广东省佛山市顺德区大良顺峰初级中学七年级政治上册 3.2 选择题专项训练

3.2 选择题专项训练 班别： 姓名： 学号： 第 1 课时 一、单项选择题 1在遇到一些不愉快的事情时，老师会为我们排忧解难，给我们心灵的安慰。这体现了( ) A老师是文化知识的传播者 B老师是我们心灵的保健医生 C老师教会了我们如何做人 D老师是无人能及、无所不能的 2为上好一堂让学生满意的课，老师要提前熟悉教学内容，精心设计教案，查阅大量与课堂知识相关的 资料，课后还得认真批改同学们的作业。这告诉我们( ) A老师的工作是很轻松的 B老师的劳动是微不足道的 C老师的工作是辛苦又责任重大的 D老师是文化知识的传播者 3时代进步推进着师生关系的变化，新型师生关系给我们的校园生活带来新的喜悦。新型师生关系的特 点是( ) 民主 团结 平等 和谐 A B C D 4下列能体现新型师生关系的是( ) 教师拥有绝对权威，学生必须完全听从老师 师生之间人格平等，相互信任 老师引导我们探索 问题，鼓励我们提出创意 为了树立威信， 老师在学生面前不能有笑容 A B C D 5. “一腔热血育桃李，三尽讲坛写春秋”这这句诗的寓意是：（） A对父母长辈的敬重和爱戴 B对老师奉献精神的赞美 C对园林工人的表扬和赞美 D对新型师生关系的肯定 6 “您谆谆的教诲，化作我脑中的智慧，胸中的热血，行为的规范我感谢您，感谢您对我的精心 培育。 ”用这句话来感 谢老师由，是因为老师（） 有时也有失误，需要我们谅解 是我们道德人格形成的导师，教导我们 如何做人是我们心灵的保 健医生，经常为我们扫除心理障碍是文化知识的传播者，为我们奠定终身学习的基础和方法 A B C D 7古代思想家、教育家曾对老师进行许多不同的描述。例如：韩诗外传有“智如泉源，行可以 为仪表者人之师也” ；杨雄的法学言行篇有师者，人之模范也” 。这两句话共同说明了( ) A教师的工作是传授知识 B教师教给我们做人的道理 C教师的巨大作用在于做出榜样 D教师是文化知识的传播者 8小娟在小学当班长时，组织班级活动时大多是班主任告诉她：怎么做。可进入进中学不久，却发现 班主任常常在一旁指导，更多的是要求她和班委商量怎么做。对中学班主任的做法，下列认识正确的是 （） 2 A说明中学的老师不如小学的老师负责任 B有利于使我们的能力、勇气得到磨炼 C说明中学的活动不需要认真策划 D会降低小娟组织班级活动的积极性 9海塞说：“教师比其他东西重要，他们可以教导青年明辨是非曲直的能力，可以做青年的楷模，可 以指引他们信仰真理、服从教育精神。 ”这句话告诉我们( ) 教师在青少年成长过程中起着非常重要的作用 教师的榜样作用在教育中很重要教师不仅教 给我们知识，还有做人的道理青少年的成长全靠教师 A B C D 10教师是一个古老的职业，我国古代就有很多优秀的师生交往的范例。其中教育家孔子与弟子的 “亦师亦友”的关系告诉我们( ) A老师只能做我们的朋友，不能做我们的老师 B老师既是我们的老师，也是我们的朋友 C老师只能做我们的老师，不能做我们的朋友 D老师既不能做我们的老师也不能做我们的朋友 11目前很多学校纷纷设立“心理咨询室” 、 “悄悄话信箱” ，开展心理辅导讲座。学校这样做( ) 有助于我们遇到问题及时求助是老师为了窥视我们的隐私是肯定、尊重、珍爱生命的表现 跟我们无关，是学校和老师的事 A B C D 12老师工作辛苦繁重，为我们付出了心血和汗水，我们该尊重老师。对此，下列做法正确的是( ) 在和老师的交流中，我们感到自己被尊重我们和老师的关系变得平等了，在老师面前可以为所 欲为 我们更喜欢一切听老师的 老师带领我们自主学习，我们学习的主动性提高了 A B C D 第 2 课时 尊师爱师，亦师亦友 1小辉在日记中写道：“过去语文老师对我很好，我愿意听他的课。可是在一场误会中他错怪了我， 从此我就不再爱听他的课了。 ”小辉的错误在于( ) A没有履行受教育义务 B，不了解老师工作的特点 C缺乏依法维权的观念 D没有正确对待老师的批评 2学校生活中，我们应该尊敬老师，建立良好的师生关系。下列做法错误的是( ) A被老师误解时，通过恰当的方式与老师坦诚交流 B在追求独立自主的同时，自觉接受老师的指导 C教师节送上一张亲手制作的贺卡 D在老师有过失或犯错误时，以对立的态度疏远老师 3小欣看到大病初愈的李老师站着上课很吃力，就把自己的椅子让给李老师，李老师十分感动。这 是因为( ) A小欣关心老师，老师感受到了可贵的师生情谊 B小欣是李老师的得力助手 C小欣是个爱出风头的学生 D只有小欣才知道关心老师 4在思想品德课上，张伟在讲话，同桌吴权提醒他注意听讲，老师却误以为是吴权违反课堂纪律，对 吴权进行了严厉批评。吴权觉得很委屈。这时，吴权的正确做法应该是( ) 3 A记在心中，以后上课故意与老师作对 B有意疏远老师，避免发生冲突 C选择恰当的时机，主动找老师解释清楚 D让张伟去向老师说明情况 5小高总跟同学闹别扭甚至吵架，他很苦恼。于是，他求助于班主任刘老师，老师约他下午面谈。 当他如约敲门时，办公室传出“请进”的声音，小高踢门就进。刘老师指着门，亲切地说：“小高，你 先给门道个歉吧。 ”“道歉?给门道什么歉!”老师目光亲切而坚定。小高愣了半天，恍然大悟：“老师， 我明白了!”小高明白了，相信聪明的你一定会有更多的感悟( ) 尊重别人，就是尊重自己 遇到困惑，要主动与老师进行沟通 老师没开导小高，是不负责任 的表现 要多从自身找原因，学会换位思考 A B C D 62013 年教师节临近，许多家长忙于给老师送礼，说是为了“感谢老师” “报答老师” 。你认为“感 谢老师” “报答老师”应该是( ) 尊重老师的人格和劳动多送礼，让老师开心 听从老师的一切教导，不与老师发生矛盾 给老 师力所能及的帮助 A B C D 7小强同学上课时喜欢和同学说悄悄话，经常受到老师的批评，总想寻机报复老师。一次，他发现 老师检查作业时，叫错了同学的名字，就哈哈大笑，引起其他同学起哄。对上述行为的看法，你认为不 正确的是( ) A老师没有做到为人师表，应该当场向学生道歉 B要尊重老师、理解老师，谅解老师的一时过失 C小强应该遵守课堂纪律，虚心接受老师的批评 D对老师的批评，要做到有则改之，无则加勉 8学校举行写作比赛，部分同学认为黎明的作文是班上写得最好的，应由黎明代表本班去参赛。上 课时，老师却宣布由汪菲参赛。黎明非常生气，质问老师：“为什么不选我?太偏心了!”说完，便气冲 冲地跑出了教室。下列对黎明的做法认识错误的是( ) A是在争取正当权益，无可厚非 B他与老师交流沟通的方法不妥 C他没从老师角度看问题 D这是对老师没礼貌，不尊重老师的表现 9孔子的学生子贡曾问孔子：“老师，有没有一个字，可以作为终身奉行的原则呢?”孔子说： “那大概就是恕吧。 ”“恕” ，用今天的话来讲，就是( ) A老师对有过错的学生不闻不问 B老师宽容学生，指导学生改正过错 C我们的学习生活不需要老师 D老师只对我们的学习负责 10下面哪些是尊重老师的表现( ) 见面向老师问好尊重老师的劳动老师的言行有错误时，委婉地指出背后偷偷议论老师的缺 点 A B C D 11数学老师表扬小敏解题速度快，听课也比以前认真。从此，小敏就更加努力， 到期末考试时，成绩已经上升到年级前 30 名，进步显著。这说明( ) A表扬学生能激励学生，所以老师要多表扬学生，不能批评 4 B我们应该正确对待老师的表扬，尊重和信任老师 C表扬使人进步，批评使人落后 D老师只关心小敏，不关心其他同学 12以下选项正确的是( ) 要建立亦师亦友的师生关系，应该不容许老师批评学生当老师有困难时，给予力所能及的帮助 关心老师就应该知道老师的一切心事当自己有烦恼的时候，可以找老师谈心 A B C D 13学校发了一张对老师教学的评估表，让学生不记名评价老师们的教育教学情况。你的正确的想法 是( ) A认真回忆老师们日常表现，客观评价 B凡是喜欢我的老师，一定给高分 C千万不要得罪老师，所有人都给高分 D批评过我的老师，我都给他低分 15近日，教育部强调，要及时发现并妥善处理校长或教师自身存在的安