全媒体时代下高校新闻网发展的挑战和机遇

全媒体时代下高校新闻网发展的挑战和机遇 以武汉地区部分高校为例 作者：魏亮 王嶷 顾益 刘雅露 彭思思 指导老师：喻平阶 作者单位均为中南财经政法大学新闻与文化传播学院 指导老师单位为中南财经政法大学新闻与文化传播学院 中南财经政法大学“博文杯” 实证创新基金项目 1 中南财经政法大学“博文杯” 实证创新基金项目 一.引言 作为校园新兴的第四媒体，高校新闻网是指由高校创办，以传播高校新闻、发布各类 信息、收集资讯言论、服务广大师生等为主的综合性网站。高校新闻网作为新时代下高校 重要的新闻宣传方式，在高校文明氛围和舆论导向的构建当中起着越来越重要的作用。 而如今，全社会已进入一个“全媒体时代” ，所谓“全媒体时代” ，是指包括报纸、广 播、电视和网络在内的多种传播方式，通过针对受众不同的需求，选择最合适的渠道，进 行深度融合，以达到更加全面细致的宣传效果的新时期。在这一新时期下，高校新闻网如 雨后春笋一般迅速增长起来，不少学校也对办好新闻网下了很大功夫，大学新闻网在校内 外的影响力也在日益扩大。但总体来看，目前高校新闻网还处于逐步发展完善之中，其暴 露出来的不足之处也应高度重视，如何抓住新时期下高校新闻网发展的机遇，应对挑战， 已成为各高校新闻工作的重中之重。 二.高校新闻网发展现状分析（以武大、华中大和中南大为例） （一）武汉大学新闻网 1.版面分析： 页眉顶部以武大建筑和樱花为背景，彰显了武大浓厚的校园底蕴和以樱花为代表的校 园文化，左侧由武汉大学校徽、校名和新闻网的中英名称组成，版式大气。页眉下是武大 新闻网的指南标，所划板块有：网站首页，珞珈新闻，综合报道等。 主页左上与其它新闻网一样有一自动切换的图片新闻版块。图片新闻下方是“珞珈视 频” ，这是武汉大学新闻网颇具特色的版块，视频分为“武大新闻”和“武大学者故事” 。 “武大新闻”以一星期为周期单位，进行一周新闻播报，报道一星期里武大校内的大小事 件，形式正式，制作精湛，颇具专业风格，对新闻内容也取舍得当，是武大学子们自己的 “新闻联播” 。 “武大学者故事”是对武大历史以来各个风采奕奕的学者的专门介绍的栏目， 宣扬学者的故事及其成就，对武大学子也是激励。 位于网页中部的“媒体武大”设置了各个社会媒体关于武大的报道，体现了武大新闻 网作为校园新闻网的外联内接作用。其右侧设置的“信息预告”和“线索提供”版块体现 了新闻网站的新闻性，信息预告给读者信息的提醒和吸引，能够引起读者的兴趣从而得到 其更大的关注。 “线索提供”是武大新闻网作为一个新闻媒介扩大信息来源的重要途径，体 现了武大新闻网编辑们新闻来源于校园的思想。与“线索提供”的新闻来源不同， “稿件排 名”体现了各个学院、部门提供的新闻数据多少，这也是校园网络媒体利用学校依托调动 不同的学院部门积极投稿的优势所呈现的新闻来源多样化丰富性的特点。 作为大学新闻网站，武大新闻网设置的“校史钩沉” “校友心声” “校园生活”版块将 视角集中于武大校园的古今内外，很好体现了网络校媒的特色，也是读者了解武汉大学很 好的窗口。 武汉大学新闻网的友情链接设置了我国其他高校的新闻网，如“北大新闻网” “清华新 闻网”等。同华中大、中南大新闻 网不同的是，武大新闻网用其它媒 体的刊头作为链接，譬如“人民日 报” “中国青年报”等，生动形象，也给了读者很多相关媒体的阅读选择。相信对前来阅读 2 的学子帮助不小。 2.优劣整合： （1）优势：a、以“珞珈”为校园象征，寓意丰富，强调校园文化。 b、视频新闻专业化、定时性，充分利用了网络的视听结合。 c、关注校内学者学子并进行事迹和精神弘扬，具有接近性和典型性。 d、链接丰富，拓宽了新闻网的广度。 （2）不足：a、与读者的互动不足，交流不够，难以保证新闻的效果。 b、与传统纸媒校报的联系不足。 （二）华中大新闻网 1.版面分析： 页眉左侧为“华中大新闻网”的刊头，附有武汉当日的天气及气温。右侧上部为滚动 式的资讯快车，播送内容为最近校内较大的实事报道。右侧下方是整个新闻网的指南标， 分为：首页，要闻、综合等板块。 主页左侧：“专题报道” “校园视点”是有着深度特色的栏目，记者们深入校园各角采 集深度新闻做成专题，并从各个方面进行剖析，也加深了网媒的深度。 “华中大人物”和 “华中大讲坛”是着眼于本校的版块，以人物和讲坛聚焦，能够突出校园网络媒体的校园 性和学术性，增强校园文化底蕴。 除了新闻消息类型的报道，该网设置的“领导论坛”和“华中大时评”颇具特色。这 两版块在网页右上部。 “领导论坛”是对教授领导等的重要讲话整理成稿的版块，这不仅是 对领导讲话的记录，更方便学子的学习和吸收，大多稿件都是由讲话录音编辑成稿，可见 编辑在此所下的功夫。 “华中大时评”是由华科大记者团发声的时评栏，内容涉及学校发展、 校园建设等各方面的评论之声，很是彰显该校园网媒体现的互动与独特性， “没有独家的新 闻只有独家的评论” ，华中大新闻网将时评专栏设立并给予重视，对该网内容的丰富和思想 深度的挖掘起很大作用。 “网上看校报”是将校报的电子版放在网上供读者阅读，与如今的市场纸媒一样，这 种方式有利于信息的传播多样化。 2.优劣整合： （1）优势：a、版面大气清晰，布局合理。 b、新闻更新及时，时评颇具深度。 c、新闻来源形式多样，内容丰富。 （2）不足：a、与校园本身切合不够，如校史介绍，校园风景等。 b、与读者本身的交流不够，难以保证新闻的接近性效果。 （三）文澜新闻网 1.版面分析： 文澜新闻网是中南财经政法大学的新闻网，取名“文澜”源于中南大第一任校长范文 3 中南财经政法大学“博文杯” 实证创新基金项目 澜先生之名。文澜新闻网以“情系校园 关注社会”为宗旨。 文澜新闻网作为校园新闻网有专门的登录通道，可以注册成为该网的用户，方便查看 信息。 “博文明理，厚德济世”的校训以九孔桥、波澜广场为背景被置于网页顶端，体现了 校园新闻网以校园为依托的特色。 文澜新闻网设置的版块有以下：文澜要闻，校园新闻，媒体报道等。 “图片新闻”旁， 是综合新闻及要点新闻和热点聚焦。 “热点聚焦”链接了与大学生有关的热点社会新闻，如 大学生就业问题，GDP 增长问题等，关注时事且突出财经特色是中南大新闻网的特点。 “校园新闻”类型齐全，内容丰富，分类清晰，体现了新闻网上新闻资源涵盖量广的 优势。 “视频新闻”以视频形式报道了校内的重大活动或会议，与武汉大学新闻网的一周播 报式视频新闻不同，文澜网的视频新闻以全程或重点记录某项重要活动和会议的实况为主， 较有针对性和纪实性。 同华中大新闻网一样，文澜网也专门为校报设置了电子版版块，可见纸媒与网媒的结 合是如今校园媒体发展的大趋势。文澜新闻网的右中部，一道胶卷式的剪影展现着中南大 的风光，并有“精彩大学，尽在中南”的闪字，生动活泼，使得整个网页版面大气而不拘 谨。剪影下的“原创天地”颇具特色。其中有文学、摄影、Flash、DV、书画等五类作品， 均取自于该校师生的佳作，这一板块彰显了中南大师生在文学书画等艺术方面的特殊造诣， 是其他理工类院校不能及的，这一板块给文澜新闻网带来了不少生机，也是中南财经政法 大学这一以文科类为主的特色展示。 文澜新闻网的友情链接以校内部门网站为主，校外网站链接了教育 部、最高人民法院等官方网站，这与中南财经政法大学的政法性质和其 下设立刑事司法学院有关，独具法制特色。 2.优劣整合： （1）优势：a、以“文澜”为名，彰显校园独特的精神内涵。 b、新闻分类明确，类型齐全内容丰富；链接“网上党校” ，加强精神宣传。 c、将校报传统纸媒与网媒相结合，发展新闻形式多样化。 d、开设原创平台，体现校园艺术风采，给师生足够展示空间。 e、内容和板块设置同“财经” “政法”相结合，凸显了校园特色。 （2）不足：a、视频新闻以纪实为主，类型单一，画面偏小。 b、链接以法律相关为主，较为单一。 （四）三校新闻网对比分析 1.相同点： （1）版面形式设计,三大新闻网都采用了基本相同的版面结构。 首先，三校新闻网基本都采用左中右三栏的分割方式。最中间的内容是整个版面的中 心，多以校园新闻和综合新闻为主。 第二，三校新闻网在页眉下面都有整个新闻网的首页指南标。 第三，三校新闻网的最后都有友情链接。 （2）版块内容设计上，三校新闻网采用了很多相同的版块内容。 媒体报道三校新闻网在不同位置都有媒体报道这个栏目，主要内容是列举近期各 种纸质媒体报道的关于本校的重要新闻，主要媒体有长江日报、长江商报、武汉晨报等湖 北媒体。 视频新闻视频新闻是三校新闻网的一个共同点， “视频新闻”以视频形式报道了校 内的重大活动或会议。武汉大学新闻网主要采用的是一周播报式视频新闻的形式，文澜新 闻网的视频新闻则以全程或重点记录某项重要活动和会议的实况为主，较有针对性和纪实 4 性。 滚动的图片新闻新闻网的主页左上方处都有一组自动切换的图片新闻。 综合新闻和校园新闻这是三校新闻网的内容重点，主要是报道学校和社会的重要 新闻信息。 （3）在更新时间段上，三校新闻网也是基本一致，网站的更新速度基本都是一天一新。 2.不同点： 武汉大学新闻网特色之处 （1） “信息预告”和“线索提供”版块体现了新闻网站的新闻性，信息预告给读者信 息的提醒和吸引，把各种学术会议和讲座的时间和地点提前告诉大家，方便大家安排时间， 并且能够引起读者的兴趣从而得到其更大的关注。 “线索提供”是武大新闻网作为一个新闻 媒介扩大信息来源的重要途径，体现了武大新闻网编辑们新闻来源于校园的思想。 （2）武大新闻网设置的“校史钩沉” “校友心声” “校园生活”版块将视角集中于武大 校园的古今内外，很好体现了网络校媒的特色，也是读者了解武汉大学很好的窗口。 华中大新闻网特色之处 （1） “华中大人物”和“华中大讲坛”是着眼于本校的版块，以人物和讲坛聚焦，能 够突出校园网络媒体的校园性和学术性，增强校园文化底蕴。 （2） “领导论坛”是对教授领导等的重要讲话整理成稿的版块，这不仅是对领导讲话 的记录，更方便学子的学习和吸收。 “华中大时评”是由华科大记者团发声的时评栏，内容 涉及学校发展、校园建设等各方面的评论之声，很是彰显该校园网媒体现的互动与独特性， “没有独家的新闻只有独家的评论” ，华中大新闻网将时评专栏设立并给予重视，对该网内 容的丰富和思想深度的挖掘起很大作用。 文澜新闻网特色之处 （1）文澜新闻网作为校园新闻网有专门的登录通道，可以注册成为该网的用户，方便 查看信息。 （2）剪影下的“原创天地”颇具特色。其中有文学、摄影、Flash、DV、书画等五类 作品，均取自于该校师生的佳作，这一板块彰显了中南大师生在文学书画等艺术方面的特 殊造诣，是其他理工类院校不能及的，这一板块给文澜新闻网带来了不少生机，也是中南 财经政法大学这一以文科类为主的特色展示。 （五）三校新闻网旗下微博对比分析 目前，微博在互联网领域的影响已越来越大，许多高校新闻网也已陆续开通了自己的 微博。以下为对三校新闻网旗下微博所进行的简单对比分析，以作为高校新闻网如何不断 发展壮大的参考。 5 中南财经政法大学“博文杯” 实证创新基金项目 中南大 武大 华中大 内 容 以校内、官方事件为主。对 象多为学校各组织，如校学 生会、校团委等，或者是各 学院的组织。有关个人的事 件较少。 内容主要是与本校相关的 有关事件为主，当然也有 部分软新闻。对象包括学 生、老师、教授等，涉及 面较为广泛。特别之处是， 一些校园风景生活信息显 得格外温馨。 内容涉及面广，软硬新闻 都有。既有校内新闻，如 校领导看望朱九思老院长； 又有校外新闻，如澳网女 单决赛；还有天气提示等。 整体显得大胆活泼，颇具 新意。 形 式 形式上更为简短，使读者可 以快速了解有关事件。有些 视频新闻使得整个微博版面 容纳更多的信息且更吸引人。 中南大除了新浪微博外还有 腾讯微博，这使其读者涉及 面更广。 每条微博大部分形式上更 像一句话新闻，基本事实 交代清晰，形式严谨、信 息量大。图文结合的形式 使之更加生动。 相比前面两者，形式更为 自由活跃。一句话新闻、 视频、图片、超链接甚至 笑话等，还有各种表情的 运用丰富。 （六）三校新闻网与各自校报对比分析 在全媒体时代，新闻网虽已日渐成熟，但传统类高校校报也仍有可取之处。下面将就 其两者之间作一对比分析，给高校新闻网如何加强和改善自我提出一点指导。 中南大 武大 华中大 新 闻 网 内 容 内容围绕校园、学生为 主体。较为特别的是有 法律相关的专栏，这与 本校法学专业较强有一 定的关系，原创文章等 在网站上的呈现也使得 内容更加充实，更贴近 学生。 校园新闻和相关教育新闻同 时存在。 “媒体武大”设置 了各个社会媒体关于武大的 报道；“信息预告”和“线 索提供”给读者信息的提醒 和吸引，能够引起读者的兴 趣从而得到其更大的关注。 整体来说，新闻来源 多，信息量大。涉及 校内外各种信息，可 谓一应俱全。且相对 来说，新闻较少，评 论、反思类文章较多。 校 报 内 容 以校园新闻为主，涉及 各学院各种重要事件， 涉及面广。同时， “校园 春秋”书写人文事件， “文艺副刊”一栏小诗、 读后感、抒情散文等内 容繁多。 以与本校人事物相关的校内 外新闻为主。事件较为官方。 “副刊”版面的散文多为抒 情性，但富有一定的意义， 而且篇幅等较为规整。 内容上以校内新闻为 主，除了“要闻”这 一版面涉及时政性较 强的事件，其它版面 都有较强的人文性， 特别是副刊，更多的 是抒情性散文。 网 媒 和 纸 媒 差 异 网媒相对涉及内容更广， 两者对比，校报所刊登 的内容更接近普通学生 学习生活。 两者都刊登相关的校内外新 闻，但由于网络的优势，新 闻网上更多的通过链接关注 其它媒体关于本校的报道。 新闻网相对校报信息 量非常大，校报主要 以学生的生活为主， 网络则更多的关注到 了对一些实事的思考。 三.调查问卷数据分析 6 此次调研，我们还获取了大量调查问卷数据，因所访问题较多，以下只简要列举主要 几个问题的数据分析情况，以供参考。 1、您主要选择何种高校媒体获取校园新闻信息？ 从左图中，可以 明显看出接近一半的 被调查者认为校园新 闻网是获取信息的主 要渠道，足见网络媒 体已逐渐成为高校学 子了解校园新闻的最 主要手段。 2、您比较注重阅读 高校新闻网的哪些内容？(多选) 在调查中，校内重大新闻事件、校园生活服务性信息和各类考试服务信息最受学生们 关注，这也是目前高校新闻网的主要发布信息，可见其在一定程度上还是满足了学生们的 信息需求的。 3、作为读者，您与高校新 闻网有何互动？ 如右图所示，41.7%的 被调查者表示，以留言讨 论，发表观点为主。但值 得注意的是，有 22.7%的 受访者认为，不进行互动 或者无法互动甚至是不知 道如何互动，这说明高校 新闻网在发挥网络互动优 势这一点上做得还很不好， 没有设置合适鲜明的版块 和进行积极的宣传引导。 7 中南财经政法大学“博文杯” 实证创新基金项目 4、您认为高校新闻网互动效果如何？ 从调查数据可以看出，44.2%的被调查者表示，互动效果一般，回复较少，依旧有 10.4%的被调查者认为，互动形式不明晰，很难进行互动。这一调查题进一步说明了高校新 闻网在与学生进行互动上还存在很大问题，急需改善。 5、您认为目前高校新闻网普遍存在哪些不足？（多选） 从右图中，我们可以 得出，在被调查者中，普 遍认为以上四个具体的选 项均需要改善。另外，还 有 6.1%的被访者表示， 其尖锐性不足，难以接近 等等。这些共同的认识， 都将是高校新闻网急需完 善的的地方。 6、您认为校园新闻网的 发展前景如何，是否能形 成稳定成熟的新媒体？ 从调查数据来看，绝 大多数被访者都还是持积 极态度的，认为前景很好 或者虽有些困难，但仍会 发展。从这可以看出，校 园新闻网的发展还是得到 了广大学生受众的期待的， 这也是其发展的潜在动力。 四.对于高校新闻网如何进一步发展和完善的建议 （一）管理上 1.成立相应高校新闻网的专门管理队伍。对于网站资源、信息、言论等进行及时更新 8 和维护，并注重技术的创新和进步。此外，作为舆论平台，新闻网容纳着来自各方的不同 言论。对于这些言论要进行相应监管，并进行合理引导，保证受众在健康、有益的舆论环 境中发表观点，相互交流。 2.培养具有计算机技术和采编技术的人才。目前，高校新闻网工作者普遍是编辑记者 与技术开发两支队伍的独立存在, 这阻碍了栏目设计创意的形成和完善。应培养兼具计算 机技术和采编技术的工作人员，使新闻更好地与网络融合，以促发展。另外，还应加强师 资力量，对新闻网工作作出指导和意见，使其能不断在改革中进步、发展。 3.与报纸、广播、电视等媒体更好地衔接、融合。目前，各高校报纸、广播、电视分 别独立，不相互交流。这势必导致新闻内容重复而且单调，使读者丧失阅读兴趣，不能适 应网络时代各组成部分发展需要。各媒体应相互取长补短，交流共享，实现多种媒体的融 合。如互联网有内容丰富、及时性强、交互性好、方便快捷的优势，传统媒体则有较大的 公信度和丰富的媒介资源。高校新闻网可以将传统校园媒体的内容进行资源整合后，将文 字与视频、音频、图片或动画相结合，全方位更直观地进行信息传播。 4.建立合理的奖励机制。如对投稿者付给一定的稿酬，重大线索现金奖励，评选优秀 记者、优秀通讯员、优秀新闻稿件等。建立合理的奖励机制，不仅有利于调动师生的积极 性, 拓宽高校网络新闻的来源；更重要的是能够促进高校网络新闻自身的良性循环，保障 其稳定持续发展。 （二）内容和形式上 1.注重时效性。高校新闻网作为一种新兴媒体，更需要在受众中体现影响力，而且网 络也有这种优势，应充分发挥这一优势。为此，高校新闻网要建立畅通的信息渠道, 并能 多渠道收集信息，扩大新闻来源，鼓励师生提供新闻线索，随时对上网的信息归纳整理， 归类审查，及时传输，增强新闻宣传工作的时效性。 2.加强互动性。改传统的单向互动为双向互动，在每条新闻末处可设置“发表评论” 等栏目, 使师生可以对新闻内容发表看法, 提出意见和建议。新闻网工作人员可根据这些 意见对宣传内容、方式和方法进行修改和充实, 进行答疑或深入报道。同时网络新闻宣传 也可以主动地就某些问题在网上开展调查,对调查结果运用科学的方法作出定性和定量的分 析, 在此基础上进一步实现网络校园新闻宣传的针对性、预见性和超前性。此外，还可开 设主题论坛、BBS、专题调查、热点透视等交互栏目，扩大互动，实现编辑人员与受众、受 众与受众之间的相互交流。 3.丰富完善高校新闻网内容和表现形式的多样性。当前高校新闻网在形式上缺乏动态 效果，不活泼，很多高校新闻网的内容仅仅是纸质校报的翻版，栏目少。高校新闻网应充 分发挥网络这一“第四媒体”的优越性，迅速及时地提供生动活泼、多样的新闻表现形式。 网络语言具有图文并茂、声情交融的特点，通过网络语言提供的静止和运动相结合的视听 信息，特别是网络多媒体的运用，让人们在形象、生动、直观的教育中，获得思想境界的 升华。因此，在新闻网页的设计上要充分利用色彩的搭配，使不同版块、重要栏目、重要 信息等内容的颜色合谐突出，形成一种视觉“冲击力”；充分利用动画效果等技术, 使网 页生动有趣， 引人注目；在内容编辑上, 可采用不同颜色的字体来突出重点,并尽量配上 图片, 尤其是视频新闻,一定要做到图文并茂、动静结合、力求创新。可采取视频、动画、 图片、声音、文字等多种形式相结合的方法，使内容更直观，更易使受众接受。 4.坚持以人为本，树立“受众意识”。新闻网应该要把塑造主流校园文化与反映师生 心声结合起来，避免过于重视宣传而使新闻稿件的内容贫乏单调、文风官样化。在坚持正 面引导的前提下，新闻网要反映学校不尽人意的方面，同时让师生表达个人对学校各方面 工作或与自己切身利益有关问题的意见和诉求，力争让新闻网成为师生与学校各级组织之 间交流的重要平台。 9 中南财经政法大学“博文杯” 实证创新基金项目 5.努力探索亮点，从本校特色着手，打造新闻网的品牌栏目。这就要求高校新闻网一 要突出自身的办网宗旨和学校特色，谋求创新，具备品牌意识；二要加强与各高校新闻网 之间的学习交流，相互取长补短，共同发展。 五.结束语 通过上述论述，我们可以看到，各高校新闻网既有普遍存在的不足，也各有长处。我 们也对此提出了一些可供参考的建议。如今，在这样一个全媒体的时代，高校新闻网应努 力寻求改革，完善自身不足，加强与其它媒体的合作与交流，紧跟时代，打造自己的品牌， 才能获得发展，才能在大学校园中占据不败之地，真正地成为高校思想道德建设和舆论导 向的领导者，更好地服务于广大师生，营造和谐美好的校园环境。 六.参考文献 1.高校校园新闻网现状及建设策略，吴琪琼，四川理工学院学报（社会科学版）， 2009年12月，第24卷第6期； 2.借鉴“全媒体战略”积极推进高校新闻网创新发展，曹荣瑞、洪卫林、俞雷，思 想理论教育导刊，2010年第1期。 10 附录：调研实证相关材料 （一）调查问卷及数据汇总 一.调查表 属于私人、家庭的单项调查资料，非经本人同意，不得泄露。 摘自中华人民共和国统计法 高校新闻网发展现状调查表 您好！ 我们是中南财经政法大学新闻专业的学生，为全面地了解全媒体时代下武汉高校新闻 网发展的挑战和机遇，研究校园新闻网以后可能的发展前景，并对其未来发展提出可行性 建议，我们组织了这次对武汉各高校学生的大型调查。希望能够得到您的支持和协助。 本次调查严格按照统计法的要求进行，不用填写姓名，所有回答只用于统计分析。 您只需根据自己的实际情况，在每个问题所给出的几个选项中根据要求选择一个或多个合 适的答案，或者在 中直接填写选项中未涉及到的答案。您的回答将代表众多和您一 样的武汉高校学生，并将对校园新闻网的发展提供帮助。 衷心感谢您的支持和协助！ 祝您学业有成！ 中南财经政法大学新闻与文化传播学院博文杯小组 2011.1 单位地址：湖北省武汉市洪山区南湖南路 1 号 407 信箱 小组负责人：魏亮 邮政编码：430074 A1、您的性别： A、男 B、女 A2、您的学历： A、本科生 B、硕士生 C、博士生 D、其它 A3、您所学专业： A4、您对高校报纸的关注度如何？ A、很高 B、一般 C、很少 D、不关注 A5、您主要选择何种高校媒体获取校园新闻信息？ A、 校报等校园报纸 B、广播台 C、校园新闻网 D、其它 B1、您是通过什么渠道了解高校网络媒体的？ A、通过校园报刊了解其相应网络平台 B、人人网 C、博客（微博） D、BBS 论坛 E、老师和同学等人的介绍 F、其它 B2、您比较注重阅读高校新闻网的哪些内容？（多选） A、社会重大新闻事件 B、校内重大新闻事件 C、校园生活、服务性信息 D、文艺娱乐、体育赛事信息 E、学术成果信息 F、各类考试服务信息 G、应 聘、招聘服务信息 H、原创作品（文学、音乐、视频等） I、其它 B3、高校新闻网中的内容对您有何帮助？（多选） A、了解学校最新动态 B、日常生活服务信息帮助 C、学习信息帮助 D、扩大阅读信息量 E、其它_ B4、您所关注的高校网站更新频率如何？ A、即时更新 B、每日更新 C、每周更新 D、不定期更新 B5、您所了解的高校新闻网的新闻内容主要来源有： 11 中南财经政法大学“博文杯” 实证创新基金项目 A、记者、编辑原创 B、校园其它媒体供稿 C、网络转载 D、读者投稿 E、其它 B6、作为读者，您与高校新闻网有何互动？ A、文章、评论等投稿 B、留言讨论，发表观点 C、提出质疑、意见 D、转载、订阅文章 E、其它 B7、您认为高校新闻网互动效果如何？ A、很好，能得到及时回复 B、较好，有回复 C、一般，回复较少 D、不佳，一般未能得到回复 E、其它 C1、您觉得高校纸质媒体普遍存在哪些不足？（多选） A、内容枯燥乏味、不充实 B、图片过少 C、版面设计模式化 D、时效性不高 E、其它 C2、高校纸质媒体网络化后，你会： A、继续阅读纸质报纸 B、只通过网络阅读 C、报纸与网络都会关注 D、其它 C3、您认为高校新闻网有哪些优点？（多选） A、 更新迅速，实效性强 B、内容更贴近、充实 C、便于讨论交流，互动 性强 D、声画结合，生动形象 E、其它 C4、您认为目前高校新闻网存在哪些不足？（多选） A、更新速度慢，时效性低 B、内容单调，不贴近生活 C、缺少交流互动 D、页面单调，缺少吸引力 E、其它 C5、您认为您所在高校的纸质媒体和网络媒体之间的关系如何？ A、合作为主，竞争为辅 B、竞争为主，合作为辅 C、只有合作，没有竞争 D、互不干涉，不存在竞争与合作 E、其它 C6、您认为校园新闻网的发展前景如何，是否能形成稳定成熟的媒体？ A、前景很好 B、有些困难,但仍会发展 C、不看好，难以发展 D、其它，请 说明理由： C7、您对高校新闻网的未来发展有何看法或意见？ 我们的调查结束了，再次向您表示感谢！如果您对我们的调查有什么意见、建议 和要求，欢迎写在下面。 数据与分析： A1、您的性别： 此问题主要是了解被调查者的性别构成情况，具体比例如上图所示。 12 A2、您的学历： 此问题紧接上一个问题，是了解被调查者的学历构成情况。其中，本科生占到了绝大 多数，为 93.3%，其余为硕士生或者博士生，还有 4.9%的人主要为专科生。从中可以看出， 被调查人群基本符合调研主题的适宜访问对象，即高校在校学生。 A3、您所学专业： 此问题和前两个问题一样，是了解被调查者所学专业的情况。根据统计，学新闻 的大概占到了一半，其余各专业也基本涵盖到了，使调查数据的丰富性得到了保障。 A4、您对高校报纸的关注度如何？ 这个问题主要是为了获取高校学生对于校园报纸的关注情况。从上图可以看出，在被 调查者中，45.4%的人对高校报纸的关注度一般，并且三分之一的人对其关注很少，这和当 今报纸受到网络媒体的冲击是密切联系的。由此说明，高校新闻网还是在校园中有一定影 响力的，这和互联网在中国的普及度增速较快也是息息相关的。 A5、您主要选择何种高校媒体获取校园新闻信息？ 13 中南财经政法大学“博文杯” 实证创新基金项目 这个问题是为了了解高校学生获取校园新闻的主要媒体情况。从上图中，可以明显看 出接近一半的被调查者认为校园新闻网是获取信息的主要渠道，而校报等校园报纸则远远 不及，足见网络对学生特别是大学生的生活带来的影响，网络媒体已逐渐成为高校学子了 解校园新闻的最主要手段。 B1、您是通过什么渠道了解到高校新闻网的？ 接下来的这几个问题都是关于高校新闻网的。这个问题首先是了解高校学生知晓校园新 闻网这一新兴媒体的情况。从上图可以看出，通过校园报刊了解其相应网络平台和老师和 同学等人的介绍这两种情况占到了绝大多数，其余几种渠道也各有比例，可见高校学生了 解校园新闻网的渠道是多样的，这与各高校对其的宣传日益重视也是相关的。 B2、您比较注重阅读高校新闻网的哪些内容？(多选) 从上一个问题中，我们了解到高校学生了解校园新闻网的各种渠道，而这一个问题就 是探究高校学生从校园新闻网上期待获取哪些信息。在被调查者中，学生们对于各类信息 都有关注，其中校内重大新闻事件、校园生活服务性信息和各类考试服务信息最受关注， 这也是目前高校新闻网的主要发布信息，可见其在一定程度上还是满足了学生们的信息需 14 求的。 B3、高校新闻网中的内容对您有何帮助？(多选) 这一个问题是在上一个问题的基础上，进一步探寻大学生们通过阅读高校新闻网上的 信息获得了哪些帮助。从调查数据中可以看出，被调查者的态度基本一致，普遍认为首先 是对于了解学校动态信息的帮助，其次是生活信息上的帮助，再次是学习信息上的帮助， 最后是有助于扩大阅读信息量。从此也可以得出，高校新闻网基本覆盖了学生生活、学习 的方面，对学生起到了一定的积极作用。 B4、您所关注的高校新闻网更新频率如何？ 这一问题主要是调查大学生们能否从高校新闻网获取及时信息的情况。调查结果却显 示，超过一半的被调查者认为网站的更新频率为不定期更新，这明显暴露了目前高校新闻 网信息发布迟缓的弊端。虽然新闻网借助了网络这一优势传播方式，但却没能做到及时更 新，使得这一优势未能得到充分利用。 B5、您所了解的高校新闻网的新闻内容主要来源有： 15 中南财经政法大学“博文杯” 实证创新基金项目 此问题主要是为了了解目前高校新闻网的主要稿件来源情况。从上图中可以得出，高 校新闻网的主要稿件来源还是其自身组织下的记者出去采访后写稿，再由编辑进行整理得 到的，这种情况占到了 44.2%。其次，通过其它媒体供稿和网络转载的方式也比较常见。 但唯一的不足是，读者投稿的比例太低，只有 6.7%，这充分说明了新闻网和学生间的互动 还不够，缺少了学生这一主要群体的支持。 B6、作为读者，您与高校新闻网有何互动？ 在上一个问题中，我们了解到读者通过投稿这一形式和高校新闻网的互动并不突出， 这一问题则进一步探究了大学生们与新闻网进行互动的具体形式。如图所示，41.7%的被调 查者表示，以留言讨论，发表观点为主。但值得注意的是，有 22.7%的受访者认为，不进 行互动或者无法互动甚至是不知道如何互动，这说明高校新闻网在发挥网络互动优势这一 点上做得还很不好，没有设置合适鲜明的版块和进行积极的宣传引导。 B7、您认为高校新闻网互动效果如何？ 16 这一问题紧随上一问题，关注的是高校新闻网虽有部分互动功能，但其互动的效果如 何。从调查数据可以看出，44.2%的被调查者表示，互动效果一般，回复较少，依旧有 10.4%的被调查者认为，互动形式不明晰，很难进行互动。这一调查题进一步说明了高校新 闻网在与学生进行互动上还存在很大问题，急需改善。 C1、您觉得高校纸质媒体普遍存在哪些不足？（多选） 此问题回到高校纸质媒体上，调查其不足之处的情况。从图中可以看出，被调查者普 遍认为高校校报等纸质媒体内容枯燥乏味、不充实，版面设计模式化，时效性不高，这也 已是目前所有纸质媒体不敌网络媒体的弊端，也是高校新闻网应该努力加强和完善的方面。 其次，还有部分受访者表示校报等纸质媒体太过官方、毫无特色、言论自由度不高等等。 C2、高校纸质媒体网络化后，您会： 17 中南财经政法大学“博文杯” 实证创新基金项目 现在不少高校校报都开办了自己的电子版，并且有了专门的新闻网，网络媒体已逐渐 占据一席之位。此问题就是为了了解纸质媒体网络化后，学生们的选择如何，安排的比重 又如何。调查数据结果显示，接近一半的人选择了报纸与网络都会关注，这也说明了传统 纸质媒体仍具有影响力。高校新闻网要想进一步发展，就应努力谋求创新，积极改革。 C3、您认为目前高校新闻网普遍有哪些优点？（多选） 这一问题是为了获取大学生们对高校新闻网优点的看法情况。如上图所示，四个具体 选项中所提到的优点基本所占比例相当。除此之外，还有 8.6%的被调查者认为其使用起来 方便、简单。这些优点之处，都应是高校新闻网继续发展壮大的有力保障。 C4、您认为目前高校新闻网普遍存在哪些不足？（多选） 18 这一问题紧接上一问题，在了解了目前高校新闻网的优点之后，我们重点要获取的是 其还存在哪些不足需要完善。从上图中，我们可以得出，在被调查者中，普遍认为以上四 个具体的选项均需要改善。另外，还有 6.1%的被访者表示，其尖锐性不足，难以接近等等。 这些共同的认识，都将是高校新闻网急需完善的的地方。 C5、您认为您所在高校的纸质媒体和网络媒体之间的关系如何？ 这一问题扩大范围，调查大学生对于高校中纸质媒体与网络媒体的关系认识，超过一 半的被访者认为，两者的关系以合作为主，竞争为辅。这说明高校应努力构建一个各种媒 体相互融合和促进的环境，才能借助这些媒体平台更好地和师生进行交流，营造和谐的校 园环境。 C6、您认为校园新闻网的发展前景如何，是否能形成稳定成熟的新媒体？ 此问题，主要是看看大学生们对校园新闻网发展前景的预期。从调查数据来看，绝大 多数被访者都还是持积极态度的，认为前景很好或者虽有些困难，但仍会发展。从这可以 看出，校园新闻网的发展还是得到了广大学生受众的期待的，这也是其发展的潜在动力。 19 中南财经政法大学“博文杯” 实证创新基金项目 （二）访谈记录表汇总 全媒体时代下高校新闻网发展的挑战和机遇 访谈记录表一 访谈时间：2011/2/13 访谈地点：QQ 聊天方式 受访者：中南财经政法大学文澜新闻网站长杨富麟 采访者：中南财经政法大学新闻 0901 魏亮 采访内容： 1、贵网站成立的时间有多久了？ 答：6 年。 2、贵网站的主要稿件来源？ 答：记者采写、学院和老师供稿、外媒报道。 3、贵网站图、音、视频版块与文字版块的比重如何？版面设置有哪些？ 答：以文字板块为主，文字新闻之中配有图片，音视频板块占比较少，大概有百分之二十 左右。页面分为文澜要闻、媒体报道、理论园地、视频新闻、热点聚焦、校园春秋、专题 报道、原创天地、数字校报、网上党校、精品推荐等栏目。 4、贵网站每天的页面访问量是多少？ 答：2500 左右。 5、贵网站的更新频率为多少？ 答：根据栏目设置更新频率有所区别，实时性较强的栏目每日更新，学生自主投稿的其它 栏目由学生的投稿频率来决定，更新较慢的为每周一更。 6、贵网站最需要哪些资源？（如资金支持，实习、就业渠道支持，专业技术支持，主管老 师指导，各高校媒体间的交流机会等） 答：需要专业的网络维护团队，并给予网站记者相应的稿费。 7、贵网站是否有指导老师？指导老师是否具有新闻相关背景？指导老师对媒体的哪些方面 进行指导或管理？ 答：有两名指导老师，不具有新闻相关背景，但具有带领学生团队的经验。一名是关于新 闻业务的开展，一名是关于网站的技术支持。 8、贵网站在招新中对新成员有哪些特殊要求？（如是否要是新闻专业或熟悉计算机等）会 20 对新成员进行培训吗？培训内容、方式如何？ 答：语言表达能力、新闻采写能力、文字功底、对网站的热爱。会请专业的老师以及同学 对新成员进行集体有关新闻采写的培训，按照理论实践相结合的方式进行，在足够的理论 学习后，由富有经验的老成员带领新成员进行实地采写实践。 9、贵网站用户的回复与互动方式有哪些？效果如何？ 答：网站上有即时评论功能，学生可在新闻下方进行评论。并组建了各学院相关新闻负责 人的 qq 群来进行有效地信息反馈。 10、贵网站的主管部门（如学校，学院等）是否会审查新闻内容？审查制度与力度如何？ 答：进行分栏目分时间审阅制度，采取以学生审阅为主，教师审阅为辅的方式进行。保证 新闻的准确即时性。 11、贵网站主要通过何种方式提高读者了解度及自身影响力？最常使用的推广传播方式有 哪些？（如网页、博客、论坛等） 答：以网站的名义组织全校范围的活动，参与全国的新闻网站评比打响知名度。通过专题 网页制作进行宣传，展板展示，校内论坛等途径。 12、贵网站是否有专门的经费划拨？日常运营经费每年为多少？（不算硬件投入） 答：有专门的经费划拨，不过不是固定的，由组织的活动规模、新闻采写程度、校外交流 次数来决定。 13、贵网站广告收入的管理方式及实际效果如何？ 答：官方新闻网没有广告收入。 14、贵网站是否有专门的程序开发和网站维护人员？对其是否会进行专门培训？ 答：有文澜技术部和掌握专业技术的老师做强大的支持，会对成员进行培训。 15、贵网站与校内外其它媒体的交流度如何？如果有自己相应的纸质媒体，贵网站的发展 与纸质媒体之间有何影响？ 21 中南财经政法大学“博文杯” 实证创新基金项目 答：每学期一次到两次的对外交流。纸质媒体能够克服一些技术上难以解决的问题，会使 网站的影响范围更广，增强我们在学生中的知名度和认可度。 全媒体时代下高校新闻网发展的挑战和机遇 访谈记录表二 访谈时间：2011/2/14 访谈地点：QQ 聊天方式 受访者：华中科技大学记者团团长柯尊尧 采访者：中南财经政法大学新闻 0901 刘雅露 1、贵网站成立的时间有多久了？ 答：22 年。 2、贵网站的主要稿件来源？ 答：宣传部老师采写、各院系单位供稿、记者团记者采写并编辑。 3、贵网站图、音、视频版块与文字版块的比重如何？版面设置有哪些？ 答：无音视频。大型报道和组合性专题报道会涉及到版面设计，其它没有涉及。 4、贵网站每天的页面访问量是多少？ 答：各栏目访问量不统一，最高栏目访问量每天在 5000，最低栏目在 500 左右。 5、贵网站的更新频率为多少？ 答：每天更新，也可谓实时更新。 6、贵网站最需要哪些资源？（如资金支持，实习、就业渠道支持，专业技术支持，主管老 师指导，各高校媒体间的交流机会等） 22 答：实习、就业渠道支持，主管老师指导。 7、贵网站是否有指导老师？指导老师是否具有新闻相关背景？指导老师对媒体的哪些方面 进行指导或管理？ 答：有，是学校校报编辑部老师，对团队管理和日常业务都有指导。指导老师经常会参加 记者团例会。而且指导老师也会担任网站编辑和校报编辑，团员在网站和校报的稿件出 现问题，都会直接交流。 8、贵网站在招新中对新成员有哪些特殊要求？（如是否要是新闻专业或熟悉计算机等）会 对新成员进行培训吗？培训内容、方式如何？ 答：记者团要求所有新成员都必须对新闻事业有足够的热情、有一定文字功底，摄影记者 还要求有摄影经验及配套设备，美工人员则要求由设计经验和功底，擅长计算机操作。招 新结束后会进行一个月左右的培训，每周开展 12 次讲座，主要包括一些基本的新闻业务 知识和讲座交流。与此同时，每位新成员都配备一位老团员带领其采写稿件。 9、贵网站用户的回复与互动方式有哪些？效果如何？ 答：校内论坛上有专门的版面可供互动；记者团有专门的短信平台；因为我们网站主要还 是一个信息发布平台，不是交流平台，所以互动效果不佳。 10、贵网站的主管部门（如学校，学院等）是否会审查新闻内容？审查制度与力度如何？ 答：学校宣传部