哈尔滨市班主任队伍现状及专业发展需求调查问卷(个人)

班主任队伍现状及专业发展需求调查问卷 尊敬的班主任老师： 您好！首先对您的辛勤工作表示敬意! 我们正在进行“班主任队伍现状及专业发展需求”的问卷调查，目的在于了解班主任在 当前工作中的实际情况、内心感受和现实需求，为更好的探索班主任专业发展路径提供依 据。本问卷以匿名方式进行，仅供调查与研究之用，不涉及对个人的评价，请您不必有任 何顾虑。答案本身没有正确与错误之分，请根据您自己的实际情况和真实想法(而非您心目 中的理想情形)放心填写。 衷心感谢您的大力支持与真诚合作！ 第一部分：个人基本信息 1性别： ( B ) A 男 B 女 2年龄： ( C ) A 25 岁以下 B 26-30 岁 C 31-40 岁 D 41 岁以上 3第一学历： ( B ) A 中师 B 大专 C 成人教育本科 D 全日制普通本科 E 研究生（有结业证书） F 研究生 （有学位证书） G 研究生（有学位证书、学历证书） 4最终学历： ( C ) A 中师 B 大专 C 成人教育本科 D 全日制普通本科 E 研究生（有结业证书） F 研究生 （有学位证书） G 研究生（有学位证书、学历证书） 5职称： ( E ) A 小学二级 B 小学一级 C 小学高级 D 中学二级 E 中学一级 F 中学高级(小学超高) 6任教科目： ( A ) A 语数英 B 政史地 C 理化生 D 音体美等其他 7任教学段： ( C ) A 小学 B 初中 C 高中 D 职高 E 其他 8教龄： ( C ) A 0-5 年 B 5-10 年 C 10-15 年 D 15 年以上 9担任班主任工作年数： ( B ) A 0-2 年 B 2-5 年 C 5-10 年 D 10 年以上 10在担任班主任期间，您获得最高级别的行政奖励和荣誉是：( A ) A 校级 B 区/县级 C 市级 D 省级 F 国家级 11在担任班主任期间，您获得最高级别的业务奖励和荣誉是：( C ) A 校级 B 区/县级 C 市级 D 省级 F 国家级 第二部分：班主任职业感 1对工作感觉到有挫折感： ( D ) A 从未如此 B 很少如此 C 说不清楚 D 有时如此 E 总是如此 2觉得自己不被理解： ( D ) A 从未如此 B 很少如此 C 说不清楚 D 有时如此 E 总是如此 3我的工作让我情绪疲惫： ( D ) A 从未如此 B 很少如此 C 说不清楚 D 有时如此 E 总是如此 4我觉得我高度努力工作： ( E ) A 从未如此 B 很少如此 C 说不清楚 D 有时如此 E 总是如此 5面对工作时，有力不从心的感觉： ( D ) A 从未如此 B 很少如此 C 说不清楚 D 有时如此 E 总是如此 6工作时感到心灰意冷： ( D ) A 从未如此 B 很少如此 C 说不清楚 D 有时如此 E 总是如此 7觉得自己推行工作的方式不恰当： ( D ) A 从未如此 B 很少如此 C 说不清楚 D 有时如此 E 总是如此 8想暂时休息一阵子或另调其他职务： ( D ) A 从未如此 B 很少如此 C 说不清楚 D 有时如此 E 总是如此 9只要努力就能得到好的结果： ( D ) A 从未如此 B 很少如此 C 说不清楚 D 有时如此 E 总是如此 10我能肯定这份工作的价值： ( E ) A 从未如此 B 很少如此 C 说不清楚 D 有时如此 E 总是如此 11认为这是一份相当有意义的工作： ( E ) A 从未如此 B 很少如此 C 说不清楚 D 有时如此 E 总是如此 12我可以由工作中获得心理上的满足： ( D ) A 从未如此 B 很少如此 C 说不清楚 D 有时如此 E 总是如此 13我有自己的工作目标和理想： ( C ) A 从未如此 B 很少如此 C 说不清楚 D 有时如此 E 总是如此 14我在工作时精力充沛： ( D ) A 从未如此 B 很少如此 C 说不清楚 D 有时如此 E 总是如此 15我乐于学习工作上的新知： ( E ) A 从未如此 B 很少如此 C 说不清楚 D 有时如此 E 总是如此 16我能够冷静地处理情绪上的问题： ( D ) A 从未如此 B 很少如此 C 说不清楚 D 有时如此 E 总是如此 17从事这份工作后，我觉得对人变得更冷淡了： ( A ) A 从未如此 B 很少如此 C 说不清楚 D 有时如此 E 总是如此 18对某些同事所发生的事我并不关心： ( B ) A 从未如此 B 很少如此 C 说不清楚 D 有时如此 E 总是如此 19同事将他们遭遇到的问题归咎于我： ( D ) A 从未如此 B 很少如此 C 说不清楚 D 有时如此 E 总是如此 20我担心这份工作会使我逐渐失去耐性： ( C ) A 从未如此 B 很少如此 C 说不清楚 D 有时如此 E 总是如此 21面对民众时，会带给我很大的压力： ( D ) A 从未如此 B 很少如此 C 说不清楚 D 有时如此 E 总是如此 22常盼望有假期，可以不用上班： ( E ) A 从未如此 B 很少如此 C 说不清楚 D 有时如此 E 总是如此 第三部分：班主任专业发展 1. 您担任班主任工作是因为？ ( B ) A 自己喜欢，主动要求 B 领导意愿，学校安排 C 为晋级评职称 D 临时代理 E 其 他 2. 对于目前从事的班主任工作，您感觉 ( D ) A 轻松愉悦 B 比较轻松愉悦 C 一般 D 比较有压力 E 压力很大 3. 您认为目前与学生的关系 ( A ) A 很融洽 B 比较融洽 C 一般 D 比较紧张 E 很紧张 4. 您主动与家长联系的情况是 ( C ) A 经常与多数家长联系 B 经常与个别家长联系 C 有时跟个别家长联系 D 整体上联系较少 E 几乎没有联系 5. 您是否经常和其他教师交流工作情况 ( B ) A 经常 B 比较多 C 很少 D 几乎不 6. 您在班主任工作与教学工作中的时间分配情况是 ( A ) A 班主任工作花费时间多于教学工作 B 教学工作花费时间多于班主任工作 C 两者时间花费相当 D 不清楚 7. 您从班主任工作中收获最多的是（请从大到小排序） 第一多 A 第二多 H 第三多 B A 学生的尊重和爱戴 B 自我价值的实现 C 同事的支持和帮助 D 家长的依赖和尊敬 E 领导的理解和支持 F 生活的快乐和幸福 G 经济收入的提高 H 对教育更深入的理解 I 其他_ 8. 对于班主任工作中的压力，您认为主要来自于（请从大到小排序） 第一大 A 第二大 C 第三大 G A 工作任务重，时间长，精力不足 B 学生问题层出不穷，难以处理 C 家长不重视，理解、配合和支持不够 D 同事不合作 E 学校领导不支持、不理解 F 家庭不支持，家务事缠身 G 自身的知识、能力不足，工作方法欠缺 I 其他_ 9. 您对班主任专业化的了解情况是 ( B ) A 没听说过 B 知道一点 C 比较了解 D 认真学习钻研过 10. 您参加班主任培训的机会 ( B ) A 经常有 B 偶尔有 C 极少有 D 从未参加过 11. 您参加过的班主任培训的最高级别是 ( C ) A 国家级 B 省级 C 市/ 区级 D 校级 E 没有 12您认为班主任培训对您的专业发展 ( A ) A 很有作用 B 有一定作用 C 作用很小 D 没作用 E 不清楚 13. 您认为要做好班主任工作，最重要的能力有（请从大到小排序） 第一重要 C 第二重要 F 第三重要 A A 管理建设班级能力 B 组织活动能力 C 协调各方面关系的能力 D 处理应急事件的能力 E 心理辅导能力 F 情绪调控能力 G 指导家庭教育的能力 H 学习反思能力 I 对学生进行综合素质评价的能力 J 开展主题班队会与德育实践活动的能力 K 其他_ 14. 您认为提高班主任能力素质的最有效途径有（请从大到小排序） 第一有效 B 第二有效 A 第三有效 D A 参观考察 B 参加集中培训 C 行动研究 D 通过阅读学习理论和经验 E 教科研活动 F 师徒结对 G 自我学习反思 H 其他_ 15. 您对自身班主任工作发展前景的看法是 ( C ) A 充满信心和希望，打算努力把它做好，形成育人风格 B 服从学校安排，做不做都可以 C 暂时先做着，有机会随时转岗 D 自觉不适合，坚决不愿做 E 没想过 16. 对于我市开展的班主任育人风格研讨展示活动，您认为( A ) A 非常必要 B 有必要 C 无所谓 D 没有必要 17. 对于我市开展的德育实践活动课大赛，您认为( A ) A 非常必要 B 有必要 C 无所谓 D 没有必要 18.加强市班主任队伍建设，您认为当最重要的工作（请从大到小排序） 第一重要 D 第二重要 E 第三重要 F A 坚持表彰优秀班主任 B 建立骨干培养机制 C 完善班主任培训制度 D 减轻班主任工作负担 E 合理确定班主任的工作量 H 其他_ 第四部分：开放题 1、 您是怎么看待班主任工作的？ 责任很大的工作，意义也很大。压力更大，是方方面面的事情，需要班主任具备各方 面的能力和素质，很累的工作，需要家里人的支持，一人班主任，全家总动员。 2、 您认为制约着您校或全市班主任工作的问题有哪些？ 班主任培训机制不健全，严重制约了基层班主任队伍的建设。农村班