八年级语文试题

都江堰市崇义中学 都江堰市青城山学校 都江堰市胥家学校 都江堰市玉堂中学 2010 -2011 学年八年级语文（上）期中考试 命题：玉堂中学语文组 班级： 姓名： 考号 得分： 本卷分 A 卷和 B 卷。A 卷满分 100 分， B 卷满分 50 分，总分 150 分，考试时间 120 分钟。 A 卷（共 100 分） 一、基础知识（9 分，每小题 3 分） 1、根据语境，下面加点字注音错误的一项是（ ） A、此种情况，一方面由于人民解放军英勇善战，锐不可当（dng） ； 另一方面，这和国民党反动派拒绝签订和平协定，有很大关系。 B、我们从干校回来，载客三轮都取缔(d)了，老王只好把他那辆三轮 改成运货的平板三轮。 C、只要信客一回村，他家里总是人头济（j ）济。多数都不是来收 发信物的，只是来看个热闹，看看各家的出门人出息如何，带来了什么稀 罕物，农民眼光是，有羡慕、有嫉（j）妒；比较得多了，也有轻蔑、有 嘲笑。 D、我 流 着 一 大 半 涎 （ xin） 水 ， 张 嘴 在 青 石 板 上 啃 （ kn） ， 结 果 啃 了 一 嘴 泥 沫 子 。 2、下面语句中书写准确无误的一项是（ ） A、以后，我就不敢再让父亲挑水，挑水由我包了，父亲闲着没什么 事可干，又觉得很烦噪。 B、有一天傍晚，我们夫妇散步，经过一个荒辟的小胡同，看见一个 破破落落的大院，里面有几间蹋败的小屋；老王正蹬着他那辆三轮进大院 去。 C、这是某种令人惊骇而不知名的杰作，在不可名状的晨曦中依稀可 2 见，宛如在欧洲文明的地平线上瞥见的亚洲文明的剪影。 D、这就是我的生命！我可以使它渡过一个有意义的人生，也可以任 它荒费，庸碌一生。 3、下面语句中加点的成语使用不正确的一项是（ ） A、面对破坏环境的行为，我们绝不能袖手旁观。 B、本来藏在叶底下的那盏路灯格外明亮，马路豁然开朗，像拓宽了 几尺。 C、有一些人一旦拥有名利，就变得患得患失，不愿再冒风险放手一 搏。 D、读书是游历世界最经济，最省事的途径，我们足不出户，便可以 大饱眼福。 二、阅读下面的文言文，完成 46 题（共 9 分，每小题 3 分） 陋室铭 刘禹锡 山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。 苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金 经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云： 何陋之有？ 4、对下列语句中加点的词的解释，不正确的一项是（ ） A、有仙则名（出名 著名） B、谈笑有鸿儒（大） C、可以调素琴，阅金经（调弄，这里指弹奏） D、无丝竹之乱耳（混乱） 5、下列句子加点词的意义相同的一组是（ ） A、孔子云：何陋之有 自云先世避秦时乱 B、水陆草木之花 无丝竹之乱耳 C、不足为外人道也 中轩敞者为舱 D、可远观而不可亵玩焉 学而时习之 3 6、下面对选文内容和写法分析理解不正确的一项是（ ） A、本文托物言志，以陋室不陋，表达了作者对高洁情操的追求。 B、选文在描写“陋室”时，重点突出了“陋室”环境之清幽宁静和室内 主人生活情趣之高雅。 C、文中的“无丝竹之乱耳，无案牍之劳形”表明了作者对官场生活的鄙 弃。 D、作者在结尾处引用孔子的话，意在表明只要环境清幽宁静，生活闲适， “陋室”就不陋。 三、 （10 分） 7、把上面文言文中画横线的句子翻译成现代汉语（4 分） （1）斯是陋室，惟吾德馨 译文： （2）苔痕上阶绿，草色入帘青。 译文： 8、用课文原句填空。 （任选四句填写） （4 分） （1）树树皆秋色, 。 野望 （2）乡泪客中尽， 。 早寒江上有怀 （3）晴川历历汉阳树， 。 黄鹤楼 （4） ,恨别鸟惊心。 春望 （5）存者且偷生， 。 石壕吏 （6）黄沙百战穿金甲， 。 从军行 9、根据下面的语境填空。 （任选一题） （2 分） 1、荷花是高洁的象征，中国人最喜欢以荷花的“ ， 。 ”作为激励自己洁身自好的座右铭。 2、 望洞庭湖赠张丞相中备受后人赞赏，被誉为“笔力千钧”的写 景的两句诗是： ， 。 四、阅读下面文章，完成 1015 题。 （12 分） 我说道：“爸爸，你走吧。 ”他往车外看了看说：“我买几个橘子去。 4 你就在此地，不要走动。 ”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾 客。走到那边月台，须穿过铁道，须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子， 走过去自然要费事些。我本来要去的，他不肯，只好让他去。我看见他戴 着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探 身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他 用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样 子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪。怕 他看见，也怕别人看见。我再向外看时，他已抱了朱红的橘子往回走了。 过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到这 边时，我赶紧去搀他。他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣 上。于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。过一会说：“我走了，到那 边来信！”我望着他走出去。他走了几步，回头看见我，说：“进去吧， 里边没人。 ”等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐 下，我的眼泪又来了。 10、文中描写父亲过铁道买橘子，有四个动词十分传神，它们分别是什么？ 请选择其中一个动词说说它的表达作用。 （2 分） 答： 11、 “我赶紧拭干了泪”这样做的原因是什么？（2 分） 答： 12、文中的“显出努力的样子”能否改成“显出吃力的样子”？为什么？ （2 分） 答： 13、买橘子的过程分“去”和“来”两段，为什么详写“去”？（2 分） 答： 14、文段末句“我的眼泪又来了”中的“又”字用得好，为什么？请从内 容和结构上说明理由。 “（2 分） 答： 15、当你面对自己的父亲为你的成长而日夜奔波时，你有过感动吗？请写 5 出你的感受。 （2 分） 答： 五、作文（60 分） 16、请在下面的作文题中任意选做一题。 （1）题目：那时，我 要求：先将题补充完整。题目横线上可以填写“幸福极了” “突然长 大了” “明白了什么是责任” “变得勇敢了” “感受到了爱” “懂得了尊重” 然后写一篇 600 字左右的记叙文，力求写出自己的独特感受与真切体 验，文中不得出现真实的校名和人名。 （2）以“读”为话题，写一篇作文。 要求：自拟题目，不可用话题作题目；自定立意，自选文体；不少于 600 字。不得出现真实人名，校名 B 卷（共 50 分） 一、诗歌鉴赏（4 分） 阅读下面诗歌，按要求回答问题。 （4 分） 望 岳 杜甫 岱宗夫如何？齐鲁青未了。 造化钟神秀，阴阳割昏晓。 荡胸生曾云，决眦入归鸟。 会当凌绝顶，一览众山小。 1、诗中加点的“割”字炼得极好，从山的北面来看，那阳光就像被 一把硕大无比的刀切断了一样，突出泰山 的形象。 （2 分） 2、名句恒久远，千古永流传。请谈谈你对千古传诵的名句“会当凌 绝顶，一览众山小”的理解。 （2 分） 二、文言文阅读（12 分） 6 阅读下面的文言文。 年羹尧镇西安时，广求天下才士，厚养幕中。蒋衡应聘而往，年甚 爱其才年征青海日，营次，忽传令云：“明日进兵，人各携板一片、 草一束。 ”军中不解其故。比次日，遇塌子沟，令各将束草掷入，上铺 板片，师行无阻。番人方倚此险，不意大兵骤至也。遂破贼巢。又年征 西藏时，一夜漏三下，忽闻疾风西来，俄顷即寂。年急呼某参将，领飞 骑三百，往西南密林中搜贼，果尽歼焉。人问其故，年曰：“一霎而绝， 非风也，是飞鸟振羽声也。夜半而鸟出，必有惊之者。此去西南十里，有 丛林密树，宿鸟必多，意必贼来潜伏，故鸟群惊起也。 ” （节选自啸亭杂录和郎潜纪闻 。有删改） 【注】年羹尧：人名，清朝名将。塌子沟：淤泥深坑。番：我国古代 西南少数民族的统称。漏：古代计时用的漏壶。 3、对下列语句中加点的词解释有误的一项是（ ） （2 分） A、军中不解其故 故：缘故 B、比次日，遇塌子沟 比：等到 C、一霎而绝 绝：消失 D、此去西南十里 去：离开 4、将文中画线的句子翻译为现代汉语（6 分） （1）番人方倚此险，不意大兵骤至也。 译文： （2）又年征西藏时，一夜漏三下，忽闻疾风西来，俄顷即寂。 译文： 5、下面对年羹尧事迹的概述，不符合文意的一项是（ ） （2 分） A、重视人才，广招天下才士。 B、预备板、草，越沟攻破贼巢。 C、闻风而起，苦练夜战本领。 D、派骑三百，密林搜歼敌人。 6、年羹尧善于用兵主要在体现在哪些方面？请简要概括（2 分） 7 三、名著及现代文阅读（22 分） （一）名著阅读（4 分） 7、今年 4 月 23 日，温家宝总理在参加第 14 个“世界读书日”活动时说： “读书要有选择，读那些有闪光思想和高贵语言的书，读那些经过时代淘 汰而巍然独存下来的书，这些书才能撼动你的心灵，激动你的思考。 ”我 们在初中阶段阅读过很多这样的名著，请从中选一部“能撼动你的心灵， 激动你的思考”的名著，写出书名、作者以及名著所带给你的阅读感受。 （1）书名： （2）作者： （3）阅读感受： （二）阅读下面文章，完成 8-11 题（18 分） 笨拙的梦想 羽毛 前不久，单位举办了一次“迎国庆、展风采”的职工演讲比赛，我也 去当听众。 一共 20 人参赛，每人演讲不超过 5 分钟，题目内容自拟。男选手们西 装革履，女选手们小立领配 A 字裙，表情庄肃，严阵以待。上得台来，个 个都是口若悬河，手势丰富，不是歌颂改革开放 30 年的大好业绩，就是 畅谈精彩的北京奥运，热情勾画着人生美好蓝图看他们指点江山，激 扬文字，真有粪土当年万户侯的气概。 第 16 个人上台了，是个肤色白净的女孩，穿着普通的套头毛衣，牛仔 裤，还没开口，脸就红透了。她鞠了一躬，说：“各位老师好！同事好！ 我来自出版社的编辑部，还是小学三年级参加过一次诗歌朗诵，普通话不 过关，还请大家多原谅！” 不少人笑了，报以鼓励的掌声。 对比其他的演讲者的镇定自若，她有些紧张，表情不太自然，耳朵根 都羞红了。整个演讲过程，她的双手都紧紧抓着桌沿，仔细看看，右手还 在微微颤抖他们部门能说会道的大有人在，为什么选送了有点害羞的 8 她？ 她的演讲主题也不是气势恢宏的，讲了自己如何从小镇女孩成长为京 城白领，从风和日丽的南方来到风大干燥的北方如何生活。 她工作两年了，最初的岁月是孤独艰难的。人生地不熟，约稿也很艰 难，常常吃闭门羹。头一个月，她毫无业绩。 “那天回家时，我十分沮丧， 故意仰着头，怕眼泪掉出来。那一仰头，恰好看见铁灰色高楼背后的一角 晚霞。多么美丽热烈的光芒啊从落魄的失意，到浪漫的诗意，有时， 只需要仰起头生活” 。 瞧，她仍有初涉人世的浪漫。那种微笑，浅浅拂过我的心房。刚参加 工作时，我不是也如此乐观积极吗？ 最后一段，女孩谈到了自己的梦想时，稍微自然了些。 “我喜欢纪伯伦的一句话：生命的确是黑暗的，除非有了激励；一切 的激励都是盲目的，除非有了知识；一切的知识都是徒然的，除非有了梦 想我的梦想，是成为京城一名出色的编辑，和一流作家为友，编辑一 流的经典好书。我也相信，只要有梦，就走在通往幸福的路上。最后，谢 谢大家！” 她的手依旧紧抓着桌子，诚恳地再次鞠躬，然后，飞快地跑下了台。 我的视线不由跟随着她，她低着头，脸红得像朵玫瑰花，用手捂着仍在怦 怦跳的小心脏多么可爱的玫瑰岁月啊，即使害羞也能无所忌惮地畅谈 梦想！ 谁不曾做过梦呢？包括我，然而最终大多数人只能成为世俗的平 庸者。 比赛完毕，当场宣布结果。一等奖归属于一位声情并茂的男生，不出 大家所料。二等奖两名，居然有那名女孩细想一下，也是众望所归， 大家都在热烈鼓掌。 之后的环节，是大赛评委对获奖选手进行简短点评。其中一位评委， 是出版行业威名赫赫的人物，谈到这位女孩时不由笑了：“这位选手一上 台就脸红，让人印象深刻。的确，她欠缺一些演讲姿态，在选手中显得有 些紧张，甚至笨拙，但是她的眼神和言辞，充满丰沛真实的情感。 ” 这就是她的获奖理由？ 评委又补充道：“今天，我们为这位有梦想的女孩颁奖，也是鼓励大 家做梦，永远有梦。在无法拥有从容优雅的姿态之前，这样真诚、老实的 9 姿态也能打动你的裁判，甚至，今后能打动你自己的命运之神！” 这句话，如同一道雷电霹雳，闪过我麻木低沉的心空。 工作六年，我已经陷入职业低谷：遭遇事业瓶颈，薪水一再降低。激 情和精力消退，懈怠和疲倦日甚在同班同学位居高位、买高档车、出 国旅游的时候，我仍然是一名小小的码字工。没有活得优雅的权利。 我奢谈梦想，徘徊在灰色地带。我也淡忘了真诚、老实的姿态，浮躁 度日 看一眼那玫瑰花般的女孩，竟有些什么重新在我心中流转鲜活。不应 该像她一样吗？执著地向梦想高地出发，将失意变成诗意，哪怕姿态笨拙， 也要精神优雅。 8结合文章内容，你认为女孩的“笨拙”具体表现在哪里？她获得二等 奖的原因是什么？（6 分） 答： 9联系语境，说说你对下列句中加点词语的理解。 （4 分） （1）二等奖两名，居然有那名女孩。细想一下，也是众望所归，大家 都在热烈鼓掌。 （2 分） 答： （2）工作 6 年，我已经陷入职业低谷：遭遇事业瓶颈（2 分） 答： 10在塑造人物方面，本文运用了外貌、语言、动作和神情等描写方法， 请选择一处你认为描写人物最精彩的语句，指出所运用的描写方法，并分 析其作用。 （4 分） （1）精彩语句（2 分）： （2）描写方法及作用（2 分） 11、你是如何理解文中画线句子的含义的？结合自己生活实际谈谈感受？ （4 分） 答： 四、语言实际运用（12 分） 10 12、给下列一则新闻加上恰当的标题。 （不超过 12 个字） （2 分） 本报北京 4 月 21 日电 世界数字图书馆（网站 www.worlddgiitallibrary .org ）21 日在联合国教科文组织总部所在地巴黎正式启用。该图书馆是在 互联网上以多种语言形式向全球读者免费提供源于世界各地的重要原始资 料。 据介绍，世界数字图书馆藏包罗万象，从图书到各种档案都有，资料 质量非常高。它按时间、地点、主题和捐助机构等内容提供