北师大版八年级生物(上)复习提纲

八年级生物（上）重点复习提纲 第 15 章 动物的运动 1、动物的运动：对动物的自身生存和种族繁衍都有重要意义。 动物的栖息环境大体上可分为：水中、陆地和空中三大类，生活在不同环境中的动物，其运动方式与 生活环境相适应的现象。 2、动物运动的形成： 运动系统由骨、骨连结和骨骼肌三部分组成。（神经系统与其他系统的配合） 运动系统起着支持、保护和运动的作用。 骨的结构：包括骨膜、骨质和骨髓三部分 （结合 P11 图 1510 记忆） 骨膜中含有血管、神经以及成骨细胞等，其中血管为骨提供营养； 骨密质：位于骨干外周部分的骨组织，致密坚硬，白色，有较强的抗压能力； 骨松质：位于骨干内侧和骺端的骨组织，呈蜂窝状（终生容纳红骨髓，红色）。 骨髓： 幼年时骨髓腔与骨松质内的骨髓都为红骨髓，有造血功能； 成年后，骨髓腔内骨髓变为黄骨髓，暂时性失去造血功能，在一定条件下可恢复造血功能。 骨的生长包括两个方面：长长（骺端软骨层的细胞）和长粗（骨膜内层的成骨细胞）。 人体内的钙约有 99%以骨盐形式沉积在骨组织内，骨是人体最大的“ 钙库”。 儿童少年期有机物多于 1/3，无机物少于 2/3 ，弹性大，硬度小，不易骨折，易变形 成年期有机物约占 1/3， 无机物约占 2/3 既坚硬又有弹性 老年期有机物少于 1/3，无机物 多于 2 性小，易骨折 骨质中的有机物主要是骨胶蛋白，它使骨具有韧性。 关节的结构：(结合 P13 图 1512 记忆) 关节面：（关节头和关节窝的合称，表面都覆盖着一层关节软骨） 关节囊（结缔组织构成）； 关节腔：（内有滑液） 使关节运动灵活的结构特点：关节面上覆盖着一层表面光滑的关节软骨（缓冲运动时的震动与减 少运动时的摩擦）； 关节腔内的滑液（减少关节面之间的摩擦）。 使关节牢固的结构特点：关节头、关节窝外有由结缔组织组成的关节囊，还有韧带加固。 每块骨骼肌是一个器官，由肌腱和肌腹组成。 肌腱：由结缔组织构成，两端分别附着于相邻的骨上。 肌腹：属于肌肉组织，是骨骼肌收缩的部分，内有血管和神经 骨骼：人体有 206 块骨，全身的骨由 骨连结构成骨骼 躯体运动：是以骨为杠杆、关节为支点、骨骼肌收缩为动力形成的。 骨骼肌收缩时，牵引骨绕着关节活动，从而产生运动，这一过程是神经系统的支配下完成。 骨骼肌大多附着于关节周围，一个运动通常是由多块骨骼肌协调完成的。 记住特例：手臂自然下垂时，肱二头肌与肱三头肌都舒张； 手臂提重物时，肱二头肌与肱三头肌都收缩； 屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张； 伸肘时，肱三头肌收缩，肱二头肌舒张。 运动所需消耗的能量来自于肌细胞内有机物的氧化分解。 第 16 章 动物的行为 1、动物行为：动物体在内外刺激下所产生的活动表现。如动物的运动、鸣叫、身体姿态或颜色的变化 动物的行为：受神经系统与激素的调节，受遗传物质的控制，这是在漫长进化中逐渐形成。 根据动物行为的发生，动物的行为可分为先天性行为和后天学习行为。 最简单的学习行为是一种习惯化（乌鸦见到稻草人前后行为的变化）。 2、根据动物行为的功能，动物的行为可分为取食行为、领域行为、攻击行为、防御行为、繁殖行为、 节律行为、社群行为等。（懂得举例和分辨） 注意： 攻击行为与防御行为的本质区别为： 是否为同种动物。 记住： 动物行为有利于个体生存和种族的延续。 （判断动物群体是否是一个社群：群体中是否有首领，群体中是否有分工合作） 3、动物行为的研究： 研究动物行为的方法主要有观察法和实验法。（懂得分辨） 提出问题、作出假设、设计实验、观察分析记录、推理总结作出结论。 为了减少偶然性，一般要设置一个对照组。 动物行为研究案例： 法布尔对昆虫的研究（观察法为主）（法国昆虫学家） 弗里施对蜜蜂色觉的研究（实验法）-通过颜色卡片来验证蜜蜂的色觉。 廷伯根对银鸥幼雏求食行为的研究（英国籍荷兰动物学家） 劳伦斯对小野雁学习行为的研究（奥地利学者，“现代动物行为学之父” ） 观察法与实验法的本质区别：是否对研究对象（动物）施加外界影响。 联系：实验法是以观察法为基础，离不开观察法。 第 17 章 生物圈中的动物 1、动物在生物圈中的主要作用： A 促进生物圈的物质循环（能直接或间接以绿色植物为食，被称作为消费者） B 对植物的积极作用：帮助植物传粉和传播种子。 C 在维持生态系统的生态平衡中起着重要的作用。 生态平衡：在生态系统中，各种生物的数量与各自所占的比例总是维持在相对稳定的状态 2、我国的动物资源： 我国许多的特有珍稀动物： 哺乳类大熊猫、金丝猴、扭角羚、白唇鹿、白鳍豚。鸟类褐马鸡、 黑颈鹤。爬行类扬子鳄。两栖类大鲵。鱼类白鲟、中华鲟。 大熊猫- 哺乳类，国家一级保护动物，于我国四川、甘肃、陕西等省。在四川省建立了卧龙自然保护 区； 扭角羚- 国家一级保护动物，只见于四川、甘肃、陕西、西藏等。 褐马鸡- 国家一级保护动物，主要分布在山西吕梁山脉与河北西北部等山地。 扬子鳄- 古老的爬行类，被誉为“活化石”。 动物多样性包括：遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性 保护动物多样性要在遗传物质、物种和生态环境三个层次上制定保护战略和采取保护措施。 动物多样性的保护措施包括：就地保护、易地保护、法制教育和管理。其中就地保护是主要措施； 就地保护的主要措施是建立自然保护区；易地保护是补充措施； 法律法规包括：环境保护法、野生动物保护法、森林法、自然保护纲要 第 19 章 生物的生殖和发育 生殖：产生生殖细胞，繁殖新个体的过程（产生后代，繁衍种族的过程）。这个过程由生殖系统完成 的。 1、 男性生殖系统的组成及其功能（结构图） 主要性器官（性腺）：睾丸，产生精子和分泌雄性激素。 附属性器官：附睾（贮存精子）、输精管（输送精子）、阴茎（排出精液、尿液）。 2、 女性生殖系统的组成及其功能（结构图） 主要性器官（性腺）：卵巢，产生卵细胞和分泌雌性激素。 附属性器官： 输卵管：输送卵细胞；受精作用（精子和卵细胞结合）的场所 子宫：胚胎发育的场所。 阴道：精子进入女性体内、婴儿产出（分娩）、月经排出的通道。 3、胚胎发育的过程： 精子 + 卵细胞 受精卵 胚胎 胎儿 成熟胎儿 卵细胞呈球形，细胞质内含丰富的卵黄，是胚胎发育初期所需的营养物质。 胚胎通过胎盘和脐带从母体内获得养料和氧气，并排出废物。 3、 发育：人的发育是从受精卵分裂开始的，分为胚胎发育和出生后的发育，通常所说的发育，是指 从婴儿出生到性成熟（成年人）的阶段（出生后的发育）。 注意分期。 青春期发育的突出特征：身高和体重突增，脑和内脏功能趋于完善，性发育和性成熟。 计划生育这一基本国策的要求：晚婚、晚育、少生、优生。 昆虫的变态发育包括不完全变态发育和完全变态发育。 不完全变态的发育过程受精卵若虫成虫经历了三个时期：（如蝗虫、蟋蟀） 不完全变态发育的昆虫一生中要经历 5 次蜕皮，幼虫期蜕皮 4 次。 完全变态的发育过程经历了受精卵幼虫蛹成虫。（如家蚕、蜜蜂、蝴蝶） 完全变态发育的昆虫一生经历 4 次蜕皮，均在幼虫期。 蛙抱对的意义：刺激雌蛙释放卵细胞，雄蛙释放精子。 青蛙的下列行为必须在水中进行：雌雄蛙抱对；雌蛙释放卵细胞；雄蛙释放精子；受精作用；受精卵 和蝌蚪的发育。 鸟类的生殖发育特点：卵生，体内受精，体外发育（主要）。 鸟卵（已受精）的结构中，胚盘发育成雏鸡，含有细胞核； 卵黄为胚胎的发育提供营养（胚盘和卵黄是主要结构）； 卵白为胚胎发育提供营养和水分，另有保护作用； 系带固定卵黄；气室提供氧气；卵壳保护卵。 有性生殖：经过两性生殖细胞的结合，由受精卵发育成新个体的过程。 特点：后代具有较强的生活力和变异性。 无性生殖：不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接发育成新个体的过程。 特点：速度快、后代能保持母体的遗传性状，但后代生活力会下降。 植物的无性生殖： 1、营养生殖：包括扦插、嫁接和压条三种。 扦插：如马铃薯、秋海棠等。 嫁接：如桃苹果等。芽接（接穗是芽）、枝接（枝条）。嫁接成活的关键是：接穗和砧木的形成层 要紧密结合。 嫁接法常用于改良果树的品质和培育优良品种。 压条：如夹竹桃、桂花等。 2、组织培养： 概念：在无菌条件下，把花药、子房、叶片、茎或根的一部分等接种到人工配置的培养基上，生长发 育成一个完整的植物体。 原理：植物细胞具有全能性。 过程：外植体 愈伤组织 根芽等器官 新植株 条件：培养基中含各种需要的无机盐、有机物及一定种类和浓度的植物生长调节物质，同时需要灭菌； 外植体要消毒；放在光照和温度适宜的无菌条件条件下培养。 低等动物、低等植物、微生物的无性生殖： 分裂生殖：如细菌、蓝藻、变形虫、眼虫等。 出芽生殖：如水螅、酵母菌等。 孢子生殖：如根霉、青霉、曲霉等霉菌。 第 20 章 生物的遗传和变异 性状：生物体的形态特征和生理特征总称为性状。如：人的眼色、身高等。 相对性状：同一种生物一种性状的不同表现类型称之。 遗传：性状由亲代传递给子代的现象称之（性状传递）。如：狗生狗，猫生猫。 变异：亲代与子代或子代个体间存在性状差异的现象称之（性状差异）。如：一母生九子，连母十个 样。 与遗传有关的几个概念：细胞核 染色体 DNA 基因 染色体：主要成分是两种有机化合物DNA 和蛋白质。其中，起遗传作用的是 DNA 分子。在体 细胞中，染色体是成对存在的。 性染色体：决定性别的染色体。 常染色体：与决定性别无关的染色 体。 人体细胞的染色体由常染色体和性染色体组成：男性，22 对+XY；女性，22 对+XX 男性精子的染色体组成：22+X 或 22+Y；女性卵细胞的染色体组成：22+X。 生男生女取决于卵细胞同哪种精子结合，卵细胞与 X 精子结合则生女，卵细胞与 Y 精子结合则生男。 基因：有遗传效应的 DNA 片段，（基本遗传单位）。 在体细胞中，基因也是成对存在的，位于 成对的染色体上，称为等位基因，包括显性基因（起主导地位，会掩盖另一基因的作用，控制显性性 状，用大写字母表示）和隐性基因（控制隐性性状，用小写字母表示）。 基因型：生物个体的基因组成，如 AA、Aa 和 aa。（注意：只有 aa 的基因型才会表现出隐性性状） 表现型：生物个体的某一具体的性状表现，如单眼皮、双眼皮等。 性状表现是基因型(遗传物质)和环境条件共同作用的结果。 如一对黄种人的兄弟，弟弟常在室内工作而肤色较白；而哥哥常在室外工作而肤色较黑。 生物变异是生物界的一种普遍现象（性状的差异），包括： 可遗传的变异遗传物质的改变，为生物进化提供原始的材料。（应用） 注意：对于动物来说，只有生殖细胞（