八年级暑假学生预习提纲

八年级暑假学生预习提纲 同学们，进入九年级将是我们中考最关键的一年，由于课程的难度增大、 时间紧迫（六月十一日中考）、九年级的内容占考试内容近 60%70%等等， 都决定了我们进入九年级在学习和生活上将变得十分紧张，教学内容的前移 （在年前至少完成全年教学内容的 70%），让我们必须在暑假期间做好各学科 的全面预习，并且要确实有成效，才能保证开学后面对快速、容量剧增的课堂 教学，请各位家长与孩子按照老师们为大家设计的复习和预习提纲做好自主学 习，在学习中若有疑问，一定要多向老师和同学请教，力争为正式开学打下一 个良好的基础。先祝各位同学学习进步！ 一、语文预习材料 1、9 月 3 日到校语文考试涉及九年级的知识是第六单元文言文背出、并自学课文，新 书上的古诗词背出并自学。还有新书的第一至第三单元内容自学，并完成优加学案第一至第 三单元课内部分。 2、阅读名著傅雷家书、培根随笔 3、学习有余力的孩子，学习有余力的孩子家长督促做点中考题。 时间安排 要求完成的课目 完成的情况及评价 第 1 课：沁园春 雪 第 2 课：雨说 第 3 课：星星变奏曲 第 一 单 元 第 4 课：外国诗两首 第 5 课：敬业与乐业 第 6 课：纪念伏尔泰逝世一百周年的演说 第 7 课：傅雷家书两侧 第 二 单 元 第 8 课：致女儿的信 第 9 课：故乡 第 10 课：孤独之旅 第 11 课：我的叔叔于勒 第 三 单 元 第 12 课：心声 第 六 单 元 第 24 课：出师表 2 第 25 课：词五首 在开学前抽时间做一些单元试卷来巩固 二、数学预习材料 （一）二次根式复习 知识点 1、二次根式的概念：形如 _ （ ）的式子叫做二次根式。 知识点 2、二次根式的性质： 1. 0(a0) 2. （a0） 3. a2)(a )0_(2aa 知识点 3：二次根式的乘除： )0,_(bab除 法 运 算 ：乘 法 运 算 ： )0,_(bab 知识点 4：二次根式的加减：1.法则： 2.概念： 同 类 二 次 根 式 ：最 简 二 次 根 式 ：.21 知识点 5：二次根式化简步骤： 1 “一分”：分解_、_； 2.“二移”：把根号内的_或者_移到根号外面（注意符号） ； 3.“三化”：化去被开方数中的_。 知识点 6：二次根式的乘除步骤： 1._相乘除； 2.根号下_相乘除； 3 。 知识点 7：二次根式的加减步骤： 1._；2._；4._。 （二）一元二次方程复习 1、一般形式： ， 为二次项系数， 为一次项系数， 为常数项。20 ()axbcabc 2、解法：直接开平方法（注：也可以使用因式分解法） 解为： 解为：(0)x2()(0)xaxab 因式分解法：提公因式分，平方公式，平方差，十字相乘法 如： 适合提公因式，而且其中一个根为 02(,)()0abxab 903xx23(3)0xx 注意：提取整个因式的方法非常常见，解题的过程中一定要认真观察。 十字相乘法非常实用，注意在解题的过程中多考虑。 配方法：二次项的系数为“1”的时候：直接将一次项的系数除于 2 进行配方，如下所 示： 示例：2 20()(0PxPqxq223310()(10xx 第 3 页 共 9 页 3 二次项的系数不为“1”的时候：先把方程两边同时除以二次项系数，之后的方法同上。 公式法：把方程化成一般形式并确定出 、 、 ， 求出 ，并判断方程解abc24bac 的情况。代公式： （要注意符号） 21,24bcx （三）旋转预习 1、旋转：在平面内，将一个图形绕一个定点沿某个方向转动一个角度，这样的图形运动称 为旋转，这个定点称为旋转中心，转动的角称为旋转角. 2、旋转的性质：（1）图形中的每一点都绕着旋转中心旋转了同样大小的角度；（2）每一 对对应点到旋转中心的距离相等；（3）每一对对应点与旋转中心的连线所成的夹角为旋转 角（4）旋转只改变图形的位置，旋转前后的图形全等. 3、旋转对称：一个平面图形绕着某一定点旋转一定角度(小于周角)后能与自身重合，这样 的图形叫做旋转对称图形，这个定点叫做旋转中心. 4、中心对称：绕着中心点旋转 180 度后能与自身重合的图形叫做中心对称图形，这个中心 点叫做对称中心。 5、中心对称图形的性质： （1）成中心对称的两个图形中，连结对称点的线段都经过对称中心，并且被对称中心平分。 （2） 成中心对称的两个图形，大小相等，形状相同，两个图形全等。 （3） 成中心对称的两个图形，对应线段平行（或在同一直线上）且相等。 注意：旋转角是对应点与旋转中心的连线所成的夹角；在旋转过程中保持不动的点是旋转中 心；旋转过程中应注意旋转的方向（逆时针或顺时针） ；旋转对称和中心对称的区别。 （四）圆预习 1、圆：连接圆上任意两点的线段叫做弦。圆上任意两点之间的部分叫做圆弧，简称弧。 2、垂直于弦的直径：垂径定理：垂直于弦的直径平分弦且平分弦所对的两条弧。 推论：平分弦的直径垂直于弦且平分弦所对的两条弧。 3、弧、弦、圆心角：顶点在圆心的角叫做圆心角。 定理：在同圆或等圆中，相等的圆心角所对的弧相等，所对的弦也相等。 推论 1：相等的弧所对的弦相等，所对的圆心角也相等。 推论 2：相等的弦所对的弧相等，所对的圆心角也相等。 4、圆周角：顶点在圆上，且两边都与圆相交的角叫做圆周角。 圆周角定理：在同圆或等圆中，同弧或等弧所对的圆周角相等，且都等于这条弧所对的圆心 角的一半。推论 1：在同圆或等圆中，如果两个圆周角相等，那么它们所对的弧也一定相等。 4 推论 2：半圆或直径所对的圆周角是直角，90的圆周角所对的弦是直径。 如果一个多边形的所有顶点都在同一个圆上，那么这个多边形就叫做圆内接多边形，这个圆 就叫做多边形的外接圆。圆内接四边形的对角互补。 5、点和圆的位置关系：若O 的半径为 r，点 P 到圆心的距离为 d，则有：点 P 在圆外 dr；点 P 在圆上d=r；点 P 在圆内dr。 切线的判定定理：经过半径的外端并且垂直于这条半径的直线就是圆的切线。 切线的性质定理：圆的切线垂直于过切点的半径。 经过圆外一点作圆的切线，这个点到切点的长度叫做这点到圆的切线长。 切线长定理：从圆外一点可以引出两条切线，它们的切线长相等，这个点与圆心的连线平分 两条切线的夹角。 与三角形各边都相切的圆叫做三角形的内切圆，内切圆的圆心是三角形三条边的角平分线的 交点，叫做三角形的内心。确定内切圆方法：作出角平分线，以交点为圆心，以它到任意一 边的距离为半径作圆即可。 7、圆和圆的位置关系 如果两个圆没有公共点，就叫做这两个 圆相离（如(1)(5)(6)） 。其中(1)叫做 外离，(5)(6)叫做内含，(6)中两圆同 心是内含的一种特殊情形。如果两个圆 只有一个公共点，就叫做这两个圆相切（如(2)(4)） 。其中(2)叫做外切，(4)叫做内切。 第 5 页 共 9 页 5 如果两个圆有两个公共点，就叫做这两个圆相交（如(3)） 。 若两个圆的半径分别为 r1、r 2（r 1r2） ，圆心距（两圆圆心的距离）为 d，则 外离 dr1+r2 内含 dr1-r2 外切 d=r1+r2 内切 d=r1-r2 相交 r1-r2dr1+r2 8、弧长和扇形面积 1、n的圆心角所对的弧长公式： （推导过程：360所对的弧长为 2R）80Rnl 2、由组成圆心角的两条半径和圆心角所对的弧所围成的图形叫做扇形。 3、圆心角为 n的扇形面积公式： （推导过程：360所对的扇形面积为 R 2）36 2S 4、比较弧长公式和扇形面积公式，可以得到另一个扇形面积公式：S= lR（l 为弧长） 12 5、连接圆锥顶点和底面圆周上任意一点的线段叫做圆锥的母线。 6、圆锥的侧面积公式：S 侧 = Cl=rl，圆锥全面积公式：S=r 2+rl=r(r+l) 12 三、英语预习材料 1.背过 15 单元单词。 2.将 15 单元语言点及用法抄写一遍（参考教材全解） 。并做巩固性练习名师名题 15 单元。 3.鉴于在本次期末考试中学生们在听力方面的表现较弱，假期需加强听力训练。将同步 听力15 单元的内容听完，并自己打分，开学考试时听力部分就从这里出题。 4.由于平时考试时学生的能力题得分普遍低，而这部分占总每次考试题型 30%的分数，所 以假期期间要求每人做动词形式，首字母填空，任务型阅读，每题型各 7 篇。 初中英语 专项强化训练 。 四、政治预习材料 一、准备全初中政治七、八年级四本教材，没有的抓紧时间去借全、放好，晚了，会借不着。 开学后，连同九年级教材，八年级十张要点资料和期末试卷带到学校准备检查。 二、坚持每天收看新闻联播或新闻节目，每天至少记录一则新闻，统一按日期记在 32 开小 本上，杜绝打印。开学一到校上交。 三、预习作业 （一）内容通读九年级课本全部，做好九年级高效课时训练的预习导航部分 6 （二）预习提纲 第一课公平正义 1、什么是公平？（公平的含义） 2、为什么要维护社会公平？ 3、社会公平主要表现？ 4、怎样维护社会公平？ 5、你觉得当今社会哪些方面是公平的？哪些方面是不公平的？你认为国家应采取哪些措施 来解决社会中的不公平最有效？（仔细思考，联系社会生活实际，可跟家长讨论） 6、什么是正义行为？ 7、正义行为对每个社会成员的基本要求是什么？ 8、怎样做一个有正义感的人？ 第二课 1、责任对于你我他（认识责任）：责任是对一个人 某些事的要求，责任产 生于人们之间的 关系中，有 就有责任。 不同，责任不同。 2、承担责任要付出哪些代价？承担责任的意义？不负责任有什么后果？ 3、怎样培养责任感（或怎样做一个有责任感的人）？ 第三课 1、感受共和国的巨变（共和国成立以来取得了哪些伟大成就？） 2、中国共产党在我国社会主义事业不断前进的历程中起到什么作用？为什么？ 3、什么是中国特色社会主义道路？4、为什么我国的社会主义现代化建设必须高举中国特色 社会主义伟大旗帜？5、为社么要坚持中国特色社会主义理论体系？ 第四课 1、我国现阶段的基本经济制度是什么？2、为什么要坚持公有制为主体，多种所有 制经济共同发展的基本经济制度？3、我国实行怎样的分配制度？ 4、为什么坚持按劳分配为主体，多种分配方式并存的分配制度？ 5、社会主义的根本任务是什么？根本目的是什么？衡量各方面工作是非得失的标准是什么？ 6、怎样实现共同富裕？ 第五课 1、我国的最高国家权力机关是什么？其职权有哪些？2、国家权力机关和其他机关 的关系是什么？3、人民与人民代表的关系 4、我国的根本政治制度是什么？5、青少年怎 样为民主做贡献？ 6、全国人民代表大会和人民代表大会制度在我国的政治生活中分别占什 么地位？7、社会主义新型民族关系是什么？8、什么是民族区域自治制度？9、为什么实行 民族区域自治制度？10、青少年应怎样为民族团结做贡献？ （三）预习及作业要求 1、对问题读书，把问题写在课本相应的位置。开学第一天，把九年级课本写好名字交上。 2、预习同时，做高效课时训练第一、二、三、四、五课全部试题。开学上交。 五、历史预习材料 九年级历史学习任务重、学习时间紧（第一学期完成世界历史上册和下册两本教材 的新授学习，第二学期完成六本历史教材的两轮复习） ，搞好暑期预习，是保证初四历史学 习取得优异成绩的重要步骤和前提，同学们务必高度重视。为保证暑期预习效果，特提出以 第 7 页 共 9 页 7 下预习要求： 1、预习范围：初四世界历史上、下册教材。 2、预习方式：每天预习一课时教材内容并熟记基础知识，然后默写探究在线中该课时 的预习填空以检测自己的预习效果。 3、预习注意事项：预习过程要按部就班、循序渐进，切不可一曝十寒或最后突击。 4、预习效果的检查：暑假结束后进行预习成果测试，测试题均为基础知识填空。 （家长应监督学生预习全过程并给于适时指导。 ） 六、物理预习材料 （1） （一）宇宙和微观世界：1.宇宙是由物质组成的；2.物质是由分子组成的；3.固态、液 态、气态的微观模型；4.原子结构。 （二）质量：1、概念：物体所含物质的多少单位：国际单位 kg；常用单位 t、g、mg；换算 关系：1t=10 3kg=106g=109mg。 2质量的测量：（1）使用天平测质量的步骤：（2）使用天平测物体质量的注意事项。 （三）密度：1概念：物理学中，把某种物质单位体积的质量叫做这种物质的密度。 2密度是物质的一种特性；3密度单位和换算：kg/m 3是国际主单位，g/cm 3是常用单位。 （四）密度的测量：1会使用量筒；2物质密度的测量的原理及步骤。 （2）运动和力 一、运动的描述 1机械运动：2参照物和运动的相对性 二、运动的快慢 1速度的物理意义、定义、公式、单位及单位换算。 2关于匀速直线运动的计算，平均速度的计算。 三、时间和长度测量 1时间测量；2长度测量步骤，减小误差方法、测长度特殊方法。 四、力的作用效果 1力的作用效果：力可以改变物体的运动速度和方向；力可以改变物体 的形状。在国际单位制中，力的单位是牛顿，简称是牛，符号式 N。 2力“三要素”与力示意图画法。3理解力的作用是相互的，相互作用的两个力之间关系。 五、牛顿第一定律 1定律的内容、理解；2惯性”的概念与正确理解“惯性”这一概念。 六力的平衡 1什么是平衡状态 2二力平衡的条件 3二力平衡应用 5力和运动关系。 （3）力和机械 一、弹力 1弹 力 的 定 义 及 产 生 的 条 件 2弹簧测力计的正确使用 二、重力：定义、大小与质量的关系、方向、作用点。 三、摩擦力 1摩 擦 力 的 定 义 及 产 生 的 条 件 2摩擦力方向的判断。3影响滑动摩擦力大 8 小的因素 4增大和减小摩擦的方法 四、杠杆1杠杆的有关概念，杠杆与支点、动力、阻力、动力臂、阻力臂的概念 2杠杆的平衡条件 3把握实质，分清杠杆的类型 五、其他简单机械 1定滑轮和动滑轮在不记滑轮重、绳重及摩擦的情况下推出的省力情况 2轮轴和斜面 （4） 压强和浮力 一、压力：压力是一种常见的力，要理解压力