历年中考语文失分点解析——词语的使用

历年中考语文失分点解析 词语的使用 词语的使用是语文基础题的常见题目了，通常的考法是：考查词语在一个句子一段话 中使用是否正确，或是辨析词语的理解是否正确。 考点分析： 本考点考查的要点是：了解词语的基本义、引申义和比喻义；能根据语境理解词语的 意思；辨析常见的同义词、多义词、反义词在不同语言环境中的不同意义；辨析词语的感 情色彩和语体色彩。理解、辨析是运用的前提。 解题策略： 就本主题考题中的重点、难点来看，主要是对词语的语境义的理解、运用。对此，应 本着“ 词不离句，句不离段 ”的原则加以辨析、推敲，才能准确地理解、运用、选择、判断。 语境义的类型大致有： 1.比喻或引申生发的语境义。就是词语的比喻义、引申义在特定的语境中生成了新的、 “临时性”的含义。 2.感情色彩转换后赋予的语境义。不同感情色彩的词语，能够表达不同的思想感情。 应注意的是，根据表达的需要，有不少情况下，词语贬义的可以褒用，褒义的也可以贬用。 3.反语表达的语境义。反语是作者含蓄曲折地表达本意的一种修辞方法。它实际要表 达的意思与字面的意思完全相反。 4.旧词新用的语境义。有些旧的词语，作者赋予了它新的含义。这样的情况比较少。 如桃花源记中的“桃花源 ”，课文里的“源”，因溪水的尽头而得名。又因为溪水两岸种 着桃树，桃花落英缤纷，故称“ 桃花源” ，后人简称“桃源” 。同时，因本文叙写的是一个渔 人在一条溪水的尽头发现了一个与世隔绝的村落，那里环境优美，没有任何的苛捐杂税， 也没有战乱发生，人们过着安宁、和平、快乐、幸福的生活之故，现代人一提到“桃花源” ， 人们自然就会想到那里一定是个美好生活的地方与去处。 5.对比形成的语境义。在同一语段中，同一词语表达的意义有时也不完全相同。如 “你不理财，财不理你 ”中的两个 “理”，前一个“理” 的意思是“ 管理” ；后一个“理” 则是“理睬、 理会” 的意思。 6.还有歧义句子、词语的题目考查。形式有广告语、一般的句子等，这类题目，有的 问题就出现在某个词语上，因此，作答此类试题，在通读全句的同时，应抓住其中的关键 词，看看是不是一种或有两种及以上的意思，据此就可以判断出来：如果只有一种意思， 就不是歧义；若有两种及以上的意思，则为歧义。 7.还有使用所给词语另写一段连贯话的题目。这类试题比起选择题，难度就有所提高。 但要做好也并不难：在理解所给词语的基础上，按照要求，将词语“串联” 成通畅、明白、 连贯的话即可。 第一部分：例题分析 （2013广州）下列与段中，加点词语运用不恰当的一项是（3 分） 电影让子弹飞看过已有一段时间了，电影中的场景仍历历在目。巨大的长方形院 落由一座座中西合璧的楼房组成，鳞次栉比的建筑在豪华的背后又难掩其颓败的迹象，这 场景与传奇的故事结合完美，相得益彰。那眼花缭乱的特写镜头，更是将场景的线条和色 调表现得极其清晰真切。 A.历历在目 B.鳞次栉比 C.相得益彰 D.眼花缭乱 【参考答案】D 【答案解析】眼花缭乱：缭乱：纷乱。形容眼前的景象复杂纷繁，使人感到迷乱不清。 也比喻事物复杂，无法辨清。既然已经“眼花缭乱” 了，又岂会 “清晰真切”？前后矛盾。 考点：成语运用 难点与易错点：辨析容易望文生义的成语 攻关建议：翻阅较权威的中考备考书，总结自己平常容易用错的成语，重点标记或者 抄在小本子上，多看。若对某个成语有疑问，要及时翻阅字典，以便准确记忆并且加强记 忆。 第二部分：常见题型 一、掌握必学课文中要求掌握的常用词语和作注的疑难词语。 例题：对下列划线词语在句中的意思解释不恰当的一项是（） A江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。（原指弯腰行礼，这里是赞美的意思。） B所以中国一向就少有失败的英雄，少有韧性的反抗，少有敢单身鏖战的武人，少 有敢抚哭叛徒的吊客；（这里指旧制度、旧思想的叛逆者。） C看吧，狂风紧紧抱起一层层巨浪，恶狠狠地把它们甩到悬崖上，把这些大块的翡 翠摔成尘雾和碎末。（这里用来比喻绿色的海浪。） D来到深圳图书馆，我强烈地感到，这座“黄金屋” 是那么博大， 于是进屋淘金的 心情也就愈加迫切了。（这里指用水选的方法从沙子里选出沙金。） 方法指导：首先要明确词语意义有本义、引申义、比喻义之分，明确理解词语不能离 开具体的语言环境，然后审清题干，把括号内对词语的解释放到具体的句子中去，检验一 下是否解释得通。 二、理解关键词语在具体语言环境中的含义。 例题：下列加点的词语在句中的含义理解错误的一项是（） A好几次，有爱管闲事的，或者好心的女孩子劝我：“ 阿蓉，你这双拖鞋太老爷了。 ”（这里是“破旧” 的意思。） B然很薄，但这是我的荣誉，我的骄傲。（这里是自高自大，看不起别人的意思。 ） C“三十年后，你掀起了第二次春潮！”我大为激动，紧紧地握住她的两只手。（这 里指办起文学社，热情像春潮一样高涨。） D车水马龙，川流不息，好一派歌舞升平的景象。（这里形容生活美好，形势喜人。 ） 三、根据语境，能准确、得体、连贯地运用语言。 这种题型可以分为两类：一是能辨析运用常见的同义词；二是能辨析运用常见的成语。 1、辨析运用常见的同义词。 例题：填入下列句子横线上的词语最恰当的一项是（） 在这次国际会议上，我国政府再次郑重：台湾是我国不可分割的领土，绝不容许任 何人制造两个中国。 中国常驻世界贸易代表团 28 日在日内瓦湖畔威尔逊总统酒店举行了_的揭牌 开馆仪式。 我国自己研制的无人飞船“神舟三号” 发射成功，_着我国载人航天事业取得了 重要进展。 A声明庄重标志 B声明隆重标志 C申明庄重标明 D申明隆重标明 方法指导：从词义上辨析，就是从词义适用的范围、词义程度的轻重、词义的感情色 彩上去考虑；从词的用法上辨析，就是从词语的搭配上，从词性和造句功能上去考虑；从 词语的语体色彩上去辨析，就是从口语还是书面语，是庄重场合还是随和场合，是一般用 词还是文学作品用词上去考虑。 2、能辨析运用常见的成语。 例题：下列句中加点的词语使用正确的一项是（） A这次艺术节办得栩栩如生，全校师生交口称赞。 B执法部门要善于虚张声势，使假冒伪劣产品无藏身之地。 C老师几句点评，使我茅塞顿开：“啊，这篇文章原来还有这么深刻的内涵。 ” D我们每年都在家乡植树，现在，那里的树已是鳞次栉比，鸟儿回