全国特色学校申报表

全国特色学校申报表 办学特色：提高学生素质，培养学生特长 申报单位：湖南省洞口县第一中学 地 址：湖南省洞口县洞口镇大正街 235 号 负 责 人： 周国清 填表时间： 2012 年 5 月 6 日 教育部中国教师发展基金会 制 省 别 湖南省 编 号 1 申报单位 湖南省洞口县第一中学 地 址 湖南省邵阳市洞口县洞口镇大正街 235 号 邮 编 422300 负 责 人 周国清 手 机电 话 07397236126 联 系 人 邓小湖 手 机电 话 0739235885 传 真 0739- 7222610 网 址 WWW. 电子 邮箱 单位简介 (1000 字 以 内 ) 湖南省洞口一中是一所省级示范性高中，办学历史悠久， 人文底蕴深厚。创建于 1880 年，初名硖江书院；先后数次更名， 1958 年正式定名为湖南省洞口县第一中学；1980 年列被确认为 省重点中学，1998 年由省教委授牌；2004 年挂牌为“湖南省示 范性普通高级中学” 。通过历代一中人的不断努力，学校得以发 展壮大。现在，学校拥有南、北两个校区，校园面积 300 余亩； 教学班级 73 个，学生 4815 人，教职工 338 人。学校全面贯彻 国家教育方针政策，重视创特色学校，育合格人才，根据国 家中长期教育改革和发展规划纲要的有关要求，以争特色学 校创建活动为载体，推动素质教育的实施，努力方向明确，创 建思路清晰，工作系统规范，特色创建工作成绩显著，曾获得 “全国群众体育工作先进单位” 、 “湖南省安全文明学校”、 “书 香校园”等 60 多项集体荣誉，赢得了社会的认可和赞誉。 学校管理 （学校特 色创建工 作领导、 组织管理、 制度建设 等情况） 学校成立了由校长周国清为组长，分管校长邓小湖为副组长 的领导小组专门负责特色教育工作，做到专人负责管理,专人落 实。特色创建工作制度健全，将特色创建作为学校工作的重要 组成部分，将特色教育项目纳入“洞口县第一中学十二五 发展规划” ，每个年度都制定特色教育工作计划，并做到有计划 有总结，及时反馈改进提高，做到阶段计划和长期计划相配套， 阶段计划紧紧围绕长期计划展开；将特色教育工作纳入对班主 任、任课教师的考核内容之中。学校每学年都对特色活动中组 织学生参与活动以及指导学生成绩突出的教师进行物质奖励和 精神奖励，同时也对在活动中表现突出的班级和学生给予奖励， 有利调动了广大教师和学生参与课外特色活动的积极性。提高 了管理效率，从而确保了特色教育工作的有序开展。 2 特色教师 队伍建设 情况 学校建立了一支兼职为主、专职和兼职结合，校内为主、校 内和校外结合的特色教育队伍。先后聘请长期从事特色、体育、 艺术、心理教育的专家为学校特色活动顾问，同时还在校内选 拔一批年纪轻，有朝气，思想活跃，善于学习和接受新事物的 青年教师参加智能机器人、计算机软件、气象、航模、特色创 新等方面的培训，逐步把他们培养成为学校特色教育工作的骨 干和中坚。在组建特色辅导员队伍的同时，还注重培养和提高 全体教职员工的特色素质。学校经常请省教科院以及北京大学、 河南大学、中南大学、湖南师大、湘潭大学的专家来校讲学， 从教师如何走进新课程谈起，引导教师解读基础教育课程改革 纲要。促进教师学会创设优秀的特色活动方案，逐步成为学生 探究发现的组织者、管理者、帮助者、促进者。通过上述各项 活动的开展，使全校教师的特色素养都得到了不同程度的提高， 初步涌现出一批能独立开展特色教育的教师，为今后在更大范 围更深层面上深入开展特色教育活动，做了必要的人才储备。 教学特色 建设工作 及特色课 外活动开 展的情况 重视教学特色建设，构建课内与课外，必修与选修，学科 性课程、活动性课程与隐性课程并行的课程模式。学校把校本 课程建设与特色建设工作有机结合，充分挖掘校内教育资源、 社会教育资源，建设特色校本课程。建立以课堂教学为基础的 课外活动体系，伴随着教育改革的春风，学校以“开发潜能， 发展个性，加强合作，增强能力，优化素质”为宗旨的学生社 团活动应运而生，科技创新、英语沙龙、雪峰文学、心灵港湾、 演讲口才、书画艺术、七彩摄影、精彩篮球、国球乒乓、仁义 武林、欢乐合唱等二十余个学生社团以及各种特长班在教师以 及负责人的组织下，争相吐艳，精彩纷呈。我校每年与县作家 协会、县书法家协会、县美术家协会联合举办“文昌杯”中学 生文学艺术创作大赛。社团积极开展科技、学术、文化、艺术、 体育以及心理辅导等有利于身心健康的活动，为学生提供了一 个发展特长、展示风采的平台，学生踊跃参加，氛围浓厚。 3 特色科研 （包括与 特色创建 工作相关 的课题立 项及研究 成果获奖、 论文发表、 著作出版 等情况） 学校积极探索教研、科研、培训三位一体的研修机制，在 促进教师专业化发展的同时，构建学习型校园文化。 “成功教育 在农村中学的研究与应用” 、 “中学数学校本教研与校际联动研 究”等 16 个课题获省级一等奖或二等奖；农村中学生社会交 际读本 、 高一新生学习方法指南 、 中华古诗文诵读读本 等 8 种校本教材分别获市一等奖或二等奖。近年来，学校教师 参加研修活动获得省市级奖项 30 余个，发表国家级论文共计 78 篇，省级以上 107 篇，市级和县级 400 多篇。洞口一中也被列 为中央教科所科研教改实验学校和湖南省首批校本教研示范学 校、市教育科研先进集体。 特色创建 基础条件 （经费投 入，校园 环境建设， 专用教室、 活动场所 及教学设 施、设备、 仪器等） 结合校区的配套建设，学校先后投入建设了智能机器人活 动室、航空模型活动室等、探究实验室，建立植物园、气象园、 标准游泳池、乒乓球馆、舞蹈排练室等。学校还十分注重特色 环境建设，在科教信息中心和教学楼前面的广场开辟了科普画 廊、书画作品展牌向同学们介绍和展示特色教育的知识与成果， 使学生们随时都能受到特色教育的熏陶。为拓宽特色活动的资 源领域，我们还在下面镇区建立了素质教育实践基地，定期组 织学生进行农业和生态考察，让同学在传统农业和现代农业的 对比中认识科学技术是第一生产力的内涵。在生态考察中感受 环境在人类可持续发展中的地位和作用，体验人与自然和谐的 重要性。在经费投入方面，学校对开展特色活动同其他经常性 教育教学活动等同对待，在活动初创时期还给予一定程度的倾 斜。 4 学生参加 特色教育 项目竞赛 获奖情况 （高中的 须填写学 生升入相 关高校的 情况） 1、高考连创辉煌。 近几年来，学校高考连创辉煌，高考综合排名稳居邵阳市 前二强。本一、本二上线人数连续跨越 300、400、500、600、700 人五个大台阶，冲出了 6 个市文科状 元，考取北大清华 8 人，香港科技大学 1 人，解放军飞行员 4 人。其中，体育专业本一、本二上线 157 人，音乐专业本一、 本二上线 35 人，美术专业本一、本二上线 164 人，其中普松林 考上了清华大学美术学院。 2、竞赛成绩优异。 奥赛：参加中学生数理化生奥赛，获得国家、省级、市 级奖共计 133 人次。 科技：建立了以“机器人”与信息技术为领军项目的科 技创新活动系列，在各级竞赛中获得国家、省级奖共计 35 人次。 作文：在各级竞赛中获得国家、省级、市级奖共计 87 人 次。 英语：在各级竞赛中获得国家、省级、市级奖共计 61 人 次。 音乐：在各级竞赛中获得国家、省级、市级奖共计 25 人 次。 体育：一中运动员，共荣获国家级一等奖 6 次、二等奖 5 次、三等奖 9 次；省级一等奖 47 次、二等奖 58 次、三等奖 192 次；市级一等奖 183 次、二等奖 146 次、三等奖 79 次。先 后培养国家一级运动员 4 人、二级运动员 123 人、三级运动员 301 人。 3、培养了大批富有个性特长的学生。 体坛健将曾立志从这里走向亚洲青年田径锦标赛三级跳远 的冠军领奖台； 5 伍敏参加中央电视台希望英语辩论大赛获周赛冠军、月赛 亚军。 6 学校特色 文化及影 响力 学校不断增强学校文化的影响力，用优美的校园环境、人文 的制度文化及和谐的精神文化娱愉悦师生的身心，使师生的价 值观有意无意间受到启发和感染，激发其产生一种自觉的内在 驱动力，主动地去完善自我，由外而内塑造自己完美高尚的人 格，促进师生得到全面、和谐的发展，并重视特色办学经验成 果的总结提炼，能使学校特色与学校文化有机结合，形成了师 生共同遵循的价值观和一定的认知、文化行为模式。它不仅在 校园内发挥作用，而且与家庭、社区产生互动，通过各种渠道 对社会产生影响，一