校级公开课主持词

-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 校级公开课主持词 通知 兹定于 2014 年 10 月 17 日星期 三举行初一年级体育与健康新课程研讨 公开课，执教者为江苏省运河中学申宝 明老师，请体育教研组全体老师做好听 课和评课准备。 开课班级：初一班 开课节次：第三节 交流时间：第四节 交流地点：会议室 邳州市第二中学 2014 年 10 月 10 日 通知 兹定于 2014 年 4 月 10 日星期四 举行初一年级体育与健康新 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 课程研讨公开课，执教者为江苏 省运河中学申宝明老师，请体育教研组 全体老师做好听课和评课准备。 开课班级：初一班 开课节次：第六节 交流时间：第七节 交流地点：体育教研组办公室 邳州市炮车中学 2014 年 4 月 1 日 通知 兹定于 2014 年 11 月 9 日星期二 举行初三年级体育与健康高效课堂教学 研讨课，执教者为江苏省运河中学申宝 明老师，请体育教研组全体老师做好听 课和评课准备。 开课班级：初三班 开课节次：第五节 交流时间：第六节 交流地点：体育教研组办公室 明德实验学校 2014 年 11 月 1 日 校级公开课墨梅教学设计 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 作者：佚名 转贴自：本站原创 点击数：1692 校级公开课墨梅教学设计 一、激趣导入 1、今天来到校园整洁、漂亮的 庞庄小学，见到热情的六班同学，感到 非常高兴，特地带来一组梅花图送给大 家! 你能用一个词语或者一句话，来 形容一下，你刚才看到的梅花吗？ 2、如果是你，来到梅花树下， 面对如此漂亮的梅花，你会怎么做？ 3、你真是一个小作家!是呀，自 古以来有多少文人墨客也喜欢梅花，他 们跟你一样赞梅、咏梅留下了许许多多 的诗词佳作。今天我们就来学习一首咏 梅诗。 二、初读感知 1、我们一起来读一读诗的题目。 同学们看这个题目，从字面上看，它是 什么意思呢？ 2、我们知道世间有红色的、白 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 色的梅花，怎么还有黑色的梅花呢？ 这是指用水墨画成的梅花，原来 这是一首题画诗，是诗人王冕为自己画 的一幅墨梅题的诗。墨梅就是用水墨画 成的梅花。 3、请大家大声读一读这首诗， 注意读得正确、流利。 4、谁愿意来试着读一读？ 在吟读古诗词的时候，我们一定 要注意它的节奏、韵律，这是一首七言 诗，你觉得怎样停顿比较好呢？ 你能试着读一读第一句吗？ 对，你的节奏真好!七言诗的节 奏停顿就应该是 2、2、3， 找出了节奏， 现在让我们一起来读一读! 对自己有信心的人，来向我们展 示一下你吟诗的风采! 还有谁愿意为我们展示一下他吟 诗的风采？ 谁还想跟他比一比？ 老师也情不自禁地想来读读这首 诗！ -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 愿意向老师挑战吗？好！一起来 读一读！ 三、理解诗意 1、同学们读得真不错！学贵有 疑，下面请大家自由地读一读古诗，边 读边想自己还有哪些不太明白的地方？ 过一会儿，提出来，我们一起交流。 2、同学们一个个高举的手，我 看到了“学贵有疑 ”这一可贵的学习精神！ 我们一一来交流！好！你先来！有谁 能帮他解开疑惑？谈谈你们的见解！ 诗句中的吾家、池头、树、淡墨痕、流 与留、清气、满乾坤等。 看到这个“ 流” 字，让我想到一个 与花香有关的词流芳百世。是啊， 花儿芳香永远流传下来，流溢人间。 王冕画的是梅花，梅花清香四溢。 “流”字不仅包含留下，而且有一种动态 美。我们似乎能感觉到，微风中，梅花 的清香之气流淌，萦绕在我们周围，我 们似乎闻到了那独特的清香。 3、诗句中字词的意思都清楚了 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 吗？老师还有一些疑问，你们能帮我解 开吗？ 读书贵能疑，疑能得教益。同学 们提出疑问，我们大家一起交流，解决 疑问，理解了字词的意思！真好! 4、字词的意思弄清楚了！那我 们能试着说一说诗句的意思吗？你喜欢 哪句诗，理解了哪句诗，就告诉我们哪 句诗的意思。 我特别喜欢这两句，谁能再说说 它的意思？ 5、现在我想和大家来玩一个小 小的游戏!一个同学说一句诗意，我们 大家一起读诗句，或者你说诗句意思， 你自己请同学、好朋友来读诗句! 6、诗能传情，现在你体会王冕 写墨梅想要表达什么样的感情呢？这是 一首题画诗，王冕画梅花，题诗，咏梅， 可见他对梅花充满了 7、作者画梅、题诗，仅仅是为 了表达对梅花的喜爱中之情吗？ 诗句中的清气，仅仅是指梅花的 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 7 香气吗？那么，王冕借墨梅表达了他追 求的是怎样的一种清气呢？ 四、感悟诗情 拓展对比，加深感悟 1、让我们再来读一首诗人王冕 的咏梅诗白梅 出示：白梅 元王冕 冰雪林中著此身，不同桃李混芳 尘。 忽然一夜清香发，散作乾坤万里 春。 著：放进，置入，这里引申为 生长。混：混杂，混同。芳尘：尘世。 2、我们一起读读这首诗！ 3、请大家自由读一读这首诗， 借助所给字词的注释，想一想，自己理 解全诗。可以互相说一说。 谁愿意试着说说这首诗的意思？ 一到两个人。同学们的理解能力真强！ 这么快就对这首诗有了初步的认识。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 8 4、诗人写了题画诗墨梅 ， 又写了白梅 了解作者，体会品格 过渡：诗人如此钟爱梅花，他想 借梅花表达什么呢？说到这里，我们有 必要来认识一下诗人王冕。 1、关于王冕，你能谈谈对他的 认识吗?以前，我们曾学过一篇有关王 冕的课文少年王冕 ，那篇课文 中，我们认识了一位什么样的王冕？出 身贫寒，白天替人家放牛，晚上到附近 庙里，借着庙内的长明灯苦读，终于成 为满腹经纶的诗人和画家，少年时候的 他擅长画荷花。 2、同学们，你们喜欢听故事吗？ 老师这里还有一些关于王冕的小故事， 想不想听？想不想？那可要听仔细了！ 看看故事中的王冕给你留下了什么样的 印象？ 虽然王冕有满腹才华，可是当 时元朝的统治者蔑视汉族文人，所以王 冕考进士考了几次都没有被录取。面对 这样黑暗的社会现实，王冕烧了自己所 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 9 有的文章，绝意永不做官，以免使自己 成为老百姓怨恨的对象。 当时官府的著作郎李孝光知道他 的文才，替他可惜，想推荐他到官府做 文吏，但王冕坚定地回绝了，他说： “我家里有田可以耕种，又有书可以读， 为什么要跑到官府里成天守着一堆文案， 被人当下人一样的使唤呢？”王冕的话 铿锵有力。 老友泰不华听说了此事， 以为王冕嫌官小，就想推荐他到翰林院 做官，不想王冕又回绝了。 后来他回到故乡，隐居在九里山， 在山中他盖了三间草房，房前屋后种了 许许多 多梅花，取名叫“ 梅花屋 ”，并称 自己为“梅花屋主 ”，以卖画为生，过着 清贫的生活。当地的县官和一个有权势 的大财主听说他后几次想见他，想向他 讨要几幅画，但都遭到了他的拒绝。后 来这个县官亲自来找他，王冕得到消息 后又避而不见，让县官吃了个闭门羹。 3、故事中的王冕给你留下了什 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 10 么样的印象？ 4、透过这两首诗，诗中哪些句 子或词语流露出了诗人的心思？表现了 他什么样的情怀？ 王冕他洁身自好，不就像他写的 白梅当中的 王冕他洁身自好， 不就像他写的墨梅当中的 5、现在你能说说，这里的清气 仅仅是梅花的香气吗？ 诗人王冕两次拒绝当官，不为腐 败的统治阶级效劳，蔑视权贵，不与他 们同流合污，不正显示他洁身自好的高 贵品质吗？ 你还能想到哪些成语来形容他？ 老师也想到了一些成语来形容王冕！ 6、请大家读一读!齐读成语！ 再读背诵，感悟诗情 出示：画 梅须具梅气骨，人与梅花一样清。 人们是这样称赞王冕的。现实中 的王冕与他笔下的梅花一样，坚贞不屈、 洁身自好。 1、你们欣赏王冕的做人态度吗？ -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 11 佩服他吗？那就试着读出你的敬佩之情 吧！ 2、王冕喜爱梅花 我们敬佩王冕，他 3、想把这么好的古诗留在我们 的记忆中吗？那就把它背下来吧！ 五、总结升华 1、不知不觉中，我们对梅花的 喜爱之情加深了，对像王冕这样具有梅 花精神的人愈加敬佩！这让我想起了许 多人，他们像王冕一样具有梅花般的高 风亮节，他们赞梅，咏梅留下了许多优 秀诗词。 你知道哪些？出示，引读 陈毅有诗红梅毛泽 东卜算子咏梅王安石 的梅花 陆游 卜算子 咏 梅中无意苦争春，一任群芳妒。零落 成泥碾作尘，只有暗香来。 2、很高兴，今天，我们一起学 习了题画诗墨梅 ，知道诗人王 冕画梅，吟诗，不仅仅因为他喜爱 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 12 梅花，更重要的是，他想借梅花表达他 的高贵品质洁身自好。相信大家已 经牢牢记住了王冕的这首题画诗吧！齐 背墨梅 我们喜欢梅花，就要学习梅花， 像梅花一样洁身自好！像墨梅一样 只流清气满乾坤! 2、作业：课后希望同学们自己 动手画一画梅花，把它做成书签，题上 你喜欢的一首梅花诗，把它自己的好朋 友！ 校级公开课制度 为充分挖掘我校优质课堂教学资 源，促进教师综合素质的全面提升，学 校提出“开展魅力课堂教学，切实提高 教学质量”的教学宗旨，并在总结多年 课堂教学经验的基础上，结合我校实际 情况制定本制度。 一、关于出示示范课 为了发挥优秀教师的引领示范作 用，辐射和带动新教师以及广大青年教 师的专业成长，促进学科骨干业务素质 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 13 的进一步提高，探索优质高效的课堂教 学模式，特制定此制度。 1.各个备课组每学期举行一次示 范课，每学年举行两次，确切的时间以 每学期的周工作安排为准。 2.由各备课组推荐本组内成绩优 秀的骨干教师出示此课。 3. 出课教师要充分发挥示范作用， 贯彻新课改理念，体现学校的教改方向， 展示个人的教学风格，提倡使用多媒体 辅助教学。 5.同备课组的教师必须全部参与 听课，同教研组的教师尽量参加听课， 青年教师必须跟上听课，提倡并鼓励教 师跨学科听课。 6.评课由教研组长主持，听课教 师尽量都参与评课。评课时，出课教师 先简介授课思路和设计意图，再由其他 教师点评本课的闪光点，并针对不足提 出修改建议，最后新教师谈学习体会。 7.示范课将作为学校的校级公开 课、是出示胶州市级以上公开课的重要 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 14 依据。 8.上报计划但无故不按计划出示 示范课的教师，两年内不推荐出示更高 级别的公开课。 二、关于出示展示课 为了推广外校优秀教师的课堂教 学经验，加强课堂教学实效性的研究， 促进本学科教学水平的整体提高，特制 定此制度。 1.新学期新调入本校的老师和进 入我校挂职、支援的教师每人要出示一 节展示课。 2. 出课教师应把原学校中一些好 的教学方法和教学理念渗透到展示课的 课堂教学中。 3、出课教师应以举行常态课为 主，注重课堂教学实效，求真务实，不 搞花架。 4.备课组长要与出课教师做好沟 通，商定出课时间、地点，并要求组内 所有成员必须参与听课，提倡其他教师 跨学科听课。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 15 5.评课由备课组长主持，组内所 有成员都要参与评课。评课时，出课教 师介绍自己成绩优秀的经验做法，其他 教师要认真学习，并结合自身特点确定 今后的努力方向。 6.未出示展示课的调入教师不参 加学校先进评选，未出示展示课的挂职、 支援教师不推荐支教挂职先进评选。 三、关于出示过关课 为了帮助新教师尽快适应我校教 学，完成角色转变，提高业务水平，担 当起学校教育教学的重任，以促进整体 教学质量的提高，特制定此制度。 1.新聘任或分配到我校的教师， 必须在第一学期举行过关课，过关课的 时间应尽量靠前安排，在开学的六、七 周为宜。 2.新教师要向同教研组成员虚心 请教，尤其是要向与自己结成帮扶关系 的指导教师听课学习，并积极参与集体 备课。 3.同备课组成员尤其是指导教师 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 16 有义务帮助新教师上好过关课，积极参 与备课、听课、评课的全过程，帮助新 教师尽快成长。 4.学校成立由教导处、级部和教 研组组成的过关课评审小组，负责组织 评审。 5.由教导处组织评课。评课时要 全面、真实，既要结合出课教师特点明 确长处，挖掘潜能，更要针对不足提出 修改建议，鼓励其确定更高层次的奋斗 目标，促使新教师尽快提升教学水平。 6.如果一次不过关，全教研组成 员要帮助新教师努力提高，争取尽快再 次过关，两次不过关者将停课学习，直 到再次过关才能上岗。 四、关于出示汇报课 为引导教师及时汇报教育教学研 究成果和外出学习体会，使之展示自己 的课堂教学风采，促进教学水平的进一 步提高，特制定本制度。 1.凡外出参加地市级以上大型课 堂观摩活动、在外出示地市级以上的公 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 17 开课、在地市级以上的优质课评比中获 二等奖以上的教师应出示汇报课。 2、汇报课一般安排在外出教师 回校后的第二、三周举行，具体时间见 周工作安排。 3.备课组要根据出课教师个人风 格精心组织集体备课，出课教师更要集 思广益，精益求精。 4.提倡出课教师使用多媒体辅助 教学，多方面展示自己的教学特色、综 合素质等。 5.学校相关领导、教研组长、同 备课组教师必须参与听课、评课，提倡 全体教师参加听课。 6.教研组长负责组织评课，要真 正让出课教师明确自己的优势和不足， 弄清今后的努力方向，让听课者和出课 者都在研究中各有所得，共同提升。 几点说明： 1.出示各种课型的教师要认真对 待，精心备课，教研组和备课组应积极 协助。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 18 2.各种课型的出示的时间、地点 必须要在学校周工作安排上出现，负责 人要提前通知相关人员按时听课，认真 记录。提倡教师跨学科听课。 3.负责人及时组织评课。评课应 以认真负责的态度，明确优点，指出不 足，并提出修改建议，让参与者都有所 收获。 4.各种课型由教导处统一安排， 出课教师