翻译画线句子 3、 给下列句子划分朗读节奏 卒 之 为 众 人，则 其 受 于 人 者 不 至 也。 4、方仲永由天资过人变得“泯然众人” ，原因是什么？ （二）课外文言文阅读： 齐宣王好射 吕氏春秋 原文 齐宣王好射，说人之谓己能用疆弓也。其尝所用，不过三石 ，以 示左右，左右皆试引 之，中关 而止，皆曰：“此不下九石，非王， 其孰能用是？”宣王之情，所用不过三石，而终身以为用九石，岂不悲 哉！ 注释 选自吕氏春秋壅塞 。 石：弓的强度的计量单位。 引：拉。 中关：把弓拉弯一半。 阅读训练 1、 解释文中加点的字： 说： 尝： 皆： 是： 孰： 2、 解释“以”的意思 ： （1）以示左右 （2）或以钱币乞之 （3）可以为师矣 （4）其诗以养父母收族为意 （5）徐喷以烟 （6）以丛草为林，以虫蚁为兽 3、翻译句子。 说人之谓己能用疆弓也。 译文： 4、这个小故事说明了什么？ 二、 记叙文阅读：（20 分） 最 后 一 美 元 这是一位著名流行音乐节目主持人讲的故事。 20 年前那个雨雪霏霏、北风凛冽的季节，刚刚中学毕业的我，带着对音乐的狂热， 只身来到纳什维尔，希望成为流行音乐节目主持人。 然而，我却四处碰壁。一个月下来，口袋里差不多已空空如也。幸亏一位在超级 市场工作的朋友用那里准备扔掉的过期食品偷偷接济我，我才勉强度日。最后，我只剩 下一美元，却怎么也不舍得把它花掉，因为上面满是我喜爱的歌星的亲笔签名。 一个早晨，我在停车场留意到一名男子坐在一辆破旧不堪汽车里。一连两天，汽 车都在原地。而那名男子每次看到我都温和地向我挥挥手。我心里纳闷，这么大的风雪， 他待在那儿干吗？ 第三天早晨，当我走近那辆汽车时，那名男子把车窗玻璃摇下来。我停住脚步， 和他攀谈起来。交谈中，我了解到，他是到这里来应聘的，但因早到了三天，所以无法 立即工作。口袋里又没钱，只好待在车里不吃不喝。 他忸怩片刻，然后红着脸问我是否可以借给他一美元买点吃的，日后再还我。然 而，我也是自身难保。我向他解释了我的困境，不忍看到他失望的表情而转身离去。 刹那间，我想起口袋里的那一美元。犹豫了片刻，我终于下定了决心。我走到车 前，把钱递给了他。他的两眼顿时亮了起来。 “有人在上面写满了字。 ”他说。他没有留 意那全是亲笔签名。 那一天，我尽量不去想这珍贵的一美元。然而时来运转，就在当天早晨，一家电 台通知我去录节目，薪金 500 美元。从那以后，我一炮打响，成为正式节目主持人，再 不用为吃穿用而发愁。 我再没有见过那辆汽车和那名男子。有时候，我在想他到底是乞丐，还是上天派 来的使者。但有一点是清楚的，这是我人生碰到的一次至关重要的考试-我通过了。 1、 1、第段中加点的“困境”具体指： ； ； 2、 2、在文中找出能表现“我”珍爱这“ 最后一美元”的语句（两处），用波浪线在原文中标出。 3、文章具体描写了“我”的“ 困境”和“我”对“最后一美元 ”的珍爱， 这对表现 文章的中心有何作用？ 4、第（9）段中加点的“考试” 含义是 5、你认为文中的“那名男子” 的身份可能是：一个乞丐；一家 电台老板；一个骗子；一 位应聘者。请你选择一种可能，然后展开合理想象，描写“我”在若干年后与“那名 男子”相遇的情景。 三、 病文修改：（10 分） 我和妈妈我们母女二人都是乘公共汽车去上学、上班，而公共汽车常常来得不即 时，所以每天六点半我就得从家里出发。妈妈是五点半起床，烧好早饭后就把我叫醒， 我们饥不择食地吃起来。有时，只吃了几口饭，一看到点了，只得拿上早点，边走边 吃。妈妈拉着我，急急忙忙来到车站。上了汽车，她用自己的身体常常挡住别人的 挤压，护着我。 妈妈，你知道我当时是怎么想的吗？我多么想对您说：“妈妈，我已经长大了， 我会照顾自己的！”妈妈的鬓角已经漏出了几缕白发。 ， 我觉得很内疚。我为什么还要再操妈妈的心呢？ 1、第一段和第二段各有一个错别字，找出并改正。 （2 分） 改为 改为 2、改病句：第（ ）句应改为 。 （2 分） 第（ ）句应改为 。 （2 分） 第（ ）句应改为 。 （2