幼儿自我服务能力的调查与分析

-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 幼儿自我服务能力的调查与分析 幼儿自我服务能力的调查与分析 摘要：幼儿自我服务能力是孩子 通过参加各种力所能及的活动，如自己 吃饭、洗脸、穿衣服、大小便、整理文 具等，增强自理、自立能力，培养爱劳 动的良好习惯。通过采取适当的教育手 段，使幼儿逐步学会自己的事情自己做， 不会的事情学着做，困难的事情动脑做。 培养幼儿自我服务能力是幼儿园教育活 动内容之一。良好的独立生活能力能够 增强他们的独立性和自信心，使其终身 受益。 关键词：幼儿 自我服务能力 序言：幼儿自我服务能力是孩子 通过参加各种力所能及的活动，如自己 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 吃饭、洗脸、穿衣服、大小便、整理文 具等，增强自理、自立能力，培养爱劳 动的良好习惯。通过采取适当的教育手 段，使幼儿逐步学会自己的事情自己做， 不会的事情学着做，困难的事情动脑做。 培养幼儿自我服务能力是幼儿园教育活 动内容之一。良好的独立生活能力能够 增强他们的独立性和自信心，使其终身 受益。但随着社会经济的不断发展，人 们生活水平的不断提高，父母都非常重 视对孩子智力上的培养，并在这方面投 入很多的财力、时间和精力。尤其在经 济发展比较好的城市，小小年纪就要参 加各种辅导班、特长班、艺术班，久而 久之家长形成了“ 别的孩子去学，自己 的孩子不能落后也要去学”的心理。家 长对待孩子教育方面就会认为只要孩子 读书行，别的什么事都不用做，所以现 在幼儿园小朋友的自我服务能力实在是 应该引起我们的注意，注意培养幼儿的 自我服务能力，而不只是一个聪明，会 很多才艺的小朋友。老师和家长应当采 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 取有效地方法和措施，培养幼儿自我服 务能力，促进幼儿身心和谐健康发展。 一、选题目的与意义 自我服务作为一种最基础的生存 技术，熟练者，能从自立走向独立，最 终鹤立鸡群，走向成功。 幼儿园教育 纲要健康领域的目标第二点：“生活、 卫生习惯和爱护公共卫生的习惯；指导 幼儿学习自我服务技能， ；培养基本的 生活自理能力。 ”由此可见，自我服务能 力的培养不在孩子会多少，而在于幼儿 的参与过程，更重要的是它关系到孩子 今后学习与生活的幸福。他们做的虽然 是一些在成人眼里微不足道的简单的技 能，但对孩子来说却意义重大。 现在不少幼儿从小就再家里过着 “衣来伸手，饭来张口 ”的生活，除了家 庭条件优越的原因，也有的家长和老师 认为：让孩子做事情他们做不好，还不 如自己做。这种习惯一旦养成，不仅对 幼儿的成长不利，还会助长孩子的惰性。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 幼儿自我服务的意义在于： 1） 自我服务有利于培养幼儿的 独立生活能力。 2） 在自我服务中可以锻炼幼儿 的身体协调能力、动手能力。 3） 在自我服务中可以锻炼幼儿 与人交流、合作的能力，以及团结意识。 4） 在自我服务中，还有利于增 强幼儿的智力，激发幼儿的新的创造力， 活跃幼儿思维。 5） 在自我服务中可以培养幼儿 的责任意识。 6） 在自我服务中还有利于调节 气氛，增进感情，珍惜自我服务成果。 珍惜他人的自我服务成果。 1、游戏中的自我服务 在角色游戏中让幼儿模仿成人的 服务。如：幼儿当医生看病、打针，柔 声地劝告、安慰；当妈妈给娃娃喂饭、 盖被子，温柔耐心地摇摇篮、唱摇篮曲； 当售货员买菜、卖水果、称重；当礼品 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 店的工作人员威别人的礼物包装，萌发 自我服务的意识。 把自我服务当成游戏，还能满足 他得探索欲，如整理玩具时，告诉他们 “小熊会见了，小汽车回家了，大积木 找朋友了。 ”这样幼儿一定会兴致勃勃地 文成任务。像在这类游戏中的自我服务 锻炼了幼儿与人交流、合作等的能力。 2、幼儿日常生活进行的自我服 务 培养幼儿饭前自己洗手，自己穿 衣；玩后自己跟玩具说“ 送你回家了。 ” 整理好区域活动的物品；睡觉了自己盖 被子，自己整理床铺，自己穿鞋，离远 前自己穿外衣等，平时，老师也注意观 察知道值日生的自我服务情况，让小朋 友在接受诶人的服务后，学会说“谢谢” ， 了解当一名值日生、小老师为别人服务 是的感受和体验，并满足众多幼儿的愿 望，大家轮流当值日生、小老师、小组 长、人人都有机会参与自我服务，鼓励 幼儿为他人服务。像类活动中的自我服 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 务有利于锻炼幼儿的动手能力，身体协 调能力等。 3、自我服务的成果 让幼儿看老师擦窗、桌子、整理 教室、洗毛巾、布置各个活动区域的玩 教育，教室的环境陈列，使幼儿知道自 己的学习、生活的方便、舒适都与老师 的辛苦付出后关系。带领幼儿到幼儿园 的食堂看食堂阿姨叔叔烧饭菜，+ 了解香喷喷的饭菜是厨房工作人 员威我们辛苦服务而来。到马路上看交 警叔叔指挥交通等等。让幼儿了解各行 各业有不同的服务，要珍惜自我服务的 的成果，要尊重他人的劳动果实。 二、 研究思路 1、通过观察记录典型的幼儿游 戏等活动中的自我服务能力 2、通过观察来发现幼儿自我服 务能力发展的规律 3、通过观察分析影响幼儿自我 服务能力的因素 三、 研究方法 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 7 1、 文献法：查阅文献资料，收 集与之有关的研究资料。 2、 结合在幼儿园幼儿在活动中 的观察进行案例分析 3、 采用调查问卷和游戏活动方 式对家长和幼儿进行调查。 4、 开展自我服务有关的活动， 如幼儿游戏活动可以进行系鞋带笔袋、 收拾餐具比赛、叠被子比赛等。对幼儿 的自我服务能力进行观察。 四、 研究结果 1、幼儿的自我服务能力与家庭 教育情况有很大的关系； 2、幼儿的自我服务能力是随着 年龄的增长而不断提高的； 3、幼儿生理方面的自我服务能 力比安全方面的自我服务能力以及其它 方面的自我服务能力要好得多； 4、幼儿自我服务能力关系到孩 子的生存力、独立性、自信心、坚持性、 身体发展性、与他人的交流能力等等。 自我服务意识 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 8 1、家长对幼儿自我服务的看法 以及百分统计 赞成 不赞成 无所谓 班级 % % % 大班家长 95 2 3 中班家长 83 10 7 小班家长 59 19 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 9 22 许多家长虽然平时帮助幼儿做了 许多事情，但从调查中不难看出，家长 大都数都希望孩子能够自我服务，能有 自己独立的能力。大班的家长比中班家 长重视孩子的自我服务的培养，而中班 的家长比小班家长重视幼儿的自我服务 能力的培养，可以看出家长对孩子的自 我服务培养岁幼儿年龄的增长而增长。 家长普遍都认为小班的害你年龄太小， 根本做不了什么，需要成人的帮助，就 算让孩子做事情也不放心，怕孩子在自 我服务的过程中受到伤害，怕孩子拿东 西会摔着，怕孩子衣服穿慢了会感冒等 等。总觉得孩子大了就自然会做了，到 了中大班就可以让孩子养成自己的事情 自己做也不迟。 幼儿的自我服务能力 1、生理方面的自我服务能 小班 中班 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 10 大班 % % % 自己 吃饭 能 52 83 86 不能 20 7 3 有时 28 10 11 自己 喝水 能 79 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 11 89 97 不能 6 4 1 有时 15 7 2 独立上 厕所 能 68 81 95 不能 8 12 2 有时 24 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 12 6 3 独立上 床睡觉 能 85 71 49 不能 4 9 30 有时 11 20 21 幼儿在生理需要方面的额自我服 务能力反面随着年林的整张而不断提高， 中大班孩子在以上几个方面基本能独立 完成，小班的幼儿年龄较小，自我服务 的能力也比较欠缺。 2、幼儿安全方面自我服务能力 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 13 水平地人数及百分比较统计 小班 中班 大班 % % % 自己穿 衣服 能 30 45 50 不能 50 40 18 有时 20 15 32 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 14 自己增 减衣服 能 4 9 15 不能 86 70 59 有时 10 21 2 幼儿年龄越小安全方面服务能力 就越差，同时幼儿总体水平都不高，穿 衣服方面表现外大多数幼儿扣纽扣都认 为比较难，小班的幼儿都不会，要成人 的帮助，而中、大班的幼儿不会的也不 在少数，在洗澡方面幼儿均处于低级水 平，大多表现为父母对孩子不放心，而 在根据天气变化而增减衣服方面，幼儿 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 15 的表现也不是很好。 3、其它方面幼儿自我服务能力 水平能力 小班 中班 大班 % % % 收拾 玩具 能 18 25 63 不能 64 17 22 有时 28 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 16 48 15 整理 文具 能 5 20 37 不能 91 72 37 有时 4 8 24 收拾 餐具 能 3 20 40 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 17 不能 93 5 10 有时 4 75 50 整理床铺 能 3 15 80 不能 95 80 6 有时 2 5 14 幼儿的自我服务能力随着年龄的 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 18 增长而不断提高。 影响幼儿自我服务能力发 展的因素 1、孩子的独立性方面：所谓独 立性，是一个人独立的分析和解决问题 的能力，它是在社会少年宫生存和进行 创作性活动必备的心理品质，也可以说， 具有独立性是一个人成材的基本前提， 根据调查统计，幼儿独立性随着年龄的 增长而不断地提高。家长在孩子的日常 生活中不应该过分呵护孩子，孩子自己 能做的是，比如洗碗、扫地、收拾玩具 等，都应该让孩子逐渐自己学着做。应 该重视孩子在家的劳动习惯，培养孩子 生活的自理能力。孩子独立性差得原因 有以下几点：1） 、父母过于担心，过分 包办；2） 、家中与爷爷奶奶一起住得幼 儿独立性性对较差；3） 、家中有保姆的 孩子独立性较差；4） 、孩子的依赖思想 较严重。 2、孩子的自信心方面：所谓自 信心是指一个人在面对事情相信自己的 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 19 能力，对自己充满信心能把事情做好的 能力，独立性与自信心之间互为因果， 相辅相成的关系，孩子从小没有独立性， 长大就很难有自信心，反之，没有强烈 自信心的孩子也很难有较强的独立性， 也就是说，没有自信心就无法面对独立， 有了独立性，更能增加自信心。在上述 表格可见，孩子的自信心也是随着年龄 的增长不断增长，家长在处理孩子的问 题时有所欠缺，如孩子不会穿衣服、收 拾餐具、不会洗澡等，家长给与了不真 确的指导，无分寸地褒贬，无休止的唠 叨和过多的包办，且大部分家长对待孩 子的错误和懒惰采取的是批评教育或限 制活动，还有家长采取打骂和一些惩罚 手段，没有真确知道孩子，只有小部分 家长会采用鼓励的方法来引导孩子，所 以导致孩子认为自己就是不够聪明。可 见家长和老师在平时的日常生活中对孩 子缺少赏识，导致孩子没有自信心。 3、孩子的坚持性方面：所 谓的坚持性，是指 igeren 在进行某一事 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 20 情时，能保持坚持一定的时间的能力， 由于年龄较小的孩子坚持性不如成人， 年龄越小的孩子坚持性就越差，无可非 议，但孩子的坚持性要从小培养，在调 查中发现问题出现在大多数家长都没有 做好模范带头作用而导致孩子有样学样， 也有的家长为了怕孩子上学迟到，或怕 孩子自己穿衣慢就帮孩子穿衣。孩子的 坚持性是和父母、老师的正确引导和鼓 励是分不开的，有时家长适当地俺遇到 孩子的活动中，与孩子一起做事情、一 起探索，既激发了孩子的求知欲，又培 养了孩子的自我服务能力。 结论 1、幼儿的自我服务能力与家庭 有非常大的关系； 2、幼儿的自我服务能力随着年 龄的增长而不断提高； 3、幼儿的生理需要方面的自我 服务能力比安全方面的自我服务及其它 方面的自我服务能力要好； 4、幼儿的自我服务能力关系到 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 21 幼儿的生存能力、独立性、自信心、坚 持性、身体的发展。 问题与建议 由于大多数家长工作都比较 忙，没有时间去关心幼儿的情况，所以 大部分幼儿都是有爷爷奶奶外公外婆或 者保姆带，幼儿的大小事务都是由他们 来包办，经过调查，现在的家长都意识 到教育的重要性，重视对孩子的智力开 发而忽视了幼儿教育的其它方面，没意 识到幼儿的自我服务能力是幼儿将来身 心健康发展的重要前提，家长没有掌握 好科学的教养方法和树立正确的育儿观， 也没有意识到培养幼儿的自我服务能力， 也就是在培养幼儿在将来成为有文化、 有纪律、有道德、有责任感、有合作精 神、有正确社会交往能力的人，许多家 长的教育方法非常欠缺，有过分溺爱孩 子，导致家长在实际教育过程中束手无 策。 为此建议： 1、 分析幼儿表现欠缺的地方和 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 22 原因，实际有效地教育方案，提高幼儿 的自我服务能力； 2、 为孩子创设自我服务项目的 环境，家长尽量不要过分包办，用平等 的态度对带孩子； 3、 通过多种形式：家园联系、 亲子活动、家访、家长会、电话、推荐 好书等方法帮助家长树立正确的育儿观， 让家长试试到幼儿自我服务能力的重要 性，是家长了解、明白孩子自我服务能 力的提高对幼儿以后的身体发展、独立 性、自信心和坚持性的提高有很大的作 用，也对孩子的学习有很大的帮助。 4、 用适当方法对幼儿进行自我 服务能力的培养，在教育是注意方法的 使用，用朋友的身份去面对孩子，家长 给与孩子更多的指导、鼓励、肯定、表 扬，激发孩子劳动的兴趣，从而使孩子 身心平衡发展； 5、 争取