中考作文评分标准关键词解读[1]

中考作文评分标准关键词解读创新意识 一、点击关键词 创新是作文的生命。尤其是面对“开放型” 的话题作文，谁最有创 新意识，谁写出有新意的文章，谁就能取胜。各地中考作文的评分标 准中都有这样的一条：“鼓励有创意的表达。 ”虽然只有这简单的一句话， 但给考生以很大的写作“自由” 。这种“ 自由” ，包括“精神的自由”和“ 笔 墨的自由”，简而言之，就是“用我笔写我思”。 二、写作支招 考场作文创新可以从下面四个方面入手。 （一）选材出新 古人云：“良桐方能斫美琴 ”，材料不新 鲜，是不能有创意出新的。 我们生活在一个多元并存、共处竞争的时代，社会上的新闻热点，构 建和谐社会中的风云事件，校园里的激情辩论，无不跳动着时代的脉 搏，涌动着创新的气息。例如，武 汉市中考满分作文“ 我”为我服务， 作者把眼光投向高科技产物克隆人。表现了随着“克隆人” 的服务 和替代，人类不断退化、萎缩，表达作者 对社会生活热点问题的关注 和忧虑。社会热点问题很多，如战争与和平、北京奥运、信息高速路、 博客、素质教育中的综合素质评价等。 （二） 立意出新 立意是一篇文章的灵魂。要使立意充满创意，可从下面两个方面 着手： 1、多一点对立意“ 公式”的否定。用蜡烛比喻老师，用蜜蜂象征劳动 2 者这些立意公式“历史悠久” ，千篇一律，毫无新意。只有冲出了 立意公式的羁绊，寻找到独特的心灵感悟，文章立意才会高人一筹。 2、多一点对立意角度的选择。在立意的角度上，可以正面着墨，也 可以反面着笔。例如一“雪”为话题，一般人立意总是赞美雪的洁白无 瑕，这种思维并无新意。如果逆向思维，立意贬雪，抨击雪的虚伪（见 不得阳光）、凶恶（依仗狂风，不可一世）、冷酷（千山鸟飞绝，万径人踪 灭）和懦弱（任人践踏），这样的立意就很有新意。 （三） 形式创新 同样的立意、选材，得分有时因表现形式的不同而有高下之分。因 而作文要升格，就要 根据自己的写作特长，选用一般考生少用的文 章形式，如书信、日 记、寓言、童 话、科幻故事、戏剧小品等，这样会使 你的文章脱颖而出。即使写常规的三大文体，也要尽可能使文章形式 新颖些，如写记叙文，可以设置题记、 设置悬念、设计小标题等。 （四） 语言出新 语言是思维的外壳，是情感的载体。怎样才能使语言富于个性呢？ 1、写出语言的新鲜美。活用新词语， 为文章增添生机与活力。 2、写出语言的诗意美。适当引用诗歌名句，可以增加文章的内涵 和文采。 3、写出语言的修辞美。巧用修辞，妙用句式，加强对语言的包装。 三、满分作文示例 以“力量 ”为话题的 满分作文： 3 开在雪山之颠的鲜花 文/吴铭 古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。 -苏轼 寒冷的冬夜，鹅毛般的大雪纷纷扬扬地落下，把地面铺得厚厚的。 狂风呼啸，卷着雪片在空中形成了一个个旋涡。 “孩子，考验你的时候来了，家庭的每一个人都要 经历这一关。背 上行囊，徒步到雪山上去采摘属于你的那一朵鲜花吧。 ”老者的声音缓 慢洪亮，带着一种不可抗拒的威严。 “可是，父亲，为什么不用家族与生俱来的神力 让每个年轻人飞到 山顶呢？”这 声音还带 着一丝若有若无的稚嫩，充满了疑惑。 “不，孩子。这花是用你的血汗浇灌的，它疑聚着你在雪地上留下 的一个个艰难的脚印。没有自己的艰辛，花朵就不能开放。 ” 一阵长久的沉默，只听见两人沉重的呼吸。 “时候不早了，上路吧。 ” 还是那个缓慢的声音打破了沉静。 阴冷的月光洒在雪地上，看到了一行歪歪扭扭的脚印，很深很深。 年轻人的身影在雪地上慢慢移动，在他眼中，只看见远方的高山， 那才是他惟一的目标。远处传来刺耳的笑声：“年轻人，像你 这样走还 要走多久啊，别听你父亲的，快用你的神力飞向山顶吧，哈哈哈” 雪地上还是那个顽强的身影在艰难地移动，一次一次迈出腿，一 次一次踏进雪地里，再一次一次地把腿从齐膝深的雪层中拔出来。脚 印一个一个留在身后，汗珠一滴一滴地从额上滴下来，和脚印融合在 一起。 4 雪片还在往下落，旷野中，四面八方都回响着大雪的威胁。 “年轻人， 不许再往前走了，否则，我会让你葬身在雪地之中的。 ” 年轻人似乎什么也没有听到，依然在重复着那个机械的动作，迈 腿，踏雪。因为鲜花就在前面。 寒风更猛烈了，大雪更疯狂了。好像要埋没雪地上那一行行血汗 凝聚成的脚印和瘦小的身影。不过，这一切都是徒劳，所有的威胁都 不能吓倒这个顽强的年轻人。脚印还是那样清晰可辨，是什么力量使 他不畏艰难险阻，攀登不已呢？ 苏轼的回答就是最好的诠释。 满 分揭秘 这篇作文运用丰富的想像力，虚构了一个奇幻的故事，诠释了一 个深刻的主题：理想（志向、信念、目标）激发人无穷的力量。 小作者力避议论文、记叙文等一般文体，而是大胆采用小说这种 文学形式，虚构了一个奇幻的神话般的故事：一个年轻人不畏艰难险 阻，攀到雪山之巅去采摘鲜花。这里的鲜花有着深刻寓意：象征着人 生的目标、志向、抱负、理想。而青年冒雪攀峰的经历也昭示着人生的 奋斗经历。只有不畏艰难、不懈奋斗的人才能实现人生的目标。这个 立意如果采用议论文来阐述的话，肯定没有采用小说来得形象、生动。 用诗一样的语言作题目，新颖、生动。引用苏轼的名言作题记，含 义深刻，这些都值得借鉴。 四、热身训练 5 考 题回放 （2006 年江苏省常州市中考题） 请以“告 别 ”为题写一篇文章。 要求：将题目补充完整；文体不限（若写诗歌则不少于 25 行）。 思路点拨 这道作文题非常自由，除了在文体上要求写成诗歌不少于 25 行外， 在审题、立意、选材上对考生都没有设置障碍。半命题的形式，能使考 生迅速打开记忆的仓库，找到写作的素材；考生可以用第一人称写自 己某段有关告别的经历，也可以用第三人称写他人告别的场景，还可 以谈一谈自己对告别的看法。如果考生的语言功底不错的话，写篇抒 情散文也同样不错的！要写好此文，可以从以下几个方面着手： 立意要高远出新。人的一生，伴随着许多多的告别，告别童年， 告别朋友，告别亲人，告别这个世界，和心 爱的事物告别，和自身恶习 告别在告别中，我们不断长大，渐渐成熟。告别引发了我们美好 的祝福，惟有相思似春色，江南江北送君归；我寄愁心与明月，随风直 到夜郎西；没有我的岁月里，你要保重你自己告别意味着新生：已 是隆冬季节了，春天还会远吗 选材要独辟蹊径。选材创新的关键在于“人无我有，人有我新 ”， 在选材上应从小处着手，避开人易选的材料，巧妙地选取自己熟悉的 而又与众不同的一点入文。比如同是写告别老师的，一般的同学只是 通过回忆，写老师深夜批改作业，冒雪给我补课， “下雨天背我们过河” 等写滥了的材料，而你却独辟蹊径，先写自己告别了网吧，再写自己 6 告别了不及格，最后写自己告别恩师，在最后一节点明是恩师帮助我 告别了网吧，提高了学习成绩。这样的选材立意肯定是令人刮目相看 的。 形式要不拘一格。文章形式也应追求多样，方能锦上添花，有所 突破。比如同是写告别网吧，如果你用一般记叙文的形式写，则很难 收到好的效果，如果你用相声的形式写，那效果就大不一样，此外还 可采用镜头组合，小标题连缀、书信日记、 对话访谈等形式创新，让阅 卷老师耳目一新。 语言要亮丽出彩。语言是文章的外衣，不同文体的文章对于语言 有不同的要求，那么，我们的作文就应该体现出所选文体的语言特点， 如记叙文的语言应该简明、生动、形象、 传神，而 议论文的语言应该鲜 明、准确、概括、逻辑性 强等，生动的语言会让你的文章，听来生动悦 耳，读来朗朗上口，看来光彩照人，考来脱 颖而出！ 新 题设计 阅读下面的材料，你一定有很多想法，请选择你感受最深的一点 为话题，按要求作文。 有一个故事，事情发生在 1997 年 12 月 11 日。美国著名的“ 悄悄 话”专栏女记 者辛迪亚当，想约克林顿总统的夫人希拉里来个单独采 访。多番努力，终于搞定，希拉里同意在她出席了纽约曼哈顿大学俱 乐部的一个妇女集合后，跟辛迪谈一个小时。 采访就定在曼哈顿俱乐部里。这个俱乐部有着百年历史，注重传 统，古色古香。辛迪先到，在大厅候着。到了时间，希拉里还没有来， 7 她坐不稳了，悄悄地把手机拿出来，打个电话问一下。守门的老头过 来了，说：“夫人，你在干什么？” 女记者说，我跟克林顿夫人有个约会。老头说：“ 你不可以在这个 俱乐部里使用手机，请你出去。 ”说完后，老头 就走了，辛迪收起了手机。 一会儿老头又来了，看见这女人没走，还与克林顿夫人在大厅里 高谈阔论，在场的有总统府的高级助理们。老头不乐意了，说：“ 这是 不能容许的行为，你必须离开。 ”克林顿夫人说 ：“咱们走。 ”乖巧地拉上 辛迪就出去了。 要求：题目自拟。立意自定。文体自选（诗歌除外）。600 字以上。话题不能超过故事所能涵盖的范围。 思路点拔 这是一则材料作文，可以选择的话题较宽。只要你能从这则材料 中得到某一方面的启示，就可以把它作为话题。当然你的启示一定要 有根据，有道理，不能牵强附会，超出故事意义的范围。你可以用发散 思维的方法，选择一个角度来确定话题。 从看门人忠于职守，坚持原则的角度分析，确定“ 职责”、 “原则” 为话 题。 从看门人不畏权贵，不因为自己的身份地位低下而屈从的角度，确 定“平等”为话题。 从看门人对于自己的职业的选择，感到自信的角度，确定“ 自信”为 话题。 8 从辛迪和克林顿夫人没有以权压人，礼貌地离开的角度，确定“ 修 养”为话题。 确定话题后，再围绕话题去立意。如选择“原 则”话题，立意可以是：坚 持原则，才能办好事情；坚持原则面前人人平等，就能赢得别人的尊 重如写记叙文，选择材料从小角度切入：（1）班长不肯打扫教室， 身为负责班级清洁卫生的干部，你要班长补扫，并且按规定罚扫一天。 班长不从，你是如何坚持原则，迫使班长遵守规定的？事后，班里发 生了怎样的变化？你是否赢得了同学们的尊重？（2）还可以讲述小人 物坚持原则的故事。 （3）也可以写不坚持原则而导致失败的故事。 作文素材 名言警句 人在履行职责中得到幸福。就像一个人驮着东西，可心头很舒畅。 人要是没有它，不尽什么职责，就等于驾驶空马车一样，也就是说，白 白的浪费。 （苏 罗佐夫） 有一种事做不做全看一个人愿不愿意，那就是他应尽的义务。尽 义务不能靠说漂亮话，要靠果敢的行动。 （英简奥斯丁） 有的人本领平庸，但做事尽心竭力，他们比那些本领出众但做事 敷衍塞责的人强。 （英简奥斯丁） 对待工作的严肃态度，高度的正直，形成了自由和秩序之间的平 衡。 （法罗曼罗兰） 中考作文评分标准关键词解读合理结构 9 知识要点： 1、结构是文章的骨骼。 2、一篇文章要写的条理清楚，层次分明，前后一致，就必须妥善 安排结构。 3、合理安排内容的先后和详略。 考试说明： 组织材料，安排 结构，一般要注意以下几点： 1、详写和略写 确定材料的主次和详略是结构的重要问题，它对表现中心思想起 保证作用。详写，就是把与中心思想关系大的材料写得具体些、详尽 些；略写，就是把与中心思想关系不太大的材料写得概括些、简略些。 详略得当，能使文章中心明确，重点突出，结构紧凑。详略不当，势必 造成文章主次不明，使读者无法把握中心。 处理详写和略写，首先要根据表现中心思想的需要。文章的中心 事件或中心议题要详写，其他事件和问题要略写；有典型意义的材料 要详写，一般性材料则略写。例如鲁迅的故乡是以“ 我”回乡的见闻 为线索来展开故事情节的，可写的人物和事件很多，但作品只选取了 闰土和杨二嫂两个人的事来写。这两个人中，又分了主次。杨二嫂的 故事，只是在一个场面里，用几句精彩的话，展示了她的性格。写闰土 就不同了。作者以细腻的抒情笔调描写了少年闰土活泼英俊的形象， 娓娓动人地叙述“我” 和 闰土三十年前的一段交往。接着作者又精 细地 刻画了阔别三十年后的闰土的面貌、衣着、动作和性格的巨大变化， 10 诉说闰土所遭受的种种苦难和不幸，抒写了“我” 的感慨和希望。这样 处理，完全是由“ 它揭露在三座大山压迫下，农村凋敝，民不聊生的黑 暗现实，证明农村需要来个变革，为下一代开辟一条新出路” 这一中 心思想所决定的。 其次，要根据文体性质决定详略。说理的文章，重在阐明主要论点 的论证部分，因此，说理部分要详写，引 证事例则略写。例如纪念白 求恩介绍白求恩的光辉事迹，开头只用了七十四个字，接着便详尽 地阐述白求恩的国际主义精神，指出我们应向他学习的地方。 2、段落和层次 写作时， 为了把文章的中心有层次地表现出来，一定要分段。划分 段落要根据中心的需要和内容的多少而定。既要注意一个段落只说明 一层意思，又要注意不要分得太细，同学们习作常出现两种情况：有 时段落包含的内容太多，本来好几层意思，硬挤在一起，弄得层次不 清；有时段落又分得太细，本来只有一层意思，硬分成几段，搞得支离 破碎。 3、过渡和照 应 过渡是文章段落之间的桥梁，在文章中，前后相邻的两层意思之 间，不仅要有内在的联系，而且在相连的地方要彼此衔接，语气贯通， 让读者思路能够顺利地从前者过渡到后者，而不致发生间隙或阻隔。 过渡常用承上启下的段、句子或关联词语。例如从百草园到三味书 屋一文，在“ 百草园”和“ 三味书屋”两大部分之间，有一个承上启下的 段落，就是以段过渡的一个范例。 11 照应是说写文章要瞻前顾后，前后应衬，首尾呼应。例如一件小 事，文章的开头写道：“但有一件小事，却于我有意 义，将我从坏脾气 里拖开，使我至今忘记不得。 ”文章的结尾写道： “独有这一件小事，却 总是浮在我的眼前，有时反更分明，教我惭愧，催我自新，并增长我的 勇气和希望。 ”这是开头和结尾相照应。 为了显示文章的脉络，在文章的中间也要有必要的照应。例如， 反 对自由主义的第二部分，开头说：“自由主义有各种表现。 ”以下十一 个小段，分别列举了自由主义的十一种表现，而后又写了两个小段， 以便跟前后相呼应：“还 可以举出一些。主要的有这十一种。 ”“所有这些， 都是自由主义的表现。 ”在这两段之后，很自然地 转到自由主义的分析 批判上去了。 4、开 头 和结尾 开头和结尾是文章的有机组成部分，要根据文章的不同而变化。 开头的方法很多，但可以大致地将其概括为两大类：一类是“开门见山” 的写法，或“ 落笔入题 ”，说明写作缘由；或“开宗明义”，揭示全文主 题；或“言归 正传” ，即速开讲故事；或“ 单刀直入” ，挑明论敌谬说。另 一类是“形象化 ”的写法，或描写环境，以引出人物；或抒发感情，以渲 染气氛；或先叙委婉故事，以引出深刻道理；或借诗词谣谚，以为叙事 的开端。好的开头，新颖生动，引人入 胜。结尾的方法也很多，或总结 全文，以揭示主旨；或展示未来，以鼓舞斗志；或抒发情怀，以增强文 章感染力；或造语含蓄，使读者掩卷而思仍遐想不已。好的结尾，余味 无穷，发人深思。 12 51 听妈妈讲那过去的事情 要求：写成一篇以记叙为主的文章；篇幅在 600 字左右。 导思：妈妈经常给你讲过去的事情，在这些故事中哪一个故事最 能触动你的心灵？给了你怎样的人生启迪？把这些写下来，就是好文 章。 、写本文时要注意叙述的角度。可以*口吻直接叙述，也可以 用写作者的口气转述，还可以二者兼用。 、要 选择好人称。写作本文最好运用第一人称，可以给人以真实 可信之感，从而增加文章的感染力，以引起读者情感的共鸣。 、要安排好 记叙的顺叙。可用顺叙，也可用倒叙，中间还可以用 插叙，都要注意过渡自然，首尾呼应。 52 请以“ 挫折”为题，写一篇不少于 600 字的记叙文或议论 文。 导思：同学们正处在花季的年龄，有许多美好簇拥着你们。然而， 生活的道路并非总是铺满鲜花，生命的里程中会出现许许多多和你 “过不去”的事情。一次不理想的考试成绩，一回做好事后被人误解； 或是个人抱负受到障碍，家长、老师的批评与指责；或者是独自外出 办事时走迷了路，家庭成员发生了突然变故对花季人生都是一次 小小的挫折。 1、“挫折”决定了文章的内容，题目限制仅此一点，体裁是记叙文、 议论文均可。这个题目，给学生留的选材余地是极宽的。 2、在人生道路上，一帆风顺是我们的美好愿望，但人的一生谁能 13 不经受挫折？挫折有大有小，对于初中生来说，学习可能遇到困难， 生活中可能遇到麻烦，这都是很好的素材。遭受挫折不要紧。挫折总 会过去，要学会正视挫折，重新上路。 这一主题可以通过叙事表现，也 可作为论点，展开论证。选择哪一种文体， 请考生根据自己的特长来 定。 3、关于结构， 记叙文要注意自然。每一件事都有前因后果，有它 的发生、发展过程。考生必须正确合理地布局谋篇，使文章内容有条 理。议论文要注意严谨，根据论证的需要，采用恰当的方式，如：因果 式、递进式、总分式等，总之，你的论证思路要在结构上明显体现出来， 让读者一目了然。 中考作文评分标准关键词解读内容充实 14 点击关键词 作文内容，是文章的血肉。内容充实的作文就如同画家笔下绚丽 多彩的画卷，势必让阅卷老师赞叹不已。全国各地中考作文的评分标 准大多把内容与中心揉在一起，因为内容必须围绕中心来写。各地作 文都是按五个等级评分的，对“内容”这个板块的评定等级及要求是： 一等：主题突出，立意新颖，选材精当，内容生动具体。 二等：主题明确，立意较新颖，选材适当，内容具体。 三等：有较为明确的主题，立意一般，选材尚可，内容较具体。四 等：基本上有一个主题，选材一般，内容不够具体。 五等：无主题，内容空洞或题材荒诞不经。 写作支招 如何使你的 09 年中考作文在内容方面独显魅力，从众多考生作 文中脱颖而出呢？下面教你三招： （一）总把新桃换旧符选材要新 所谓“新 ”，就是在选材时力争做到“ 人无我有，人有我新” ，寻幽 探微，巧出新意。 “新” 在独具慧眼。如要写 我爱家乡的秋天大多数学生可能把选 材视角仅仅盯在自然界中的秋天如何醉人。如果将秋天里发生的某一 个小故事写得动人，那么“ 秋天”的含义不就延伸了吗？比如十月的某 一天，全村干群要召开换届选举大会。全家人满面春风，爸爸放弃了 出车赚钱的机会，妈妈也关了店铺，一家人和村民们一道精神抖擞地 走向会场作者在这里感受到浓浓的民主气息，他以此事为框架 15 （虚写此事），然后融进家乡特有的能够体现改革开放的人、事、景物 加以描叙，写出了家乡的秋天到处都是改革开放的成果。 （二）小荷才露尖尖角角度要小 中学生写记叙文，要善于通过细小的、人们常见的生活现象来揭 示引人思索的深邃 内涵。 如果要写一篇反映家乡变化的作文，同学们很可能从家乡的山 川田野，人们的举止言谈，村庄道路的建设等诸多方面着笔，这样写 不容易写得深透，很可能失于浮光掠影。如果我们的选材能够盯住某 一“ 小”处，往往能达到 “一滴水见太阳”的功效。有的学生写自己家中 “餐桌”的变化；矮小的破旧方桌 高大的上了桐油的方桌 椭圆 形的西餐木桌透明的玻璃钢西餐桌。这样从家中餐桌的三次变化， 折射出人们的物质富有程度乃至精神面貌的变化，避免了泛泛而谈。 写“ 小”处容易将重心落在 实处， 读起来回味无穷。 （三）小蕾深藏数点红挖掘要深 写文章不能停留在表面现象上，要对所选择的材料往深处开掘， 即对生活现象进行深入的感受、领悟、思考，对其进行“ 去伪存真，去 粗取精，由表及里” 的精细加工，力求在生活的 矿石中，提炼出珍贵 的人生之“金 ”。如一个学生在老人与黄沙中，选择了老人与黄沙 的材料，但并未停留在材料的表面，而是挖掘出了深意：“ 年年如此， 老人的脸被粗砺的河风吹得黑紫黑紫，但老人的愿望却被吹得血红 血红，年年 捞得很湿很沉的黄沙，年年捞得很湿很沉的怅惘。 ”作者以 老人和黄沙为载体，表现了在市场经济浪潮的冲击下，农民思想意 16 识的转变。 三、满分作文示例 发霉的烧鸡 文/王晓丽 我读九年级时，一个月才能回家一次。端午节快到了，听说学校 破例要给我们放两天假。我满心喜悦地给家里打了个 电话。 端午节那天，下起了瓢泼大雨。看着收拾的背包，心里涌动出太 多的失望与想家的惆怅。 这雨一下就是四五天。 星期六下午上完课，我抬头向窗外看时，却意外看到一张熟悉的 面孔。啊，是母亲！我随即跑出了教室。母亲 慈爱 地打量着我，拉起我 的手，心疼地说：“ 你看看，比上次见你时又瘦了一圈，功课再紧，也不 要把身体搞坏，吃好点。 ”说完，母亲从手提的布袋里去出一个大塑料 袋，递给我。 母亲说；“端午 节那天，妈把咱们那只大母鸡杀了，做成 烧鸡专门 等你回去吃。不料下暴雨你不能回去。妈把它用塑料袋包好后放在水 桶里吊着。水凉，不会坏的。 ”我让母亲去宿舍楼坐坐，她说还要赶回去 给玉米地上肥，得赶紧回家。 我送母亲到校门口。身材矮小的母亲骑上了自行车，她的脚却只 是很勉强地够着那脚踏板。母亲干农活很出色，骑车却是一件令她十 分费力的事。 回到宿舍，我打开包裹很严实的塑料袋。一只黄橙橙的烧鸡展现 在我眼前，我禁不住要垂涎三尺了，忙招呼几个舍友也来尝尝。舍友 17 熊英撕下一块正要吃，笑容猛然间冻结了。她敏感地再三嗅了嗅，然 后调整好表情，严肃地说：“晓丽，这鸡不能吃，发霉了。 ”我的心像被鞭 子猛抽了下，抓起烧鸡贴近鼻子。不错，它确实有股浓浓的霉味。 夜里在床上看书。昏昏摇曳的烛光下，我的思绪却逃离了书本。 想起了母亲含辛茹苦的大半辈子；想起来她平日里省吃俭用积攒每一 分钱；最后又想起了那只发霉的烧鸡。 那一夜，我无眠。 点评 : 写记叙文时关键要选准切入的口子，本文作者就是选取了与众不 同的内容来表现亲情。首先是题目就给人以先声夺人的感觉。 “发霉的 烧鸡” ，烧鸡会发霉？为什么？和“亲情” 的话题有什么关系？读罢全 文，我们才知道：母亲疼爱女儿，端午节那天准备女儿回家的，就做好 了烧鸡给女儿吃，不料大雨阻隔了不能回家，于是就用塑料袋包好放 在水里保存。在雨停后的周六送给女儿，谁知烧鸡变味了。这烧鸡虽 然变味了，但其中蕴涵的亲情却丝毫没变，反而变得更浓！女儿从发 霉的烧鸡里咀嚼出了母亲深深的爱。寻常的故事却铸就了一份不同寻 常的情感，这就是选择写作内容时要善于挖掘生活中有意义的细节来 表现。 四、热身训练 考题 回放（2006 年安徽省中考作文题） 现实生活中，我们都渴望得到友谊、理解、真诚可是我们常 18 常感到难以如愿。其实，只要我们敞开心扉，它们就会像阳光一样洒 满我们的心房，照亮我们的生活。请以“敞开心扉 ”为话题，自选角度， 自拟题目，写一篇文章。可以写你的经历、 见闻，也可以写你的感悟、 认识。 思路点拨 要写好这个话题作文，必须注意以下两个方面：一、正确理解话题 内涵。要做到这一点，关键是明确“心扉”的含义。 “扉” 是“门扇”的意思， “心扉”，就是心灵之门。也就是说，在日常生活中，不要把自己封闭起 来，只有多与外界接触，常与别人交流、沟通，才能发现生活中的美好， 感受人间的真情。在与他人的交往中，只有付出自己的真情，奉献自 己的爱心，才能获得友谊、理解和真诚。二、把握好选材的角度。可以 采用第一人称写自己与他人交往的的故事，写一个以心换心的真情故 事，正所谓“ 把窗户打开后，阳光自然会进来 ”。着力点应放在自己“敞 开心扉”的过 程。 新题设计 北京奥运的脚步近了。北京申办 2008 年奥运时，提出了“ 绿色奥运、 人文奥运、科技奥运” 的新理念。请你就任选 其中的一点为话题，写一 篇作文，题目自拟 ，文体不限， 600 字左右。 思路点拔 奥运，曾经是每一个中国人心中的梦想，当这种梦想在 2008 年将 19 成为现实的时候，它带给我们的，除了喜悦，更多的是憧憬。2008 年 的北京，将会是一座怎样的绿色城市呢？那时的北京人，将会是一种 怎样的新形象呢？那时候的科技，又会给我们带来哪些惊喜呢？放飞 想象的翅膀，展现在每一位中学生面前的，将是一幅幅充满生机的美 丽画面。但是， “绿色” 、“人文” 、“科技”毕竟是很抽象的概念，倘若我 们不 选准角度，选好内容，要写好这篇话题作文是有一定难度的。本文可 以采用“化大 为小” 、“大题小作”的方法进行构思，俗话说， “一滴水可以 折射出太阳的光辉。 ”我们若能选取一棵树、一个人、一件事或一个画 面来体现“绿 色奥运” 、“人文奥运”或“科技奥运”，是一种很好的方法。 如通过一位志愿者的亲身经历，展现北京人的热情；通过一位外国游 客的感受，展示北京的变化；通过一位记者的采访经历，叙说科技发 展给世界带来的震撼，照样能收到“小中见大” 的写作效果。 中考作文评分标准关键词解读书写工整 【点击关键词】 20 书写工整是中考作文的一项基本要求。因为书写不工整会造成阅 读上的困难和让评卷老师产生厌恶感，所以即使一篇 09 年中考作文 就算立意深刻、内容精彩、表达新颖、 语言生动，但书写不工整却一定 会严重损伤你作文的种种优点，还怎么指望评卷老师给你的作文一个 理想的等次和较高的分数呢。 在各省市中考作文“评分标准” 中， 书写工整与否虽然在表象上对 中考作文成败的影响微乎其微，如 2007 年福建省福州市中考作文满 分为“60 分 ”，而从 “中考说明”中看， “字迹工整的”只“ 加 2 分”， “字迹潦 草，难以辨认的” 只“扣 2 分” ，但我们应该十分清楚，书写工整与否对 中考作文的影响最多的体现在隐性方面，这是它与影响中考作文成败 的其它因素的不同所在。 【写作支招】 要想让我们的中考作文书写工整些，做好如下的有关工作很是关 键： 一、高度重视， 轻松上阵。 鉴于书写工整与否直接影响中考作文 质量的高低，所以我们在平时的写作训练中就应该对它高度重视。要 改掉只要作文其它方面只要很出彩就好的错误观念，养成良好的书写 习惯。在考 场上要做到沉着冷静，但也不要因为担心书写不工整而过 度谨慎小心甚至不敢下笔，要以平静的心态作文。 二、有备而战，确保 稳定。要 选好书写工具，不使用漏墨的钢笔或 21 圆珠笔。最好使用蓝黑墨水的钢笔书写，以防笔迹过浅或过浓对书写 工整造成负面影响。在写作前最好能在草稿纸上拟个提纲，胸有成竹 后，再动笔行文，尽量避免造成在行文过程中因为考虑不周而涂改甚 至重写的问题出现。 三、书写规范，正确修改。 书写工整在中考作文中对字的要求是 “不求书法之美，但求规范清楚；不求遒劲漂亮，只求笔笔送到 ”。最好 写正楷字而不要写连笔字，字体一定要适中。如果在行文过程中，遇 到确实需要修改的地方时，要使用规范的修改符号进行修改。尽量避 免使用修正液，因为它容易在卷面留下污迹，影响文面的整体美观。 四、全 盘考虑， 优 化书写。我 们要把中考作文的书写看成是一项 整体工程，这就需要具有全盘意识，将可能影响书写工整的所有方面 都纳入到建设的范围。比如说少写错别字、使用正确的标点符号；又 比如说运用合理的行文款式、构架巧妙的文章结构等。这样，我们中 考作文书写的工整性也便能得到最大限度的提高。 【病文举隅】 男孩和树 吴倩 一天深夜，庭院。一棵老树关且（切）地望着射出台灯光亮的窗户。 房间里面有一个个男孩面对笔记本上的财富（“财富” 二字）想了又想， 可就是不得而知。他想还是去问问树爷爷，就打开房门跑到老树跟前。 男孩说：“树爷爷 ，请你告诉我什么是财富吧？（！）” 老树说：“孩 22 子，你舍不得的和你追求的都是些什么呀？”男孩说：“ 有父母、 （，）有朋 友、 （，）有大业、 （，）有美德还真是可就（真是）太多太多啦！” 老树笑 了：“哈哈，这些都是财富啊！” 过了二十年后，已经成为青年的男孩垂头丧气的（地）从屋里走出 来，蹲在老树面前抽咽（噎）。男孩：“现在我死了父母，又亡了朋友，事 业未成，美德未就，一点财富都没有， 还有活着什么意思（ 还有活着还 有什么意思）？” 老树听了后说：“孩子，你可真要知道， 财富分 为以下两类， （：）一 类财富是不可能永远属于你的，一类财富是只要努力就能 获取到的。 但对于第一类财富（对于第一类财富），当你拥有它的 时候千万要珍惜， （；）对于第二类财富，你现在还未获取，就只能说 是你付出的努力不 够。 坚强的（地）站起来吧！想一想，你还有充沛的 时间和年轻的生命 （年轻的生命和充沛的时间）这宝贵的财富，还怕 获取不到想要的财富 而自暴自弃吗？” 又过了一百年。一群小朋友们在一名年轻女老师的带领下走进 庭院参观。一个小朋友问年轻女教师：“老师 ，这屋门旁挂的牌子上写 的是什么呀？” 年轻女教 师说：“ 这个牌子上写道：“（）世界上最富有 的人曾在这里生活过 87 年！”（” ）又有一个小朋友问年轻的女教师： “老师，那块（棵）枯树跟前的石碑上又写了什么呢？ ”年轻女教师说： “那上面写的是财富树 （是：财富树 ）！” 失误 点击 23 很显然，上文的语病太多。对于这样的作文，我们不得不对其进 行修改，但修改中我们既就是使用规范的修改符号，结果恐怕也不会 让本文具有“书写规范 ”的优点了。另外，本文的版 块线条比较明晰， 而人物间的对话也比较频繁，那么，为什么不能采用一些诸如添置小 标题、对话法行文甚至更为新颖的能够增强作文书写工整性的妙方呢？ 升格佳作 男孩和树 王文辉 吴 倩 幕启 音乐起，电视屏幕上打出“男孩和树”的动画片片名。 镜头 1 新月、星星、微风、鸣虫等困倦的样子。 寂静庭院。 一棵老树关切地望着射出台灯光亮的窗户。 房间，灯下，一男孩面对笔记本上的“财富 ”二字苦思冥想。 24 男孩(自语) ：“何不问问树爷爷？”（离座，开房门，跑到老树跟前。 ） 老树：“孩子，你遇到了什么难题？” 男孩：“树爷爷 ，请你告诉我什么是财富吧?” 老树：“孩子，你舍不得的和你追求的都是些什么呀？” 男孩：“父母、朋友、大业、美德可就太多太多啦！ ” 老树（笑）：“哈哈，你这不就找到财富了 吗？” 镜头 2 电视屏幕正下方打出“二十年后” 字样。 秋风萧瑟中的庭院。 老树心焦地朝屋里张望。 已经成为青年的男孩垂头丧气地从屋里走出来，蹲在老树面前抽 25 噎。 男孩(边哭边说) ：“现在我死了父母，又亡了朋友，大业未成，美德 未就，一点财富都没有，活着还有什么意思？不如死了算了！” 老树：“孩子，你要知道，财富分为两类：一 类是不可能永远属于你 的，一类是只要努力就能获取到的。记住， 对于第一类财富，当你拥有 它的时候千万要珍惜；对于第二类财富，你现在还未获取，只能说是 你付出的努力不够。坚强地站起来吧！想一想，你还有年轻的生命和 充沛的时间这宝贵的财富，还怕获取不到想要的财富而自暴自弃吗?” 男孩听后不再抽泣。 镜头 3 电视屏幕正下方打出“又过了一百年后” 字 样。 百花盛开的庭院。 小朋友们在一名年轻女老师的带领下走进庭院开始参观。 小朋友甲：“老师， 这屋门旁挂的牌子上写的是什么呀？” 26 老师（崇敬地）：“这 个牌子上写道：世界上最富有的人曾在这里生 活过 87 年！” 小朋友乙：“老师，那棵枯树跟前的石碑上又写了什么呢？” 老师：“那上面写的是：财富树 ！” 音乐起，电视屏幕上滚动打出该动画片制作人员名单等字幕。 幕落 成功揭密 男孩与树的升格文之所以写得很成功，其原因主要有两点：一、 没有损伤本文书写工整性的语病问题。二、采用的电视剧剧本的外在 形式，极为新颖别致，又使文章条理更加清晰，无形之中增强了文章 书写的工整性。 【题目演练】 经典考 题 27 请以“这 就是幸福” 为题 写一篇作文。 （2007 年省浙江省金华市中考 作文试题） 写作指导 这篇中考作文能不能书写工整，关键要看平时对语言文字的积累 工作做得怎样以及有没有养成良好的书写习惯：积累工作做得好了， 就不会写错别字，也就不会出现因修改错别字而影响了书写工整性的 作文问题；有了良好的书写习惯，作文的书写自然工整起来。当然，考 场上给写作文留足时间和进行巧妙构思等也很重要。 新题 演练 请以“放弃与 拥有” 为话题 ，写一篇不少于 600 字的文章。立意自定， 文体自选，标题自拟，所写内容必须在话题范围之内。 写作指导 这篇作文要得书写工整，首先要注意规范地书写和规范地修改。其 次，要借助一些能够增强作文书写工整性的妙方。如这篇作文，如果 我们要将其写成中心论点为“ 懂得放弃才能拥有”的议论文，我们就 可以大胆采用“证明几何命 题” 的作文体式，将 “中心论点” 当作要证明 28 的“论题”，将 “论证过程”当作“证明论题的过程”，最后得出“ 结论”，这 样的作文体式一定会对我们作文的书写工整性产生有益的影响。 经典素材 1一只狐狸被猎人套住了一条小腿，它毫不迟疑地咬断了那只小 腿，然后逃命。放弃一条腿而保全整个生命，这是狐狸的哲学。人生亦 应如此，当生活强迫我们必须付出惨痛的代价以前，主动放弃局部利 益而保全整体利益是最明智的选择。智者云：“两弊相衡取其轻，两利 相权取其重。 ”趋利避害，这也正是放弃的实质 。 2有一个孩子，伸手到一个装满榛果的瓶子里，尽其所能地抓了一 把榛果。当他把手收回来时，手被瓶口卡住了。他既不愿意放弃榛果， 又不能把手缩回来，急得大哭。旁边一个人劝他说：“ 孩子，你只拿一 半，让你的拳头缩小一些，你的手就很容易从瓶子里出来了。 ” 中考作文评分标准关键词解读感情真挚 【点击关键词】 最能打动人心的东西莫过于真挚的感情，所以，如果我们能将中 考作文写得感情真挚，也就不愁得不了高分。各省市中考作文“ 评分 标准”无一例外地 对感情真 挚作文表现出来的偏爱也充分说明了这一 点。如 2006 年浙江省宁波市中考作文“评分 标准” 就将有感情真挚优 点的作文定格为一类文等级；又如 2006 年陕西省课改区中考作文“评 29 分标准”指出，具有感情真挚优点的作文，可在 获得的相应等次分上 增加 3 分。 【写作支招】 既然感情真挚对于一篇中考作文来说至关重要，那么，如何才能 让我们的 09 年中考作文写得感情真挚呢？ 一、万事求实有真情。实践证明，虚假的东西总是经不起推敲的， 所以虚假的东西不但打动不了读者，反而还会引起读者极大的反感， 而那些实实在在的东西才是最能打动读者的法宝。朱自清的背影之 所以能成为传世美文，一个主要的原因就是该文写了实实在在的父子 深情。因而我们说，中考作文要得感情真挚，首先必须保证内容及情 感的真实。缺少了这一点，也就没有谈论感情真挚的前提了。 二、精描细绘蕴真情。俗话说“于细微处见真情 ”，所以，要想感情 真挚，我们 的中考作文还一定得有细致入微的描写。如对人物而言， 可对他们进行外貌（肖像）、神态、语言、 动作、心理等描写；又如对景 物而言，可对它们进行全方位多角度的工笔刻画等。在这样的精描细 绘中，我们 的真挚感情自然会蕴含其中。 三、直抒胸臆表真情。孟子曰“征与色发于声，而后 喻”，是说一个 人只有将其内心的想法表现在脸色言词中才能让别人明白。同样的道 理，真挚感情只有充分抒发出来，才有可能感染读者。这么来说，我们 的中考作文要得感情真挚，就一定得打开感情的闸门，让饱满的真情 顺畅地倾泻出来。所以，中考作文中凡是你觉得非直抒胸臆不可的时 30 候，你就大胆地抒发你的真挚感情吧，不要因为害怕造成感情抒发突 兀的作文硬伤而不敢抒发真挚感情。 四、巧用妙法现真情。真挚感情的抒发确实也是需要有妙法的。比 如第一人称自述事件的作文更容易让我们抒发真挚感情，那么我们在 作文时就可以选用第一人称叙述的方法；又如书信、日记等体式的作 文一般较之其它体式的作文更有助于我们抒发真挚感情，那么我们的 作文就可以选用书信、日记等体式。总之，文无定法，在抒发真挚感情 上也没有固定的模式可循，同学们只要觉得有关方法对抒发真挚感情 有用，即可大胆来使用。 【学生佳作】 师生对话录 张路路 师：前几天，我看了一位教师朋友所写的文章，他说他有一次给新 带的班级学生上课，正说得起劲，一不小心被讲台绊了一下，学生哄 堂大笑，他极为难堪，自嘲了一句：“怎么这讲 台也欺生啊。 ”学生的哄 笑戛然而止，他巧妙地给自己找了一个台阶下。而我认为，在尴尬面 前，懂得给 自己找台阶下的人确实明智，但作为教师，更应该给犯错 误的学生一个台阶下。人都是爱面子的，你的冷漠无情就像一把刀子， 它会严重伤害学生的尊严。所以，面对犯错误的学生，我们一定要理 解他们，给 他们以爱心，呵护他们的尊严， 给 他们改正错误的台阶下。 生：记得那是一次期末考试，也许是我太在乎考试的成绩，在考数 31 学时，我答完会答的题目后，离考试结束还有近 20 分钟，也不知怎的， 我平生第一次想到了作弊向坐在离我不远处的“雄” 求援。 “雄” 以 最快的速度投给我一个小纸团。而就在我打开小纸团埋头抄袭的时候， 不想被老师您发现了。老师，说真的那个时候我恐惧到了极点，我最 怕因此而名誉扫地，从此在同学们中间没有了面子。我感到自己的脸 烫热烫热，身子却在不停地打着寒颤没想您走到我跟前，却是装 着看我答卷迅速收走了那已经成了小纸条的纸团，并且意味深长地对 我说：“好好 检查，不能有丝毫的侥幸心理。许 多时候，让你懊悔不已 的正是那些微乎其微的细节。失之毫厘，差之千里啊。 ”老师，您真好， 是您的理解让我找回了真我，是您的爱心保护了我的尊严，我不会忘 记您的谆谆教导。 师：从你的话中，我进一步懂得了理解学生、给学生改正错误的 台阶下对保护学生尊严的重要性。我要把我的收获告诉给我所有的同 仁，让他们千万别做出不理解学生，不考虑学生感受，在学生犯了一 点小小的错误后就粗暴地将他们尊严撕得粉碎的愚蠢事情。 生：您真是位好老师！在教师节来临之际，我在特意为您制作的 贺卡上写了这样的话语：“老师，真正让我难以忘记的不是您的循循善 诱，也不是您的诲人不倦，而是您对我的理解您用您的爱心保护 了我的尊严，让我在愧疚之后还能平静地抬起头，既而挺起腰板重新 做人” 点评 32 这篇作文的构思别具一格，极为吸引读者的眼球：它创新地以“师” 、 “生”“ 交替对话” 的方式对事件进行叙述，赞美了理解“我”的那位好 “老师”，表达了 “我 ”对他的感激之情。这种“ 师”、 “生” 唱和“双声共鸣” 的写法，使得“ 师”、 “生”均能以第一人称口吻叙述事件和抒发感情，而 整个事件的叙述中也不乏细致的描写，所以，本文也就称得上是一篇 很有真挚感情的好文章了。 【题目演练】 经典考 题 题目：和你在一起 要求： 有真情实感，中心明确， 语言通顺，表达力求有创意。 文体 不限，不少于 600 字。若写成诗歌则不少于 20 行。凡涉及人名、校 名、地名一律用英文大写字母 A、B、C代替。 （2006 年陕西省课改区中考作文试题选一） 写作指 导 这道中考作文试题给了考生抒发真挚感情的最大可能，因为只要 33 明确了“你”的所指，考生完全可以按照题目的“暗示” ，采用对“你”倾 诉衷肠的办法，即作者站在 “我”的角度，将抒发感情的对象“你”放在 “我” 的面前，并就势“ 面对面”地抒情。有理由相信，这样写出来的作 文感情一定是极为真挚的。 新题 演练 1题目： 如 般美丽 要求：请先将题目补充完整，再作文。 文体不限。 字数不少 于 600 字。若写成诗歌则不少于 20 行。 写作指导 对于这道作文试题而言，补充完整题目很重要，因为题目补充的恰 当与否将直接决定作文抒情的真挚与否。一般而言，以自己感受深刻 的事物名称来补全文题，作文时更有利于抒发出真挚感情。也可考虑 采用一些有助于抒发真挚感情的妙法，如每段均采用同一内容和形式 的中心句打头，这样通过反复“咏叹”，我们的作文也便不愁没有真挚 感情了。 2读下面的这则材料，然后以“懂心”为话题写一篇不少于 600 字的 34 作文。 一把沉重的铁锁挂在门上，有一个人拿着一根铁棒去敲打它，不管 用怎样的力气都打不开。这时另外的一个人来了，他拿出一枚小小的 钥匙，望锁孔里一插，锁就开了。等 别人都走了，迷惑不解的铁棒问小 钥匙：“为什么我用那么大的力气都打不开的锁，你轻轻一下就可以打 开呢？”小钥 匙回答说 ：“因为我懂得它的心。 ” 写作指导 这是一道话题作文试题，因而这篇作文要想写得感情真挚就有好 多办法。如你可从正面跟进的角度编写一则与“懂心” 话题有关的让人 感动得落泪的故事，通过这个故事表达你对话题的深刻理解和抒发你 的真挚感情；又如你可从反面切入的角度给“ 不懂” 你“心”的人写一封 信，表达你渴望他们能“ 懂”你“ 心”的强烈愿望。 中考作文评分标准关键词解读表达方式 【点击关键词】 作文是门语言艺术，语言表达的完美与否将直接决定中考作文等 次的高低及得分的多少。这一点在各地市“中考 说明” 中均有突出的表 现，如 2006 年陕西省课改区中考作文“评分 标准” 就明确指出， “文从字 顺， 语言生 动准确，表达好”的作文可被评为 “一类文”，而其它存在不 同程度语言表达问题的作文则会分别作降格处理。 35 语言表达讲究方式。语言表达方式主要有叙述、描写、说明、议论、 抒情等五种。在行文当中，只有准确地选择和巧妙地运用表达方式， 我们的中考作文才有可能占得出彩的先机。 【写作支招】 那么，09 年中考作文怎样选择和运用表达方式呢？ 一、因地制宜的原则。即一定要在审清作文试题的基础上，结合 自己掌握的材料及善于运用哪些表达方式的实际决定选择和运用的 表达方式。比如说在写“ 陶醉”的话题作文时，如果你恰好有曾经被某 事物陶醉过的经历，而你也恰好最善于运用叙述的表达方式，那么， 你就可以主要选择和运用叙述这种表达方式，将你的经历记录下来。 坚持因地制宜的原则，我们的中考作文就可避免出现因选择和运用的 表达方式不妥而大失其分的后果。 二、实 用巧用的原则。实用：指的是所选择和运用的表达方式要 有利于中考作文的表情达意。也比如说，你现在要写一篇题为“ 感恩” 的话题作文，你拟定切入话题的角度为“懂得感恩的人是幸福的” ，而 且还要将这篇作文写成一篇议论文，那么，你作文所要运用的表达方 式主要便应是议论了，因为议论这种表达方式对你这篇作文来说最实 用。巧用：“话有三说，巧说为妙。 ”选择和运用表达方式也是这样。巧用 往往会使我们的作文产生吸引人眼球的神奇力量，如 2006 年陕西省 一考生写了篇旨在阐述“ 谦逊对一个人极其重要” 观点的作文和你在 36 一起，从常规上讲， 这一观点的提出应该主要运用议论的表达方式， 但这名考生却以“我” 饱满 抒情的语言对“你（谦逊）”作了通篇的赞美， 这样的巧用表达方式就使该文在说理上有了极强的艺术性。 三、综合运用的原则。为了更流畅地表情达意，中考作文时，我 们提倡多种表达方式的综合运用。事实证明，也只有综合运用多种表 达方式，我们的中考作文才能在表情达意上更为深刻和感人。大家都 读过朱自清先生的散文背影吧，该文所表达的“父子深情” 之所以感 人至深，就是因为朱自清先生在该文中综合运用了叙述