大自然的启示 习作教学心得(精选多篇)

-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 大自然的启示习作教学心得(精选多 篇) 大自然的启示习作教学心得之一 小朋友：要广开思路，就必须观 察和体验。如何观察体验大自然呢？ 这里，我简单地向大家介绍几点。 第一，会抓住不同景物的特点从 不同的方面来细致地观察。如何细致观 察抓住景物特点呢？首先要捕捉景物的 颜色和姿态。因为世界万物颜色丰富多 彩，形态万千，各具特色，抓住颜色和 姿态，最能展示景物的特点。如秋天 的田野作者是这样观察和体验棉田和 稻田的， “秋风吹过，棉桃咧开了嘴，吐 出雪白的棉絮微风吹来，金灿灿的 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 稻穗频频点头，似乎在呼唤主人快来收 割。 ”作者通过 “白色”、 “金灿灿”、 “咧”、 “吐”、 “点头”等词语，描绘出一幅多彩的 秋天景象。其次要调动各种感觉器官来 观察。观察景物可用眼去看，用鼻去闻， 用耳朵去听，用手去换等等。这样观察， 就会使感受丰富，描述事物具体、生动。 第二，能带着自己的思想感情来 观察。能联系自己的生活实际来观察和 联想，使眼中的景物有趣有情。观察时 能积极地展开联想和想象，会人格化地 观察景物的特征。观察时积极地联想。 观察时要带着丰富、贴切的想象去观察 事物。就是在观察人、景、物的同时， 把见到的形状、姿态、颜色，听到的声 音，嗅到的气味等，借助贴切、逼真、 新奇的比喻、拟人、夸张等修辞方法， 在实物与想象之间架起一座彩桥，使已 有的印象更具体、更形象、更新颖。如 观察早晨的雾时，展开了联想和想象： 早晨有雾的时候，整座象山笼罩 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 在白茫茫中。不一会儿，乳白色的浓雾 在流动，在减退，透过云流的缝隙，藏 青色的石崖和小树隐约可见。这时，远 处的天边，微呈灰蓝，烟雾。在继续减 退，变薄，薄得像一层轻纱。从这轻纱 垂幕中看去，巨象的轮廓立即呈现在眼 前，它正伸长了鼻子在江水中饮水呢。 不知道是云雾在飘移，还是象山在蠕动， 叫人觉得屹立在眼前的是头活象。再过 一些时候，天空一片蔚蓝，薄雾又束成 一条乳白的缎带，将象山围了一圈，好 像这只大象站在这条光带之上飘动似的， 神奇异常。 这两段文情并茂的文字，将作者 所观察到的云、雾、石、崖、山树、象 山，通过比喻，在实物与想象之间架起 了一座彩桥，巧妙地把雾的颜色比喻成 “乳白色”；把雾比喻成“烟”，薄得像“轻 纱”，似“垂幕”；把象山比喻成象，而 且“正伸长鼻子在江中饮水” ， “蠕动”；把 薄雾比喻成“ 缎带” 、 “光带”。如果只有细 致的观察，而没有合理、贴切、奇特的 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 想象，能使眼前的景物这样具体形象， 有的简直活了一样吗？同时，在想象中 又融进了多少强烈、感人的思想情感啊。 再如草原 ，把羊群比喻成绿 毯上白色的“ 大花” ，把静立不动的骏马 和大牛拟人化，说它们：“好像回味草 原的无限乐趣” ，把河比喻成 “明如玻璃 的带子”；把襟飘带比喻成“ 彩虹”等， 都起到了使观察对象活灵活现，使想象 神奇；新颖、真实的作用。 运用“ 联想观察法”的基本要领是： 1首先要仔细观察眼前的景物，把握 外形、姿态、颜色、声音等特征，尤其 是动态的变化情况。2再运用比喻、 拟人、夸张等修辞方法，展开充分的想 象和联想，把观察到事物活化起来。 3在想象、联想时，注意融进饱满、 浓厚的思想感情，以便习作时情景交融， 物具感情，真切感人。 大自然的启示习作心得之二 小朋友：写好这篇作文，如何选 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 材呢？ 一篇优秀的创新作文，在选材方 面应具备三个特点：一要真实，二要典 型，三要新颖。 1选材要真实。我们要想写好 作文，应该选真实的材料，真实的材料， 使人深信无疑，最有说服力。写自己亲 眼看到、亲耳听到、亲身经历过的事， 我们与文章就有话可写。要想得到很多 真实的材料，要睁大眼睛观察周围的人 和事、景和物。有意识地去看，你的眼 睛要像一台照相机一样，摄下一幅幅美 好的画面，深深地留在你的脑海里。用 你的耳朵倾听周围的一切，像一台收录 机一样，录下那悦耳动听的话语，牢中 地记在自己的心窝里。 大自然，教了我们许多知识，也 给了我们许多启示，发明了许多东西。 记得有一次，我去上学，在地上看见了 一群蚂蚁在搬东西，十分团结，这些蚂 蚁教会了我学会了团结。有一次，我买 了一盆含羞草，我碰了一下含羞草，它 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 立刻缩了回去，我看见了，立刻想到不 可以骄傲，一定要虚心，向含羞草学习！ 你要认真地去参加每一次活动， 不管是在学校还是校外，你都要留心亲 身经历的事。到那时写起作文来，就不 愁没有真实的材制，就不愁写不出好的 文章来。 2选材要典型。典型的材料， 是指那些有代表性的，最能反映事物本 质的，最能打动人心的，最能表现中心 的材料；这样的材料能以一当十，具有 典型意义。典型的材料，应该具有广泛 的代表性，应该具有强大的说服力，它 能够深刻地揭示事物的本质。 要选出典型的材料，就要学会在 比较中挑挑拣拣。人们常说：不怕不识 货；就怕货比货。在比较时，要强调一 个“严”字；也就是要将我仍想到的符合 题意的那些材料，一个个地从各个角度 比一比，权衡一下，看看哪个材料最有 说服力。这样，我们就不怕选不到典型 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 7 的材料了。例如动物是我们的老师，自 然生物也是我们的老师。这样素材是很 多的，我们可以选择一种冼、一件事、 一个动物的启示来写。如：有的人从水 母身上得到了启示，发明了风暴测试仪， 有的人从荧火虫身上得到了启示，发明 了人工冷灯 3选材要新颖。新颖的材料， 就是说，材料本身既要新鲜不俗气，又 要反映具有时代特征的新思想新风貌。 新颖的材料，生动有趣，本身就是最有 吸引力的。选材要新颖，你必须学会思 考。学会见别人所未见。 ，想别人所未 想。 你看过山吗？山是伟岸的。你看 过海吗？海是宽广的。我一直认为，人 能在大自然中领悟很多。大自然中蕴涵 着人生的许多哲理。就像月亮，月圆月 缺代表亲友的团聚、离散。蚂蚁和蚜虫， 就表现了为生存而合作互助。看过独自 生活的蜜蜂吗？他们讲究的是团结，分 工的精神。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 8 大自然还带给我岁月匆匆，务必 要珍惜光阴的启示。你看那日出日落， 仿佛刚刚旭日初升，转眼间却已是星月 稀疏。夜来香悄悄绽放，又萎谢了。若 是说落花残叶曾代表一个个绚丽的生命 的结束，那么，它实在太短促了。花蕾 初生的光彩转眼间化为死寂的干枯！蝶 儿在一季热闹的夏后，也会僵死在花儿 的冷香里。生命虽短促，但若能使它放 出光彩，便可称得上永恒，不是吗！ 大自然的启示习作指导 教学目标： 1、指导学生围绕“大自然的启示” 这个主题，将自己对大自然的观察、发 现或启示有条理地写下来。 2、激发学生的习作的兴趣，培 养学生观察、想象等思维能力。 教学准备： 大自然的启示视频资料、ppt 课 件 教学过程： 一、导入 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 9 师：同学们，通过第三组课文的 学习和我们本学期第一次综合性学习活 动的开展，你能说说从大自然中得到了 哪些启示吗？ 生：蝙蝠雷达 生：蜻蜓飞机 生：青蛙的眼睛电子蛙眼 生：鲸流线型轮船 师：同学们，生物真是我们人类 的好老师，大自然的智慧是无穷无尽的， 除了蝙蝠、蜻蜓、青蛙、鲸给我们启示 外，还有其他生物给我们启示吗？今天， 让我们来动手写一写大自然给我们的启 示。 一、导入 师：同学们，我们第三组的课文 写的都是大自然的启示，你们觉得哪一 篇课文写得最好？为什么？ 生： 师：同学们，这节课就让我们一 起来动手写一写有关大自然的启示的文 章，请看习作要求， ，指名读。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 10 生：读习作要求：把搜集到的有 关大自然给人类启示的资料，自己了解 到的有关发明创造的事例或从动植物身 上得到的启示，用自己的话表达出来， 和同学交流。 二、观察与发现 师：同学们，下面我们通过一个 视频来探讨一起这类文章的习作方法， 看视频时，请注意思考以下两个问题。 一、你观察到了什么？二、人们从中受 到了什么启示？ 生：看视频。 师：同学们，你观察到了什么？ 人们从中得到了什么启示？ 三、写法指导： 1、题目：突出中心。 2、开头：点题，开门见山。 3、中间：具体，内容充实。 4、结尾：小结，总领全文。 四、习作展示。 五、自评、小组评。 大自然的启示 (吴婧） -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 11 大自然是人类的老师，比如，鲁 班被茅草划破了手，他观察茅草发明了 锯;鱼儿在水中自由沉浮，人们观察鱼儿 发明了潜水艇看到这些我也想发明 些什么，看到了这件事后我深有启发。 上周一，我像往常一样来到学校 。刚进走廊，就看到许多同学都挤到了 走廊的一窗户上，好像在看什么。我也 急忙跑过去，挤进来一看，原来窗框的 边上趴着一只灰色的壁虎。我目不转睛 地盯着它，墙那么陡，那么滑，壁虎却 能牢牢地抓住墙。我小心翼翼地试着去 动它，可还是没有碰到它，他就顺着爬 走了。见到壁虎爬走了，同学们都散开 了，我慢慢走到自己的座位上，一边走 一边想，小小的壁虎怎么能吸到墙上呢？ 难道它有什么神奇的力量吗? 中午放学回到家，我赶紧上网查 了查，原来壁虎四角上指于趾均扁平宽 大。趾下面是皮肤褶皱，上面有微细腺 毛，因此，有极强的粘附力，能在墙和 天花板上爬。知道了壁虎的秘密，我突 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 12 然想，我要是能利用壁虎的特点发明一 双带有吸盘的鞋和手套该多好啊！我想 让鞋和手套都装上吸盘，这样建筑工人 建 楼时穿上它就不用担心会掉下来， 科学工作者探险上山时穿上它就可以像 在平地上走似的行走自如了；粉刷工刷 墙时穿上它也会更方便 想着想着我 美滋滋笑了。 大自然真是人类的好老 师啊！看来我还真要多多观察周围的事 物，多思考问题，说不定我将来真能有 所发明有所创造呢! 人类的老师 大自然是人类的老师，它教会了 我们许多东西。 鱼儿能在水中自由沉浮，人们由 此受到启发，发明了潜水艇；青蛙的眼 睛看活动的东西十分敏锐，可是对静止 的东西，它却“ 视而不见”，人们研究了 它的眼睛，发明了电子蛙眼；鲁班的手 被草划破了，结果他造出了锯；蝙蝠能 在夜里灵敏飞行，科学家受到启发，发 明了雷达；海豚头前部的脂肪瘤能把回 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 13 声定位脉冲束聚集后再定向发射出去。 科学家模仿海豚，制造了回声探测器。 它能帮助轮船绕过浅滩和暗礁，探测海 底深度，导航，探测鱼群，打捞沉船和 搜索潜艇等 我在大自然中也得到 了一个小启示呢！大家都知道蛇吧！蛇 有上千个种类，其中蟒蛇是蛇类中最大 的。蟒蛇进一次食后，10 天都不用再吃 东西了，等到消化后，再进一次食就可 以了。如果我们人类也像蟒蛇一样，一 连好多天不吃饭也不会感到饿，那就可 以省好多事了。我想到了：如果有一种 绿豆大小的，有甜味的东西，他能像蟒 蛇一样，让人一连七天都不会感到饥饿 和口渴。我想像到这样一个画面：地震 了，一个小女孩被倒下的楼房压着了， 不能动了。她突然想起自己上衣口袋里 有一粒“防饿丸 ”，马上把它拿出来，含 在嘴里。6 天以后，搜救队员把她救走 了。我长大，一定要发明出来这种“防 饿丸”！ 生物，真是人类的好老师啊！ 小苍蝇，大学问 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 14 一到夏天， “嗡嗡” 乱飞的 “逐臭之 夫”苍蝇的身影随处可见。着实令 人生厌。别看苍蝇“ 声名狼藉 ”，却为人 类做出了巨大的贡献。 凡是脏乱腥臭的地方，几乎都有 苍蝇的踪迹。甚至几千米外的气味，都 能把苍蝇吸引过去。处于好奇，我仔细 地观察过苍蝇，它们没有鼻子，靠什么 来闻味呢？通过上网查资料，我明白了 苍蝇的“鼻子 ”嗅觉感受器分布在头 部的一对触角上。每个“ 鼻子 ”只有一个 “鼻孔”与外界相通，由上百个神经细胞 组成。气味一进入，这些神经细胞立刻 产生电脉冲信号，并送往大脑。大脑根 据电脉冲信号的不同，分辨出不同气味 的物质。 仿生学家从这个原理中获得启示， 研制出小型的气体分析仪，广泛地应用 在宇宙飞船的座舱里，还可以测量潜水 艇和矿井里的有害物体。 大自然真是人类的好老师，给了 我们那么多有益的启示。我要好好学习， -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 15 长大后做个生物学家，研究苍蝇为什么 能在恶劣的环境下生存下来，也就是苍 蝇免疫功能的来源，并且服务于人类， 使人们远离感冒等病毒的侵扰，提高人 们的免疫力。 哦，小小的苍蝇大大的学问。只 要我们留意观察，用心探究，自然界里 的科学真的是无处不在。 大自然的启示 大自然给了我们许多启示。比如， 人们从青蛙身上得到启示，发明了“电 子蛙眼”；从蝙蝠身上得到启示，发明 了雷达 苍蝇，是让人讨厌的昆虫，一提 到这两个字，就感到恶心。可是，令人 没有想到的是，科学家发现苍蝇的眼睛 能看见三百六十度的景象，于是，科学 家根据苍蝇的眼睛，发明了全景照相机。 他可以把每一个细微的动作记录下来。 苍蝇让人惊讶它给人类的生活带来 了方便。 其实，我也得到过大自然的 启示。一天，我放学回家，发现家里没 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 16 人，就在楼道里的窗户旁站着，我眼前 一闪，一个棕色的影子在墙上快速的移 动，仔细凑近一看，原来那个影子是一 只棕色的壁虎，在墙上爬来爬去。这时， 我想：壁虎是怎样在墙上爬的呢？难道 壁虎的脚跟章鱼一样有吸盘，不对，那 壁虎爬不了那么快呀。 我一进家门，就跑到电脑前，开 始查阅资料。原来，壁虎的脚并没有吸 盘，而是壁虎的脚上有“ 钩子 ”。壁虎的 脚上，有被微细纤毛覆盖的鳞片，壁虎 的脚上有无数的呈钩子状的微细纤毛， 它就能抓住墙上的微细的突起物，轻而 易举的爬上墙了。 根据壁虎的脚，我设想出了一款 登高鞋。这款鞋子也有微细的小钩子， 它的钩子是壁虎脚上钩子的十千亿倍， 能让人轻松又稳定地爬上陡峭的地方。 大自然中有许多有趣的现象，只 要你用心观察、动脑思考，就会发现其 中的奥秘。 会潜水的飞行器 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 17 这个周末老师布置了一项作业 谈谈你在动植物身上得到了什么启发， 想发明什么。这下可把我难倒了，我觉 得该发明的都被发明出来了。如：根据 青蛙的眼睛发明了电子蛙眼；根据野猪 的拱地习惯发明了防毒面具；根据鸟儿 发明了飞机；根据锯齿草发明了锯子； 从苍耳获取灵感发明了尼龙搭扣；嗅觉 灵敏的龙虾为人们制造气味探测仪提供 了思路 根据动植物的特点可以发明这么 多东西，我借鉴什么呢？忽然灵光一闪 我的脑子里出现了飞鱼。飞鱼为什么 既可以飞又可以游呢？查阅资料后我才 知道飞鱼之所以既会飞又能在大海中游 泳，那是因为飞鱼长相奇特，胸鳍特别 发达，像鸟类的翅膀一样。长长的胸鳍 一直延伸到尾部，整个身体像织布的 “长梭”。体型是优美的流线型，集合了 鱼类及鸟类的优点。这个问题给了我灵 感，我可以根据飞鱼的身体发明一个会 潜水的飞行器呀！ -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 18 我的脑海中立刻构思出了它的样 子：整个飞行器具有飞鱼一样流线型的 身体，顶部有排水和排气的小孔，以便 像鱼一样潜入水底。身体是一节一节的， 伸缩自如，想大就大，想小就小。身体 两侧是大大的机翼类似飞鱼的胸鳍，在 水中时机翼收起像飞鱼的胸鳍一样紧贴 身体两侧。 我的潜水飞行器也许看起来有些 笨拙，不过它的速度一定非同一般。如 果你远在千里之外思念远方的亲人，坐 上它，一会功夫就到家了。如果你不想 空中旅行的话，还可以走水路。它会带 你潜入海底，一边欣赏海底的美景，一 边愉快的旅行 朋友们，这就是我想发明的东西， 也许不久的将来我就会驾驶着它带着你 们四处去遨游呢！ 大自然的启示 大自然有时候会给我们很多启示， 比如：科学家通过蝙蝠夜间飞行的原理， 发现了它夜间飞行，是用它的嘴巴发送 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 19 超声波，用耳朵接收超声波一系列的原 因造成的。通过这个发现，科学家发明 了雷达；科学家通过青蛙的眼睛特殊的 本领对活动的东西极其敏锐，对静 止的东西视而不见，的一项技术，发明 了“电子蛙眼 ”。水母的顺风耳，是科学 家仿照水母耳朵的结构和功能，设计了 水母耳风暴预测仪，能提前 15 小时对 风暴作出预报，对航海和渔业的安全都 有重要意义这些发明和创造，使人 类的生活大大改观。 我知道，蝙蝠夜间飞行靠的是他 的嘴巴和耳朵，它用的嘴巴发送超声波， 用耳朵接收超声波躲避障碍物，在夜间 安全飞行。 通过这一现象，我想发明一种盲 人用的“探路仪 ”，这种探路仪的里面装 一个“超声波发射器 ”，和一个 “超声波 接收器”，和雷达一样。盲人带着它可 以发现电线杆、台阶、人等。这样就可 以解除盲人的视觉困扰，让盲人和我们 一样正常做事。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 20 大自然能给我们这么多启示，可 真是我们的好老师呀！ 大自然的启示作文指导预案 反思 教学目标： 1 把自己从大自然中得到的启示 真实地表达出来。 2 学习如何选题，积累开头结尾 的各种写法，积累各种写作技巧。 教 学重难点： 选好材料，选好角度，按一定的 顺序，有重点地进行书面语言表达。 教学准备： 学生整理自己的体会、在综合性 学习中的发现、经过、心得体会或自己 从大自然中得到的启示。 教学过程： 一、谈话导入，回顾，交流 同学们，上节课的口语交际非常 精彩，大家的交流也很热烈，这节课， 我们要一起来研究如何记录与分享大自 然带给我们的启示。 板书 1.回顾本单元课文 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 21 首先我们来回顾一下第三组课文， 自然之道告诉我们，神奇的大 自然中各种动物植物又是我们人类的 老师让我们受到很多启发，发明创造 出了各色各样的高科技产品。而黄河的 变化过程和打扫森林的故事则是大自然 向我们提出的严重警告，警告我们什么 呢？ 2.汇报交流启示 除了课本中的故事，我们又从积 累到的资料中了解了更多的关于大自然 带给人类的启示。让我们一起到大自然 中去观察，去发现吧。有请上节课的小 口才能手与我们分享大自然的故事。 乌龟壳的启示 让我们来小结一下这个故事。 茅草与锯的故事 壁虎的脚 过渡：感谢以上同学的分享。同 学们其实大自然的启示无处不在，只要 你能做个生活中的有心人，就能与我们 一起来分享你的发现与思考。下面就让 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 22 我们一起来研究一下，怎么记录你的观 察与发现。 二、记录与分享，研究习作 过渡：要记录首先我们要知道自 己要记录什么，所以，我们首先来解决 第一个问题 1.写什么，确定自己的习作内容 刚才我们的小伙伴与我们分享的， 还有我们收集到的哪些仿生学的事例呢？ 这些可以成为我们习作的题材。 还有， 我们身边也有很多奇怪的大自然的现象， 你收集到了哪些呢？从你们的交流中， 徐老师简单的罗列了一些，看这些都是 我们的题材，我们可以写的东西可多了， 现在你可以再翻翻积累的资料，跟你前 后左右的小伙伴讨论商量一下，作出你 的决定，你要写什么。然后记录在你的 作文积累本上。 过渡：这么快就决定 好了，看来大家都是果断之人啊，都已 经胸有成 竹了。汤汤老师说：写作犹如烹 饪，现在有了食材，我们就该研究怎么 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 23 烧的问题了。 2.怎么写，列好自己的习作大纲 到底怎样才能烧出一盘好菜呢， 向大师学习当然是最好的办法了。我们 一起来研究一下，我们的课文时如何进 行记录的。 。 首先，作者观察了什么？板书： 观察，起因。这是事情的起因。然后， 作者详细描写了发现这个自然之道的过 程，板书：发现，过程；最后，用事实 告诉我们结果，让人们得到启示，板书： 结果，启示。看，这就是我们平常习作 的黄金三段式。我们来回顾一下刚刚听 过的两个故事， 。现在你可以思考一下， 你的黄金三段式可以怎么建立。可以与 同桌交流一下，试着用简单的一两句话 写一写。起因是谁观察到什么现象，经 过是发现了什么特点或者规律，结果如 何，有什么启示。 有了提纲，现在我们要给自己的 文章取个响亮的题目了。回忆一下课文 的题目，再来读读这些题目。你是不是 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 24 很想知道这些文章的内容呢？取题目要 的就是这个效果。看，如果是这个内容， 你可以给它取一个什么样的题目呢？看 看自己选定的内容，给自己这次的习作 拟定一个引人注目的题目吧！ 完成开篇或结尾 过渡：我们都说，万事开头难， 习作开头更难。接下来，让我们一起 攻克难关吧。看看你自己的选题， 你觉得哪种开头的方式比较适合你这次 的习作内容呢？让我们再一起来欣赏几 篇精彩的结尾。 看了这么多，你是不是已经找到 灵感了，赶紧拿起笔，开始写吧。 简 单讲评。 几个写作小技巧 确定写什么好似一棵大树有了树 干，列好提纲，明确了文章思路，起因 经过结果，好似有了主要的枝干，接下 来，我们要往这棵大树上添枝加叶，学 习几个写作的小技巧。 a. 巧用设问，为文章添彩 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 25 什么叫做设问？设问有什么好处？ 下面我们来欣赏几个设问。 过渡：除 此之外，你还有哪些写作的小技巧可以 与大家分享呢？ b. 多用拟人比喻， c. 夸张，排比也是很好的表达方 式 d. 还有具体的数字说明，对比， 细节描写等等 四作业超市，完成习作。 教学反思： 这节课的主要设计分为这样几个 板块：回顾课文，确定主题，用两个故 事的展示来引出收集到的资料，确定习 作内容，并用课文中的实例与这两个小 故事为例简单概括习作思路，拟定一个 精彩的开头和学会巧设问题的开篇方式 是我安排的这节课的重点，也是这次习 作的两个训练点。拟题，这个环节，我 设计的是两个不同内容的拟定方式，并 用了拓展性思维方式，进行同一内容可 以取不同的题目来做了一个口头的训练， 并完成自己那篇习作的拟题环节。在学 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 26 习巧设问题开篇这一作文小技巧时，我 首先安排的还是向课文学习。学习课文 中的两个开篇，然后补充了两个课外的 例子，并当堂练写，讲评。最后的小结， 大树形式的板书，为了能让学生对作文 的总体结构加深印象，学会整体把握。 上完课，觉得这节课基本已经完 成了课前预设，但是有几个环节还是有 些走过场，没有很扎实，有些急躁。在 学生完成习作后，我觉得自己的点评不 够到位，也没有真正找到更加典型的例 子来做示范。本节课，我把内容定位为 记录生活中的发现和收集到的仿生学资 料，没有从发明创造这个角度去引导和 启发学生，可能有些局限。当局者迷， 旁观者清，我云里雾里，请各位同仁多 提宝贵建议！谢谢！ 大自然的启示口语交际?作 文教学 口语交际 教学目标： 1. 运用口头语言和书面语言，交 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 27 流综合性学习的感受，提高倾听、应对、 表达等语言能力； 2. 比较句子，体会词语在表达语 意轻重方面的作用；3. 积累农业气象谚 语； 4. 展示综合性学习的成果，培养 学生的成就感，激发探究大自然的兴趣。 教学重点：体会词语在表达语意轻重 方面的作用 教学难点：运用口头语言和书面 语言，交流综合性学习的感受，提高倾 听、应对、表达等语言能力 教学准备：搜集人类从大自然受 到的启示的资料 一、激趣引入 师出示课件，讲述一个人类从大 自然受到的启示的事例激发学生的兴趣。 二、自主选择、自主交流 1. 请学生阅读口语交际的要求， 说说口语交际的内容 2. 生选择一个自己感兴趣的课题 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 28 自主练说 3. 生选择自己喜欢的伙伴互相交 流 4. 小组内交流，推选一个代表到 台上交流。 5. 学生对上台学生的交流进行评 价。要求：语言准确、清楚、连贯，态 度大方 6评出最佳播报员、最佳资料 员、最有创意奖等 三、自查，同桌再次互说 1.生针对自己的说再次修正，并 给同桌说，纠正不足之处。 作文教学 教学目标： 1 能够把自己参与综合性学习的 发现、经过、心得体会或自己从大自然 中得到的启示真实地表达出来。 2 能够用学过的修改符号修改作 文。 教学重难点：选好材料，选好角 度，按一定的顺序，有重点地进行书面 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 29 语言表达。 教学准备：学生整理自己 的体会、在综合性学习中的发现、经过、 心得体会或自己从大自然中得到的启示。 教学过程： 一、谈话导入 在学习了第三组课文之后，我们 围绕有关大自然给人启发的资料、了解 到的发明创造的事例或从动植物身上得 到的启示，进行一次学习成果汇报交流。 通过交流，开阔了大家的眼界，丰富了 知识。今天我们将自己参与综合实践性 学习中