假如给我三天光明填空2

假如给我三天光明 美海伦凯勒 我们谁都知道自己难免一死。但是这一天的到来 似乎遥遥无期。当然人们要是健康无 恙 谁又会想到它 谁又会整日去惦念它。于是饱食终日 无所事事。 有的时候 要 是人们把活着的某一天看作是生命的最后一天该多好啊!这就更能显示出生命的价值。如果 认为岁月还很漫长 我们的每一天就不会过得那样有意义、有朝气 我们对生活就不会总 是充满热情。 我们对待生命如此倦怠 在对待自己的各种天赋及使用自己的器官上又 何尝不是如此?只有那些聋了的人才更加珍惜光明。那些成年后失明、失聪的人就更是如此。 然而 那些耳聪目明的正常人却从来不好好地去利用他们这些天赋。他们视而不见 充耳 不闻 无任何鉴赏之心。事情往往就是这样 一旦失去了的东西 人们才会留恋它 人得 了病才想到健康的幸福。 我有过这样的想法 如果让每一个人在他成年后的某一阶段瞎 上几天、聋上几天该有多好。黑暗将使他们更加珍惜光明 寂静将教会他们真正领略喧哗 的快乐。 最近一位朋友来看我 他刚从林中散步回来 d 我问他看到些什么 他说没什 么特别的东西。要不是我早习惯了这样的回答 我真会大吃一惊。我终于领会了这样一个 道理 明眼人往往熟视无睹。 我多么渴望看看这世上的一切 如果说凭我的触觉能得到 如此大的乐趣 那么能让我亲眼目睹一下该有多好。奇怪的是明眼人对一切却如此淡漠!那 点缀世界的五彩缤纷和千姿百态在他们看来是那么的平庸。也许有人就是这样 有了的东 西不知道欣赏 没有的东西又一味追求。在明眼人的世上,视力这种天赋不过增添一点方便 罢了 并没有赋予他们的生活更多的意义。 假如我是一位大学校长 我要设一门必修课 程“ 如何使用眼睛” 。教授应该让他的学生知道 看清他们面前一闪而过的东西会给他们 的生活带来多大的乐趣 从而唤醒人们那麻木、呆滞的心灵。 请你思考一下这个问题; 假如你只有三天的光明 你将如何使用你的眼睛?想到三天以后 太阳再也不会从你眼前升 起 你又将如何度过这宝贵的三日?你又会让你的眼睛停留在何处? 练习题 1.第段中加点的“事事”二字 前一个“事”的意思是做事，后一个“事”的 意思是事情 。 2.第段中加点的“这”和“这样”分别指代什么内容? “这”指要是人们把活着的某一天都看作是生命的最后一天该多好啊 。 “这样”指 一旦 失去了东西，人们才会留恋它，人得了病才想到健康的幸福 。 3.作者在第段中说“如果认为岁月还很漫长 我们的每一天就不会过得那样有意义、有 朝气” 那么“ 我们的每一天”应如何度过才有意义 才能“更显示出生命的价值呢? (请用奥斯特洛夫的一句名言回答) 。每当回忆往事的时候 能够不为虚度年华而悔恨 不 因碌碌无为而羞耻 4.在第段中 作者说“只有那些聋了的人才更加珍惜光明” 。如果把句中的“聋”改成 “盲”或“瞎”好不好?简要谈谈你的看法。因为失去听力的人 再不能“真正领略喧哗的 欢乐” 他们能够享受的只有“光明” 。换成“盲”或“瞎”不好。因为盲人对光明是没有 切身感受的 5.第段写朋友从林中散步回来,回答我说并没有看到什么特别的东西,其原因是什么? 那 点缀世界的五彩缤纷和千姿百态在他看来是那么的平庸(他对眼前所见熟视无睹) 6.第段画线句子中“方便”的含义是只能看东西、辨方向， “更多的意义的深层含义是指 看清眼前一闪而过的东西 从中寻求生活的乐趣_ 7.在第段中 作者提出了一个大胆的假设 从这一假设中可以看出作者的写作意图.请简 要谈谈你对作者写作意图的理解。 .作者的写作用意在于 告诫人们要珍惜大好光阴 不 要虚度年华; ;启迪迪人们注意“是用眼睛” 认真审视社会 审视生活 欣赏生活的美 陶冶自己的心灵 1.作为一个盲人，海伦凯勒为什么要假设自己能够得到三天光明，并以此来展开想象？ 作为一个盲人，一生都在黑暗中去感受这个世界，去度过人世间的光阴，这是何等的残酷 和不幸。海伦凯勒给自己这样一个假设，1 也是表达了自己对于光明的热切追求和盼望，2 同时，也给健康人们一个深刻的启示，珍惜光阴，不要浪费生命，更要珍惜自己现在拥有 的幸福，不要一味的抱怨生活。 2.第六段中说：“也许人就是这样，有了的东西不知道欣赏，没有的东西又一味追求”请 举例分析现实生活的这一现象。 这是对前面自己提出的假设的一个具体而充满哲理的诠释。这段话非常深刻，也能够与我 们的现实紧密联系起来。试想想，在当今社会中，人们受物欲的诱惑，而放弃了自己所拥 有的美好生活，结果导致“竹篮打水一场空” ，什么也没有得到，这样的事例举不胜举。比 如一些人嫌弃自己的本职工作，总觉得不如其它行业好，这山望着那山高，于是跳来跳去， 结果一事无成，大好的光阴都白白浪费掉了，到头来只能是“空悲切” 。 3. 假如给我三天光明是美国海伦凯勒的散文代表作，是自传式作品主要内容：假 如给我三天光明写了作为一个盲人的海伦假想自己如果能够拥有三天光明的话她将会如 何利用。她以一个身残志坚的柔弱女子的视角，告诫身体健全的人们应珍惜生命，珍惜造 物主赐予的一切。此外，本书中收录的我的人生故事是海伦凯勒的本自传性作品， 被誉为“世界文学史上无与伦比的杰作” 。 4. 19 世纪有两个奇人，一个是拿破伦，一个是海伦凯勒。 马克吐温 5. 推荐语 假如给我三天光明是海伦凯勒最著名的一篇散文代表作，她以一个身残志坚的柔 弱女子的视角，告诫身体健全的人们应珍惜生命，珍惜造物主赐予的一切。 全书中，作者 的描写和叙述很少运用复杂的修辞手法和华丽的词藻语句，无论是对自己的生活经历的叙 述，还是对老师的伟大品格的描写，作者都使用的是白描的手法、平实的语言。然而这些 家常话语却拥有真正打动人内心的力量。就像作者本人的品格一样，真诚，质朴，让读者 情不自禁的被深深打动。 1 海伦.凯勒是（美国）人。出生于（1880）年。海伦凯勒死于 1968 年。在第（19）个 月患病导致失聪的。她的处女作是（我的生活 ） 。 假如给我三天光明的作者是（海伦.凯 勒 ） 。是历史上第（二）个会用嘴巴说话的聋哑人。最后毕业于（哈佛大学） 。希望有某 种奇迹，使自己可以睁眼看（三）天。心灵之窗是我们的（眼睛） 。爱丽丝是安妮的（妈妈） 。爱丽丝在莎莉文三四岁时得了（肺结核） 。 2 海伦童年朝夕相处的两个伙伴是：玛莎和（贝利） ，海伦最不喜欢的一门功课是（算术） 3 海伦在莱特赫马森学校学习时（德语）的进步最大。 4 海伦把（波士顿）称为“好心城” 。在纽约城海伦唯一喜欢的地方是（中央公园） 。被海 伦认为是“帝王之树”的是（橡树） 。安妮最喜欢听父亲讲的故事是（小红帽 ） 。 5（霸王 ）是海伦学会说话后写的第一个故事，它和一篇名叫（霸仙 ）的小说十分类 似 6（回忆 ）是海伦第一次学会如何了解一位作家，及其识别其文风。 7。海伦第一次看的戏是（王子与贫儿 ） ，海伦朗诵了一首最喜欢的诗（海燕 ）给 霍姆斯博士听。海伦在德克利夫学院的一年级作文被集成为（少女时代 ） 。以少女时 代改编成的电影是（救济 ） 。 石壁之歌是一部诗集，灵感来自（田园） 。海伦最尊 敬的人是（马克 吐温） 。爱迪生给海伦的第一印象是（严肃） 。 8 海伦经常自勉的一个目标，以宗教说法表示就是（带笑背负起自己的十字架） 。 9。海伦.凯勒的家庭女教师是（安妮。莎莉文） 。在海伦.凯勒（六岁）的时候走进海伦的 生活。莎莉文老师的眼睛在她三岁时得了（砂眼） 。 莎莉文的弟弟叫（吉米） 。莎莉文和 弟弟被送进了（德士堡）救济院。安妮 1880 年去了（柏金斯）盲人学校上学。柏金斯学校 是因为（萝拉）而声誉远扬，名震全国的。吉米去世后，安妮终于有了一个真正关心她的 朋友（巴巴拉神父） 。安妮在盲校遇到的热心的老师是（莫美丽） 。安妮的新义母是（霍布 金太太） 。安妮第一次来海伦家做家教，因为买了慢车车票而晚了（二）天。 10。在所有感观中，海伦相信（视觉）是最令人赏心悦目的。假如给海伦三天光明，第一 天她想看的是（人或朋友） 。在所有人中，海伦首先最希望见到的是（家庭老师） 。如果给 海伦三天光明，她第二天早晨想看到的是（黑夜变为白昼） 。她第二天晚上想在（剧院或电 影院）度过。如果给海伦三天光明，第二天她将通过（艺术）来感受人类的灵魂。她第三 天想（在当前的日常生活）度过。海伦 凯勒认为能把时代压缩成一天的是（博物馆） 。海 伦认为打开美的钥匙是（博物馆）C 11 海伦觉得可能比红字更有意思的书是（小老爷福迪勒罗伊 ）海伦的原籍是 （英国）.海伦父亲的职业是（舰长）海伦幼年住的老房子叫（青藤居）海伦父亲除了自己 的亲人，他最爱好的是（狗和猎枪）海伦很钟爱的一个洋娃娃，叫（南茜） 。 12 海伦学习的第二阶段是（阅读） 。1897 年，海伦考试满分是（16 分） 。1897 年，海伦参 加了德克利夫学院的考试，包括德语 法语 拉丁语。不包括（俄语） 。德克利夫学院的考试 共（ 9）小时。 13 对海伦来说，她的世外桃源是（文学） 。学校生活中对海伦来说最大的妖魔是（考试） 。 1887 年海伦读的一本完整的小说是（短篇） 。 （书籍）给海伦以快乐和智慧。海伦对战争的 态度是（反对） 。 14 海伦凯勒会说英语 法语 德语 希腊语 拉丁语语言 15 海伦凯勒创作的是（我的生活 我的老师 假如给我三天光明 走出黑暗 ） 。 海伦凯勒的作品我的生活被称为“世界文学史上无与伦比的杰作”？ 海伦凯勒（美）国时代周刊评选为 20 世纪美国十大英雄偶像。 假如给我三天光明是海伦凯勒的（散文）代表作。 16.1936 年，和她朝夕相处（50）年的老师离开人间，海伦非常的伤心。 “谁也难以想象我 是多么地惊奇和喜悦。对于她的能力我素来深信不疑，可也难以相信，她 3 个月的学习就 取得这么好的成绩，在美国，别的人要达到这程度，就得花一年工夫。 ”这句话是亚纳格诺 先生说的。 17 海伦完整地道的写的一封法文信时是（9）岁。海伦凯勒一共创作了（14）部作品。 海伦凯勒的最后一部作品是（老师 ） 。海伦凯勒把一生献给了盲人福利和（教育 事业） ，赢得了全世界人民的尊敬。 18“19 世纪出现了两个了不起的人物，一个是拿破仑，一个就是海伦凯勒。 ”这句话是 马克-吐温说。海伦凯勒成功被称为 “（教育坛）上最伟大的成就” 。 19. 1955 年，她荣获(哈佛)大学的荣誉学位，成为历史上第一个受此殊荣的妇女。 1960 年， 描写她成长经历的剧本（奇迹的创造者 ）获普利策奖，并被拍成电影。 20 美国海外盲人基金会在海伦（80）岁生日那天，宣布颁发“国际海伦凯勒奖金” ，以 奖励那些为盲人公共事业做出杰出贡献的人。 21 下面不是海伦-凯勒第一天想要看到的东西选项是（ ） 。 朋友 森林 海伦的房间 书籍 D 下面不是海伦-凯勒第二天想要看到的内容是（ ） 。 小狗的眼睛 博物馆 电影院 剧院 D 假如给我三天光明一书是以第（一）人称写的。 22 海伦-凯勒度过了生命的 88 个春秋，却熬过了（87 ）年的无光、无声、无语的孤绝岁 月。 作者在能见到光明的第三天，最后一眼要看的是（喜剧） 。 23 海伦-凯勒性格的：客观 、冷静 坚韧不拔 24 依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一项是 ( ) 我要将我的所有亲爱的朋友们都叫来，好好端详 他们的面孔，将体现他们内在美的外 貌深深地印在我的心上。 我要用虔敬的目光_凝视我所读过的那些凸字书，不过这眼光将更加急于看到那些供有 视力的人读的印刷书。 我相信那在人群中_穿流 的妇女装束的色彩，肯定是我永看不厌的灿烂奇观。 24 下面叙述正确的一项是（ ） 。 海伦获得光明的第一天，要端详周围关心过她的人， 海伦-凯勒获得光明的第二天要干什么？（ ） 关心戏剧、电影等文化情况 海伦-凯勒获得光明第三天做的事情，下面叙述正确的是（ ） 。 要去周游纽约城区 25 海伦 凯勒走在樱桃树下，等沙利文老师把饭拿来，突然风雨突变，我感到恐惧，正要 放声大叫时，老师把我包了下来。这样我明白了（ ） 。 爱是摸不着的，但你却能感到她带 来的甜蜜。没有爱，你就不快活，也不想玩了。 26 海伦是在美国著名的高等学府哈佛完成大学学习的，她曾经参观过卫斯理女子学院，为 何没有卫斯理女子学院选择，海伦自己给出了理由是（读哈佛是沙利文老师对她的希望） 27 海伦 凯勒又一部作品的名字叫少年时代 ，这是（她在德克利夫学院一年级时的作文 所集成的） .在所有的法国作家中，海伦最喜欢的是（莫里哀和拉辛） 28、爱丽司得的是肺结核病.安妮最不喜欢算数 29 爱迪生给海伦的第一印象是非常严肃 。安尼第一次去海轮家迟到是因为买票的弄错了， 迟到了两天.安尼失去米吉后，第一个真正关心她的人是 巴巴拉 30 海轮的少女时代作品被拍成电影。安尼的弟弟叫吉米。安尼与弟弟所在的福利院叫 马萨诸塞救济院 或贫民救济院 。霜王事件的原作叫霜仙。海轮儿时的玩伴叫马里 安尼到海轮家时海轮是 6 岁零 9 个月 31、好心城是波士顿 。海轮最爱听父亲给他读小红帽。海轮最想用视觉看世界 .第二天 海伦想用(体验艺术) 来感受世界 32.1887 年 3 月 4 日,这一天莎莉老师教会了海伦 凯勒第一个单词,这也使她对用手指写字 的游戏产生了兴趣,这个单词（Doll ） 33.在几年几月海伦 凯勒生了一场病,致使她听不见看不到周围世界的一切了(1882 年 2 月) 34.在海伦 凯勒读过的所有书中,有一本是使她真正对书产生兴趣,这本书也成为她童年时 代最亲密的朋友,这本书是(方德诺小伯爵 ) 35.在海伦 凯勒读的诗歌中,她最喜爱的一首是(被禁闭的鹦鹉几) 36.是艾德克 克拉伦斯介绍作者海伦 凯勒认识许多文学界朋友 37.1900 年,秋天作者海伦 凯勒终于实现自己的大学梦想,这所大学是(拉德克利夫学院) 38. 海伦 凯勒被授予总统自由奖章是(1964 年 ) 39.在作者海伦 凯勒读过的书中,能让她感到自己和那些正视正常的孩子有一样的思想感情 是(小妇人) 40.假如给我三天光明作者在拥有光明的第二天的夜晚,希望在(在剧院影院 )度过的 41.假如给我三天光明作者海伦 凯勒逝世的时间是(1968 年 1 月 ) 42 海伦 凯勒在十九个月时,双目失明 43. 海伦 凯勒 1890 年一年开始学说话。 海伦 凯勒是在 1896 年 10 月进入剑桥女子中学 海伦 凯勒在 1887 年第一次读完一篇完整的小说，海伦 凯勒在 1900 年实现的大学梦 44. 海伦 凯勒在法国作家中最喜欢哪两名(B ) 莫里哀 莱辛 。海伦 凯勒的父亲叫阿瑟. 海伦 凯勒出生于塔斯甘比亚镇 海伦 凯勒是慈善家，教育家，演讲家 海伦 凯勒一生有 多少时间的光明和声音 19 个月 知识给人以爱，给人以光明，给人以智慧。在假如给 我三天光明中出现过美的诅咒 有形的东西是暂时的，无形的才是永恒的 海伦 凯勒心中的人类是友谊，善良海伦 凯勒失明后的心情（自爱 ） （ 吉尔曼）在 海伦 凯勒参加拉德克利夫学院的入学初试中给予帮助。 圣经给于了海伦 凯勒深远的慰藉“有形的东西是短暂，无形的才能永恒不朽。 教海伦说话的老师是 萨勒。海伦给我们一个忠告：善用 你的眼睛吧，犹如明天你将遭到 失明的灾难。海伦第一次自己组的句子是 天气很温暖 。香邦先生 帮助安妮上的柏金斯盲 人学校。 二、选择： 1.假如给我三天光明是海伦凯勒的（ c）代表作。A 诗歌 B 小说 C 散文 D 传奇 2海伦 凯勒是哪个国家的作者（c ）A 英国 B 巴西 C 美国 D 法国 3请问海伦 凯勒是什么家（a）A 慈善家，教育家，演讲家 B 历史学家，教育家，演讲 家、C 考古家，慈善家，教育家 D 革命家，历史家，考古学家 4海伦 凯勒一生有多少时间的光明和声音（ a） A19 个月 B20 个月 C21 个月 D22 个月 5海伦 凯勒能重见光明后，第一天她渴望看什么（A ）A 人类 B 森林 C 天空 D 海洋 6.海伦 凯勒心中的人类是（B ） A 真诚，欺骗 B 友谊，善良 C 残忍，无情 D 爱财，惜命 7.凯勒的处女作是（A ）A我的生活 B我的日子 C我的盲人生涯 D我的家人 8 在假如给我三天光明一书中，海伦.凯勒的家庭女教师是（B ） 。 A 凯蒂 B 安妮 C 莎莉文 D 左明丽.南茜 B 9.在假如给我三天光明一书中，海伦在德克利夫学院的一年级作文被集成为（B ） 。 A给我三天光明 B少女时代 C我的生活 D及至 10 在假如给我三天光明一书中，除了贝利和莎莉文老师以外，海伦最尊敬的人是（D） 。 A 海明威 B 但丁 C 巴尔扎克 D 马克.吐温 11.海伦.凯勒最后毕业于（A ） 。A 哈佛大学 B 纽约大学 C 剑桥大学 D 波士顿大学 12.海伦凯勒把一生献给了盲人福利和（ C） ，赢得了全世界人民的尊敬。 A 读书事业 B 创作事业 C 教育事业 D 出版事业 13.在假如给我三天光明一书中，在所有人中，海伦首先最希望见到的是（ C） 。 A 爸爸 B 妈妈 C 家庭老师 D 神父 14.在假如给我三天光明一书中，如果给海伦三天光明，她第二天早晨想看到的是（C ） 。 A 花朵 B 露水 C 黑夜变为白昼 D 小草 15.在假如给我三天光明一书中，如果给海伦三天光明，她第二天晚上想在（ C）度过。 A 家里 B 中央公园 C 剧院或电影院 D 野外 16.在假如给我三天光明一书中，如果给海伦三天光明，第二天她将通过（C ）来感受 人类的灵魂。A 访谈 B 观察 C 艺术 D 体验 17.在假如给我三天光明一书中，如果给海伦三天光明，她第三天想（D ）度过。 A 郊游 B 看电影 C 和老师 D 在当前的日常生活 18.“19 世纪出现了两个了不起的人物，一个是拿破仑，一个就是海伦凯勒。 ”这句话是 谁说的？( A) A 马克-吐温 B 霍姆斯 C 霍金 D 安妮-莎莉文 19.1955 年，她荣获( A )大学的荣誉学位，成为历史上第一个受此殊荣的妇女。 A 哈佛 B 牛津 C 剑桥 D 斯坦福 20.海伦是在美国著名的高等学府哈佛完成大学学习的，她曾经参观过卫斯理女子学院，为 何没有卫斯理女子学院选择，海伦自己给出了理由是（ ） 。A 父母要求她读哈佛 B 读哈佛时沙利文老师对她的希望 C 因为卫斯理女子学院里头只有女生 D 哈佛给了她高额的奖学金 三、判断题。（10 分） 1.海伦 21 岁时发表了她的处女作我生活的故事。（ ） 2.海伦被美国时代周刊评选为 20 世纪美国十大英雄偶像。（ ） 3.柏金斯盲人学校的创始人是萝拉。 （ ） 4.安妮莎莉文小时候因无人照顾被送进了贫民救济院。（ ） 5.在毕业典礼上，安妮穿的是霍布金太太缝制的礼服。 （ 四、问答题。(20 分) 1.假如给海伦三天光明，她将会做些什么?请简单写一写。 第一天看人，第二天看黎明起身，去看黑夜变为白昼的动人奇迹，第三天要在现实世界 里，在从事日常生活的人们中间度过平凡的一天。 2.阅读了假如给我三天光明这本书，你一定有许多话想说，请拿起笔写下来。 答：海伦凯勒，一个普通的名字。但是她却非常不幸，双耳失明，双目失聪，可她并没 有向病魔低头，而是奋发图强，成为一度的名人。而想想我们，我们没有面临病魔的挑战， 身为一个健康的人，我们是否应该反思一下呢？答案是肯定的。我们是小学生，我们却没 有做的比海伦好，我们应当从现在开始，奋发图强，发奋读书，为祖国做贡献，成为国家 的栋梁之才！ 假如给我三天光明随堂练习 3依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一项是 (B ) 我要将我的所有亲爱的朋友们都叫来，好好_他们的面孔，将_他们内 在美的外貌深深地印在我的心上。 我要用虔敬的目光_我所读过的那些凸字书，不过这眼光将更加急于看到那 些供有视力的人读的印刷书。 我相信那在人群中_的妇女装束的色彩，肯定是我永看不厌的灿烂奇观。 A端详 表现 凝视 川流 B端详 体现 凝视 穿流 C凝视 体现 端详 穿流 D凝视 表现 端详 川流 4下列句子中，加线的词语使用有误的一项是 (C(“以致”应为“以至” 。) ) A人们的眼睛之所以看不见这壮美的奇观，是因为这景象对他们来说太熟悉了。 B对于欢乐和悲哀，我总是睁大眼睛去关心，以便能深刻探索和进一步了解人们是 如何工作和生活的。 C不过我脑海中会塞满那美妙的回忆，以致根本没时间去懊悔。 D今后无论摸到任何东西，它都会给我带来那原物是什么形状的鲜明回忆。 5下列各句中加线的成语使用正确的一项是 (A(B 项中“巧夺天工”应指人工 胜过自然，石头本来就是自然的东西；C 项中“栩栩如生”是指文学作品中对人和其他生 物的形象，描写得非常逼真，好像活的一样，用在这里显然不当；D 项中的“莘莘学子” 只能用以形容众多的学子，不能说一个学生。) ) A第二天的夜晚，戏剧文学中的许多高大形象争先恐后地出现在我的眼前。 B山上的石头奇形怪状，有的像猴子嬉戏，有的像双龙衔珠，有的似莲花盛开，真是巧 夺天工。 C她的演技，可以说已到了炉火纯青的地步，她扮演的慈禧太后栩栩如生，演得真是绝 了。 D那是一张两人的合影，左边是一位英俊的解放军战士，右边是一位文弱的莘莘学 子。 6作为一个盲人，海伦凯勒为什么要假设自己能够得到三天光明，并以此来展开想象？ 答：作者想以此来证明拥有光明的幸福，并劝告人们珍惜这种幸福。 7作者是如何来安排仅有的三天光明的？这样安排的目的是什么？ 答：第一天端详周围关心过她的人，了解生活的环境 第二天参观自然历史博物馆和艺术博物馆，关心戏剧、电影等文化情况； 第三天周游纽约城区。_。 这样安排的目的是这样安排三天活动的目的是全面考察人类的生活，涉及自己的感情生活、 人类的文化历史、自然风光以及普通人的日常生活。作者试图通过自己假设的三天生活劝 诫人们珍惜光明，珍惜光阴。 阅读下面一段文字，回答 89 题。 当夜幕降临，我能看到人造光明，而体验到双重的喜悦。这是人类的天才在大自然规 定为黑夜的时候，为扩大自己的视力而发明创造的。 8文中划线的“双重的喜悦”指的是哪双重喜悦？ 答；第一重喜悦是能见到光明 第二重喜悦是在黑夜里能见到人造光明_。 9 “人类的天才”这一说法包含了作者怎样的情感？ 答：包含了对人类创造光明的赞美_。 阅读下面一段文字，回答 1012 题。 我不知道本文读者中究竟有多少人曾仔细观察过在那个激动人心的博物馆里展出的那 些栩栩如生的展品的全貌。当然不是人人都有这样的机会。不过我敢断言，许多人有这种 机会却没有很好地利用。那里实在是一个使用眼睛的地方。你们有视力的人可以在那里度 过无数个大有所获的日子，而我，在想象中能看东西的短短的三天里，对此只能作匆匆的 一瞥便得离去。 10揣摩“激动人心” 、 “栩栩如生”和“短短” 、 “匆匆”这两组词语，说说它们分别 包含了作者怎样的情感？ 答：“激动人心” 、 “栩栩如生”表现了作者对人类自然历史的赞美 _。 “短短” 、 “匆匆”表现了作者对生活强烈的紧迫感_。 11 “使用眼睛的地方”的真实含义是什么？ 答：真实含义是_认真观察，积极思考_。 12在这一段文字中，作者运用了什么手法？这样写的目的是什么？ 答：运用了手法，这样写的目的是_对比 劝诫人们珍惜光明，珍惜光阴 阅读下面文段，完成 1316 题。 就这么着，在我看见东西的第二天，我要设法通过艺术去探索人类的灵魂。我从手的 触摸里了解的东西，现在可以用眼睛来看了。整个宏伟的绘画世界将向我敞开，从带有宁 静的宗教虔诚的意大利原始艺术一直到具有狂热想象的现代派艺术。我要细细观察拉斐尔、 列奥纳多达芬奇、提香、伦勃朗的油画，也想让眼睛享受一下艾尔格里柯的奥秘， 并从柯罗的风景画里捕捉到新的想象。啊，这么多世纪以来的艺术为你们有视力的人提供 了如此绚丽的美和如此深广的意义！ 凭着对这艺术圣殿的短暂访问，我将无法把那向你们敞开的伟大艺术世界每个细部都 看清楚，我只能得到一个表面的印象。艺术家们告诉我，任何人如果想要正确地和深刻地 评价艺术，就必须训练自己的眼睛，他得从品评线条、构图、形式和色彩的经验中去学习。 如果我的眼睛管用的话，我将会多么愉快地去着手这件令人心醉的研究工作！然而有人告 诉我，对于你们许多有视力的人来说，艺术的世界是一个沉沉的黑夜，是一个无法探索和 难以找到光明的世界。 我怀着无可奈何的心情，勉强离开大都会博物馆，离开那藏着发掘美的钥匙的所在 那是一种被忽略了的美啊。然而有视力的人并不需要从大都会博物馆里去找到发掘美的 钥匙。它在较小的博物馆里，甚至在那些小图书馆书架上的书本里也能找到。而我，在想 象中能看见东西的有限时间里，将选择这样一个地方，在那里，发掘美的钥匙能在最短的 时间内打开最伟全的宝库。 13根据第一段内容，说说海伦凯勒在假设有光明的第二天要用很多的时间参观大 都会博物馆的目的是什么。 答：目的是设法通过艺术去探索人类的灵魂。 _(回答不超过 15 个字) 14作者把所有的美术作品称为“宏伟的绘画世界”表达了怎样的一种感情？“细细 观察” 、 “让眼睛享受” 、 “捕捉”这些词语表现了作者对美术作品的爱好达到什么程度？(每 处限用 2 个字) 表达了作者_惊喜_的感情以及对美术作品的爱好达到着迷的程度。 15第二段中“训练自己的眼睛”和“眼睛管用”在文中分别是什么意思？ 答：“训练自己的眼睛”的意思是从品评线条、构图、形式和色彩的经验中去学习正 确、深刻地评价艺术。 “眼睛管用”的意思是能够通过训练达到正确、深刻地评价 艺术 16最后一段“发掘美的钥匙能在最短的时间内打开最伟大的宝库”一句中“发掘美 的钥匙”和“最伟大的宝库”在文中分别指的是什么？ 答：“发掘美的钥匙”在文中指的是艺术_(限用两个字) “最伟大的宝库”在文中指的是(限用一个字) 美 2、根据课文内容填写表格。 时间 作者想象的活动内容 第一天：凝视教师的脸；端详朋友的面孔；看狗的眼睛；观察家里的小东西；陶醉在自然 界的美色里；看马匹犁田的情景和人们宁静满足的生活；为落日祈祷；看人造光明。 第二天：看白天到来时的奇观；参观纽约自然历史博物馆；参观大都会艺术博物馆；在戏 院、电影院度过第二天夜晚； 第三天从乡间小屋出发看东河的风光；眺望纽约塔；登上帝国大厦；看城市中来来往往的 人群；漫游第五大街；游览花园大街、贫民区、工厂和花园；访问外国居民。 3、 “啊，如果我有三天视力的话，我该看些什么东西呢？”一句在文中起什么作用？设问 开头，引出下文。 4、说说下列句子的含义。 对于你们许多有视力的人来说，艺术的世界是一个沉沉的黑夜，是一个无法探索和难以找 到光明的世界。 、在光明的世界里，人们只将视力的天赋看作是方便，而不看作是品评艺术、 研究艺术的手段。 （意近即可） 5、海伦凯勒的故事对你有什么启发？5、笑对厄运，以顽强的毅力克服困难；对世人 的博爱胸襟。 （其他合理成文的叙述均可） 二、同步解读 啊，如果我有三天视力的话，我该看些什么东西呢? 第一天，我要看到那些好心的、温和的、友好的、使我的生活变得有价值的人们。首先， 我想长时间地凝视着我亲爱的教师安妮莎莉文麦西夫人的脸，当我还是孩稚时，她就来 到我家，是她给我打开了外部世界。我不仅要看她脸部的轮廓，为了将她牢牢地放进我的 记忆，还要仔细研究那张脸，并从中找出同情的温柔和耐心的生动的形迹，她就是靠温柔 与耐心来完成教育我的困难任务。我要从她的眼睛里