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文档简介

第四讲 公务员调查研究能力建设（上） 一、单选 ( 共 2 小题，总分: 40 分) 1. 本讲提到，“坚持和完善调查研究制度，深入群众，深入基层，深入实际， 不断提高根基实际情况分析问题，解决问题的能力”是（D）提出的。 A.习近平 B.邓小平 C.江泽民 D.胡锦涛 2. 本讲提到，谈调查报告出自（C）。 A.毛泽东 B.邓小平 C.习近平 D.江泽民 二、多选 ( 共 1 小题，总分: 20 分) 1. 根据本讲，社会管理时代问题多的原因包括（ABCD）。 A.经济发展过程自身存在的问题 B.政策的不连续，不平衡 C.对政策的法规理解有偏差 D.基层的工作方法不适应 三、判断 ( 共 2 小题，总分: 40 分) 1. 本讲提到，恩格斯制定过关于各国工人阶级状况的统计调查提纲和工人调查 表。 错误 正确 错误 2. 调查研究是公务员解决问题的出发点和落脚点。 正确 正确 错误 第五讲 公务员学习能力提升与优化（下） 一、单选 ( 共 2 小题，总分: 40 分) 1. 本讲认为，蜜蜂酿蜜对应于学习中的（A）过程。 A.思考 B.学习 C.分析 D.运用 2. 一个人“尽信书，则不如无书”是（C）提出的观点。 A.孔子 B.墨子 C.孟子 D.老子 二、多选 ( 共 1 小题，总分: 20 分) 1. 本讲认为，天才的类型主要分为（ABCD）。 A.灵视者 B.观察者 C.炼金者 D.愚蠢者 三、判断 ( 共 2 小题，总分: 40 分) 1. 具有把复杂事物化简的人属于炼金者。 错误 正确 错误 2. 本讲认为，领导者可以“升而知之”。 错误 正确 错误 第六讲 公务员的沟通和协调能力建设（下） 一、单选 ( 共 2 小题，总分: 40 分) 1. 沟通四维模型中，我们应当更多的参考（D）模型。 A.支配 B.顺从 C.顺从 D.支配 2. 根据本讲，龙主任与何副主任的沟通案例中，龙主任所采取的沟通模型为 （B）。 A.支配 B.顺从敌对型 C.顺从 D.支配 二、多选 ( 共 1 小题，总分: 20 分) 1. 在沟通中，传递方需要注意以下哪些？（ABCD） A.目的要明确 B.信息要准确 C.表达要清晰 D.反馈要及时 三、判断 ( 共 2 小题，总分: 40 分) 1. 说话有三种境界：知道该说什么，知道不该说什么，知道什么时候
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