八年级上期第五单元单元测试题

八年级上期第五单元单元测试题 一、名句的积累与运用。 （15 分） 1、造化钟神秀， 2、晴川历历汉阳树， 。 3、 ，猎马带禽归。 （野望 ） 5、荡胸生层云，_。 4、 春望中所见故都荒凉之景透着亡国之痛的一句是： , . 6、杜甫望岳一诗中，最能表现作者豪情抱负是 ， 。 7、中通外直，不蔓不枝， ， ，可远观而不可亵玩焉 。 （爱莲 说 ） 8、吏呼一何怒！ 。 （石壕吏 ） 9、 爱莲说比喻君子不与世俗同流合污、不孤高自赏的句子是： ， 10、古诗文中描写秋季景物的诗句很多，请你写出连续的两句： ， 二、阅读（45 分） （一） 、文言文阅读（15 分） （甲） 、阅读桃花源记回答问题。 （10 分） 晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树， ， 。渔人甚异之。复前行，欲穷其林。 林尽水源，悉如外人。黄发垂髫并怡然自乐。 见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。 自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知 有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日， 辞去。此中人语云：“不足为外人道也！” 既出，。南阳刘子骥，高尚士也。闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。 10、本文的作者是 （朝代）大诗人 。 （2 分） 11、在原文中填空。 （2 分） 12、解释下列词语在文中的意思。 （2 分） 有良田美池桑竹之属 悉如外人 缘溪行 黄发垂髫并怡然自乐 甚异之： 阡陌交通： 便要还家 13、 桃花源记的作者生活在战乱频繁、生灵涂炭的的时代。因此他希望过上安宁、和平 的生活。根据本文概括出的一个成语正好可以表达他的这种理想，这个成语是： ，这个成语今天的含义是 （2 分） 14、作者笔下的桃花源为什么令世人无比神往？（2 分） 15. 给带点的字注上拼音。 （1 分） 阡陌（ ） 垂髫 （ ） 16语段中的“黄发”指代 ， “垂髫”指代 。 （1 分） 17将“阡陌交通，鸡犬相闻”译为现代汉语。 （2 分） 译： 18把文段空白处填写完整。 （2 分） 19下列句子分析不正确的一项是： （2 分） A “桃花源”是因为“林尽水源这一特殊的地理环境而得名的。 B后人用成语“世外桃源 ”来概括陶渊明的社会理想。 C这段文字生动地写出了桃源人的生活环境和社会风尚。 D “渔人”是沿着一条非常狭窄，仅容一人通过的山洞进入桃花源的。 20人们常用出自桃花源记的一个成语来形容一下子领悟了某种道理。这个成语是 19. 第二段文字中画线句描写了美好的乡间图景，请从下列三个方面分别指出“美好”的含 义（不抄原文，简要概括回答） 自然环境 ；社会环境 ；人们生活 。 20. 读第三段，你认为桃源人为什么“叹惋”？ 21. 本文作者陶渊明生活在一个战乱频繁，生灵涂炭的时代，他为什么在这里虚构了一个与 黑暗的现实社会相对的美好境界？ （二）水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱 莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而 不可亵玩焉。 予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有 闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣！ 1. 下边是对文中加点字的注音和解释，不正确的一项是（ ） A. 蕃（fn） ，多。B. 濯（zhu） ，洗涤。C. 亵（xi） ，亲近而不庄重。D. 鲜（xin） ，鲜明。 2. 下边的分析不恰当的一项是（ ） A. “出淤泥而不染，濯清涟而不妖 ”比喻君子既不与世俗同流合污，又不孤高自许。 B. “中通外直，不蔓不枝”比喻君子通达事理，行为方正。 C. “香远益清，亭亭净植”比喻君子志洁行廉，德声远播。 D. “可远观而不可亵玩”比喻君子不可能受到大多数人的理解。 3. 下边是对“牡丹之爱，宜乎众矣”一句的理解，不正确的一项是（ ） A. 爱牡丹的人多，而作者的知己少。 B. 贪慕富贵的人多，而品德高尚的君子少。 C. 爱牡丹的人多，更说明牡丹的珍贵。 D. 作者借此讽刺追名逐利的世态。 4. 文中最能概括莲的高贵品质的一句是（ ） A. 出淤泥而不染。 B. 濯清涟而不妖。 C. 可远观而不可亵玩焉。D. 花之君子者也。 5. 予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植， 可远观而不可亵玩焉。 以上文字写莲的可爱形状是为了反映（ ） A. 作者敬重品德高尚之士，鄙视不学无术之徒的感情。B. 作者对菊和牡丹的厌恶之情。 C. 作者洁身自好的品德和情操。 6. 文中写菊花和牡丹的用意是什么？理解正确的一项是（ ） A. 文章通过对菊、牡丹、莲花三种花的德性品格的描写，以牡丹作反衬，用菊花作陪衬，突 出了莲花的美好形象。 B. 文章通过菊花、牡丹与莲花的对比描述，突出了它们各自的德性品格。 C. 这两种花，人们都很熟悉，容易引起人们的联想。 D. 这两种花，一直为前人所钟爱，由前人所爱说到自己的所爱，有强烈的比较效果。 （三）阅读陋室铭回答问题： 山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘 青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳 诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？ 1、解释下面的字：调： 白丁： 馨： 2、翻译句子： 苔痕上阶绿，草色入帘青。 可以调素琴，阅金经。 3、文中“何陋之有”的原因是什么？（原文回答） 4、本文运用了托物言志的手法，请说出托何物？言何志？ 5. 给下面加点的字注音并解释整个词语的意义。 案牍（ ） 鸿儒（ ） 6.“惟吾德馨”一句正确的解释是（ ） A. 只要我的品德高扬 B. 只是我的品德高尚 C. 只有我的德行好 D. 只是我的品德远扬 7. 用原文语句回答。 （1）表现陋室主人交往之雅的语句是： ， （2）作者认为陋室不陋的原因是： ， 8. 作者引用“南阳诸葛庐，西蜀子云亭”这两个典故，是为了说明（ ） A. 自己同诸葛亮、扬雄一样，都居住陋室。 B. 自己的陋室可以同诸葛庐和子云亭齐名。 C. 以古代名贤自况，表明“ 陋室”主人也具有古代名贤的志趣和抱负。 D. 自己的陋室不仅可与诸葛亮的草庐齐名，也可与扬子云的亭子媲美。 9. 文中的“龙” 、 “仙”都比喻什么？ （四）现代文阅读（25 分）阅读下文，回答问题。 寂静除夕夜 (1)每当_的鞭炮声四起，绚丽夺目的焰火映亮夜空 我就会_地想起 20 年前的那个除 夕夜。 (2)那是“文革”时期，父亲一夜之间被打成“现行反革命分子 ”。 (3)消息传来，母亲当即昏厥，待醒来已神志不清，语无伦次。这_的打击个母亲不知所措， 她疯了。 (4)和美之家一下子抽去了两根顶梁柱，剩下的，除了一个年过半百的姥姥，就是我们几个未 成年的孩子了。 (5)日子的艰难可想而知。品学兼优的姐姐含泪放弃了学业很快在小学当上了民办教师， 一天可挣得 5 分工。尽管如此，家里依然是吃了上顿没下顿。更痛苦的是，精神失常的母亲 还时不时对这个破败之家来个毁灭性的摧残。她有个怪癖，平日安安静静不言不语，但只要 一看见人流泪或听到鞭炮声（后来由她误会成枪声） ，便歇斯底里地大哭大闹，摔碗，直至 声嘶力竭动弹不得。 (6)因此，姥姥常常嘱咐我们，无论如何不能在母亲面前流泪。 (7)春节临近了，按乡村规矩腊月二十三为小年，早放鞭炮敬拜祖先，而除夕夜吃年夜饭放鞭 炮则是永年好运的预兆。早已被折磨得不成人形的姥姥心力交瘁，万般无奈中将我们姐弟叫 到跟前，吩咐道：“你们出去给家家户户磕磕头、说说好话看能不能过小年不放鞭炮，三十 再放，省得你母亲接二连三的发作，我实在是怕了。 ” (8)于是，姐姐带着我们出发了。 (9)我们居住的院子前后约有九排七八十户人家。我们从头一排开始，每到一户姐弟四人便一 字儿排开，齐齐下跪，告诉她们母亲的病情，乞求他们少放一次鞭炮。就这样我们不过走了 十多户人家人们便一传十，十传百，再后来家家户户都陆续出来人了。围拢来的乡亲说什么 也不让我们下跪，一位年长的大妈抱起我，含泪道： (10)“苦命的孩子，我们都晓得，不用磕头了，我们不放鞭炮，一个也不放。 ” (11)我牢记着姥姥的叮嘱，拼命忍住泪水，然而，我却分明看见，围拢来的乡亲们全都流下 泪来 (12)小年就这样平静地过去了。 (13)三十那天，吃过晚饭后，姥姥便领着我们着手准备即将面临的灾难。先是将乡亲们偷偷 援助的家什一转移到母亲够不着的地方，然后让年幼的我上床休息，他们四人则和衣而坐， 围着小火炉静静地等候鞭炮声给这个家带来的灾难。“ (14)那一夜好长好长，躺在被里的我怎么也睡不着。只听姥姥轻声吩咐 8 岁的二姐守前门， 11 岁的哥哥守后门，她和姐姐则设法招架母亲，二姐和哥哥的任务是坚决别让母亲跑出屋。 (15)时间一分一秒地慢慢过去，我终于熬不住睡着了。 (16)也不知过了多久，公鸡的啼鸣声将我唤醒。那一夜，辞旧迎新的鞭炮声始终未曾响起， 整个村庄一夜鸦雀无声。好心的人们为了不让我们这个风雨飘摇之家雪上加霜，摒弃了几千 年来流传的习俗，竟然连除夕也没放鞭炮。 (17)以后的日子好过得多，被判刑 15 年的父亲只关了一年便得以 _。父亲出狱前母亲奇迹 般康复了。再后来政府又补发了父亲的工资，并将我们全家迁居城镇，就此我们告别了那一 方乡土，告别了那些善良的人们。 (18)20 年过去了，岁月的流水冲淡了许多记忆，但是，那个寂静的除夕夜却令我永生难忘， 乡亲们善良的义举时时感染着我。熟识的人都说我特富同情心，因为我被乡亲们关爱过。我 深深懂得，一个看似微不足道的举动也会给别人带来终生的慰藉，一如我，一如我们全家。 (19)我再次遥望远方，默默祈祷： (20)愿你们永远平安。 19、依次加到文中_ _ 内的词语最恰当的一组是：（ ） 。 （2 分） A清脆 响亮 情不自禁 意想不到 平反昭雪 B震耳欲聋 不由自主 突如其来 报仇伸冤 C清脆 响亮 不由自主 意想不到 报仇伸冤 D震耳欲聋 情不自禁 突如其来 平反昭雪 20、用简洁的语言概括文章所叙主要事件。 （3 分） 21、(13)段写我们一家人“静静地等候鞭炮声给这个家带来的灾难 ”。这个灾难是指什么？ （3 分） 22、结合文章内容填空。 （4 分） “寂静除夕夜”那件往事对我的影响是 文章最后两段的祝愿，表达了“我”对乡亲们_ 和_ _ 23、造成母亲精神失常的原因是什么？导致母亲对破败之家进行毁灭性摧残的原因又是什么？ （4 分） 24、作者用较多笔墨记叙了腊月二十三小年那天的事情，这对表现中心有什么作用？（2 分） 25、(18)结尾写“我深深懂得了”我懂得了什么道理 ? （3 分） 26、读过这篇文章使你想起了什么？谈谈你对文章的体会。 （4 分） （三）课外阅读。 （5 分） 27、 水浒传中“大闹野猪林” 、 “大闹忠义堂” 、 “大闹飞云浦”的人物分别是谁？ （3 分） 28、 “可叹停机德，堪怜咏絮才！玉带林中挂，金钗雪里埋。 ”这首判词是写红楼梦中 哪两个人的？（2 分） 三、作文（40 分） 1、阅读下面的材料，按要求作文。 鲁迅先生从一部刻印十分粗拙的书山海经中感受到了长妈妈真挚的爱；朱自清先生 从父亲平常的背影里感受到了父亲深切的爱；我们呢？我们也无时不沐浴在爱的光辉中！ 爱，也许是母亲的的一句叮咛，也许是父亲的一次轻抚，也许是老师欣慰的微笑，也许是同 学真诚的帮助 爱，是润滑剂，是氨基酸，是人生的蜜糖。因为爱，我们的心田碧波荡 漾；因为爱，我们的生活洋溢着芬芳；因为爱，我们的学业蒸蒸日上；因为爱，我们的灵魂 熠熠生辉 请你以“人生关爱”为话题写一篇文章，题目自拟。 初二语文期中测试答案 一、1、阴阳割昏晓 2、芳草凄凄鹦鹉洲 3、牧人驱犊返 4、感时花溅泪，恨别鸟惊心 5、绝眦入归鸟 6、会当凌绝顶，一览众山小 7、香远益清，亭亭净直 8、妇啼一何苦 9 出淤泥而不染，濯清莲而不妖 10、晴空一鹤排云上，便引诗情到碧宵等 二、10、晋、陶渊明 11、芳草鲜美、落英缤纷 12、类 、都 、沿着、顺着 一起（1）诧异、奇怪 (意动用法.对感到诧 异) （2）交错相通 （3）邀请 13、世外桃源 指不受外界影响的地方或幻想中的美好境界。 14、环境美丽祥和，没有战乱和纷争；百姓生活安定富足；民风淳朴，热情好客。 15.(.阡陌:qinm 垂髫:chutio 16.“黄发“指代“ 老人“;“垂髫“指代“ 孩子“. 17.田间小路交错相通(或“ 四通八达 “),鸡鸣狗叫声到处都能听到。 18.其中往来种作,男女衣着,悉如外人, 19 C 20.豁然开朗 21. 优美、富饶；安定、和平； 自由快乐 22. 社会黑暗，战乱频繁，人民生活痛苦 24. 寄托了自己的政治理想，反映了广大 人民的意愿，对美好生活的向往，对黑暗社会的否定 （二）1. D 2. D 3. C 4. D 5. C 6. A （三）1、弹奏 不学无术的平庸小人 指居室雅洁美好 2、碧绿的苔藓长到台阶，青翠的草 色映入帘里 可以弹弹琴，读读佛经。 3、惟吾德馨 4、托陋室，表现作者追求高尚道德情 操的愿望。5. d 官府的公文 r 博学的