五年级语文复习试题(上学期)

语文复习资料 一、字词练习 1看拼音写词。 hi jing bo ln xi tio dun lin fng x tin jng xi cn mng mi ( ) ( ) ( ) ( ) bo zh fn x chn zu y l c xi bo zh yo shi min l rng qi zn sh l ci（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） ( ) zhn fn fgi l j mng j gu l xun yo min l xi ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 互相( ) ( ) ( )手同行 xn yn xin dun lin zo zi b d zn mo ( )睡按时 ( )食( )制 ( ) ( )身体 不( )病( ) 知识广( ) 值( ) ( )敬 礼( )待人 ji chn b zhn fn bn d shn y bin c ( )道宽( ) 墙( ) ( )新 花草( )芳 热情迎( ) 品( ) 高( ) 友( )长存 ( ) ( )自己 2用“”选择正确的答案。 （1）下列字作为姓氏时的读音是： 华（hu hu） 应（yng yng） 皇甫（hung p hung f ）盖（gi g） 选出正确的读音： 押解(ji ji) 暂(zhan zn)时 差(ch i ch )人 禁(jn jn)不住 滋润(ru rn) 漂(pio pio)流 水淋淋(l n ln) 抡起（l n ln） 给予（i j） 钥匙（ch shi） 正（zh ng zhng）月 绿油油（yu yu ） 炊（chu cu）烟 艄（sho xio）公 扫兴（xng xng） 即(j j)兴 无垠（yin ying） 栖息（ q x） 教诲（ hu hu） 云锦（jn jng）古刹（sh ch） 肖像（xio xio） 卧剥 （b bo） （2）用“”选择正确的汉字。 （暮 幕）春 云（绵 锦） （振 震）惊 迫不（急 及 级）待 （3）用“”选择加点字正确的字义。 奋笔疾书（病 快 ） 凶相毕露（完结 完全） 不足为奇（值得 充足） （4） 、写一写同音字。 jin宝（ ） 射（ ） 关（ ） hu智（ ） 教（ ） （ ） 聚 m（ ）色 银（ ） 羡（ ） ch（ ）国 存（ ） （ ）理 （5）照样子填空。 学习生字“诲”时，我们常会想到“海” 、 “悔” 、 “莓”等字。学到生字“纺”时，你会想到的字是（ ） 、 （ ） 、 （ ）等；学习生字“暮”时，你想到的生字是（ ） 、 （ ） 、 （ ）等。 3按要求写成语或四字词语。 （1）寓言故事：自相矛盾、 、 （2）神话故事：嫦娥奔月、 、 （3） “滴水穿石”的近义词： 、 （4）每当看到莫高窟的彩塑和壁画，我想到的成语有： _、_、_、_、 （5）学了诺贝尔一文后，我想可以用这些成语来赞美诺贝尔 _、_、_、_。 （6）表现人物坚持到底精神的成语：_、_、_ （7）许多人因为_、_上梁山，他们上了梁山能_、_ （8）写出带有“看”的意思的成语：_、_、_ （9）写出来自寓言故事的成语： _、_、_ （10）过春节时，你会想到哪些成语：_、_、_ （11）街头（ ）尾（ ）不及待 持之以（ ） （ ）水穿石 自相（ ）盾 烟雾迷（ ）精（ ）绝伦（ ）竽充 数 4先把下列歇后语、谚语补充完整，再选择合适的填在横线上。 （1） （ ）过海 各显神通 （2）千里送鹅毛 （ ） （3）三个臭皮匠- 顶个（ ） （4）台上三分钟， （ ） （5）师傅领进门， （ ） （6） 姜太公钓鱼 _ （7）铁杵磨成针 _ （8） ，小小胡琴拉断腰。 2、试着按语境填写歇后语。 2 （1） “六.一”联欢会上，我们班的同学真是_，表演了许多精彩的节目。 （2）暑假中，黎明小学的同学为远在青藏的孩子送去衣服、文具、书籍虽然这些东西都不是新的、贵的， 却是青海的孩子最需要的。这真是_。 （3）元旦联欢会学校要举行文艺节目汇演，我们班出什么节目呢？几个班委在一块商量，不一会儿就有了主意， 这正是 。领到节目的同学刻苦排练，因为他们知道 的道理。元旦那天， 节目既精彩又丰富，有的演课本剧，有的演小品，有的搞诗歌朗诵正是 。为了新年联欢 会的成功，每个同学都在精心准备，想到演出时拿出自己的绝招。这真是（ ）啊！ 3、 “我读书，我快乐。 ”我读过的课外寓言故事是 、 等。 4、选择合适的成语填一填。 画蛇添足 张口结舌 自相矛盾 滥竽充数 画龙点睛 （1） 、他的计划（ ） ，漏洞百出，大家都反对。 （2） 、长跑比赛即将来临，为了班级荣誉，同学们积极锻炼，没有人敢（ ） 。 （3） 、平时他说话口若悬河，可一到关键时刻，却（ ） ，说不出来。 （4） 、这篇文章的结尾有着（ ）的作用，毫无（ ）之嫌。 5、照样子填空。 学习生字“诲”时，我们常会想到“海” 、 “悔” 、 “莓”等字。学到生字“纺”时，你会想 到的字是（ ） 、 （ ） 、 （ ）等；学习生字“暮”时，你想到的生字是（ ） 、 （ ） 、 （ ）等。 6、下列词语中没有错别字的一个是_ 情有独忠 风雨雷爆 画龙点晴 凶相毕露 7、. 加点字解释不恰当的是_ 锲而不舍（丢开，放弃） 徒有虚名（仅仅，空） 依草附木（靠近） 奋笔疾书（疾病） 8. 加点字用得不准确的一个是_ 瀑布泻下 春雨散落 水花四溅 冒出水泡 9、把词语补充完整并解释画线的字。 （ ）经风霜 （ ）风凛凛 （ ）山筑路 一（ ）破衫_ 情有独（ ） 怒发冲（ ） 日雕月（ ） 家（ ）四壁_ 10、用恰当的关联词语填空。 （1） （ ）太阳离我们很远， （ ）和我们的关系非常密切。 （2） （ ）小明（ ）学习好， （ ）喜欢帮助学困生。 （3） （ ）认真、积极地面对生活，我们（ ）可获得快乐的心情。 11、先把下列词语补充完整，再把两个句子中画横线的部分换成一个词语。 锲而不（ ） 慷（ ）激昂 惊（ ）骇浪 （1） 清平乐.村居是一首人人都赞美、传诵的文学作品。 （ ） （2）这篇游记写得很生动，我们读后仿佛亲自到了作者游览的那个地方。 （ ） 12、在括号内填写合适的词语，使句子完整。 元旦前一天，我通过电子信箱给远在美国的叔叔寄去一张. 、 的电子贺卡。贺卡上面画 着一组. 、 的风景图，让人足不出户就能 . 、 祖国风光。用鼠标点击它， 还能发出. 、 、 、 的音乐。这张贺卡寄托了我对叔叔. 、 的 思念和. 、 的祝福。 13、在横线上填写合适的关联词语，使句子前后连贯。 我这学期 看了许多课外书， 没有做到眼到、口到、心到，收获不大。 14、在横线上填写形容说话时动作、神情、语气的词语，使句子更具体。 陈强 ，告诉我：“太可惜了，由于最后一个球没有踢好，我们的球队输了！” 15、仿照例句改写句子，使句子更生动。 例句：秋天到了，大豆成熟了。 秋天到了，大豆摇动着豆荚，发出哗啦啦的笑声。 下课了，同学们玩起了陀螺，许多陀螺在地面上飞转。 3 二、根据课文内容填空 （16 分） 1迎客松 ，枝干遒劲，虽然 ，却仍然郁郁苍苍， 。 2富兰克林坚持做“风筝实验” ，终于揭开了 ；谈迁面对 的打击，毫不气馁，写出了国榷 ；李时珍经过二十几年的不懈努力，写出了药学巨著 ，这些事例 都给予我们启示：目标专一而不 ，持之以恒而不 ，就一定能够实现我们美好的理想。 3 “白帆随着江风渐渐远去，消失在蓝天的尽头。李白依然伫立在江边，凝视着远方，只见一江春水浩浩荡荡 地流向远方。 ”这几句话用诗句来表示是 ， 。表达友情的诗句 你知道的还有： ， 。 4 “林冲棒打洪教头”这个故事出自古典小说 。由这部小说你还想到的故事有 、 ， 联想到的成语有 、 。 （4 分） 5、默写寻隐着不遇 _ 6、这些彩塑（ ） ， （ ） 。有（ ）的菩萨，有（ ）的天王，还有（ ）的 力士。 （莫高窟 ） 7、请你默出两个在课外积累的古诗句或佳句。_ 8、本学期，你认真读过一些课文，文中的人物、事情或景物有的让你感动，有的使你增长见识，受到启发。 请你就下面三篇课文（其中第三篇自定）各写一两句话，表达你的体会。 （1） 厄运打不垮的信念_ （2） 装满昆虫的衣袋_ （3） _ 9让明亮的眼睛，去_，_。用绚丽的色彩，去 _，_。 10黄山最妙的观松处，当然是曾被徐霞客称为“_”的玉屏楼了。楼前悬崖上有 “_”、 “_”、 “_”三大名松。黄山被誉为“_” 。 11壁画上的飞天，有的_，_；有的_，_；有的 _，_；有的_，_；有的 _，_我还梦想象出有的飞天_，_。 12学习了滴水穿石的启示这篇课文，我得到的启示是： _。 13本学期，我读了许多课外书，有 、 、 其中给我印象最深的是 因为 14. 根据提示填写课文中的诗句。 （3 分） “让明亮的眼睛去发现翠竹的挺拔， 。用绚丽的色彩去描绘 ，沃野的耕耘”表现了 自然的美好；“意欲捕鸣蝉， ”， “最喜小儿无赖， ” 表现的是童真童 趣；“海内存知己， ”， “ ，唯见长江天际流” 表现了朋友间的深厚情意。 15分别用两个 4 字词语形容下列事物。 （4 分） 黄山迎客松： 莫高窟彩塑： 16. 根据课文内容填写合适的词语。 （3 分） 人生短暂，但精神长存。 的嫦娥奔月了，乡亲们依然遥遥地为她 ；邓小平爷爷骨灰撒进了大 海，但人民永远怀念他， 他，他的崇高品格必将在大海中 ；法布尔等科学家早已辞世，但他 们“目标专一而不 ， 而不半途而废”的精神，永远值得我们学习。 17、分别用两个四字词语介绍下列人物身份和品质。 法布尔： 谈 迁： 18、本学期我们还学习了好几则成语故事和寓言故事，成语故事有_、_；寓言故事有 _、_其中给你启发最大的是_，从中你明白了_。 4 19、嫦娥一号 10 月 24 日 18 时发射成功，这是中国人的一件大事。我想说： 。其实，自古以来，月亮就是诗人歌咏的对象，我知道的诗句是： ， 。 20、学了师恩难忘 ，我想用这句诗来赞美老师：_。2、 陶校长的演讲一文告诉 我们：如果我们每天都这样地问问自己，这样地激励和鞭策自己，我们就一定能在（ ） 、 （ ） 、 （ ） 、 （ ）各方面有长足的进步。我想起陶行知的一句名言_。 21、本学期我们认识了许多的小动物，如_的小甲虫、_的变色龙、_的纺织娘它 们在作者的笔下栩栩如生，原因是这些作者都十分善于观察，这让我想到了_（作者）的名言， _。4、 所见是_代诗人_写的。诗的后两句是： _,_。 22、把大自然说成“绿色的课本”是因为 。 23、 推敲一文中的贾岛是个善于推敲之人。他推敲的诗句是： ， 。你认为用 “推” ，还是用“敲”好？理由是_ _ 24、富兰克林能解开雷电的秘密，靠的是_；谈迁能编写出 500 多万字的国榷 ，靠的是_；法布尔能成为昆虫学家，靠 的是_。从他们的身上你得到的启发是 _。由他们你还想到了哪些人，请你举出一例， 简要的介绍他(她)的事迹：_ _。由他们你想到了什么 名言警句，试着写一句：_。 25、这学期我们随着课文，游览了_、_、_，其中你最喜欢 _，请你为它写一则宣传用语_。 26、_，南朝北朝是对头。请分别写出你所填朝代的一位名人，他们分别是 _、_、_、_。 27、你一定读过水浒传的故事。除了课本上的人物，你还知道水浒传中的哪些人物？请你至少再写两 个，然后从中选择一个（用“”标出） ，用一两句话写出他给你留下怎样的印象。 人物： 、 ；其中一个给你的印象： 28. 先用直线将人物与作品连起来，再按朝代的先后在括号里标上序号。 （3 分） （ ）明代李时珍 黄鹤楼送孟浩然之广陵 （ ）北宋施耐庵 水浒传 （ ）唐代李白 本草纲目 29. 读一读，在里填上课文题目。 （3 分） “案前常备工具书， ；用词造句要斟酌，写诗作文须 。 ”老师的教导我一直铭记着，真是时 光易逝， 啊！ 三、句子练习 1、树的幸福，在于以翠绿点染土地，净化空气，保持水土，捧给世界以绿阴和果实。所以，树在风中飒飒地歌 唱。 （仿写） 花的幸福，_ _ 2、经过 20 多年的奋斗，6 次修改，谈迁终于在 50 多岁时完成了一部 500 多万字的明朝编年史 国榷 。 这段话中 4 次用到了数据，说说这样写的好处。 _ 3、能不能将带点的词换成括号里的词？谈谈你的看法。 （1）他竟然一直挺（坚持）到了上学的年龄。 _ （2）一天，贾岛去长安城郊拜访（访问）一个叫李凝的朋友。 _ 5 4、在横线上填上合适的歇后语。 李时珍翻山越岭，走遍了大半个中国，访名医，尝药草，经过二十几年的不懈努力，终于写成了药学巨著本 草纲目 。这真是_啊！ 5、冬天的风真冷呀，_（把句子补充完整。 ） 6教室里可真静，连针掉在地上都能听见。 （照样子，写句子） _。 7如果我们也能像水滴那样，没有什么事情做不成。 （改写反问句） _。 8今晚的月亮真圆呀，_。 （补充完整） 9太阳慢慢地从东边升起来了。 （改成拟人句） _。 10请写出两句关于送别的古诗。 _，_。 11、修改病句。 （1、 ） 老师们异口同声地称赞这篇优秀佳作。 （2、 ） 经过多年的努力，校园的风景建设得越来越美了。 (3、) 下学期一开始，我就要订好学习计划和决心。 （4）五年级的同学特别爱踢足球和羽毛球。 （5） 、综合改错。 （3 个错别字，四处语病。 ） 我抬头看莫莉，她哭得很伤痛，目光充满悠郁。 “我知道我病得很重。一直我梦想着当一名巴蕾舞演员，这 是永远不可能的了。 ”莫莉伤心地说，她的脸上显现出希望。虽然我不知道怎么安蔚她，但是我走了。 12、找出错别字并改正 我做完作业，迫不急待地座到电视机前，观看全国象声大塞。 （ ） 四、课内阅读 （一）岸边杨柳依依，江上沙鸥点点。友人登上了船。白帆随着江风渐渐远去，消失在蓝天的尽头。李白伫立 在江边，只见一江春水 hao hao dang dang _地流向天边 李白按捺不住激动的心情，随即吟出了 kuai zhi ren kou _的名诗 黄鹤楼送孟浩然之广陵： 故人西辞黄鹤楼，_.孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。 1、在拼音后面的横线上写成语。 2、将诗句补充完整。 3、联系上下文理解诗句，选用文中词语解释下列词语。 故人（ ）碧空尽（ ） 唯见（ ）天际 （ ） 4、文中“凝视”有“看”的意思，请你写四个表示“看”的词。 _ （二）林冲棒打洪教头（片段） 柴进见了林冲，心中大喜，忙叫庄客杀鸡宰羊，厚礼款待。席间庄客来报：“洪教头来了！”柴进说： “正好请洪教头一起来坐坐。 ” 林冲转身一看，只见来人挺着胸脯，歪戴着头巾。林冲寻思，庄客称他教头，想必是柴大官人的师父了， 连忙站起来躬身施礼。洪教头全不理睬。柴进指着林冲对洪教头说：“这位是林教头。 ”林冲起身让座，洪教头 也不相让，便去上首坐了。洪教头向柴进问道：“大官人今天何故厚待一个犯人？”柴进说：“这位林武师非 比他人，乃是东京八十万禁军教头。 ”洪教头冷笑了两声：“只因大官人好习枪棒，往往流配的犯人都来依草附 木，冒称武师，找你骗吃骗喝，你怎么能如此轻信呢？” 1.“厚待”的意思，可用短文中的 这个词语来解释。 （2 分） 2.这个片段让我们感觉到，林冲和洪教头一个谦让，一个 ，一个 ，一个无礼。 3.这个片段为表现人物性格，采用了哪几种写法？用“”选出。 （3 分） 6 （1） 从语言、动作、装扮等多个角度表现人物特点（ ） （2） 多处运用打比方、拟人的手法作生动描写（ ） （3） 人物相互对比，更突出各自的性格特征（ ） 4用一句话写出这个片段的大概意思。 （3 分） （三） 在大海中永生 飞机在高空盘旋，鲜花伴着骨灰，撒向无垠的大海。大海呜咽，寒风卷着浪花，痛悼伟人的离去 1、 “呜咽”可以换成词语 、 ，意思不变。 （1 分） 2、第 2 句话作者运用了 的修辞手法。 （1 分） 3、 “鲜花伴着骨灰”中的“伴”能换成“拌”吗？说说你的理由。 （2 分） 。 （四）推敲（片断） 贾岛就把自己写诗的事告诉了韩愈，并说自己正在犹豫不决，不知道是用“推”好，还是用“敲”好。韩 愈也是一位著名的诗人，便很有兴致地思索起来。过了一会儿，他对贾岛说:“还是用敲字更好些。月夜访 友，即使友人家门没有闩，也不能莽撞推门，敲门表明你是一个懂礼貌的人。再说，用敲字更能衬托出月 夜的宁静，读起来也响亮些。 ”贾岛听了，连连点头。 后来，人们就把在写诗和作文时斟酌文字叫做“推敲” 。 1贾岛反复推敲题李凝幽居中的诗句是： 。 2韩愈认为用“敲”字更好的理由：一是 ；二是 。 3本学期我们还学过贾岛的寻隐者不遇： （五）滴水穿石的启示（节选） （8 分） 你看，古今中外所有成就事业的人，在前进的道路上，不都是靠着这种“滴水穿石”的精神，才 “滴穿”一块块“顽石”，最 终取得成 功的吗？ 1、文中列举了古今中外成就事业的人是 、 、 （3 分） 2、这里的“顽石”指的是 。 “滴穿顽石”指的是_（4 分） 3、把这句话改成另一种说法，意思不变。(1 分) 五、综合运用。 1、把下面的句子用序号整理成一段通顺的话。(3 分) （ ）太阳出来了，它仿佛知道睡莲的心愿，便把第一束阳光洒在睡莲身上。 （ ）夕阳收起了最后一缕霞光。 （ ）湖里的睡莲就张开花瓣，面对太阳升起的地方等待着。 （ ）中午，太阳火辣辣的，湖里的睡莲都躲到荷叶下乘凉去了。 （ ）湖里的睡莲慢吞吞地合拢了花瓣，似乎睡觉去了。 （ ）东方刚露出晨曦。 2、考考你，相信能行。 （8 分） (1、)快放假了，你就要和你的好朋友暂时分开了。分别时你想到了哪些诗句，写出来送给他： _。 (2、)新年就要到了，家家户户都贴春联。你准备为自己的书房门上贴的春联是 _，_。 (3、)一年很快过去了，你认为今年最有价值的新闻是_ _ (4、)很多人因为不善于观察而错过了许多美好的事物。请你用一句名言来劝告他们。 3、动动脑筋，试着用一个字表示下面的时间。 （3 分） 7 表示很长的时间（ ） 表示很短的时间（ ） 表示白天的时间（ ） 表示七天的时间（ ） 表示十天的时间（ ） 表示过去了的时间（ ） 复习资料整理二 二、根据拼音在里填写合适的字（10 分） dunlin l j m d d y （ ）身体 清除（ ） 远离病（ ） 全民行动 （ ）高望重 深（ ）人心 ( )满神州 全党楷 模 m zhn zhn zi ( )拳擦掌 ( )奋精神 抗( )救( ) 全力支持 jn xi mo y dn zi zi yn 山河( ) 面( )一新 ( )立东方 全球瞩目 华( )六十 ( )歌( )舞 开怀畅( ) 全国欢庆 三、将正确的选项填在题后的“_”上 (16 分) 1. 加点字的注音全部正确的一组是_ （2 分） A佛教（f） 寝室（qn） 惟妙惟肖（xi o） B押解（ji ） 栖息（q） 四海宾朋（bn） C给予（i） 钥匙（ch） 重型机械（xi ） 2. 下列词语中，没有错别字的一组是_ （2 分） A金碧辉煌 措手不及 自相矛盾 博览群书 B本草纲木 半途而废 凶相必露 翻山越岭 C荒山野岭 指手划脚 穿流不息 气势非凡 3加点的词语用得不恰当的一句是_ （2 分） A这次爸爸去青岛出差，顺便访问了他小学时的语文老师。 B无论是谁，如果不努力学习，即使他很聪明，也不会有多大的发展。 C眼看对方要投篮得分了，只见小刚一个箭步跳上前去，以迅雷不及掩耳之势挡住了已投出去的球 4与“如果我们也能像水滴那样，还有什么事情做不成呢？”表达方式不相同的句子是_ （2 分） A让逢蒙这样的人吃了长生不老药，不是要害更多的人吗？ B日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。能不忆江南？ C春风又绿江南岸，明月何时照我还？ 5侦察员小王急中生智，乔装改扮，终于 ，甩掉了跟踪他的敌人。 （2 分） A依草附木 B滥竽充数 C金蝉脱壳 【由本义而引申，灵活运用】 6舅舅特地从非洲捎给我一包当地盛产的咖啡，这真是 啊！（2 分） A八仙过海，各显神通 B千里送鹅毛，礼轻情意重 C海内存知己，天涯若比邻 7站在黄鹤楼上 长江，只见水天相接的地方，白帆点点，茫茫一片。 （2 分） A远眺 B 仰望 C端详 8高尔基是一位深受人民 的作家，他经常教育儿子要 他人，乐于奉献。 （2 分） A关爱 B爱戴 C疼爱 四、根据课文内容填空 (17 分) 1补充古诗词上（下）句。 （3 分） (1) 只在此山中， 。 寻隐者不遇 (2) ，唯见长江天际流。 黄鹤楼送孟浩然之广陵 (3) 最喜小儿无赖， 。 清平乐 村居 2照课文原句填空。 （8 分） 8 (1) 与 同在，与 同在，与 同在。我们衷心 的邓小平爷爷在大海中永生！在大海中永生 (2) 大家一再要求，张僧繇只好提起笔来，轻轻 。霎时间，只见 ， ，被点上 眼睛的龙 。游客们惊叹不已，无不佩服张僧繇神奇的 。 画龙点睛 (3) 迎客松姿态 ，枝干遒劲，虽然 ，却仍然郁郁苍苍， 。它有 青翠的枝 干 出去，如同 伸出手臂， 宾客的到来。 黄山奇松 3.根据课文内容填写合适的字词。 （6 分） (1) 富兰克林和诺贝尔对科学研究无比热爱，都能做到 地观察、实验。他们的成功给了我们这样的启示： 目标专一而不 ， 而不半途而废，就一定能实现心中的理想。 (2) 少年王冕让我们感动的是他的孝心：他不以放牛为苦，还能抽空读书，很让母亲 心；他放牛早出晚归， 不让母亲 心；有了好吃的，他都能与母亲分享，尤其学画有成后，更好地供养着母亲，更让母亲 心不已。 五、仔细阅读短文，完成答题（25 分） 短文 1 （10 分）金蝉脱壳（节选） 刚出壳的蝉儿除了背上那一层保护甲外，全身都是灰白色的，折叠的翅膀也只有一点点。但是，很快就发 生了奇迹般的变化。又小又嫩的翅膀逐渐大了起来，很快盖住身子，像两把扇子长长地拖在身后。蝉儿的肚子 在不停地颤动着，每颤动一次，身上的颜色就由浅而深地变化一次，渐渐地变成了深绿色，变成了棕黑色。翅 膀上出现了排列整齐、图案精巧的斑纹。蝉触角也显现出一道道灰白色的光环。 1.从金蝉脱壳的过程看，这段话介绍的是 的情景。 （2 分） A.脱壳前 B.脱壳时 C.脱壳后 2.从作者写的语句看出，发生变化最大的是蝉儿的 （2 分） A.翅膀与颜色 B.翅膀与肚子 C.肚子与触角 3.与这段话内容不相符的一个说法是 （3 分） A. 蝉儿身上颜色的变化是逐渐的。 B. 出壳的蝉儿全身没有一处不是灰白色的。 C出壳的蝉儿触角渐渐显出一道道灰白色的光环。 4.这段话是围绕哪个句子写的，用“ ”画出。 （3 分） 苏教版小学语文第九册期末试卷（一） 班级_ 姓名_ 成绩_ 一、炽(ch zh)热 押解( ji ji) 秘( b m)鲁 禁(jn jn)不住 锃(cng zng)亮 滋润(ru rn) 漂(pio pio)流 水淋淋(ln ln) 二、看拼音写字。 qi xi chu zh go gu 融 脚 穿 奸 船 丽 三、积累、运用。 1、把下列成语补充完整。 街头（ ）尾 （ ）不及待 持之以（ ） （ ）水穿石 自相（ ）盾 烟雾迷（ ） 精（ ）绝伦 （ ）竽充数 2、照样子填空。 学习生字“诲”时，我们常会想到“海” 、 “悔” 、 “莓”等字。学到生字“纺”时，你会想到的字是（ ） 、 （ ） 、 （ ）等；学习生字“暮”时，你想到的生字是（ ） 、 （ ） 、 （ ）等。 3、按要求写句子。 （1）写个句子，用上“街头巷尾” 、 “喜出望外”两个词语。 （2）照例子写句子。 例（1）天空中的星星一闪一闪的。 天空中的星星快活地眨着眼睛。 蟋蟀在洞穴前又叫了起来。 例（2）姑姑家的小表弟真是可爱呀，谁见了都想上去亲一下。 9 今天的雪真大呀， 4、修改病句。 （1）无论干什么事情，既然有滴水穿石的精神，都一定会成功。 （2）我用了整整三天左右的时间才把这个飞机模型做好。 四、按课文内容填空。 3、请你默出两个在课外积累的古诗句或佳句。 _ 4、读过了访问环保专家方博士后，我们了解到人类将面临严重的水荒。请你设计一条公益用语，提醒人们 保护好人类赖以生存的水环境。 5、本学期，你认真读过一些课文，文中的人物、事情或景物有的让你感动，有的使你增长见识，受到启发。请 你就下面三篇课文（其中第三篇自定）各写一两句话，表达你的体会。 （1） 天鹅的故事_ （2） 装满昆虫的衣袋_ （3） _ 五、阅读短文，完成练习。 （一）岸边杨柳依依，江上沙鸥点点。友人登上了船。白帆随着江风渐渐远去，消失在蓝天的尽头。李白伫立 在江边，只见一江春水 hao hao dang dang _地流向天边 李白按捺不住激动的心情，随即吟出了 kuai zhi ren kou _的名诗 黄鹤楼送孟浩然之广陵： 故人西辞黄鹤楼，_。孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。 1、在拼音后面的横线上写成语。 2、将诗句补充完整。 3、联系上下文理解诗句，选用文中词语解释下列词语。 故人：_ 碧空尽：_ 唯见：_ 天际：_ 4、文中“凝视”有“看”的意思，请你写四个表示“看”的词。 _ _ _ _ 六、习作。 大事小事，随着时光的奔逝而在我们身边淀放出它奇异的光彩。在每个人身边都有令你难忘的事，请选择其中 最令你难忘的把它写下来。题目自拟。 苏教版（国标本）语文第九册第七单元练习题 一、看拼音，写词语。 （10 分） kun di bi zhu xi cn kui zh rn ku （ ） （ ） （ ） （ ） dn w g b xio jng cu shu b j （ ） （ ） （ ） （ ） 二、给下面带点的字选择正确的读音。(4 分) 禁军（jn jn） 一锭（dng din） 押解（ji xi ） 闷得慌（mn mn） 装载（zi zi） 伫立（zh ch） 按捺（n ni） 友 谊（y y） 三、读句子，解释带点词语的意思。 （4 分） 1、林冲遭受高太尉的陷害，被开封府发配沧州。 （ ） 2、这位林武师非比他人，乃是东京八十万禁军教头。 （ ） 3、孟夫子，您的人品令人敬仰，您的诗篇誉满天下。 （ ） 4、只因大官人好习枪棒，往往流配的犯人都来依草附木，冒称武师。 （ ） 四、按要求完成练习。 （21 分） 1、当你读过水浒传后，你想到了哪些成语，请写在下面的横线上。 （4 分） 10 _ _ _ _ 2、还记得朝代歌吗？请把它补充完整。 （6 分） 唐尧虞舜_， _。 _， _是对头。 隋唐五代又_， _帝王休。 3、在中国的姓氏中，有许多复姓。请在下面的横线上写几个，越多越好。 （0.54=2 分） _ 4、判断下面的说法是否正确。 （5 分） （1）秦始皇、秦桧都姓秦。 （ ） （2） “朴” ，在姓中，既可以读“pi o”又可以读“p” 。 （ ） （3） “阎”当姓用可以简化成“闫” 。 （ ） （4） “区” ，在姓中应读“u” 。 （ ） （5）孔子姓孔， 三国演义中的孔明也姓孔。 （ ） 5、根据意思选择正确的词语，一定要细心地比较比较。 （4 分） 瞻仰 凝视 眺望 浏览 俯视 张望 仰望 注视 （1）表示很快地大略地看一看。 （ ） （2）表示回头或向四周看。 （ ） （3）表示恭敬地看。 （ ） （4）表示从高处往远处看。 （ ） （5）表示从高处向低处看。 （ ） （6）表示目不转睛地看。 （ ） （7）表示集中注意力看。 （ ） （8）表示抬头向上看。 （ ） 五、结合课文内容填空。 （11 分） 1、 黄鹤楼送孟浩然之广陵是_送给孟浩然的诗，诗中表达 _。诗中最能表达这种情感的诗句是 _，_。这是一首家喻户晓的送别诗，请再写 出一句送别诗中的名句_，_。 2、 清平乐 村居为我们展现了一幅_的图画。其中“醉里吴音相媚好，白 发谁家翁媪。 ”中“相媚好”的意思是_， “翁媪”指的是_。 “最喜小儿无赖，溪 头卧剥莲蓬。 ”中“无赖”的意思是_， “卧剥”的意思是_。 六、考考你，一定要多想想。 （9 分） 众人来到堂前