大学生翘课的 检讨书(精选多篇)

-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 大学生翘课的检讨书(精选多篇) 检讨书 尊敬的周老师： 您好！我怀着很惭愧的心情写这 份检讨书，我因为自己的懒惰贪睡而缺 席了很多节英语课，我知道我真的不值 得原谅，而你也很包容我，谢谢你这一 年半多来的教学，而我却犯了很大的错 误，在这里我想要诚恳地想你说声，对 不起！，让你操心了。 虽然学校严明规定我们学生不能 逃课，而我们学生的义务就是学习，逃 课是绝对不允许的。但我没有把学校和 老师的纪律放在心上，犯了这个严重的 错误，抱着侥幸的心理，希望能蒙混过 关，但这个想法是错误的，我的成绩也 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 一直在后退，这次犯错误，自己想了很 多东西，反省了很多的事情，自己也很 懊悔，很气自己，去触犯学校的铁律， 也深刻认识到自己所犯错误的严重性， 对自己所犯的错误感到了羞愧。 我这种行为给学校也造成了及其 坏的影响,破坏了学校的管理制度.在同 学们中间也造成了不良的影响。由于我 一个人的犯错误，有可能造成别的同学 的效仿，影响班级纪律性，年级纪律性， 对学校的纪律也是一种破坏，而且给对 自己抱有很大期望的老师，家长也是一 种伤害，也是对别的同学的父母的一种 不负责任。 我也要通过这次事件，提高我的 思想认识，强化责任措施。自己还是很 想好好学习的，学习对我来是最重要的， 对今后的生存，就业都是很重要的。望 老师给予我一个机会，我会好好改过的， 认认真真的去学习。 检讨书是一种常用的日常应用文， 是犯了错误的个人或领导向当事人或组 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 织写出的检讨错误、并保证绝不再犯的 书信。检讨书的格式分为标题、称谓、 正文和落款，内容包括出错问题、产生 原因、改正措施或今后的打算。以下是 由 敬爱的老师: 我是你的学生：xxx。今天我怀 着愧疚和懊悔给您写下这份检讨书,以向 您表示我对旷课这种不良行为的深刻认 识以及再也不旷课的决心。 早在我踏进校门,老师就已三申 五令,一再强调,全校同学不得旷课。但 是我还是无故旷课。关于旷课的事情， 我觉得有必要说一说。事情的经过是这 样的：。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。所以，我选择了旷 课这种行为。虽然我知道这种行为也是 不对的，但是我还是做了，所以，我觉 得有必要而且也是应该向老师做出这份 书面检讨，让我自己深深的反省一下自 己的错误。 对不起,老师!我犯的是一个严重 的原则性的问题。我知道，老师对于我 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 的无故旷课也非常的生气。我也知道， 对于学生，保证每堂课按时上课，不早 退，不旷课是一项最基本的责任，也是 最基本的义务。但是我却连最基本的都 没有做到。事后，我冷静的想了很久， 我渐渐的认识到自己将要为自己的冲动 付出代价了。老师反复教导言犹在耳,严 肃认真的表情犹在眼前,我深为震撼,也 已经深刻的认识到事已至此的重要性。 如今,大错既成,我深深懊悔不已。深刻 检讨,认为在本人的思想中已深藏了致命 的错误:思想觉悟不高,本人对他人的尊 重不够,以后我将对老师有更多的尊重. 对重要事项重视严重不足。平时生活作 风懒散,如果不是因为过于懒散也不至于 如此。为了更好的认识错误，也是为了 让老师你能够相信学生我能够真正的改 正自己的错误，保证不再重犯，我将自 己所犯的错误归结如下： 思想上的错误：对于自己不是很 感兴趣的课程的重视不够。对于这一点， 我开始反省的时候并没有太在意，但是， -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 经过深刻的反省，我终于认识到了，这 个错误才是导致我旷课的重要原因。试 问：如果我很喜欢这门课程，我自己会 无故随意旷这门课吗? 这个错误也反映 到了我平时没有旷课的课堂效率上。很 多我不感兴趣的课程，往往我并没有自 始自终的专心听讲，这种行为虽然没有 扰乱同学和老师的教与学，但是这对于 自己来说，却是一个严重的错误。对于 学校开设的每一门课程都有学校的理由， 我们作为学生就更应该去认真学习。 好范文网范文网 检讨人：xxx xxxx 年 x 月 x 日 关于大学生跷课的问卷调查 亲爱的同学，你好！感谢你参加 本次问卷调查。本次问卷调查的目的是 了解你对大学生翘课现象的看法 ，以 便我们更好的完成小组课程工作，请你 根据实际情况客观填写回答，将是我们 进一步提高工作水平的基础。 1.所在年级 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 a、大一 b、大二 c、大三 d、大 四 2 你的性别？ a、男 b、女 3.专业类型 a、文科类 b、理科类 c、艺术 类 4.每周总共的课数 选个比较接近 的即可 a、18 22b、22 26c、30， 太猛了 5.班级学风 a、周围同学很爱学习 、b 周围 同学都不怎么学 c、不太受周围同学影 响 6.通常多少人一起上课 a、1525b、2545c、4575 7.近一个月以来上课出勤情况 a、都去了，基本不缺勤 b、7080%c、一半一半 d、基本没怎么 去 8.自习情况 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 7 a、学校安排自习室要求自习 b、 自己寻找自习室主动自习 c、平时不大 自习，临近考试经常自习 9、你跷过课吗？ 经常跷课跷过课，但次数很 少从没有跷过课 10、你跷课的主要原因是什么？ 有急事课堂无聊，去等于没 去不喜欢那门课 d、与所学专业关系 不大 e 老师很松，不点名 f 去做一些其 他的事情 g、有时因与社团组织、学生 会、兼职工作或娱乐冲突 h、学分少， 不重要 i、课太难，去也听不懂 j、考 试简单，不用上课也能过 11、平时翘课都在做些什么? a、就在寝室里睡觉 b、玩电脑， 打牌等 c、做兼职 d、和女朋友约会去 玩 e、自个在寝室里看书考证 12.遇到经常老师点名又不想去上 的课通常怎么做* a、找同学代答到 b、去上课，点 完名课间再溜 c、 、不想去就是不去 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 8 13.平时哪类课程最容易翘 a、专业必修课 d、必修课选逃，选修课必逃 14、你对公共选修课的是怎样的？ 每堂必到，且认真听讲偶尔 去去，点名后开溜 看心情和时间多余，懒得学 那么多 15.必须去上课的原因 a、老师太牛 x，听课很享受 b、 对此课程感兴趣 c、老师经常点名 d、 课程太难或课程连贯性很强，落下影响 以后听课 e、尊重老师，老师讲我就听 f、我是好孩子，翘课不是我的风格 g、 事关学分，必须好好学 h、其它 16、 跷课时你的心里感受是什 么 ？ 依然平静有点担心挺担心 的，直到放学后才缓和下来其他 17、跷课你最担心什么？ 点名被发现有重要通知讲 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 9 课精彩其它 18、假如你跷课被老师点名或被 辅导员逮到，你的办法是什么？ 编个理由，找个借口该怎么 办就怎么办，无所谓 c、怪自己不幸， 怨天尤怪同学不够义气，不帮自己混 过关其他 19、跷课后你觉得你损失了什么？ 学费知识没损失其它 20、某校曾因一学生屡跷不止而 取消该生的学籍，你认为 处理过严，断送学生大好前途 严肃学风，有利于学校发展道德教 育为大学生做人提供反面教材做法欠 妥 21、你跷课证明你的学习态度不 好吗？ 完全正一般般啊两者不能 混为一谈不知道 22、你对跷课有什么看法？ 很讨厌跷课偶尔跷下也无妨 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 10 理解但不赞成其它 23、您觉得点名或者签名对减少 旷课现象有效吗？ a、常有效 b、有一点效果 c、一 点效果都没有 24、你认为翘课会影响高校教学 工作的正常开展与大学生专业知识与素 质综合能力的提高吗？ a、认为 b 不认为 25 您认为减少旷课现象学生最 需要在哪方面做出努力 a、不需要，不是我们能改变的 事情 b、养成良好的生活习惯，以适应 学校的课程安排 c、改变观念，重视公 共课 d、学会合理安排时间，避免各活 动的冲突 关于大学生逃课心理调查问卷 感谢您参加本次调查。本次调查 问卷主要是为了了解当代大学生对于逃 课这一现象的看法，以便我们更好的完 成小组课程调查工作，请你根据实际情 况填写，您的回答将是我们进一步提高 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 11 工作水平的基础。 所属年级性别 1、 你认为每周的课多么？ 很多 b一般较少 2、你认为逃课最严重的是哪个 年级？ 大一大二大三 大四 3、你有逃课的经历么？一周几 次？ 偶尔，次经常， 次以上从不 4、你一般会选择逃什么课？ 选修课必修课不感 兴趣的课我不逃课 5、你对逃课这种现象持什么态 度？ 不能接受无所谓如 果理由充足，可以谅解 6、你认为一般逃课去做什么？ 做兼职做学生工作 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 12 睡觉或上网其他 7、你认为是什么原因导致学生 逃课？ 课程很无聊无用不想去 不喜欢该课程老师真的有事 请假程序烦或者请假困难，逃了算 了我都懂了还去做什么 学委 或老师不严，没关系大学不逃课， 是不圆满的 8、你认为逃课是一种传染现象 么？ 是，看到别人逃，我也逃 有一点，毕竟人都是互相影响的 不是，这主要是个人自制力的问题 9、假如你逃课不是为了学习， 那你会挤出其他时间来弥补学习时间么？ 当然会，不想影响学习不会， 既然逃了就没必要补 看情况，如果重要的话会用 其他时间补 10、你会因为逃课而感觉到心里 内疚吗？ -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 13 不会，敢逃就不怕会 有一点常会内疚 11.、你认为大学生逃课心理的形 成原因在哪？ 学校，缺乏管理力度老 师，课程质量低 学生本身，自制力差，别人 逃也跟着逃其他 12、你认为签到，点名等方式对 逃课有没有约束效果？ 没有，可以代签代喊到 有一定效果，毕竟被点名会扣平时 成绩 效果很明显，学生会因此按 时上课 13、你觉得怎样才能有效减少逃 课现象的发生？ 改变教学方式，调动我们学 生兴趣改变教学内容，教我觉得有 用的内容 制定严格的管理制度， 加重惩罚力度开展大学生反逃课讲 座 其他 14、你对逃课心理还有些什么想 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 14 法,或者有什么好的管理意见? _ _ _ 大学生翘课的原因及解决方法 一、 大学生翘课的原因 1. 受动机的影响 动机是指引起个体活动、维持该 活动并使该活动朝某一目标进行的内在 动力。动机对于个体的活动而言，具有 三种功能：第一，始动功能，即引起某 种活动；第二，导引功能，即促使活动 朝向特定的目标进行；第三，维持和调 节功能，即维持某种活动直到达到目的， 并在此过程中调节有机体活动的强度和 具体途径。 去上课需要发挥动机的始动功能， 我们想要获得某门课的知识，我们想要 在某门课上学得更好，某门课的老师很 吸引我，某门课的老师很喜欢点名，我 早上很能起早等等，都可以成为我们去 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 15 上课的动机。由此可以得出，我们翘课 的动机也无非就是我并不想获得某门课 的知识，我并不想在某门课上学得更好， 某门课的老师并不吸引我，某门课的老 师不怎么点名，或者早上上课太早起不 来等等。这是一个方面，另一方面，因 为翘课而余出的自由时间可以用来做什 么。有的人会说，我很忙，我要搞学生 工作，还要去做兼职，没有时间去上课， 因此，翘课的动机便是更好的搞学生工 作或者做兼职；也有的人说，我每天都 睡眠不足，这节课的时间我要用来补眠， 因此，他翘课的动机便是睡觉。 人的动机是复杂的，多种多样的。 为了研究的需要，可以按照不同的标准 对其进行分类。目前心理学研究领域的 动机大概有十几种， 通常用两分法将其归类进行讨论 分析。按动机的性质可分为生理性动机 和社会性动机。生理性动机又称原始性 动机、生物性动机、原发性动机，它是 以生理性需要为基础的动机，如饥饿、 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 16 渴、睡眠、缺氧、性欲、排泄、躲避危 险等。生理性动机会驱使有机体采取相 应行动以维持体内物质和能量的平衡。 有的人因为早上很晚起床，所以 翘掉上午的第一堂课，这便是睡眠动机 的驱使；有的人因为吃早餐要吃很久， 因此来不及赶到教室所以干脆翘掉，这 则是饥饿动机的驱使；或者有的人习惯 每天早晨排便，但某一天上课前都没有 解决，于是决定在寝室等到排完因此翘 课，这是排泄动机的驱使。以上，便是 生理性动机的影响。接下来，我们分析 一下社会性动机与翘课行为的关系。 社会性动机，又叫习得性动机和 心理性动机，是以社会需要为基础的动 机。社会性动机是人类社会行为的内在 动力，其范围广阔，种类繁多。有的人 翘课去搞学生工作，这是受到成就动机 的影响。成就动机是指个人在从事某种 重要的活动时力求获得成功的内在动力。 它使个人不断进取以追求新的目标，使 人克服困难以实现既定的目标，使人对 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 17 所从事的活动精益求精，力求达到完美 的地步。另外，某天某同学有一位远方 的朋友前来，于是他不得不翘课去陪朋 友四处走走，这则是受到了交往动机的 影响，即亲和动机，也就是个人在社会 生活中与他人亲近、交流、往来以获得 他人的关心、理解、合作的动机。总之， 社会性动机与翘课的行为有着密不可分 的联系。 2. 受外部因素的影响 首先是学校专业及课程设置不够 合理。近年来，随着高等教育改革和扩 招，我国高等教育专业结构、培养目标 的调整及教学内容和课程体系更新相对 滞后，使许多高校毕业生难以适应劳动 力市场的需要。而同时有些教师更沿袭 传统的教学方式，无法提高学生上课的 兴趣，课程乏味、空洞，脱离实际，教 师照本宣科，教学方法陈旧。其次，学 校管理体制存在缺陷。现在学校对大学 生逃课现象起到威慑作用的主要是课堂 点名和随机作业，但逃课现象仍然是屡 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 18 禁不止，出现“ 选修课必逃 ,必修课选逃” ， 甚至有高校里花钱请人代上课的现象。 现在随着高校扩招，大学生在校人数成 倍增加，在高等教育大众化的背景下， 高校传统的教学管理机制和学生管理模 式已不适应“ 大众化” 教育的要求。另外， 严进宽出的教学体制，课程考核的不科 学也是一大原因。由于我们高校没有淘 汰制，使大学生感到在校学习压力不大， 危机感不强，动力不足，学生普遍存在 “分不在高，及格就行 ”错误思想。另外， 大学考试制度及课程考核方式不合理， 考试题型呆板，缺乏创新性，有的大学 教师考前圈重点、划范围，考题简单， 尤其表现在文史类考试，考试试题与方 式陈旧，许多逃课学生都有采取复印、 抄写笔记的考前“ 突击思想 ”应付考试。 那些公共课和基础课更不必说，要么写 一篇论文，要么开卷考，很容易通过。 3. 受生理基础的影响 这里举个具体的例子。一到冬天， 大学生的出勤率便降低， -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 19 而且常常是一个寝室的人一起翘 了某一节课。