争做合格小公民教案

“争做合格小公民”主题班会 一年级 活动目的： 1、通过活动，使每位学生懂得：在校园里，我们是文明的学生；在家庭中， 我们是文明的孩子；在社会上，我们就是文明的使者、遵守社会公德的合格小 公民。 2、培养学生从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，努力提高自己的 道德修养，做一个讲文明守公德的好学生。 活动准备： 1、学生准备孔融让梨的故事。 2、教师准备程门立雪的故事。 3、课前学习小学生守则和小学生日常行为规范。 活动过程 ： 1、一学生讲孔融让梨的故事。 2、班主任：中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统， 像孔融让梨等许多历史小故事至今深深教育着我们。我们作为一名小学生， 更不能忘记传统，应该争做一个讲文明、懂礼貌的好学生，让良好的行为规范 伴我们每一天。 教师讲程门立雪的故事。 3、中国古代的礼仪规范不断发展形成了我们的现代文明礼仪，对于我们小 学生，小学生守则、小学生日常行为规范也提出了明确的要求。谁来 说一说。 小组派代表进行交流。 4、讲文明，有礼貌，是中华民族的传统美德。要树立一个人的美好形象， 首先要做到说话文明，那么，现代文明礼貌用语又有什么讲究呢？ 5、日常文明用语介绍 请、谢谢、对不起、不客气、早上好（指 名说一说）。 6、友情提示： 互相查一查：（1）班级里的小朋友有哪些不文明的举止？ （2）宿舍里，哪些小朋友不讲文明？ （3）家庭中会出现哪些不文明的现象？ （4）学校、家庭、社会最突出的不文明的行为有哪些？ （四项内容逐个进行交流汇报，步骤：先小组内进行交流，后进行全班性 的汇报。） 7、作为一名小学生，发现自身或他人存在着上面说的问题，应该做些什么？ 要怎么做？（学生发言） 三、活动结束（希望寄语） 班主任：我们每个同学都应该以文明言行严格要求自己，养成道德好习惯。 现在，老师给大家提出十个道德好习惯的要求，分别是：（投影出示） 1、文明用语，微笑待人。 2、文明休息，文明坐行。 3、不懂就问，勤于思考。 4、勤俭节约，计划用钱。 5、自己的事情自己做。 6、说了就要努力去做。 7、及时感谢别人的帮助。 8、用过的东西放回原处。 9、集体的事情一起干。 10、干干净净迎接每一天。 希望全体学生要求严格要求自己，让我们携手共进，共创美好的明天！ 维护校园环境主题班会 一、问题的提出： 环境教育是我校素质教育的一项重要内容。在创建“绿色学校” 的过程中，我们发现部分学生的环境意识淡泊，随手乱扔垃圾的现象 在一定范围内还存在，随身带零食到教室的现象也在一定程度上存在， 乱踩草坪也大有人在。这种不良的卫生习惯和破坏校园环境卫生的状 况，对净化、美化、绿化校园造成一定的影响，同时，对创建“绿色 学校”也造成一定的冲击。如何唤起全校师生对环境教育重要性的认 识，培养学生对美好环境认真负责的精神，增强环境保护意识，并化 为爱护环境、保护环境的自觉行为，这个问题引起学校领导的高度重 视，并作为学校德育工作一项重要任务来抓。 二、活动的时间：2011 年 9 月 三、活动的主题：我与校园环境美化校园，你我做起 四、活动的目的：着力提高学生的“两个意识”、告别一个“不良行 为”和形成一个“良好习惯”。“两个意识”就是公德意识和环保意 识，告别一个“不良行为”就是要告别随手乱扔垃圾的不良行为，形 成一个“良好习惯”就是要养成爱我校园、美我校园的习惯。 五、活动的过程： 1、主持人讲解校园环境对同学学习、生活的作用及目前我校校园环境 的现状； 2、通过具体事例，如乱扔垃圾、乱踩草坪、破坏垃圾桶、随地吐痰、 乱折花草等，进行小组讨论，分析存在这些不良现象的原因及其对策； 3、分小组在校园里进行“不良现象大搜索” 4、综合各组结果，形成共识。 六、活动的结果： 学生从身边的种种破坏校园环境的现象来分析，得出导致这种不良现 象的几种原因：一是由于小时候没养成良好的习惯，形成一种无意识 的状态。95%的学生认为，从小进行养成教育是非常重要的，对良好习 惯的养成将起到积极的作用；二是缺乏自控能力，35%的学生认为在没 人监督或约束的前提下，可能会随手扔垃圾；三是缺乏劳动教育。从 调查来看，85%的男生在家没有做家务的习惯，60%的女生在家没有做 家务的习惯，如自己洗衣服、帮父母洗碗等。 学生普遍认为，应在以下几个方面形成共识：一是美我校园，人人 有责。爱护校园环境要从自己做起，从身边的每一件小事做起，少说 多做；二是在全校营造“爱我校园、美我校园”的氛围，让每位同学 都积极参与创建“