作为一名学校中层干部

作为一名学校中层干部，谈谈自己应如何做到德才兼备、以德为先、敢于担当、率先垂范？ 陆菁 操守和品德永远是我们衡量一个人能否有所作为的前提和标准，对领导干部来说尤为如此。中华民 族历来崇尚道德，无论是以孔子为代表的儒家思想，还是以老子为代表的道家思想，都以高尚的道 德作为他们的至高境界。古人云德才兼备是圣人；德有余，而才不足，为君子；有才无德为小人； 无才无德为愚人。圣人不可求，而君子则可以担重任。意大利诗人但丁也曾说过：“一个知识不全 的人可以用道德去弥补，而一个道德不全的人却难以用知识去弥补。”道德的重要性可见一斑。 做到德才兼备，以德为先，首要的是加强自我修养，学会做一个有思想道德修养的人： 第一、不断增强自身的政治素质：政治素质不仅表现为政治立尝政治方向、政治上的远见和洞察力， 还表现为对社会发展趋势的敏锐性、对国家宏观政策的预测把握能力。 第二、不断增强自身的事业心和责任感：中国是一个崇尚“天行健，君子以自强不息；地势坤，君 子以厚德载物”的国度。这一思想在后世产生了深刻而广远的影响，这正是对“事业心、责任感”、 “忠诚意识、敬业精神”的强调。在日常工作中，这也是需要每个党员干部所做到的。 第三、进一步务实作风：务实即指学习要扎实，工作要踏实，办事要求实，态度要老实，做实事、 说实话、求实效、创实业。而不是好高鹜远，眼高手低。 第四、重视个人的心理品质，所谓的心理品质，是指人的自我意识、公德素质、意志、兴趣、性格、 情感、注意力等方面评估情况。好的心理品质有如下特点：如志向坚定，具有坚强的毅力和不达目 的决不罢休的精神，兴趣广泛，具有极强的上进心、好奇心和进取心，胸襟开阔、豁达乐观等。只 有在德才兼备、以德为先的基础上，才能做到“敢于担当、率先垂范” 所以，对党员干部来说，一定要注意自己的品德修炼，使自己具有坚定的社会主义方向、崇高的理 想、良好的道德品质和对社会发展、祖国建设高度的事业心和责任感，树立科学的世界观、革命的 人生观，在政治上有明辨是非的能力，要有对真理执着追求的勇气和无私奉献的精神。 宋冬娅 一、要成为合格的干部、需要有较高的政治素质 作为学校的中层干部，既要脚踏实地、又要“仰望天空”，识大体、顾大局，淡泊名利，克己 奉公；既要埋头苦干，又要抬头看路，时刻思考、自省、修正自己走过的路。需要不断的认真学习、 深入贯彻落实科学发展观，牢固树立中国特色社会主义核心价值体系，遇事冷静、立场坚定、自觉 和党中央保持一致。 二、要成为合格的干部，需要做到“德才兼备”“以德为先”。 “德才兼备”“以德为先”是古今中外在选人和用人上的基本标准。足见“德”在干部诸多特 质中的重要地位。“德”属于人性和人格的范畴，“才”是左右事件发生的智慧和能力。只有做到 “德才兼备”两者相互促进，正面作用才能发挥。要做“政治上靠得住、工作上有本事、作风上过 得硬、人民群众信得过”的好干部。 2 三、要成为合格的干部，需要由高效的执行力。 作为一名中层干部，本身扮演了双重角色，既是重要的执行者，又是部门的决策者。作为干部 尤其是基层干部，为保证高效的执行，首先要明确上级领导的意图、当前的形势、目的和任务。只 有深刻领悟，才能在执行的时候始终和组织保持一致，才能在决策和制定计划、分解和布置工作时， 做到准确有效的执行。 通过学习培训，是我进一步增强了大局意识，提高履行岗位的责任意识，进一步提升分析、沟 通、协调和处理问题的能力。我将以本次学习培训为契机，积极转化所学知识、勤于学习、善于思 考、承前启后、扎实工作，努力开创学校基础工作新局面。 王真亮 德才兼备、以德为先就要强化党性修养，践行党的宗旨。凡事要与党同心、无论身处在任何情 况下都要永远忠诚于党、忠诚于人民、忠诚于祖国、忠诚于伟大的社会主义事业，要时刻保持清醒 头脑和坚定政治意识，自觉维护各级党组织的权威和大政方针的严肃性、统一性。要有牢固树立的 大局意识和为人民服务宗旨，善于把组织工作放在党的工作全局中去思考、去谋划，做到贯彻落实 上级方针政策和文件精神“不走样”。并要自觉挤出时间，学习党的路线、方针和政策，做到心中 知党恩、意识紧随党、行动不离党、言语维护党。 德才兼备、以德为先就要公道正派、专心谋事。要加强作风养成，恪守职业道德，不投机钻营， 不争名夺利，公道正派，专心谋事让群众满意、让组织满意，让领导放心。要紧紧围绕大局谋划、 推动和深化组织工作，做到主动献良策、抓党建、促发展，为领导决策当好参谋；当人梯、选贤才、 激活力，让干部队伍奋发有为；建制度、重关怀、提素质，让共产党员永葆先进；优环境、造舆论、 搭平台，让优秀人才脱颖而出；办实事、解难题、促和谐，让广大群众得到实惠。 德才兼备、以德为先就要做老实人，办老实事。组工干部因为部门的特殊性，言谈举止行都会 引起干部群众的关注和评价，如有稍不注意，就会影响整个组织部门和组工干部队伍的社会形象。 因此，组工干部要做老实人，办老实事，为人正直，公道正派，敢做敢当，敢于坚持原则，敢于扶 正祛邪，不欺上瞒下，不耍小聪明，不搞小动作；就是严格要求自己，人前人后一个样，有人监督 和没人监督一个样，不弄虚作假，不搞特殊化，要心里装着群众，实实在在干事，尽心尽力工作， 以实际行动赢得群众的信任和支持，以实在的业绩坐位子，服众人. 蒋侯裙 有句话说得好：“世界上最宽阔的是海洋，比海洋更宽阔的是人的胸怀。”作为学校的中层干部， 无论是对待一般老师，还是对待其他的中层干部，都要有宽阔大度的胸襟，能“容人”、“容事”。 在工作中，对待一般老师，要宽以待人。不要以要求自己的标准去要求他们，不要对他们求全责备， 要多看老师们的长处，多表扬，多鼓励，即使有些老师工作做得不是很好，不尽如人意，也应该先 肯定其成绩，再指出其不足。该批评的要批评，但要注意方式和场合，不要使人家太下不来台，要 有缓冲的余地，给人改正错误的机会。这样做，对老师有好处，对自己有好处，对以后的工作也有 好处。 在处理自己与其他的中层干部之间的关系时，更应该做到“容人”。同在一个学校工作，相互之间 肯定会有一些差异，一是性格差异，二是工作意见相左，这很正常。这时候，应顾全大局，有容人 之度。首先，如果别人一指出自己工作中的缺点和失误，便不管对方的意见是否正确，立即给予反 3 驳，甚至是强词夺理，就会丢掉自己应有的“风格”和“人格”。需要别人给自己一些好的建议， 才能让自己更好地开展工作，把工作办得更好。 在正确对待别人建议的基础上，中层干部之间还应团结协助。实际工作中，学校中层干部之间有明 确的分工，有各自所分管的工作，但是谁也不可能事事都能单独地完成各项工作任务，况且有些工 作本身就不是一人所能完成的。因此，作为学校中层干部都应顾全大局，在别人需要的时候，主动 地伸出援助之手，帮助出主意、想办法，相互协作，做到“全局一盘棋，劲往一处使，汗往一处流， 团结一心，共同前进”。只有这样，学校的整个领导班子才会有巨大的向心力、凝聚力、战斗力， 才能带领广大教师开展各项工作，才能会使学校的各项工 作为学校中层干部，我认为最要紧的是“淡化名利，踏实工作”。不争名图利，沽名钓誉，不应该 在荣誉分配问题上，患得患失，斤斤计较，总是觉得自己在荣誉面前“当之无愧”，在利益面前 “得之无愧”。所以，我认为在名利面前还是要淡化一些，洒脱一些，多想着老师们的好，多想着 自己取得的成绩是老师们合作，支持的结果。要踏实工作，爱岗敬业，无私奉献，真正做到“吃苦 在前，享受在后”、“工作靠前，名誉靠后”，在老师中建立起信任、树立起威信，就是自己最大 的荣誉和利益。 付贵兰 作为一名学校中层干部本人主要从以下几个方面严格要求自己，努力使自己做到德才兼备、以德为 先、敢于担当、率先垂范。 首先，本人在工作生活中时刻注重讲政治、讲党性，对坚持走中国特色社会主义道路矢志不渝，对 党和人民的教育事业高度负责，始终在思想上、行动上与党中央保持高度一致；这样才使我在工作 中，能够在拉拢腐蚀面前管得住自己，抗得住诱惑，经得住考验，坚持原则，始终保持共产党人领 导干部的高尚情操和浩然正气；做好教师的表率。 其次，本人时刻告诫自己要坚持以人为本、执政为民的理念，树立群众观点，站稳群众立场，始终 对人民群众充满深厚感情。因此，在工作中本人能切实维护教师利益，为教师办实事办好事，真正 做到权为教师所用、情为教师所系、利为教师所谋；时刻提醒自己要去除自我欲望，以德服人、以 理服人，不断提升自我业务水平，用德才兼备的思想武装自己。 最后，坚持旗帜鲜明的主动担当责任、对于所分管的工作敢于负责，遇到矛盾不上交，碰到难题不 推诿；时时刻刻记住自己是为师生服务的中层干部和党员，工作中坚持以身作则、率先垂范，常常 告诫自己在关键时刻要顶得上，在危急时刻冲在前；雷厉风行、立言立行，谋全学校局抓分管大事， 抓工作落实见工作成效，坚决不让作风漂浮、投机钻营者得名得利，在分管领域注重营造让吃苦的 人吃香、让奉献的人风光的良好环境。 吴芳兰 勇于担当 迎难而上 学习了习近平同志的扎实做好保持党的纯洁性各项工作一文，认识到在新形势下保持党的纯洁 性问题，具有重大而深远的意义，作为一名党员，作为一名中层干部，更需要深刻学习领会、认真 贯彻执行，在自己的工作岗位上做到勇于担当，迎难而上。 4 首先要精心定位，定位即明确自己在学校中的角色。 本学期自己担任教学条线的主要负责人，是学校课程计划制定的中坚力量，是校长的参谋和助手， 也是组织者和管理者。教学中心是学校实施教学研究和教学管理工作的主要行政机构，学校能否顺 利运行，能否有很高的工作效率，关键在于教学中心的调配和管理。因此，自己深刻认识到自己的 责任重大，需要调控与检查教学的实施过程和步骤，以及对课程计划、教学计划、课时计划的执行 情况等等。 其次要准确定法，定法即掌握有效的管理方法。 尽管教学中心工作非常繁多，课程安排、常规检查、教研活动、听课评课等活动，校务会议、教学 会议、教研组长等各层面会议，有时真是无分身之术，常常是焦头烂额。本学期又担任八年级部主 任，两个班级的语文教学，感到非常吃力，但是自己坚持合理、科学地安排好各项工作，有条理地 处理好自己的时间。将自己要完成的事情按照及时、不及时、重要、不重要四个指标分布，分别分 在四个象限里，进行有效处理。同时充分利用已有的人力、物力资源，发挥最大的效能，以提高教 学实施中的“管”和“理”。同时经常学会反思，不断改进工作手段。做一个灵活、高效、与时俱 进的管理者。 再次是自然定心，定心即拥有良好的心理状态。 平时工作非常多，除了处理日常教学管理上的事务，还要腾出精力关注到自己个人的教学情况。平 时加班加点是常事，时间、精力上都是超负荷的工作。这就需要自己有奉献的心态，不计报酬、不 计时间的投入到工作中。 张玲芬 当前，我国正处在全面建设小康社会的关键时期和深化改革开放、加快转变经济发展方式的攻坚时 期，党所面临的执政考验、改革开放考验、市场经济考验、外部环境考验更加突出，所面临的精神 懈怠的危险、能力不足的危险、脱离群众的危险、消极腐败的危险更加凸显。因此我们要特别关注 胡锦涛同志在讲话中指出的理想信念不坚定、作风不正、原则性不强、为政不廉等不符合党的纯洁 性要求的问题，在一些党员和党的干部中不同程度地存在，因为这必然影响党在人民群众中的威信 和削弱党的战斗力。 作为一名学校中层干部，必须做到在新形势下保持党的纯洁性，不断增强自我净化、自我完善、自 我革新、自我提高能力，始终保持党的思想纯洁、组织纯洁、作风纯洁。作为党员和党的干部，要 经常思考和解决好入党为了什么、当干部干些什么、身后留下什么的问题，决不可为个人或少数人 谋私利，而应该始终坚守共产党人全心全意为人民服务的精神家园。务必时时、处处用党的纯洁性 要求对照自己、检点自己、修正自己、提高自己，要求别人做的自己带头做到，要求别人不做的自 己带头不做，以自己率先垂范的实际行动充分体现党的纯洁性。 作为党的领导干部，一定要以正确的世界观立身、以正确的权力观用权、以正确的事业观做事，带 头遵守廉洁自律各项规定，以淡泊之心对待个人名利和权位，以敬畏之心对待肩负的职责和人民的 事业，任何情况下都要稳住心神、管住行为、守住清白，做到一尘不染、一身正气，始终保持共产 党人的高尚品格和清廉形象。不管在哪个岗位上，都要自觉加强党性修养和党性锻炼，秉公用权、 廉洁从政，自觉弘扬中华民族和我们党勤俭节约、艰苦奋斗的优良作风，自觉抵制拜金主义、享乐 主义、极端个人主义，做到为官一任既要发展一 方、又要始终保持清正廉洁。 5 此外，作为党的干部，是否具有担当精神，是否能够忠诚履责、尽心尽责、勇于担责，这是检验每 一个领导干部身上是否真正体现了共产党人先进性和纯洁性的重要方面。如果一事当前，不是首先 想到自己应该担当起什么样的责任，作出什么样的贡献，而是一味考虑和计较个人得失，遇到矛盾 绕道走，碰到问题不敢抓，面对风险不敢闯；如果热衷于做表面文章，热衷于哗众取宠和追逐个人 功利；如果不思进取，那么不仅党和人民事业难以向前推进，而且会损害党的形象，会让人民失望 进而丧失对我们的信任。敢于担当，既是党和人民事业的要求，也是共产党人应该具备的精神状态。 我们要在推进干部队伍建设和人才队伍建设中大力倡导担当精神，努力形成勇于担当、敢于负责的 用人导向。要全面贯彻党的干部政策，全面考察干部的德才表现，特别注意选拔那些经过实践锻炼、 原则性强、对群众感情深、一身正气、敢抓善管和工作中有思路、有激情、有韧劲、有实绩的干部。 陆少华 德，是指政治素质。中层干部在工作中应表现出应有的事业心、责任心、原则性、廉洁性、为他人 服务的意识、团结协作的作风以及勇于克服困难完成工作任务的精神等。才，是指智能水平。包括 政治、政策理论知识、学校管理的科学知识、本职学科专业知识、综合分析问题、解决问题的能力、 实际工作中的谋划能力、决断能力、指挥协调能力和创新能力等。作为中层干部需努力提高品德修 养，同时加强专业知识的学习，以德才兼备目标方向。 品德优秀才会赢得教职工的信任，而品德拙劣会让自己慢慢失去同事、领导、甚至工作，以致最后 所有通往成功的道路都对自己永远关闭。 积极主动挑起工作中的重担，面对困难或问题敢于迎难而上。不回避老师们提出的问题，工作中不 推卸责任。 在学校里，注意时时处处以身作则。坚持任一定课时量，积极申报科研课题，严守工作纪律。要求 教师做到的，自己必须模范地做到，首先要做一名优秀的教师，方才能成为一名合格的中层。 德才兼备、以德为先，主要讲的是一个衡量人的标准的问题，我们希望每个人，每个老师，当然更 包括自己，能够做到品德能力兼备，而且态度积极端正。 如何做到，首先应该是在党性修养方面，认真对照一下党员手册，把以党员的标准严格要求自己这 句话能够落到实处。 其次，更要注重个人品德修养的提升。什么是个人品德，说简单一点，就是把我们要求学生做的自 己首先做到，对待同事、学生、家长，就如同对待自己家长一样，特别要强调一点，就是社会公德 修为方面，一个有良好品德修养的人，必定首先是一个有良好社会公德修为的人。 关于才，不可能每个人都成为专家，但是每个人都可以成为自己岗位上的佼佼者。工作的过程，就 是学习的过程，只有不断学习，才能提高自己工作专业知识及综合知识，在知识的广度与深度上下 功夫，达到这个“才”的要求。 6 敢于担当、率先垂范，这里讲了一个勇于承担责任和带头做好表率的问题，作为一名党员干部，特 别是一个部门的负责人，这应该是自己必须要做到的。如果说德才兼备、以德为先需要我们在工作 学习中去培养的话，而敢于担当、率先垂范则是我们每时每刻必须要做到的。 设想一下，部门下属会认可一个只会意气指使、指手画脚的负责人吗。作为部门负责人，有一定的 权力，但是权力和责任是伴随而来的。不可能只享受权力而不承担责任。如果真有这种情况，相信 不会长久。 这两点，只是一个常识性的问题，能不能做到，主要看前面那个“德”的水平，有一定的品德修养， 敢于担当、率先垂范自然而成。 陈建平 自古以来，为政者大都看重道德力量，讲究以德服人。这是我国传统文化的精华，也是我党用人的 一条原则。党的十七届四中全会决定提出，在干部队伍建设上，要“坚持德才兼