中考试卷编写体例 宁波

2014 中考零距离系统复习集基础知识及专项训练通用版编写方案 时间：2013.9.10 讨论人：陈培、刘晓霞、应谷雨、宣总 书名：浙江 2014 中考零距离系统复习集基础知识及专项训练通用版编写方案 【考情分析】 分析不同地区的考情， 【双向细目表】 【典题精析】 根据每个知识点中，针对浙江地区出现频率高的真题设置为第一个例题，并 根据知识点的考查形式进行分类，每个类型的例题数量例题题型不重复，每个知识点例题 的设置遵循会议备忘的要求进行设置。典题精析中还包括以下栏目。 参考答案 给出对应例题的正确答案 命题立意 点明相对应的例题的具体考点及其能力层级。 试题分析 具体分析试题的特点并将解题的具体思路具体的展现出来。 易错点分析 针对上一栏目的例题，先给出可能出现错误的答案，分析错误答案的犯 错原因和过程，教给学生如何把握易错题的思考方向。 【训练巩固】设置与例题相对应的题，进行针对性的训练。 【突破测试】 测试卷用于平时的训练、测试。 （以宁波为例） 第一章 语文知识积累与运用（约 64 页） 一、字音、字形（12 页） （2013,2012 都是看拼音写汉字） 二、词语、标点（包括成语） （8 页）( 侧重词语，词语 2012,2011 单独设题、标点与其 他知识点合考，) 三、病句（8 页） （2013 年考到） 四、语言运用（12 页 A.B.C 卷） 五、文化常识与名著阅读（12 页 A，B，C 卷） 六、综合性学习（12 页 A，B ，C 卷） 七、名句名篇默写（8 页 A、B 卷） 限时训练一（4 页） （字音、字形、词语、标点） 限时训练二（4 页） （语言运用、文化常识与名著阅读、综合性学习、名句名篇默写） 第二章 现代文阅读（约 60 页） 一、文学类阅读 1.散文（12） （只有 2012 年考到） 2.小说（16） 二、非文学类文本阅读 1.说明文（8 页） （只有 2011 年） 2.其他文体（拼接类） （16 页） 限时训练一（散文、小说、拼接） （4 页） 限时训练二（小说、说明、拼接） （4 页） 第三章 文言文阅读（32 页） （宁波不考诗歌） 一、文言文阅读（24 页） 课内文言文 12 课外 文言文 12 限时训练一（4 页） （诗歌鉴赏、课内文言文、课外文言文） 限时训练二（4 页） （诗歌鉴赏、课内文言文、课外文言文） 综合测试卷一（4 页） 综合测试卷二（4 页） 印张：164+辅助业 8 页+简明答案 12=184 约 11.5 印张 (一)名句名篇默写（A 卷） 4 页 双向细目表 （2 页） 考情分析 近三年宁波地区对古诗默写的考查，无论是考查形式还是考查点，都比较稳定， 2011、2012、2013 年均考查了 2 句识记性默写，2 句理解性默写，都是 6 分，且都是 13 必做题，4、5 两题选 1 题。考查的重点均为唐诗、宋词。 典题精析 例 1 (2012 年宁波中考)古诗文名句默写。(1)(3)题必做，(4)(5)两题选做一题) (1)何当共剪西窗烛，_。(李商隐夜雨寄北) (2)人有悲欢离合，_。(苏轼水调歌头) (3)出师表中体现诸葛亮临危受命的句子是 _，_。 (4)请写出古诗词中描写战争场面的句子。(写出连续的两句) _，_。 (5)请写出古诗词中抒发忧国忧民情怀的句子。(写出连续的两句) _，_。 【答案】 (1)却话巴山夜雨时 (2)月有阴晴圆缺 (3)受任于败军之际 奉命于危难之间 (4)示例：马作的卢飞快 弓如霹雳弦惊 (5)示例：安得广厦千万间 大庇天下寒士俱欢颜 人生自古谁无死 留取丹心照汗青 【命题立意】 本题考查古诗文的识记能力。 【试题分析】 浅易”是本题的最大特点。其一，试题内容完全没有超出考试大纲 所列出的“默写常见的名句名篇”的要求，四小题都出自 2012 年宁波考纲中指定的课内必 背的篇目，古诗古文内容各半，所填写的句子也都是考生们应该较为熟悉的。其二，这些 名句都是在平时的教学中反复背诵和默写过的，而且句子本身不存在艰深难写的字，考生 写错字和别字的可能性较小。其三，四题中有两题的空格前都有句子作提示，这有助于考 生思路的连接和贯通。其四，本年的题目依然是四选三，有利于考生弃难从易，而题干有 明确的计分标准，在体现选择性原则的同时又作出了适当的规范和限制，对考生和评卷老 师都是一个明确的指引。总体而言难度不大。默写包括识记性默写和理解性默写。识记性 默写应注意字的书写，理解性默写应抓住题干主旨，如：(3)中应抓住“临危受命” ，(4)中 应抓住“战争场面” ，(5)中应抓住“忧国忧民” 。 【典型错误分析】本题大部分考生都能顺利作答，错误主要主要集中在以下几个方面： 首先是“张冠李戴” 。如出师表中课文交难，要求背诵的比较多，这时考生就容易背窜。 后面是提示性默写。 “请写出古诗词中描写战争场面的句子” 和“请写出古诗词中抒发忧 国忧民情怀的句子”两题，难度较大，还要连续写出两句，这需要平时是的积累，学生互 拼乱凑，乱答一起。 训练巩固 （ 6 题） 古诗文名句默写。(1)(3)题必做，(4)(5)两题选做一题)(6 分) (1)忽如一夜春风来，_。(岑参白雪歌送武判官归京) (2)无可奈何花落去，_。(晏殊浣溪沙) (3)爱莲说中用来比喻君子既不与世俗同流合污，又端庄自重的句子是 _，_。 (4)请写出古诗词中描写祖国大好河山的句子。(写出连续的两句) _，_。 (5)请写出古诗词中抒发爱国情怀的句子。(写出连续的两句) _，_。 （1）学而不思则罔，思而不学则殆。 知之为知之，不知为不知，是知也。 见贤思奇焉，见不贤而内自省也。 三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。 突破测试 （ 2 页） 古诗文名句默写。(1)(3)题必做，(4)(5)两题选做一题)(6 分) （1