小猪(简)microsoft word 文档 (2)

小猪变形记教学设计 教学过程： 课前游戏：小朋友，这节课喻老师要跟大家一起读一个故事，读之前，我们先来做个游 戏，这个游戏叫做“超级变变变” ，老师说出一种动物的名字，你就要变成这种动物，做做 它们的动作。小鸟、猴子、袋鼠、大象 一、激趣导入： 1今天我们的课堂上来了一位小客人。让我们猜猜它是谁？（ppt1） 这是一只怎样的小猪？（ppt2） （可爱、调皮） 2关于这只小猪还有一个有趣的故事呢 二、师生共读故事 （一）故事的开头 1 （出示小猪无聊图）录音播放故事的开头。 （ppt3） 2师：你听到了一只怎样的小猪呀？ 3过渡：我们一起跟随小猪去寻找快乐吧！ （二）变长颈鹿 1图一 师：小猪小跑着出门了，跑到路边遇见了？（ppt4） 你能看着图说说话吗？ “长颈鹿能够上那么高的叶子。 ” 师：你看，小猪仰着头，瞪大眼睛，一个劲儿地盯着高高的长颈鹿，它会想些 ？（ppt4） （指导读文字） “我敢说，做长颈鹿一定很刺激。 ” 师：突然，小猪想到了一个绝妙的好主意！会是什么好主意呢？ 2图二 师：看，小猪来了。 （ppt5）他怎样让自己变成了长颈鹿的？（ppt6） （出示插图、文字） 指名读文字。 理解高跷（有踏脚装置的木棍） ，踩着高跷散步的感觉如何？ 3图三 师：小猪站在高跷上走啊，走啊，心里美极了。路上他遇到了（ppt7）斑马（出示 插图） 师：高高在上的小猪怎么跟斑马打招呼呢？（出示对话） （ppt8） 分角色练习朗读对话。 师：请你们来做一回小猪，读读红色的小猪的话。 指名读：谁愿意来做这只勇敢的小猪呀？小猪小猪你在哪儿呢？ 齐读：你们都是踩着高跷的小猪，我是斑马，来跟我打招呼吧！ 4、图四 师：小猪听了气呼呼地走开了，但是没走多远（ppt9）砰？ （出示声音、插图）瞧， 小猪摔得怎样？ 指导读文字。 （ppt9） 师：这回小猪还神气吗？ 是呀，当长颈鹿虽然站得高看得远，可是会摔倒的呀！ 他还有更好的主意呢！咱们瞧瞧去！ （三）变斑马 1图一 （ppt10） 出示文字读。 （ppt11） 师：什么叫炫耀呀？ 2图二 师：你看这回小猪找谁炫耀去了？（ppt12） （出示插图） 他会跟大象如何炫耀自己？ （ppt12） （出示文字） 指名读：小猪们加上动作来夸夸你自己吧！ 齐读：小猪们来一起向我炫耀吧！ 3图三 过渡：就怎么样呢？（ppt13）(出示大象喷水图)学生看图说话。 师：现在他心情如何呀？还想当斑马吗？（ppt13） （读文字） 过渡：是呀，斑马纹虽然非常好看，这并不是小猪自己的呀！ 这调皮的小猪呀，还没等身上的水全干，他又想到了一个好主意，我们猜 （四）变大象 1图一 师：小猪变大象，那可得打扮打扮。我们来帮帮他！（学生交流） 师：书上的小猪是怎么装扮的呢？（ppt14、15） （出示图、文字） 2图二 师：小猪边走边甩着自己长长的鼻子呢，路上他遇到了蹦蹦跳跳的袋鼠。 （ppt16） （出 示小猪遇见袋鼠图） 师：这回小猪又会怎么向袋鼠炫耀呢？（ppt17） 同桌合作，想象设计小猪和袋鼠之间 的对话。 （ppt18） （出示文字）男女生分角色读。 3图三 师：小猪正想争辩，突然一声（ppt19） “阿嚏” ， （出示小猪打喷嚏图） 他打了个大大的喷嚏，把塑料管喷飞了，小猪又失败了。原来，当大象也不适合小猪呀！ 三、帮小猪变形 1、他又想到什么好主意，还可能遇见谁？想变成谁呢？ 2、前后四个小朋友一起讨论讨论，接下来你们最想让小猪遇见谁，变成谁？怎样帮他变的？ 结果怎么样？每一组猜想一个 3、汇报 四、继续读文，深化主题 1阅读图书（变袋鼠、变鹦鹉） 师：咱们来看看书上的小猪又是怎么继续变形的？（ppt20-27） 2小结：故事就看到这儿，现在老师要考考大家了，小猪的这趟变形之旅都变了什么？ （随机出示相关图片） （ppt28） 小猪用尽了各种办法吧自己装扮成别的动物，想让自己变得更快乐！可是这快乐并不真正属 于小猪呀，所以每一次都失败了。 3读结尾 师：最后，小猪找到真正的快乐了吗？让我们再去泥潭里看看吧！ （ppt29 ） （出示：小猪打滚图）高声齐读文字。 师：孩子们这会小猪的心情如何呀？小猪为什么会觉得当自己最快乐呀？ 是呀，现在小猪再也不会摔倒了，也不会被水冲，更不会被倒挂在树上。在泥潭里他想滚多 久就滚多久，想怎么滚就怎么滚，多么自由呀！小猪终于找到自己特有的快乐了。原来，只 有做回自己，才是最幸福的呀！ 4. 情感激发 你们认为小猪聪明吗？为什么？ 小结：小猪其实很聪明，因为他发现其他小动物厉害的地方。但小猪一开始 只是模仿其他小动物，没有发现自己最棒的是什么，所以不开心。 你最棒的地方是什么？ 小结：很好，我们每个人都有自己最棒的地方，我们应该夸夸自己，做自己才 最快乐。 （ppt30） 五、介绍作者，推荐书目 1.小猪的故事就藏在这本书里， （ppt31）他的题目叫小猪变形记 ，从封面除了画，你还 看到什么？这本小猪变形记是英国的本科特创作的一本图画书，金波把它译成了中文。 金波爷爷是有名的儿童文学作家，他给小朋友们创作了许多诗歌和有趣的故事，他也给这本 小猪变形记配了一首诗，我们一起来读读。 （ppt32） 2.你喜欢这只小猪吗? 小猪也喜欢我们这群聪明活泼的小朋友，还给我们留下了礼物呢！ （课件出示：聪明豆故事盒）快来看看！（pp