作文妈妈(爸爸)真辛苦

总课时 3 分课时 1+1+1课时 课型 课 型 自研+ 写作+讲评 学习 目标 1、观察妈妈（爸爸）为家庭、孩子做了些什么。 2、用具体的事例来记叙，把事情写清楚，写具体，表达真情实感。 习作 要求 有具体内容，条理清楚，语句通顺，表达真情 实感。 审题 指导 一、习作提示与要求 与父母生活了这么多年，你感受到父母的辛苦吗？爸爸妈妈在艰辛中顽强地迎接生活的挑战，让你尽可能生活得 舒适一些，开心一些。今天，我们来谢谢妈妈（或爸爸）的辛苦单位工作的辛苦，家务繁忙的辛苦，业余学习的辛苦， 挣钱的辛苦，养育你的辛苦 在这些辛苦中体现父母的一片爱心，寄托父母对你的期望。 二、审题指导： 1、什么是辛苦？在你看来，爸爸 妈妈的辛苦体现在哪里？ 2、可以选取某个体现父母辛苦的一件印象最深的事例来表现。 3、确立写作角度，如：可从父母单位同事介绍或者父母与同事的交谈入手，也可以按照自己得到父母的教育、照顾中的 亲身体验来写，可以由物（如荣誉证书、 奖状等）唤起对事情的回忆，可按 别人对父母的夸奖，也可按典型事例 拟题等等。 4、联系旧知，回顾写人文章的一般规律：第一，要抓住具体的事写人，可以是“一人一事” ，可以是“一人多事”，突出自己 的感受。第二，要抓住人物的外貌、语言、行动、心理等描写来反映人物的特点。可以从学过的写人的课文中领悟写法。 课文中哪些人物给你留下的印象最深?为什么? 也可以从 读过的优秀习作中领悟写法。 环环相扣 学法导航 笔记生成 独学 1、 默读审题指导，边读边想：我 读懂了什么？ 对学 1 针对自研成果，彼此交流，并丰 满自己的思想，完善原先的感悟。 2 互相解答存疑，把无法解决的记 录下来。 导 学 流 程 合 作 研 探 组学 1 就你选定的材料，在小组内讨论 交流你的写作内容，互说互学，活 跃思维。 1、妈妈（爸爸）的辛苦体现在哪方面？是工作、家 务、学 习还是照顾你？ 2、你想选择一件怎样的事情来表现妈妈（爸爸）的辛苦？ 3、在这件事情中让你印象最深刻的几个镜头是什么？ 课 志 习作 2：妈妈（爸爸）真辛苦 2 针对对学后的存疑进行交流。对 群学后仍无法解决的，选取其中 最迫切要解决的一个，记录在导 学案的“笔记 ”栏内。 例文 引路 问题习作： 妈妈真辛苦 我的妈妈是一位工人，她工作非常辛苦，下班回家时都显得很累，但是 妈妈对我十分关心。 一天，我发烧了，妈妈要送我去医院。她把我背起来，出去叫了一辆出租车，我们到了医院。医生说：“你 要挂盐水的。 ”妈妈把我带到补液室， 护士阿姨帮我挂了盐水。后来我睡着了，醒来看 见妈妈没有睡，妈妈 真 辛苦。 点评：要抓组人物的动作、神态、 语言、心里活 动等反映人物的特点，表现“辛苦” 。 佳作点评 妈妈真辛苦 世上最伟大的是妈妈的爱，正如歌中唱到：“有妈的孩子像 块宝，没妈的孩子像棵草，投进妈妈的怀抱， 幸福享不了” 妈妈是我 们这一家中最辛苦、最疲惫的人，因为爸爸常年在国外工作，所以照顾我的重担 就全落在了妈妈的肩上，她每天接送我上下学，为我 烧饭做菜洗衣服， 还要从百忙之中抽出时间给我 检查作 业，看着 妈妈娇小而忙碌的身影，我心中就一 阵一阵 的痛. 记得，那是一个星期二的早晨，起床后的我感到一阵阵的头晕，好像随 时要跌倒似的，我自己一摸，哇 塞！好烫，我知道自己已经发 高烧了， 妈妈见我有些异常，急忙走过来摸了一下我的额头，连忙说：“悦悦， 你发高烧了，来，快躺下，再不躺下，脑子就要烧糊涂了。 ”我赶紧躺下，妈妈连忙去拿药箱，我那张烧得通 红 的脸把妈妈给吓坏了，她手忙脚乱的，急得连药箱都弄翻了， ，好半天她才找到了药，冲好喂我喝了下去，突 然，手机“ 叮铃铃”地响了， 妈妈接起电话听，原来，有一位顾客点名要妈妈去为他做头发，老板让妈妈赶紧 过去，看着躺在床上的我，妈妈犹豫不决。她思考再三，最终还是决定去。临走前，她用保温杯倒了满满 的一 杯水放在我的床头柜上，又再三嘱咐我一定要多喝水，万一有什么不舒服一定要打电话给她。交代完之后， 妈妈匆匆赶去店里上班了，我也迷迷糊糊地睡过去了。 不知过了多久，朦朦胧胧中我听见电话铃响，拿起一听原来是妈妈，她不放心我一个人在家就想 问问我 的情况，并对我说过会儿她就回来了。果然不一会儿就听见开锁声， 妈妈一进门就直奔我的房间来问 我感觉 是否好些了，手里拎着个大西瓜也忘了放下。她摸摸我的额头， 发觉不再是那么滚烫，才舒了一口气， 转身 进了厨房去切西瓜，把满满 的切成块的一碗西瓜端到我手中让我吃下，说西瓜利于退烧。当我吃西瓜时，妈 妈又马不停蹄地为我忙去了，她开始为我洗菜做饭，等到香喷喷的饭菜端来时她已是满头大汗，我一口口吃 着这充满爱的午饭想；妈妈这样对我，我却无以为报.想到这，我眼中充满了泪水，可我的胃不争气，把刚吃 上海金苹果双语学校 四年级 作文导学案 研制：刘超 校审： 侯黎明 编号： 班级： 姓名： 组名： 月 日 全世界没有两粒沙子，两只 苍蝇，两只手或两个鼻子绝对相同的。因此， 作家在创造每个人物时都必须有其特点，决不可以雷同。莫泊桑 下的饭菜又给吐了出来，全都吐在了床单上， 妈妈还来不及吃上一口饭又忙着去换床单、洗床 单，看到 妈妈 瘦弱的身体在房间里不停的忙碌，我哽咽地说不出话来。 妈妈的这一天，除了上班，就是照顾我。其实妈妈每天都是匆忙、辛苦，我以后要好好的孝敬她，用十倍 的爱去爱我的妈妈。 爸爸真辛苦 我的爸爸中等身材，浓眉大眼，显得可亲可敬。他是一位厂长，为了工厂的正常运作而奔波。 记得有一天，夜幕降临了，爸爸还没有回来。我便向外面眺望，很久也没见爸爸的身影。这时，乌云密布， “轰隆”一声惊雷，天下起雨来。我情不自禁地跑到楼下，才走到门口，门“吱呀”一声开了， “啊，是爸爸! ”,他全 身都湿透了，头上的几根白 发在灯光下显得格外明显。 妈妈在楼上高声喊：“ 快来吃 饭，饭菜都凉了。 ”只见爸爸拖着两条沉重的腿来到饭桌前坐了下来，他捧起 碗狼吞虎咽地吃起来。这时 ，电话响了，爸爸急忙去接，我听见他说：“好，我立刻就去。 ”爸爸放下碗就要往外 走。我连 忙跑过去拉住爸爸的手说：“爸爸，吃完饭再走吧！”他说：“不行，厂里有急事！ ”说完便骑着车走了。 晚上九点多，我已睡意朦胧，可是爸爸 还没回来。 妈妈 打电话到爸爸的办公室 ，副厂长说爸爸正在指 挥大家工作。第二天早上，我在吃早饭时，爸爸回来了。他脸色灰白，看来是一夜没睡。我的眼眶湿 润 了。我 一下子扑到爸爸怀里，说： “爸爸，你太辛苦了！” 巩固 达标 1、选择具有一定代表性、能够表达中心的写作材料根据提议