咏雪 世说新语2则 道旁李树

世说新语 执教人： 时间： 年 月 日第 节课 教学目标 1 积累一些文言词语。( 重点 ) 2 背诵课文。 3 体会比喻的妙处，知道推理的方法。 4. 把握本文以叙为主，叙中有议的写作特点。(难点) 课时：1 课时 教学过程： 咏雪 一、导入 老师背诵乌衣巷 刘禹锡 朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜。 旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。 我刚才背诵的是大家语文书上 199 页的一首诗，这是唐代诗人刘禹锡的诗歌，诗人感慨当 时晋朝数一数二的权贵王谢两家已经衰败，当时两家穿着黑色的衣服，互相联姻，都住在 一个巷子里，所以题目叫乌衣巷。 然而今天我们学习的课文咏雪讲的就是当时红极一时的谢家发生的非常有名的故事。 大家把书翻到 181 页。 二、检查预习 1 下面我请同学朗读一下咏雪。读完了这篇文章，讲的是个什么故事，找同学 说一说。 2 学生接力翻译，疑问地方老师来讲解。 三、理解文章 儿女 古今异义：古：子侄辈，指家中的年轻的一代人。 今：指子女 俄而雪骤： 俄：不久，不一会儿 骤：迅速 欣然：高兴的样子 撒盐 文学常识：古代的 盐是粗盐，疙瘩似得 现在的盐是精盐，很细，你抓把洒 在天空根本没感觉，文章说俄而雪骤， 说明什么雪下得很大！所以谢朗才会 说，撒盐在空中差不多可以相比。 撒盐空中差可拟 差：差不多 拟：相比 未若柳絮因风起 未若：不如 因：乘，凭借 四、主旨感悟 1 公大笑乐？表达了一种什么态度？（提示：结合末尾的介绍）（四人一组讨论） 有人认为谢太傅对两个答案都表示满意；有人认为“笑”前喻， “乐”后喻；有人认为谢太傅为 “柳絮”一喻而“ 笑乐”。文章虽然没有明确交代谢太傅的评价，但从文末补充谢道韫的身份 可以看出，作者分明是暗示读者谢太傅更赞赏谢道韫的才气。意在言外，确实耐人寻味。 2 撒盐和柳絮来比拟“ 大雪 纷纷” ，哪个好？为什么？（小组讨论） 用“撒盐空中”和“ 柳絮因风起 ”来比拟“大雪纷纷”，各有千秋。有人认为 “撒盐空中”一喻好， 雪的颜色和下落之态跟盐比较接近，而柳絮呈灰白色，在风中往往上扬，甚至飞得更高更 远，跟雪的飘舞方式不同。写物必须首先求得形似而后达于神似，形似是基础。有人认为 “柳絮因风起”一喻好，它给人以春天即将到来的感觉，有深刻的意蕴。而“撒盐”一喻所缺 乏的恰恰是意蕴。好的诗句要有意象，意象是物象和意蕴的统一， “柳絮”一喻就好在有意象。 道旁李树 1、导入 道旁李树的主人公王戎正是王家的先祖。卿卿我我这个成语的主人公就是王戎。 2、检查预习 三、理解文章 尝与诸小儿游。 尝：曾经 诸：众 ，许多 游：玩 看道旁李树多子折枝 子：果实 折枝：压断枝条 诸儿竞走取之 竞：争着 走：跑 古今异义：那古代表达走的词呢？ 行（行路 难）大家想想成才路东施效颦里的走 那古代表达跑的词呢？奔 人问之 之，它，这里指李子 唯戎不动 唯：只有 取之信然 信然：真是这样 4、主旨感悟 1.大家思考下道旁李苦告诉我们什么道理? 看事物不能只看表面，要认真分析，认真思考，那样就不会被事物的表面现象蒙蔽。王 戎就是因为善于思