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练就 一 双 慧 眼 命题作文的审题 胶州市第十 八中学 刘晓青 教师小结： 教 师小结： * 练就 一 双 慧 眼 作文审题专项复习 复习 目标： 1、明确审题内容，掌握审题方法； 2、运用审题方 法审题，并完成草稿拟写表。 复习重点： 学会审题并掌握作文 审题方法，完成草稿拟写表 复习难点： 通过审题完成作文的深 远立意，拓展思维。 2 思考： 看到一则作文题目，你会捕捉了哪些审题应该注意的信息呢？ 1.题目：在生活中，很多门其实是开着的，只是表面上看上去像关 着。许多人之所以没有跨进门，有一个原因就是缺乏亲自推一推， 哪怕是敲的行为或者勇气。很多时候，我们往往被表面现象蒙住， 很多人因此而走了很多弯路，失去乐许多成功的机会。同学们，要 敢于去开启生活中的门，很多看上去关着的门，其实是虚掩着 的 以“门其实开着 ”为题写一篇文章。 要求：“门”可以 是生活中真实的门；也可以是想象中的门，如心灵的门，父母亲情 的门、文学殿堂的门写篇记叙文 不少于 600字 2.“请以 初中生活为素材，以你在我心里为题，写一篇文章，字数在 600字左右，不得出现真实的校名和人名。 3.我眼中的色彩为 题 4.我和 一起 请将题目补充完整，然后写 作。 明确： 类型、 文体、字数、人称、范围、题蕴、关键 词等等。 3 1.半命题作文-2006 年 题目： 启发了我 要求：根据自己的理解，将题目补充完整，自选文体（诗歌、戏剧 除外） ，写一篇 600 字左右的文章，力求写出真情实感，文中不得 出现真实的校名和人名。 2.半命题作文 2007 年 题目：做人 从 开始 要求：请根据自己的理解将题目补充完整，自选文 体（诗歌、戏剧除外） ，写一篇 600字左右的文章。文中不得出现真 实的校名和人名。 3.半命题作文题目2008 年? ?_你误解 了我 请根据自己的理解将题目补充完整，自选角度，写一篇 600字左右的记叙文，力求写出自己的独特感受与真切体验，文中 不得出现真实的校名和人名。 中考链接： 4 1.紧扣题眼（关键词） 友情提示：A.“最” “也” “还” “再” “更” “其实”等副词出现在 题目中，都不是可有可无的点缀，而往往是考生极易误入的陷阱。 如我最好的朋友 ；这也是课堂 ；其实并不是这样 B.请同学们特别注意题目里的时间词，如:“一天” “冬天”;地点词， 如“校园” “窗外” ；数量词，如“那一刻” “一件事” “一道” 。 2.虚实错位 A.把抽象的概念具体化(心愿，希望，想念) B.把具 体的事物抽象化(墙,桥,门,窗) 5 作文立意方法： 观察找切入点 感悟上升高度 联想发散思维 6 教师小结： 1.审题中“已有内容” 2. 审题中“待填内容” 填补原则：A.合理性原则：语法 意 图 B.熟悉性原则：材料 文体 C.新颖性原则： 材料 角度 选材
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