公务员通用能力测试模拟试卷

公务员通用能力测试模拟试卷 （注：题中加黑标识的选项为正确答案） 一、单选题 1第五项修炼中最重要的修炼是（ ） 共同愿景 自我超越 系统思考 团 队学习 2 通过对事实材料的思维加工，由感性认识 上升到理性认识，这种认识活动是指（ ） 典型调查 论证 研究 社会调查 3 政治鉴别能力在公务员通用能力体系中处 于（ ）地位。 关键和支柱性 支撑和保障性 核心和决定性 基础和起点性 4 整个调查的起步阶段是（ ） 设计调查方案 确定调查目的 收集调查资料 确定选题 5 如果发现某个机关中小道消息很多，而正 式渠道的消息较少，这说明该组织（ ） 领导善于运用非正式沟通渠道传递信息 需要通过正式渠道沟通的信息比较少 正式沟通渠道中信息传递存在问题，需要调 整 其中有部分人特别喜欢在背后乱发议论，传 递小道消息 6 江泽民同志所要求的领导干部的“自警、 自省、自励、自重”即是（ ）的主要内容。 自我意识 人格特质 理性认识 价 值观 7 高效行动能力的基础性指标是（ ） 工作方法与技术的掌握状况和运用程度 对公众反应的回应性 工作的胜任性 沟通协调性 8（ ）是危机管理的精髓。 发现危机中的机遇 应对危机的经验 应对危机的措施 危机的解决 9 突发事件应急处置工作结束后，（ ）应 当立即组织制定恢复重建计划。 受突发事件影响地区的人民政府 县级以上各级人民政府及其工作部门 履行统一领导职责的人民政府 国务院或者国务院授权的有关主管部门 10 将“创新”概念引入管理领域的是（ ） 熊彼特 彼得圣吉 德鲁克 泰罗 11（ ）是整个学习活动的核心。 观察力 思维力 想象力 记忆力 12 我国政权组织形式是（ ）。 人民代表大会 人民代表大会制 政治协商制度 民主集中制 13 训练、培养快速、准确、持久的记忆能 力是提高公务员创新能力途径的（ ） 增强操作应用能力 完善人格养 成能力 拓展公务员知识积累能力 提高公务员 智力开发能力 14 突发事件预警信息包括可能发生的突发 事件的类别、（ ）、起始时间、可能影响 范围、警示事项、应采取的措施和发布机关 等。 事件经过 救援队伍 预警级别 公 共信息 15 赵六家住甲地，在乙地制作盗版光盘经 过丙地运输到丁地进行销售。对赵六的违法 行为要进行处罚，一般没有管辖权的是（ ）。 丁地 乙地 甲地 丙地 16 在我们国家，（ ）是政治活动的主体。 群众组织 国际组织 社会组织 政治组织 17 张主任主持会议。会议议程第四项是 “嘉宾讲话”，但嘉宾因故未能出席，张主 任最不能做出的是（ ） 宣布：会议议程第四项嘉宾讲话，此项没有， 过去 临时替补嘉宾 代替嘉宾宣读讲稿 直接将议程第五项调整为第四项，依此类推 18 政府在危机沟通当中，第一要与当事人 沟通；第二要做好发言人的角色；第三要（ ）。 做出正确的决策 启动问责程序 引导群众，帮助政府处理好突发事件 引导媒体，做好信息发布工作 19 自然灾害指（ ） 人为原因造成的各类安全事故 水旱灾害，台风、冰雹、雪、沙尘暴以及传 染病疫情等事件 严重影响公众健康的事件 由于自然因素直接导致的公共突发事件 20 “敬人者，人恒敬之”说明了人际交往 中遵循的（ ） 黄金定律 接近律 对等律 递进律 21 所有语言沟通形式中内容最丰富、最复 杂，使用最频繁的是（ ）。 书面语言 口头语言 身体语言 网 络语言 22 就公务员必须善于从政治上提出和认识 问题的角度而言，政治鉴别能力是一个公务 员（ ）。 2 最基本的职业素质和职业能力 最起码 的素质和业务要求 最根本的思想与道德表现 最关键 的素质和技能要求 23 学习的作用不仅仅在于解放思想,更重要 的是提高竞争力,我们要更加注重把学习放 在一个竞争力的位置上，坚决实施（ ）战 略。 人才 发展经济 和谐发展 大开发 战略 24 我国的突发事件的分级标准是依据（ ） 人员伤亡数量和突发事件的性质、影响范围 经济损失情况和突发事件的影响范围 社会危害程度、影响范围等因素 舆论关注度和突发事件的严重程度 25 人在欢乐时手舞足蹈、捧腹大笑，悲痛 时捶头顿足，这是（ ）。 声调表情 身段表情 面部表情 激 情表情 26 对公务员在行政执法、处理行政事务时 必须遵守的具体工作程序、办事规则及言行 规范属于（ ） 廉洁规范 制度规范 行为规范 道 德规范 27 在公务员的个性结构中最具核心意义的 心理特征是（ ） 能力 情感 气质 性格 28 创新能力的起点是（ ） 创造性思维 产生新想法的能力 做出新产品的能力 人们普遍具有的潜 能 29 服务具有不可分离性意味着（ ）。 服务的生产和消费与产品一样 服务的过程比结果更重要 服务的生产和消费之间存在着时间上的间隔 对客户而言，他只有参与到服务的生产过程 中才能最终消费到服务产品 30 不属于文字资料整理工作内容的是（ ） 资料分类 资料汇编 资料审核 资料分组 31 公务员过硬的政治素质中，起关键作用 的是（ ）。 政治鉴别能力 政治纪律观念 政治理论水平 政治眼光 32 小张看到来上访的下岗女工手上戴着金 戒指，说（ ），引起了对方的不满 有钱买金戒指戴，生活就不能算困难 你的材料已经报上去了，还没有批下来 先请坐，有什么话慢慢说 你的要求研究过了，不符合政策规定 33 县级以上地方各级人民政府按照中华 人民共和国突发事件应对法规定登记的危 险源、危险区域，应当（ ）。 按照国家规定 按照法律规定及时向国际公布 按照国家规定及时向社会公布 按照法律规定及时向单位公布 34 突发事件发生地县级人民政府不能消除 或者不能有效控制突发事件引起的严重社会 危害的，应当（ ）。 及时向上级人民政府报告 及时发布 信息广而告之 及时向本级人大报告 及时向国 务院报告 35 行政处罚的管辖权行使确定按照（ ）。 规章制定机关所在地 违法行为发生 地 行政行为地 政府所在地 36 对醉酒的人违反治安管理的（ ）。 可以给予处罚 对醉酒的人在醉酒状态下，如对本人有危险， 可以对其采取保护性措施约束至酒醒 对醉酒的人在醉酒状态下，如对他人的人身 有威胁，应当对其采取保护性措施约束至酒 醒。 对醉酒的人在醉酒状态下，应当对其采取保 护性措施约束至酒醒 37 安徽省省直机关在效能建设中实行的首 问负责制、服务承诺制等八项制度，实际上 属于（ ）的规范形式 行为规范 道德规范 对外在监督的回应 制度规范 38 当前公务员提高自身政治认识水平的最 基本途径是（ ）。 认真学习社会、历史知识，做一个博学广见 的公务员 认真学习马克思主义理论，做一个马克思主 义者 认真学习国外的公务员制度，做一个面向世 界的公务员 认真学习中国特色社会主义理论，做一个学 习型公务员 39 一些公务员之所以渎职、失职、滥用职 权、贪污腐败，其内在原因就是缺乏（ ）。 公共道德素质 较高文化水准 应具业务能力 政治鉴别能力 40 由于突发事件的发生属于非常规状态， 必须在短时间内迅速控制，此时决策者的（ ）能力表现得尤为突出。 依法行政能力 决策创新能力 心理调适能力 调查研究能力 3 41 以下（ ）选项属于有效倾听 听清楚了 多听少说 听明白了 听到了 42 公民张三在乘车出差途中，因翻车而下 落不明，其家属可以向人民法院申请宣告他 死亡的期限最早为从事故发生之日起满（ ）。 3 年 4 年 1 年 2 年 43 办公室小王引导三位客人去见局长，他 们互相都不认识，小王应该先介绍（ ） 客人 1 客人 2 客人 3 局长 44（ ）是中华人民共和国突发事件应对 法规定采用调解处理的解决思路加以预防 的。 事故灾难 社会安全事件 自然灾害 公共卫生事件 45 公务员公共服务能力的核心要素是（ ） 沟通协调能力 公共服务意识 高效行动能力 自我规范能力 46 中国共产党在（ ）报告中提出：“依法 治国，建设社会主义法治国家。” 17 大 14 大 16 大 15 大 47 公务员行为规范能力的基础是（ ） 制度规范性 廉洁状况 道德规范性 行为规范性 48中华人民共和国突发事件应对法于（ ）开始实施。 2007 年 8 月 30 日 2008 年 1 月 1 日 2007 年 12 月 31 日 2007 年 11 月 1 日 49（ ）是当今社会最具有影响力的教育思 想理念，并发展成为一种 21 世纪新的学习 观，21 世纪的生存概念,成为人格陶冶的有 效途径。 精英学习 大众学习 终身学习 专 业学习 50 汶川地震中被网民誉为史上最牛的校长 叶志平所在学校无一人伤亡，其主要原因是 （ ）。 震级不大 学校放假 制定预案 预 案演练 51 学习活动本质上是一种主体转变客体的 结构性动作，其目的在于取得主体对外部自 然与社会环境的适应，从而达到主体与环境 之间的平衡，属于（ ）的观点。 行为主义学派 建构主义 格式塔学派 认知学派 52 政治手段的核心是（ ）。 意识形态 公共权力 公共政策 战 略战术 53 政治鉴别能力是确保公务员（ ）的根本。 政治上合格 品质上过硬 业务上精通 作风上优良 54 下列表现中哪一项不是在倾听？（ ） 心里想着其他事情 欣赏 对方 适当复述对方所说的内容 尽力 了解对方的思想 55 在创新活动中，沿袭某些常规去分析问 题，按事物发展的进程进行思考、推测的创 新方法是（ ） 反向思维法 正向思维法 转向思维法 放松法 56 调查研究能力的最根本要素是（ ）。 坚持实践第一的观点 坚持 群众路线 善于发现问题，分析问题 探索事物 发展规律，预测发展趋势 57 座谈会的缺点是（ ） 易产生一种“团体压力” 获得的资料没有其他访谈方式获得的资料完 整准确 难以节约人力、时间 获得的资料没有其他访谈方式获得的资料广 泛 58 恢复工作应在事故发生后立即进行，首 先使事故（ ）恢复到相对安全的基本状态， 然后逐步恢复到正常状态。 发生区域 引发地区 影响区域 影 响生产 59 增强组织指挥、化解矛盾的协调能力是 提高公务员创新能力途径的（ ） 拓展公务员知识积累能力 完善人格 养成能力 提高公务员智力开发能力 增强操作 应用能力 60 提供公共服务是政府及公务员的重要职 责,下列正确的一选项是（ ）。 经济调节不属于公共服务 市场监管也是一种公共服务 在服务型政府的条件下，公务员所从事的都 是公共服务 政府的职能就是提供公共服务 61 被称为学习型社会宣言的文献是（ ） 1972 年联合国学会发展 彼得圣洁第五项修炼 1919 年英国成人教育委员会报告 1996 年联合国学习：内在的宝藏 62 安徽省应急预案体系总纲是（ ） 安徽省安全生产事故灾难应急预案 安徽省防震减灾条例 4 安徽省人民政府突发公共事件总体应急预 案 安徽省自然灾害救助应急预案 63 人类最基础或最原始的情绪没有（ ） 快乐 激愤 愤怒 恐惧 64 通常情况下，一份调查问卷中问题的数 量一般在（ ） 2040 6080 80100 4060 65 前无古人地提出创意和思想，经过一系 列研究活动，最终形成新产品、新工艺、新 方法，并取得效益是（ ） 引进、消化、吸收、再创新 集成 创新 理论创新 原始 创新 66全面推进依法行政实施纲要 是（ ） 年提出的。 2004 2005 2003 2006 67 公务员公共服务能力的形式性要素是（ ） 联系群众能力 沟通协调能力 高效行动能力 信息收集处理力 68 接通一个不熟悉的电话后，首先要做的 事情是（ ） 告诉对方需要发传真 确认双方身份 准备纸笔作记录 提前想好谈话要 点 69中华人民共和国突发事件应对法的立 法宗旨是（ ）。 避免突发事件的发生 促进社 会发展 预防和减少突发事件的发生 避免经 济损失 70 能力的提升是（ ） 一个行为的过程 一个克服困难的 过程 一个由表及里的过程 一个刻苦钻研的 过程 71 学风问题事关学习的成败，如果学风不 正，唯书，唯上而不唯实，就会导致（ ）， 窒息理论的生命力。 机会主义 实用主义 形式主义 教 条主义 72 公务员创新能力所必需的经验积累是（ ） 人格 技能 智力 知识 73 “知之深，爱之切”说明（ ） 认知与情感无关 认知先于感情 情感先于认知 认知与情感同时 74 美国陆军最早提出和使用的从 7 个方面 获得创新方案的创新方法是（ ） 反向思维法 列举法 5W2H 法 联 想法 75 公务员（ ）是由政治道德本能、政治 道德习惯和政治道德理性三个要素构成的。 政治道德理想 政治道德信念 政治道德自觉 政治道德人格 76 在人际交往中，亲密关系的空间距离是 （ ） 0.5 1.2m 0 0.5m 1.2 3.6m 3.6 m 以上 77 行政机关依法变更或者撤回已经生效的 行政许可时，给公民、法人或者其他组织造 成财产损失的，行政机关应当依法（ ）。 给予补偿 给予处罚 追究责任 给 予赔偿 78 突发事件的预警步骤分别为（ ）、突 发事件监测、突发事件预警以及信息发布与 媒体管理。 信息收集与分析 隔离与控制 恢复与重建 信息报告 79 根据安徽省人民政府办公厅关于加强 和规范突发公共事件信息报告工作的通知 要求，特别重大、重大突发公共事件发生后， 有关市人民政府、省政府有关部门要立即报 告，最迟不得超过（ ）小时，并及时通报 相关部门和可能受事件影响的地区。 8 2 6 4 80 开展调研工作，需要有拟定科学、完整 的调查方案，它属于（ ） 调查阶段 调查的准备阶段 研究阶段 总结阶段 81 公务员在工作中决策时善于明辨是非、 当机立断、及时合理地做出决定并坚决执行 的意志品质是（ ） 果断性 自觉性 坚韧性 自制力 82 在书面沟通和口头沟通的对比中，（ ） 选项属于书面沟通的特点 有形展示 方便迅速 传递漏斗 口 说无凭 83 公务员公共服务能力的保障性要素是（ ） 工作方法与技术的掌握状况和运用程度 自我规范能力 对公众需求的把握能力 成本效益比较 84 公务员公共服务能力的支撑性要素是（ ） 联系群众能力 信息收集能力 沟通协调能力 角色意识 85 “一案三制”指的是应急预案和应急管 理体制、机制和（ ） 体系 法律 法规 法制 5 86 提倡“婴儿化学习”，是要求（ ） 端正学习态度 坚定学习信心 培养学习兴趣 养成良好习惯 87 做出新产品的能力是（ ） 创新能力的基础 创新能力的起 点 人们普遍具有的创新潜能 创新能力的实 践表现 88“您觉得您的知识水平和实践经验能否适 应工作的需要？”其错误是（ ） 问题含糊不清 问题带有倾向性 问题有双重含义 问题提法不妥 89 县级人民政府应当在居民委员会、村民 委员会和有关单位建立（ ）。 兼职信息报告员制度 专职或兼职信息 报告员制度 专业信息报告员制度 专职信息报告员 制度 90 有事实证明不可能发生突发事件或者危 险已经解除的，发布警报的人民政府应当立 即宣布（ ）。 恢复重建 停止应急措施 调整预警级别 解除警报 91 公务员在处理群体性事件过程中，要敢 于面对当事群众，沟通时态度要（ ） 果断、掌握话语权 居 高临下、盛气凌人 耐心、诚恳，善于倾听，有同理心 乐 观、自信 92 现代研究证明，成功是成功之母。强调 学习要（ ） 培养学习兴趣 坚定学习信心 养成良好习惯 端正学习态度 93 一种较微弱而持续的情感状态叫（ ）。 情绪 心境 应激 激情 94 公务员作为党和国家各级各类服务机关 的工作人员，当前最主要的职能就是（ ）。 坚决贯彻国家的行政法律 深入贯彻 落实科学发展观 忠实地执行党的政治意志 实践中国 特色社会主义理论 94（ ）是智力的门户。 想象力 思维力 记忆力 观察力 95 目前衡量公务员政治道德提升能力的要 素有（ ）指标。 5 项 7 项 4 项 6 项 96 美国临床心理学家（ ）在自身成长体验 和临床心理治疗实践基础上，提出了著名的 情绪 ABC 理论。 弗洛伊德 荣格 华生 埃里斯 97 对公共服务的理解最准确的是（ ） 是满足公众间接社会需求的活动 是满足公众社会需求的活动 是满足公众直接社会需求的活动 是满足公众基本的直接需求的活动 98 公共服务型政府的根本目标是（ ） 效率 微笑服务 公众满意 公平 99 下列做法中，符合问卷问题排列原则的 是（ ）。 先问背景材料问题，后问行为问题 先 问开放性问题 要按逻辑顺序排列 不 太熟悉的问题放在前面 100 处置突发事件的骨干力量是（ ）。 厂矿企业职工和农村社区群众 人民解放军、武警、公安部队和预备役民兵 广大的城市平民 各级政府应急办工作人员 101 我国人民代表大会制度的核心内容和实 质是（ ）。 少数服从多数 平等原则 集体行使职权 国家的一切 权力属于人民 102 树立终身学习观念，不断提高学习能力 指标是公务员创新能力构成要素的（ ） 智力开发能力 人格养成能力 知识积累能力 操作应用能力 103 心理健康的最终目标是（ ） 自我实现 和谐人际关系 保持协调情绪 保持人格完整 104 以下（ ）选项属于正式沟通的方式 朋友聚会 传播小道消息 向上级汇报工作 网上聊天 105 不能对照事实重新审核的资料是（ ）。 访问资料 文献资料 问卷资料 观 察资料 106 在调查报告中提到作者时，一般应使用 （ ）。 第三人称或非人称代词 第一人称 复数人称单词 第二人称 107 个体户张某自筹资金开办了一家小型油 漆厂，由于不具备污水处理设施，油漆厂污 水随意外流，严重污染了附近的一条小河， 对此，河两岸的群众反映强烈，纷纷要求乡 政府采取措施，予以罚款或责令停产停业， 对油漆厂的这种行为有权予以罚款的行政机 关是（ ）。 镇派出所 县环保局 县工商行政管理局 乡人民政府 108 公务员业务等其他素质好，但（ ）差， 仍然难当重任。 6 奉献精神 全局意识 组织纪律性 政治鉴别能力 109 自填问卷通常适用于（ ） 问卷调查 民意调查 访问调查 通 讯调查 110 影响协调的最主要的障碍在于（ ） 各算各的帐 人际沟通不够 经济利益的制约 社会地位的差异 111 作为公务员,在学习时不仅要不断改造 和完善自己，树立正确的人生观、价值观、 权力观，更重要的是通过不断学习增强（ ）的本领 依法执政 把握大局 为人民服务 依法治国 112（ ）是本行政区突发事件处置工作的第 一责任人。 政府主要领导 政府分管领导 党委书记 应急办主任 113 为了使各级政府和政府有关部门有计划、 有步骤地开展突发事件应急处置工作，应当 采取的措施是（ ）。 建立专业应急救援队伍 提高全社 会的危机意识 制定突发事件应急预案 加强监控 114 个体管理和改变自己或他人情绪的过程 是（ ） 心理调节 情绪调节 认知调节 意 志调节 115 自觉提高政治鉴别能力具有多方面的必 要性与重要性，首先有助于公务员（ ）。 实现党和政府的政策目标 结合工作实际贯彻党的路线、方针、政策 认真执行党的基本路线与方针、政策 正确理解和把握党的路线、方针、政策 116 头脑风暴法的创始人是美国学者（ ） 德鲁克 泰罗 奥思本 熊比特 117 下列（ ）是属于公共卫生事件。 气象灾害 水旱灾害 地震灾害 禽 流感 118 目前衡量公务员政治形势洞察能力的要 素有（ ）指标。 4 项 5 项 6 项 7 项 119 适量的（ ），对积极的注意力提升， 以及认知行为的发展有着关键性的助益。 波 波 波 波 120 中国科学院心理研究所的调查结果显示， 公务员级别越（ ），身心健康越差。 很难判断 高 底 中 121 通过互联网传递信息有很多优点，但也 有不足，例如（ ） 容量大 省钱 安全隐患 迅速 122 根据行政处罚法的规定，对公民处 以（ ）以下罚款或警告的适用简易程序。 50 元 2000 元 500 元 1000 元 123 情绪控制和心理平衡的情商能力指标是 公务员创新能力构成要素的（ ） 智力开发能力 知识积累能力 人格养成能力 操作应用能力 124 根据长期实践经验，开座谈会的人数以 （ ）为宜 57 人 79 人 13 人 35 人 125（ ）应当无偿开展突发事件预防与应急、 自救与互救知识的公益宣传。 国有企业 企业事业单位 新闻媒体 县级人民政府 126 体现出符合时代发展潮流的、符合事物 发展规律的、具有更高价值的方法论、价值 观和新能力的创新活动特征是（ ） 新颖性 综合性 独创性 先进性 127 公务员在遭受挫折、打击和失意时，依 然“心有所恃，情有所依”，主要是（ ） 起了决定性作用。 性格 信念 意志 认知 128 目前衡量公务员理论理解能力的要素有 （ ）指标。 5 项 6 项 7 项 4 项 129 以判例作为正式意义上的法律渊源的是 （ ）。 罗马法系和普通法系 社会主义法系 罗马法系 普通法系 130 科学判断和果断抉择的决策能力指标是 公务员创新能力构成要素的（ ） 操作应用能力 知识积累能力 人格养成能力 智力开发能力 131 下列对“服务”的理解不正确的一项是 （ ） 服务是在销售中提供有价值的利益或满足感 的行为 服务不对所有权进行变动 服务是直接或通过商品的其他服务而提供满 足感的无形产出 服务的生产与有形产品有着必然的联系 132 对态度对象认知的基础上产生的一种内 心体验，是态度的（ ） 情感成分 认知成分 行为倾向 行为表现 133“简洁、合体，符合公文规范”是对公 务员（ ）的基本要求 肢体语言表达能力 书面语言表达能 力 口头语言表达能力 手语表达能力 134 美国心理学家（ ）提出了心理健康的 7 十项标准，他认为只有少数精英才能达到这 样的境界。 弗洛伊德 罗杰斯 马斯洛 沃尔朴 135 从公务员掌握运用公共权力的角度上讲， 不断提高政治鉴别能力，十分有利于（ ） 正确认识公共权力 正确把握权力边界 正确理解公共权力 正确行使公共权力 136（ ）提出建立“学习型政党”。 十七届四中全会 十七届三中全会 十六届三中全会 十六届四中全会 137 有关人民政府及其部门为应对突发事件， 可以征用（ ）的财产。 集体 国家 单位和个人 企业 138 我国第一部应对各类突发事件的综合性 法律是（ ）。 突发公共卫生事件应急条例 国家突发公共事件总体应急预案 中华人民共和国突发事件应对法 国家自然灾害救助预案 139 查找文献应尽可能主要采用（ ） 综合查找法 检索工具查找法 计算机查找法 参考文献查找法 140 公务员服务意识体现了服务质量的（ ） 结构质量 职能质量 技术质量 流 程质量 141（ ）的权威是法治国家的显著特征。 政府 法律至高无上 法官和检察官 律师 142 压力是否存在，它是一种（ ）。 客观存在 主观感受 错觉 情绪 143 下列行政处罚措施中，只能由法律设定 的是（ ）。 罚款 行政拘留 没收违法所得 暂 扣或者吊销许可证 144 公务员自我规范的最高境界是（ ）。 行为规范性 道德规范性 廉洁状况 制度规范性 145 以下（ ）选项属于非正式沟通的方式 发布文件 张贴公告 会议报告 网 上聊天 146 相互交流、心理认同的沟通能力指标是 公务员创新能力构成要素的（ ） 人格养成能力 知识积累能力 智力开发能力 操作应用能力 147 社会安全事件发生后，组织处置工作的 人民政府应当立即组织有关部门并由（ ） 针对事件的性质和特点，依照有关法律、行 政法规和国家其他有关规定，采取应急处置 措施。 检察院 法院 公安机关 安监局 148中华人民共和国突发事件应对法规 定的分级制度适用的事件包括（ ） 自然灾害、事故灾难、公共卫生事件和社会 安全事件 自然灾害、事故灾难和公共卫生事件 自然灾害 自然灾害、事故灾难 149“知之深，爱之切”说明（ ） 认知与情感同时 认知与情感无关 情感先于认知 认知先于感情 150 对于调查报告来说，引起读者注意的关 键因素是（ ） 主体部分 标题 讨论部分 导言 部分 151 目前衡量公务员政治意志执行能力的要 素有（ ）指标。 6 项 5 项 4 项 7 项 152 据调查表明，学习障碍的学生中，至少 有 30%-60%伴随有（ ）的障碍。 记忆力 思维力 想象力 注意力 153 公务员公共服务能力的实质性要素是（ ） 联系群众的能力 对公共需求的把握 能力 良好的工作作风 为民服务的务实精 神 154 调查显示：省级机关公务员的口头表达 能力占优势的比例不如乡镇公务员，是因为 （ ） 省级机关公务员只写不说 长期的工 作环境所造成的 乡镇机关公务员只说不写 工作需要 155 子曰：“三人行，必有我师焉：择其善 者而从之，其不善者而改之。”这句话与下 列哪句话含义相同。（ ） “赐也何敢望回？回也闻一以知十，赐也 闻一以知二。” 子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。 ” 子与人歌而善，必使反之，而后和之 子曰：“古者言之不出，耻躬之不逮也。” 156 为了使各级政府和政府有关部门有计划、 有步骤地开展突发事件应急处置工作，应当 采取的措施是（ ）。 制定突发事件应急预案 提高全社会 的危机意识 建立专业应急救援队伍 加强监控 157 人认识客观事物并运用知识解决实际问 题的能力是（ ） 智力 人格 技能 知识 158 公务员的鉴别能力首先是由公务员具有 的（ ）表现出来。 8 深厚的专业知识 正确的是非 观念 对错误言论的抑制能力 改正不良行 为的意志力 159 学习是在刺激和反应之间形成联结，属 于（ ）的观点。 行为主义学派 格式塔学派 认知学派 建构主义 160“微笑曲线”反映了知识经济的（ ） 企业财富知识化 产品结构知识化 经济结构知识化 个人财富知识化 161 公务员联系群众能力的核心指标是（ ）。 正确的群众观 方式方法的针对性与 有效性 角色意识 良好的工作作风 162 正确执行政策的能力属于公务员政治鉴 别能力系统中的（ ）要素 理论性与实践性 实践性与关键性 长期性与一贯性 艰巨性与复杂性 163 创新活动应遵循的根本原则是（ ） 实践性 跳跃性 独立性 求异性 164 对迟报、谎报、瞒报和漏报突发事件重 要情况或者在应急管理工作中有其他失职、 渎职行为的有关责任人，要依法依规给予行 政处分；构成犯罪的，依法追究其（ ）。 刑事责任 民事责任 行政责任 经 济责任 165 便于对访谈结果进行统计和定量分析的 访谈类型是（ ） 结构式访谈 集中访谈 个别访谈 深度访谈 166 古代关于“习”字的正确说法是（ ） 小孩观察世界 勤学苦问 小鸟不断扇动翅膀 小孩练习书法 167 社会能力指标里不包括（ ） 强烈的责任感 善于协调人际关系 宽容性 接受观点的开放性 168 社会调查研究的一般程序包括五个基本 环节，即：(1)确定研究课题、(2)整理与分 析资料、(3)搜集资料、(4)撰写调查研究报 告、(5)设计调查研究方案。合适的程序应 为（ ） (1)(2)(3)(4)(5) (1) (5)(3)(2)(4) (1)(3)(5)(2)(4) (3) (1)(5)(2)(4) 169“学习，哪怕是远在中国”，出自（ ） 圣经 金刚经 古兰经 大般若经 170 在单向沟通和双向沟通的对比中，（ ）选项属于双向沟通的特点。 按计划进行，速度较快 执行命令，不 讨论 双方参与，速度较慢 信息发送者心 理压力小 171 目前衡量公务员政治形势洞察能力的要 素有（ ）指标。 7 项 4 项 5 项 6 项 172 创新理论的奠基者是（ ） 德鲁克 彼得圣吉 泰罗 熊彼特 173“做人处世的法子，却恐怕要自己斟酌， 许多别人开来的良方，往往不过是废纸”。 此话用在心理调适上，说明心理调适能力的 提高主要取决于（ ）。 组织 朋友 他人 自己 174 社会能力指标里不包括（ ） 接受观点的开放性 强烈的责任感 宽容性 善于协调人际关系 175 服务具有差异性特征，对其理解正确的 选项是（ ） 同一服务消费者在不同时间内面对同一服务 其感受是无差异的 同一服务人员在不同的情况下提供的服务质 量也应是相同的 人的主观因素对服务起着重要的影响 服务的组成要素及其服务质量受到环境、服 务提供者和客户的影响，因此可以实行标准 化生产 176（ ）规定了公务员调查研究根本方向。 创造性原则 需要性原则 科学性原则 可行性原则 177 在沟通障碍中，以下（ ）选项不属于 发送者的因素 电脑死机 胆怯 口齿不清 准备不 充分 178国务院关于加强市县政府依法行政的 决定是（ ）年提出的。 2009 2007 2008 2006 179 作为一种自律机制和软性约束的公务员 自我规范能力指标是（ ） 制度规范性 道德规范性 对外在监督的回应性 行为规范性 180 毛泽东说：“读书是学习，运用也是学 习，而且是更重要的学习”。这句话强调（ ） 学习是知识的内化 学习是 知识的外化 学习是知识内化和外化的结合 学习就 是读书 181 子曰：“诵诗三百，授之以政，不 达；使于四方，不能专对；虽多，亦奚以为？ ”，这句话与下列哪句话含义相同。（ ） 9 子曰：“吾尝终日不食，终夜不寝，以思， 无益，不如学也。” 子曰：“十室之邑，必有忠信如丘者焉，不 如丘之好学也。” 子曰：“学不思，则罔；思而不学，则殆。 ” 子曰：“德之不修，学之不讲，闻义不能徙， 不善不能改，是吾忧也。” 182 突发事件的发生往往都有征兆，因此， 公务员要提高发现、捕捉、判断危机信息的 能力，首先需要具有（ ）意识。 为人民服务 危机 以人为本 党 的利益高于一切 183 调查是对客观事物进行考查，直接从调 查对象那里了解情况，主要功能在于说明社 会现象（ ） 怎么办 是什么 发展规律 为什么 184“微笑曲线”反映了知识经济的（ ） 企业财富知识化 经济结构知识化 个人财富知识化 产品结构知识化 185“做人处世的法子，却恐怕要自己斟酌， 许多别人开来的良方，往往不过是废纸”。 此话用在心理调适上，说明心理调适能力的 提高主要取决于（ ）。 自己 他人 朋友 组织 186 养成良好的认知与行为习惯指标是公务 员创新能力构成要素的（ ） 操作应用能力 智力开发能力 人格养成能力 知识积累能力 187 正确执行政策的能力属于公务员政治鉴 别能力系统中的（ ）要素 艰巨性与复杂性 实践性与关键性 理论性与实践性 长期性与一贯性 188 鉴别能力是一种具备（ ）的观察力。 高度觉悟 专业知识 敏锐特质 方 法技巧 189 公务员依法行政是指公务员必须依照（ ）行使权力。 法律 纪律 道德 良心 190 根据中华人民共和国突发事件应对法 的规定，突发事件应急管理最核心的工作原 则是（ ）。 处置与预防并重 处置为主、预 防为辅 预防为主、处置为辅 预防为主、预 防与应急相结合 191 对于调查报告来说，引起读者注意的关 键因素是（ ） 讨论部分 导言部分 标题 主体部 分 192中华人民共和国突发事件应对法规 定预警级别划分标准的制定机关是（ ）。 国务院 省级人民 政府 国务院或者国务院确定的部门 国务院或 者省级人民政府 193 据调查表明，学习障碍的学生中，至少 有 30%-60%伴随有（ ）的障碍。 思维力 想象力 记忆力 注意力 194（ ）规定了公务员调查研究根本方向。 科学性原则 可行性原则 创造性原则 需要性原则 195、2002 年诺贝尔奖得主卡里曼说过， “在可以计算的多数情况下，人们对所损失 的东西价值估计要高出得到相同东西的价值 （ ）倍。” 4 3 1 2 196 目前衡量公务员政治立场选择能力的要 素有（ ）指标。 6 项 5 项 7 项 8 项 197 依据行政处罚法的规定，违法行为 在（ ）年内未被发现的，不再给予行政处 罚。法律另有规定的除外。 198（ ）是本行政区突发事件处置工作的第 一责任人。 政府分管领导 党委书记 应急办主任 政府主要领导 199 为了使各级政府和政府有关部门有计划、 有步骤地开展突发事件应急处置工作，应当 采取的措施是（ ）。 提高全社会的危机意识 建立专业应急 救援队伍 制定突发事件应急预案 加强监控 200 公务员的鉴别能力首先是由公务员具有 的（ ）表现出来。 对错误言论的抑制能力 深厚的专业知 识 改正不良行为的意志力 正确的是非观 念 201 自觉提高政治鉴别能力具有多方面的必 要性与重要性，首先有助于公务员（ ）。 实现党和政府的政策目标 认真执行党的基本路线与方针、政策 正确理解和把握党的路线、方针、政策 结合工作实际贯彻党的路线、方针、政策 202 公务员联系群众能力的核心指标是（ ）。 方式方法的针对性与有效性 正确的群众 观 角色意识 良好的工作 作风 203 对危机和突发事件的应变能力指标是公 务员创新能力构成要素的（ ） 10 智力开发能力 人格养成能力 知识积累能力 操作应用能力 204 根据中华人民共和国突发事件应对法 的规定，新闻媒体擅自发布有关突发事件的 真实信息，有关人民政府及其部门有权对其 做出何种处理决定（ ）。 警告 罚款 停止其业务活动 以上三项都错，无权对新闻媒体做出处理决 定 205 个体通过控制和改变自己的表情和行为 来实现的调节是（ ） 人际调节 行为调节 认知调节 生 理调节 206 我们党在一些重大的历史转折关头，总 是十分重视加强干部学习，及时用（ ）武 装党员干部，统一全党的认识，才能取得革 命和建设的一个又一个的胜利。 革命的热情 先进的理论 丰富的经验 惨痛的教训 207 在沟通障碍中，以下（ ）选项属于发 送者的因素 网络不通 听力弱 扩音器不工作 字迹潦草 208 下列人员符合公务员条件的是（ ）。 高六，22 周岁，身体健康，大专毕业 钱三，26 周岁，研究生学历，患精神分裂 症 陈五为美籍华人，拥护中华人民共和国宪法 马四，17 周岁，身体健康，具有良好品行 209 将创造性思维成果运用于公共管理实践 的能力指标是公务员创新能力构成要素的（ ） 操作应用能力 智力开发能力 知识积累能力 人格养成能力 210（ ）提出“形成全民学习，终身学习的 学习型社会，促进人的全面发展” 十七大报告 十六大报告 十七届四中全会 十六届四中全会 211 影响协调的最主要的障碍在于（ ） 社会地位的差异 各算各的帐 人际沟通不够 经济利益的制约 212 创新活动的起点是（ ） 寻找资料 生成方案 弄清问题 提 出问题 213 历史比较法（ ）。 是一种纵向比较法 是一种定量分析 法 常用于微观社会研究 是一种横向比较 法 214 公务员能力建设的重点应放在（ ）。 内在精神要素的固化和强化上 工作 技能的提高上 外在素质要素的训练和提高上 公共 服务内外环境的优化上 215 合肥市交警大队以张某违章停车为由， 依有关规定，决定暂扣赵某 1 个月的驾驶证。 这一行为属于（ ）。 行政强制措施 行政强制执行 行政监督检查 行政处罚 216 我们党在一些重大的历史转折关头，总 是十分重视加强干部学习，及时用（ ）武 装党员干部，统一全党的认识，才能取得革 命和建设的一个又一个的胜利。 丰富的经验 惨痛的教训 先进的理论 革命的热情 217 公务员在大是大非问题不糊涂、方向问 题不动摇、原则问题不含糊的表现，说明他 （她）善于（ ）。 以职业习惯考察问题 从人民 根本利益看待问题 从政治上观察、分析、处理问题 从全局角度考虑问题 218 某村村民张某生产假酒进行销售，致使 村民多人喝其酒后中毒，对身体造成严重危 害。受害人亲属向当地县工商局举报，县工 商局前来调查处理，调查结果认为，张某的 行为已经构成犯罪。对此，县工商局应当（ ）。 自行定罪处罚 对胡某进行最严厉的行政处罚 自行进行侦查，然后移送司法机关 移送司法机关，由司法机关依法追究胡某的 刑事责任 219 作为一种自律机制和软性约束的公务员 自我规范能力指标是（ ） 对外在监督的回应性 行为规范性 道德规范性 制度规范性 18 在调查研究中，理论分析与定量分析的 关系是（ ）。 相互对立 互为因果 相互联系 相互制约 220 子曰：“诵诗三百，授之以政，不 达；使于四方，不能专对；虽多，亦奚以为？ ”，这句话与下列哪句话含义相同。（ ） 子曰：“十室之邑，必有忠信如丘者焉，不 如丘之好学也。” 子曰：“学不思，则罔；思而不学，则殆。 ” 子曰：“德之不修，学之不讲，闻义不能徙， 不善不能改，是吾忧也。” 子曰：“吾尝终日不食，终夜不寝，以思， 无益，不如学也。” 221 强迫观念指的是（ ） 在病理基础上产生的歪曲信念 11 头脑中反复出现，但又难以摆脱的固定观念 在意识中占主导地位的错误观念 外部强加于自己的错误观念 222“百闻不如一见”可以直接感知客观事 物的，它是利用（ ）做调查的。 试点法 询问法 文献法 观察法 223（ ）规定了公务员调查研究根本方向。 可行性原则 创造性原则 科学性原则 需要性原则 224 孔子说“学而不思则罔”强调的是（ ）能力是影响学习质量和效率的重要因素。 调研 思维 文字表达 口头表达 225 小王早上来到办公室发现科长脸色不好， 最不适合说的是（ ） 科长，办公室通知下午开会 科长，稿子赶出来了，请审阅 科长，看样子是打了一夜麻将没睡觉吧？ 科长，哪里不舒服，要不要去医院？ 22 6“横看成岭侧成峰，远近高低各不同” ，反应了因为（ ）不同，导致同样的事物， 由此产生的心理感受也是大相径庭的。 情绪 思维方式 归因方式 认知方 式 227 语言沟通又可划分为口头语言沟通和（ ）。 电话沟通 会议沟通 书面语言沟通 Email 沟通 228 子曰：“诵诗三百，授之以政，不 达；使于四方，不能专对；虽多，亦奚以为？ ”，这句话与下列哪句话含义相同。（ ） 子曰：“吾尝终日不食，终夜不寝，以思， 无益，不如学也。” 子曰：“德之不修，学之不讲，闻义不能徙， 不善不能改，是吾忧也。” 子曰：“学不思，则罔；思而不学，则殆。 ” 子曰：“十室之邑，必有忠信如丘者焉，不 如丘之好学也。” 229 公务员个人不能同时满足对其有意义的 多种角色期望而履行不同的角色时所出现的 矛盾是（ ） 人格冲突 人际冲突 职业冲突 角 色冲突 230 （ ）是本行政区突发事件处置工作的 第一责任人。 政府分管领导 政府主要领导 党委书记 应急办主任 231 人认识客观事物并运用知识解决实际问 题的能力是（ ） 人格 智力 知识 技能 232 调查是对客观事物进行考查，直接从调 查对象那里了解情况，主要功能在于说明社 会现象（ ） 怎么办 发展规律 是什么 为什么 233 提出“有法可依，有法必依，执法必严， 违法必究”是（ ）。 十一届三中全会 十三大 八大 十 二大 234 有的领导交办下属不曾做过也不会做过 的事情，体现了知识经济背景下（ ） 工作学习化 学习工作化 学习终身化 学习社会化 235 邓小平说：“学习好，才可能领导好高 速度、高水平的社会主义现代化建设。从实 践中学，从书本上学，从自己和人家的经验 教训中学。要克服（ ）。” 保守主义和教条主义 保守主义和本本 主义 冒险主义和教条主义 本本主义和教条 主义 236 气质类型（ ）。 都是坏的 有好有坏 都是好的 无 好坏之分 237（ ）提出“形成全民学习，终身学习的 学习型社会，促进人的全面发展” 十六届四中全会 十七大报告 十七届四中全会 十六大报告 238 调查的内容是通过（ ）反映出来的。 调查指标 调查方法 调查范围 调 查目的 239 信息沟通必须具备的三个关键要素是（ ） 发送者、接收者、环境 收者、反馈、 表达方式 发送者、跟踪、信息内容 发送者、信 息内容、接收者 240 养成良好的认知与行为习惯指标是公务 员创新能力构成要素的（ ） 知识积累能力 人格养成能力 操作应用能力 智力开发能力 241 下列行政处罚措施中，只能由法律设定 的是（ ）。 行政拘留 收违法所得 罚款 暂扣或者吊销许可证 242 公务员自我规范的最高境界是（ ）。 道德规范性 制度规范性 行为规范性 廉洁状况 243 在各种调查方法中，最复杂、最高级的 是（ ） 观察法 文献法 实验法 问卷法 244 朱某有一栋可以眺望海景的别墅，当他 得知有一栋大楼将要建设，从此别墅不能再 12 眺望海景时，就将别墅卖给想得到一套可以 眺望海景的房屋的李某，朱某的行为违背了 民法（ ）。 自愿原则 诚实信用原则 公平原则 等价有偿原