创学习型家庭收获体会

创学习型家庭收获体会 -石板学校家长 郑虹 孩子是我们的未来,是我们的希望，让孩子带着美好得憧憬，步入小学课堂。怎样让孩 子快速地适应小学生活，怎样让孩子拥有一个好的开端，怎样让孩子茁壮健康的成长 ，怎样让孩子拥有优异的成绩，这一系列的问题或多或少地困扰着每位家长。我参加 几次家长会，石板小学精辟独到的见解以及生动盎然的实例，有的让我深有感触，有 的让我大受启发，有的让我学到了精彩的教育方法，作为家长，我要摆正自己的位置 ，既要当好孩子的第一任老师，又要成为孩子的亲密伙伴和朋友，当好孩子的引路人 。现将学习心得总结如下： 一 提高自我素质做新时代家长。 作为饶振坤的家长，我和他爸爸都是教师，深知一个孩子的教育、成长、成才。绝不 是全靠学校的教育就能达到的，家庭教育也起着一定的作用。家长的素养孩子看在眼 里记在心上，比如举个例开学了学校开展了每日训练其中有一项是跳绳饶振坤从开始 不会跳到后来每分钟100多个难免有骄傲的情绪，说话的语气听的出。有次叫他爸爸计 时我和他比赛跳结果我比他快多了。通过这种方式他骄傲的情绪收敛的多。 三、如何指导孩子学习 怎样指导孩子学习，通过第三次家长会的学习，让我学到了一些好方法，例如： 、在生活中识字；2、摘抄好的词句；、培养口语交际能力，认真倾听孩子的说话； 、在写作上提倡每天写一句完整的话语表达一个意思；5、注重课外阅读，养成良好 的阅读习惯，让他感觉“书是甜的”。 四、兴趣是最好的老师。 在这几次的家长会中，每位老师都提到“兴趣”二字，确实如此，有了兴趣，一切 皆水到渠成。小孩肯定能成为学习的赢家。可是，怎样培养“兴趣”呢？最好的办法 是鼓励，使她拥有自信心，从而快乐地去学习，聪明的孩子是表扬出来的。久而久之 ，兴趣在不断地发展和提高，也就是孩子不断进步的过程。 五、培养良好的学习习惯。 这也是每老师的肺腑之言。譬如：1、培养积极思考并解决问题的办法； 2、能认真 按时完成作业；3、合情合理地安排作息时间；现在的午休时间很短，怎样让孩子劳逸 结合，每天睡眠9小时以上，从而保证有充沛的精力投入学习；4、独立完成家长认为 能独立完成的事情,如做完作业后的清理任务.做一些简单的家务,刚开始阅读要家长陪 现在我要求他自己独立阅读完并把故事的大概内容复述给我听等等. 六、教育孩子要持之以恒。 孩子学习的旅程刚刚起步，目前成绩若不理想，千万不要气馁，关键是一点一滴地 积累，一步一步的进步，坚持到底就是胜利。世上没有一个人能称得上是天才，健康 的孩子只要肯学，再加上科学的方法，都会成为天才。 六、注重感情教育。 通过这几次家长学校的学习，我收益非浅，并有意识地把学到的知识融入平时的教育 中，希望我的小孩拥有一个美好快乐的童年，有一个生机勃勃的少年时代，有一个美 好的未来，我将一直努力，做个好家长。 非常感谢石板小学开办“家长学校”，让我拥有这样一个学习的平台。也非常感谢所 有老师们,您们辛苦了 创建学习型家庭汇报材料 - 郑虹 2011/3/1 创建学习型家庭是每个家庭增进幸福的杠杆。一个人的知识含量越多，掌握信息越丰 富 ,他在竞争中获胜的几率就越大 ,越有可能使自己生活中的各种状态得到提升，因为机遇属于有知识准备的人。 我们是幸福的三口之家.爸爸是一名优秀的党员及小高教师 ,妈妈是一名代课多年的老师 ,乖巧的儿子在读现任学校的三年级. 我虽是一名代课教师,但在加强自身学习的同时，还要向更多的人宣传学习的重要，号 召大家共同学习进步，希望通过家庭式的共同学习，使每个人的综合素质都得到不同 程度的提高，使全家有较高的生活质量。下面就让我带您走进我的家： 一、积极参与 培养兴趣 创建学习型家庭是每个家庭培育子女成才的需要。盼子成龙、望女成风是当今大多数 父母的愿望。由于儿子参加了校园的心算兴趣班的学习，我们夫妻也无论工作多忙， 积极参与儿子的兴趣分享他的喜悦和小挫折,走进内心世界 .在儿子那里我们也学到很多 ，而我们的坚持和一贯的要求使儿子对学习产生了浓厚的兴趣，为入学后的学习打下 了良好的基础。通过学习作为教师的我们也把这些方法运用到所教的孩子身上，同时 还为其他老师做了观摩课，受到了好评。 记得观摩儿子学兴趣班时，与一个小男孩的对话让我对“学习”的内涵又有了新的理 解和触动。在校园里我都喜欢带一本家教方面的图书进行翻阅，那次，我看的是一本 外国人写的孩子把你的手给我，在我翻阅的时候，有个上二年级的孩子走到我身 边问：“老师,你看的是什么书”，我告诉他：“这是一本关于父母怎样做才能让孩子 喜欢的书”，他听了不住的点头，然后我又为他讲了关于国外父母处理孩子的错误时 的做法，此时，他的话给了我触动，“看，人家的妈多好，我妈，骂我的时候像疯狗 一样，您能把这本书借给我妈看看吗？”当听完孩子的话后，我说：“可以，没问题 ”。他笑了对我说：“你家饶振坤真幸福，谢谢您！”听了孩子的话，我很心痛，每 一个孩子的父母为了孩子做了那么多，可为什么换来的确是孩子这样的评价呢！归根 结底，我认为就是由于家长自身缺乏不断学习，跟不上社会的发展和变化，不了解孩 子身心发展规律，没有更新教育观念，态度和方法，致使家庭教育质量低下。 在家庭中，孩子的成长离不开父母的成长，父母首先应该成为学习的主体。要孩子好 好学习，父母自己首先应该天天向上。要不断更新知识，提高综合素质，努力成为智 慧型的父母。父母良好的愿望也才能够在孩子身上产生积极的教育影响和教育效果。 二、创造坏境 树立标志 良好的家庭学习环境在家庭成员的发展与成长中起着至关重要的作用，所以创造良好 的家庭学习环境是创建学习型家庭的关键。“父母是孩子的第一任老师”，这说明父 母的言行潜移默化地影响着孩子的成长。在几年的代课生涯中我经过自学拿下了大专 的文凭，并在有空时写写散文诗歌。老公在校担当教导主任 ,一言一行都为儿子作了标志.。为了培养孩子的学习兴趣，我们三口每天晚饭后在客厅 各自看课外书四十分钟. 。同时我订阅报刊,我爱写作文小小说故事会 我们一起观看, 讨论形成了爱学、 乐学、常学的家庭氛围。 三、家庭成员 其乐融融 我们一家三个人都是自主学习的主体，在学习中都能做到相互支持，彼此协调配合。 比如，儿子做作业时，我们常常会以孩子的学习为中心，一家人很少看电视，以至于 到现在儿子还没有看过完整的动画片，有时，他学习的时间长了，我们会分角色表演 动画的故事。如：黑猫警长、不知足的老樵夫等，通过表演孩子不仅复述了 书上的故事，而且还理解故事的主要内容，在表演过程中，总能传来一阵阵的笑声。 老公学习任务重时，我就负责安排好全家人的生活。在这样温馨的家庭氛围中学习， 其乐融融，学习效果事半功倍。 四、爱心天使 向孩子学习 英国大文豪肖伯纳说：“你有一个苹果，我有一个苹果，我们交换彼此的苹果，得到 的只是一个苹果；你有一种思想，我有一种思想，如果我们交换彼此的思想，那么， 我们将拥有两种思想。”我们不仅经常和孩子一起学习，还一起读书、看报、看电视 ，然后进行讨论，交流彼此的看法、体会，让孩子在讨论、交流中提高自己的语言表 达能力，逻辑思维能力和辨别是非的能力。在和孩子交流中，双方要遵循尊重、聆听 、理解、和蔼、平等、健康、耐心的原则，这有助于建立和谐的亲子关系，有助于建 立畅通无阻的沟通渠道，使两代人在心灵上产生了双向互动，亲子关系从“听话”变 成了“对话”。父母要树立“向孩子学习”的理念，在学习上家庭成员都是平等的。 比如儿子学会了很多的拼音，回来的时候隔壁不认识拼音的奶奶总是向他请教，此时 ，我也会对孩子不失时机的教育，“看你都成为大家的老师了,同时让他懂得敬老爱幼 的道理,督促他当小老师.”通过我的评价，孩子懂得了回报, 。记得六年级一个同学的家庭遭到挫折, 在校会上听说后 ，毫不犹豫把平时的零用钱都拿出来并主动要求去看望那位同学的父亲 。在当时,我感动极啦!也为其他同学树立榜样. ，其他老师也感慨 ，夸我培养;了一个爱心天使. 。 五、多种形式 多种渠道 除了书本学习知识外，还要利用多种形式、多种渠道进行学习，以开阔视野，拓宽知 识面。如双休日 ，我们一起观看新闻联播或阅读当天的报纸，了解和掌握时事政治和国内外大事 。由于工作需要，我对电脑的研究更多一些，于是，就下载了很多小故事、古诗、歌 曲等动画孩子可以通过点击自己学习，如：苹果小卫士中，可以通过游戏的方法 认字、学拼音，把学习与游戏很好的结合。平时引导孩子通过网络查资料，孩子天生 好问，在他的头脑里装着许多的问题，有些是我们能够回答出来的，但有些却不能给 予准确的答案，这时，我们可以引导孩子说：“你能给妈妈提出这么多的问题，真了 不起，但是，这个问题我也不能说出准确的答案，回去我们请电脑帮忙查一下吧。” 当我们一起寻找到答案后，一种成功感油然而生。不仅如此