小学五年级美术下册教案7、 自己动手做浮雕(2课时)_第1页
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南宁市民族大道中段小学五年级美术科第 十 册教案设计 （2014-2015 学年度下学期） 课题：自己动手做浮雕 课型: 造型表现 任课教师 周耘 教学内 容简析 浮雕是介于圆雕和绘画之间，是雕塑艺术的一种表现形式。浮雕附在平 底板上，由凹凸起伏和高低层次的变化，受光面的明暗对比表现出立体 感和空间感。浮雕的材料一般为石膏、陶土、金属、木、石。 学生学 情分析 本课考虑到了学生年龄小，手腕肌肉群还在发育的阶段，为了保证成功， 增强学生学习的自信心，选用较软的泥板、肥皂等材料来创作。题材广 泛，可以是动物、植物、也可以是人物。初次浮雕创作，提醒学生不要 进行大场面的构思创作。 教学 目标 1.知识目标：了解浮雕的历史和艺术特色，体验浮雕材料的特性。 2.技能目标：学会用简单的工具掌握一些雕刻手段和技法，成功得雕刻 出一件浮雕作品。 3.情感目标：培养学生亲近自然、热爱生活。 教学重、 难点 重、难点： 雕刻出一件植物、动物或人物的浮雕作品，并且创造有序的教学组织。 教具学具及 多媒体应用 教具准备：优秀浮雕作品图片、浮 雕范作、肥皂、小竹片、刻刀。 学具准备：肥皂、小竹片、刻刀。 课 时 2 课时 教师活动 学生活动 教 学 过 程 一、设问导入。 师：你见过雕塑作品吗？什么是雕 塑？ 二、欣赏雕塑图片 （1） 教师讲述古代雕塑： 指明清以前的雕塑，形式有宗 教雕塑、建筑雕塑、陵墓雕塑、 民间雕塑、宫廷雕塑等。 （2） 教师讲述现代雕塑： （3） 以工业文明为标志。 三、认识雕塑作品 师：你见过雕塑作品中有哪些形式 的 ？ 教师讲授雕塑作品形式的分类： 圆雕：独立的、有三维空间的、可 多角度欣赏并触摸的雕塑。 浮雕：依附于平面之上的有凹凸起 伏形象的雕塑。 透雕：具有前后通透空间效果的雕 塑。 四、体验雕刻材料 （1）、认识雕塑作品一般使用的材 料和工具。（强调安全问题） （2）、在学习阶段可以用什么材料 替代。 五、教授表现方法 构思：确定主题（植物、动物、人） 起稿设计：画草图 交流欣赏，说一说 举例说明 交流欣赏，说出自己的看法。 了解雕塑的种类。 认识雕塑的一般工具材料。 记录方法的步骤。 落稿：把草图画到材料上 雕刻：雕出大型，后作细部雕刻 六、学生大胆创造表现 作业要求： （1）、画草图起稿雕刻 （2）、教师巡堂指导，并注意学 生使用工具材料的安全情况。 七、作品展示 （1）、全班进行观摩 （2）、评出你最喜欢的作品 展示的作品，说一说你最喜欢 的作品精彩之处。 板 书 设 计 7、自己动手做浮雕 课 后 反 思 教案设计说明:学科教案设计应体现以下几个方面：1.创设情境
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