华师《小学生心理咨询》在线作业

2013 年下半年小学生心理咨询平时作业 1第 1 题 在历史上被公认的“职业指导之父”是 A.帕森斯 B.戴维斯 C.帕特森 D.威廉森 您的答案：A 题目分数：2 此题得分：2.0 2第 2 题 “心理治疗的年代”是指 A.第一次世界大战前后 B.20 世纪 30 年代末 40 年代初 C.20 世纪 70 年代末 D.21 世纪初 您的答案：B 题目分数：2 此题得分：2.0 3第 3 题 莱文杰的人际交往相互依赖模型中，第三阶段指 A.零接触阶段 B.表面接触阶段 C.觉察阶段 D.共同关系阶段 您的答案：B 题目分数：2 此题得分：2.0 4第 4 题 逻辑结构作为一个心理学专用术语，最早起源与 A.阿德勒 B.荣格 C.罗杰斯 D.德莱克斯 您的答案：A 题目分数：2 此题得分：2.0 5第 5 题 汉森将团体咨询的过程分为 A.开始-冲突及质问-发展凝聚力-产生结果-结束 B.探讨-过度-活跃 C.观察-尝试-顿悟-行动及解散 D.开始-行动-领悟-解散 您的答案：A 题目分数：2 此题得分：2.0 6第 6 题 下面哪一项不属于贝克（ABeck）对认知歪曲的概括 A.糟糕透顶 B.个人化 C.选择性提取 D.任意推断 您的答案：A 题目分数：2 此题得分：2.0 7第 7 题 小学生的智力训练不包括下面的哪一项 A.观察力训练 B.注意力训练 C.记忆力训练 D.意志力训练 您的答案：D 题目分数：2 此题得分：2.0 8第 8 题 下面哪种情况最容易造成独生子女圆滑的性格缺陷 A.父母教养方式不一致 B.过度保护 C.缺乏同伴交往 D.宽严相济、民主和谐的家庭环境 您的答案：A 题目分数：2 此题得分：2.0 9第 9 题 小学生心理咨询的第一步应该是 A.搜集信息 B.咨访双方建立相互信赖的关系 C.确定解决方案 D.检查评估，明确咨询目标 您的答案：B 题目分数：2 此题得分：2.0 10第 10 题 下面哪一项不是对立违抗性品行障碍的主要特征 A.不服从 B.违抗 C.挑衅性行为 D.触犯他人权利 您的答案：D 题目分数：2 此题得分：2.0 11第 11 题 适应障碍干预中，应激预防训练技术来源于 A.行为主义和认知主义 B.精神分析理论 C.人本主义理论 D.行为主义理论 您的答案：A 题目分数：2 此题得分：2.0 12第 12 题 下面哪一项不属于个别咨询的技术 A.认知调整 B.行为契约 C.价值澄清训练 D.模仿学习 您的答案：C 题目分数：2 此题得分：2.0 13第 13 题 卡瓦那曾将沉默划分为三张类型，其中不包括 A.消极性沉默 B.自发性沉默 C.创造性沉默 D.冲突性沉默 您的答案：A 题目分数：2 此题得分：2.0 14第 14 题 下面哪一项不属于品行障碍的认知治疗技术 A.自我陈述训练 B.归因训练 C.思维方法训练 D.系统脱敏训练 您的答案：D 题目分数：2 此题得分：2.0 15第 15 题 强迫倾向的干预策略不常用哪种方法 A.思维阻断法 B.示范仿效法 C.反应防止法 D.放松训练 您的答案：D 题目分数：2 此题得分：2.0 16第 26 题 明尼苏达职业指导模式来源于 A.认知主义和行为主义 B.精神分析理论 C.人本主义理论 D.行为主义理论 您的答案：A 题目分数：2 此题得分：2.0 17第 27 题 在（ ）治疗模式的影响下，学校心理咨询的重点逐步从对学生的职业指导转到校园适应 特别是情绪障碍的诊治上来 A.荣格 B.罗洛梅 C.罗杰斯 D.西蒙 您的答案：C 题目分数：2 此题得分：2.0 18第 28 题 以目标位导向，通过综合利用资源来促进问题解决的心理咨询技术被称作 A.发展性咨询 B.来访者中心 C.生活分析理论 D.焦点解决短期咨询 您的答案：D 题目分数：2 此题得分：2.0 19第 29 题 下面哪一位心理学家不是儿童辅导理论的代表人物 A.马修森 B.基特 C.胡斯 D.松原达哉 您的答案：D 题目分数：2 此题得分：2.0 20第 30 题 下面哪位心理学家不是游戏治疗的开创者之一 A.西蒙 B.利维 C.安娜佛洛依德 D.克莱因 您的答案：A 题目分数：2 此题得分：2.0 21第 31 题 交朋友小组的大力倡导者是 A.莫雷诺 B.罗洛梅 C.荣格 D.罗杰斯 您的答案：D 题目分数：2 此题得分：2.0 22第 32 题 下面哪一项不属于创造力训练的内容 A.发散思维训练 B.圈数字训练 C.假想推测训练 D.愿望列举法训练 您的答案：B 题目分数：2 此题得分：2.0 23第 33 题 下面哪一项不属于个别咨询的缺点 A.咨询对象少 B.花费精力少 C.咨询对象顾虑较少 D.无法满足全体学生发展性咨询的要求 您的答案：B 题目分数：2 此题得分：0.0 24第 34 题 小学生的注意力训练中，最常用的方法是 A.图形想象训练 B.联想训练 C.圈数字训练 D.缺点列举法训练 您的答案：C 题目分数：2 此题得分：2.0 25第 35 题 儿童厌学不需要采用哪种方法治疗 A.教育治疗 B.家庭治疗 C.社会治疗 D.药物治疗 您的答案：D 题目分数：2 此题得分：2.0 26第 36 题 德莱克斯将阿德勒提出的两种基本的人类需要合并为 A.超越他人的需要 B.对所在团体有贡献的需要 C.成为有意义或有价值的人 D.超越自卑 您的答案：C 题目分数：2 此题得分：2.0 27第 37 题 下面哪一项不属于团体咨询的技术 A.心理剧 B.系统脱敏 C.角色扮演 D.结构性游戏 您的答案：B 题目分数：2 此题得分：2.0 28第 38 题 下面哪项不属于小学生过失行为的特征 A.情境性 B.偶发性 C.目的性 D.易变性 您的答案：C 题目分数：2 此题得分：2.0 29第 39 题 焦虑倾向的行为治疗方法不包括 A.自我催眠 B.情绪疏导 C.生物反馈 D.放松训练 您的答案：B 题目分数：2 此题得分：2.0 30第 40 题 T 小组治疗发端于 A.认知主义理论 B.精神分析理论 C.人本主义理论 D.行为主义理论 您的答案：C 题目分数：2 此题得分：2.0 31第 16 题 家谱调查、双胞胎研究等发现，遗传因素对注意缺陷与多动障碍的影响不直接。 您的答案：错误 题目分数：2 此题得分：2.0 32第 17 题 强迫倾向在小学高年级女生中比较常见。 您的答案：错误 题目分数：2 此题得分：2.0 33第 18 题 模仿学习是以效仿榜样为基础，帮助求询学生行为改变的一种间接咨询技术。 您的答案：错误 题目分数：2 此题得分：2.0 34第 19 题 团体咨询中，咨询人员是领导者，不属于团体的一员。 您的答案：错误 题目分数：2 此题得分：2.0 35第 20 题 性格特征具有稳定性和不可变性。 您的答案：错误 题目分数：2 此题得分：2.0 36第 21 题 学校咨询中要引导儿童认知自我防御机制的消极作用，避免使用这些防御机制。 您的答案：错误 题目分数：2 此题得分：2.0 37第 22 题 结构性游戏重在“过程” ，追求的活动的过程而非结果。 您的答案：错误 题目分数：2 此题得分：2.0 38第 23 题 手淫的儿童常常伴有焦虑和恐惧。 您的答案：正确 题目分数：2 此题得分：2.0 39第 24 题 拔毛发这种不良习惯的起因于过于紧张、情绪压抑有关。 您的答案：正确 题目分数：2 此题得分：2.0 40第 25 题 儿童辅导理论着重点在于关心正常儿童的心理发展，但同时忽略了具有适应问题学生的指导 帮助。 您的答案：错误 题目分数：2 此题得分：2.0 41第 41 题 有少数患有注意缺陷障碍的儿童无明显的多动倾向，甚至是少动呆滞。 您的答案：正确 题目分数：2 此题得分：2.0 42第 42 题 病症较轻的注意缺陷与多动障碍，主要采用心理治疗或饮食控制策略加以干预。 您的答案：正确 题目分数：2 此题得分：2.0 43第 43 题 自信训练的基本特点是对求询学生的自我愿望给予积极强化。 您的答案：正确 题目分数：2 此题得分：2.0 44第 44 题 结构性游戏适用于中小学高年级的异质性儿童。 您的答案：错误 题目分数：2 此题得分：2.0 45第 45 题 有关研究表明，学习不良儿童的学习困难可能与大脑两半球缺乏功能上的协调联系有关，这 种学习困难代表着存在智力上的缺陷。 您的答案：错误 题目分数：2 此题得分：2.0 46第 46 题 团体成员之间的异质性不利于发展性目标的实现。 您的答案：错误 题目分数：2 此题得分：2.0 47第 47 题 心理剧主要用于障碍性干预或治疗，不常用于发展性咨询。 您的答案：正确