学习幼儿园日 常行为规范心得体会(精选多篇)

-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 学习幼儿园日常行为规范心得体会 (精选多篇) 学习幼儿园日常行为规范心得体会 幼儿教育要为幼儿的一生打好基 础，幼儿阶段是人一生的启蒙期，孩子 从小养成的行为习惯将会终生受益。 一、幼儿日程行为规范对幼儿的 影响 幼儿园日程行为规范使幼儿在活 动规程中理解并遵守学习游戏常规，与 同伴友好地一起活动，不打扰和影响他 人。并积极、主动地参与各项活动，好 提问，勤动手树立孩子们的自信心。在 上课和活动中能大胆清楚地表达自己的 想法和感受，会用适当的方式表达、交 流探索的过程和结果。乐于参加艺术活 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 动，能用自己喜欢的方式进行艺术表现 活动。在活动中乐探究，尝试各种材料 进行操作学习，养成轻拿轻放的好习惯。 二、日常行为规范对老师的影响 幼儿园日常行为规范，不仅关注 着孩子的点点滴滴，更关注着老师的言 行举止。 1.“敬业 ”与“爱幼”是教师行为规 范的核心。 社会说：教师要献身！教育说： 教师要为人师表！名人说：教师是人类 灵魂的工程师！家长说：教师要为孩子 负责！教师说：俯首甘为孺子牛！我说： 教师面对幼儿、社会、教育家、家长、 同行，乃至整个国家的普通“工人” 。教 师或许是孺子牛，或许是自然地蜡烛， 或是园丁又或是百科全书。其实，教师 是个普普通通的角色，我们在一个平凡 的岗位上默默的工作。我们能影响孩子， 同时也被影响着正己、敬业、爱幼！ 这六个字可以表述我的学习体会。教师 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 是大部分幼儿心目中的榜样和楷模，教 师的言行在幼儿心目中是有着很重要的 位置。所以我们教师应该严于律己，要 求孩子们做到的，自己首先要做到，这 就是所谓的“ 正己” 。一个教师是否敬业， 是教师行为规范建设的一个很重要的条 件；一个教师是否爱幼儿，是教师的行 为规范最集中的表现。爱孩子、有高度 责任感是每个教师最起码的行为道德。 教师在爱幼儿方面主要表现为：它应该 是面向全体幼儿的“ 博爱”。 2. 不管什么职业，职业道德是非 常重要的。 幼儿园日常行为规范是作为 一名幼儿园合格教师的基本条件，是对 一名教师的基本要求。教师更应该要有 很高尚的职业道德，至少教师的言行举 止都可能影响到班里的孩子。作为一名 教师要对自己选择的职业无怨无悔，要 为教师的职业而感到光荣。在平日的工 作中更要毫不犹豫的严格要求自己，努 力做好最好的自我，让自己转变为合格 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 的幼教主力军。通过学习，首先增加了 认识，努力建立正确的行为规范。其次， 知道树立良好的师德形象的标准与措施。 再者，明确自己价值体现的方向。同时 我会把我的热情全身心的投入到这份工 作中来，忠于自己的选择。有人为教师 总结了一些四字真言，我觉得作为一名 教师不难，但是作为一名优秀的教师并 不是件简单的事情。 。老师能够做到心中有数 作为幼儿园教师应该多以鼓励和 表扬去激励每一个孩子，善于发现孩子 的闪光点，无论孩子取得了什么样的进 步，老师都要及时给予表扬，还要及时 的拥抱，亲吻孩子，或送给孩子小礼物， 要让孩子从老师的身上感受到妈妈的温 暖与和蔼可亲。同时还要细心观察每一 位孩子的表现，如：孩子的饭量，挑食 情况；孩子的大小便习惯；睡觉规律等 等。作为小班老师不但要多和孩子沟通， 还要常常与家长交流，将孩子一天在幼 儿园学习和生活表现情况等及时反馈给 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 家长，让家长充分了解自己的孩子。通 过交流，让家长知道自己的孩子是最棒 的，老师是值得信任的。通过交流，教 师也可以获取更多的意见和建议，让家 长更好的理解、支持并配合教师进行孩 子的教育工作。 。明确方向 实事多干，闲话少说。集体多想， 名利淡薄。工作耐心，爱岗敬业。备课 认真，教学务实。意见多听，互助合作。 好书多读，反思常写。方法讲究，处理 得法。待人礼貌，态度和蔼。为人谦逊， 做事踏实。干群团结，师生融洽。铸就 口碑，你我高兴。 “日出而作，日落而息” 这或许是 农夫的写照。对于教师，特别是幼儿园 教师，那更是“ 日出而作，日落而不息 ”。 进入幼儿园的工作以来，看到每一个忙 碌的身影，和自己一次次的实践体会， 使我懂得了“ 累” 字的内涵，更懂得了 “爱”字的结构，懂得了该怎样去教和爱 护孩子们。我想，一名优秀的幼儿教师 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 必须要从自己的点滴做起，谦虚谨慎， 耐心细致，努力学习，不断地提高自身 素质，把每件事情，每项工作做的更好， 让每个孩子得到更周到、更细心地照顾， 让每位孩子更聪明、更可爱、更健康的 成长。 学习中学生日常行为规范心得体 会 中学生日常行为规范集中体现 了对中学生日常行为的基本要求，目的 在于使其养成良好行为习惯，促进身心 健康发展，加强对中学生的道德教育。 规范的正式颁布，是新形势下，加 强和改进中学德育工作的重要措施，有 利于用社会主义道德规范青少年的日常 行为；有利于改善当前中学生养成教育 比较薄弱的状况；有利于指导中学生在 改革开放复杂多样的社会环境中健康成 长。 全面正确地理解规范内容 1 规范的核心内容是指导学 生学会正确处理个人与他人、个人与集 体、个人与社会的关系；懂得中学生的 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 7 责任与义务；学会如何生活。 规范 共五个方面四十条，体现了对中学生在 道德品质与日常行为方面的基本的具体 的要求。按照由自我到他人，由学校到 家庭、社会生活的顺序排列。 2 规范的许多要求是中华民 族传统美德在中学生日常行为方面的基 本体现。因此，贯彻实施规范应与 继承、弘扬中华民族传统美德紧密结合 起来，相辅相成，相互促进。 3 规范大部分条文是从正面 提出要求的，同时，也有限制性要求。 目的是教育学生增强国家观念、道德观 念、法制观念，懂得什么是正确的行为、 什么是错误的行为，应该怎样做、不应 该怎样做，以通过日常行为的训练逐步 提高分辨是非、区别善恶的能力和道德 选择与行为评价能力。 4 规范中包含着良好个性心 理品质的培养与教育。要重视对中学生 心理健康的教育，注意克服各种心理障 碍和独生子女的某些弱点，以培养学生 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 8 积极进取、勇敢顽强的意志品格。 中学教育不仅要传授给学生科学 文化知识，更重要的是要教育学生学会 做人。纪律和规则是我们平时工作、学 习和生活中不可缺少的。它告诉我们该 怎么做不该怎么做。 中学生日常行为 规范提出了把广大学生培养成有世界 眼光，开放意识，能够传承中华民族优 良传统，富有民族自信心和爱国主义精 神的社会主义事业建设者和接班人的时 代要求；从小处着手，提出了重在行为 习惯养成的具体，可操作要求。这些都 有助于帮助我们增强国家观念，道德观 念，法制观念，懂得什么是正确的，什 么是错误的，提高辨别是非，区分善恶 的道德选择与行为评价能力。 学习小学生守则和小学生 日常行为规范心得体会 小学生日常行为规范对我们 小学生提出了 20 项行为规范,要求小学 生不仅要爱国、爱集体、爱老师、父母， 还要尊老爱幼；在学习上要求进步，在 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 9 思想道德行为上成为“ 讲文明，懂礼貌， 爱公物，遵守交通规则，诚实守信” 健康向上的新一代小学生，学习小学生 守则和小学生日常行为规范的心得体会。 现代家庭大多数都是独生子女， 从小娇生惯养，特别是在家里动手能力 较差，爸妈从吃穿用行各方面包揽，我 们这些独生子女当“ 小姐” 、 “少爷” ，家 务活从来不要去做，我就是个例子。三 年级才学会用电饭煲蒸饭，就是为了要 完成老师布置的作业，我才要求妈妈教 我的。平常妈妈叫我去干家务，我还要 讨价还价，被妈妈说服了才去做，做的 时候还和妈妈斤斤计较，一脸不情愿的 样子。 记得有一次，我心血来潮，想帮 妈妈减轻一些负担。心想：爸爸妈妈一 定会很高兴的。想着想着就干了起来。 我先把桌子擦干净，还把缝隙也擦干净 了。然后开始扫地，我扫得又快又干净。 可是，还留下一些扫不了的黑块，我就 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 10 用拖把拖。但我一看桌子的时候，我傻 眼了：桌子怎么还脏呢？哦，原来是我 做家务的时候顺序错了，只好又重新擦 了一遍桌子。这既浪费时间又耗费精力。 小学生日常行为规范第九条要求 “自己的事自己做 ”，如果我经常动手做 一些力所能及的事，就能熟能生巧，就 不会做无用功了！ 学习了小学生日常行为规范 ， 我懂得：要从我做起，从身边小事做起。 我们必须从点点滴滴中严格要求自己， 使自己成为一名合格的小学生。 学习小学生守则和小学生 日常行为规范心得体会 小学生日常行为规范是每个 小学生的行为准则和活动规范，是每个 小学生都必须遵守的。 自从学习这 20 条小学生日常 行为规范以后，我觉得自己有很多条 已经做到，但做的还不够好，还有许多 做不好的地方。比如说，第 2 条我没有 做到外出或回家要主动打招呼，因为我 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 11 是经常着偷着出去玩的，现在知道了这 样的习惯非常不好 ，必须改正了。还 有第五条，到他人房间先敲门，我以前 是直接就开门进去的，现在知道了，那 样做是多么的没礼貌啊。还有第 11 条， 上课专心听讲，我就没有做到，而且有 时贪玩，不记作业，自负地认为自己都 记住了，可是回家后却发现，我光想着 玩，把作业给忘记了，为这事我没少挨 妈妈的训斥，现在明白了，这样做是极 其错误的，不但违反了小学生日常行 为规范 ，而且浪费了宝贵的学习时间。 通过学习小学生日常行为规范 ，我决心要努力改正自己身上存在的缺 点，要把小学生日常行为规范铭记 在心，落实到行动上。 同学们，让我们一起来自觉遵守 小学生日常行为规范 ，从现在做起， 互相学习，互相监督，争做合格、优秀 的小学生。 最近,我们班开展了以培养学生良 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 12 好行为习惯为主要内容的学习学生守 则和小学生日常行为规范教育活动， 结合这次活动,我认真阅读了这次学校发 的小学生日常行为规范,发现我有做 得好的地方,也有做不好的地方。 有一次,我到老家去玩,发现那儿 有黄色的稻谷,有红色的花,还有绿色的 叶。我刚要去摘,又想：它们都是有生命 的,我一玩就没有了,还是不摘了。这点 遵守了小学生日常行为规范第 条爱护花草树木和庄稼”。 还有一次,妈妈给我讲一道奥数题,妈 妈让我先看一下题目,我看完后,妈妈正 准备讲解,我却大叫：太难了,我才不学。 ”这点违反了 小学生日常行为规范 第二条听从父母的教导”。 我们每天都离不开学习,姿势也很 重要。我每天学习时,腰弯弯的,手指也 越过了界。这点违反了小学生日常行 为规范第条坐、立、行、读书、 学字姿势正确” 。 小伙伴也有不良习惯。有一次,我 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 13 与伙伴们一同去烧烤,大家烧得十分开心。 可一个伙伴从嘴里吐出一块飞碟”,我们 用奇怪的眼神看着他,他还不知,还乱扔 竹签,差点儿扎到人。这点违反了小学 生日常行为规范第条不随地吐 痰,不乱扔果皮等垃圾” 。 我一定要牢记学生守则和 小学生日常行为规范,并把它告诉朋友 们,让大家都做个遵纪守法、勤奋好学、 乐于助人的好学生。 学习小学生守则和小学生 日常行为规范心得体会 纪律和规则是我们平时学习和生 活中不可缺少的。很多事实都能说明这 个道理，比如买票要排队；走在马路上 要遵守交通规则；甚至我们平时的一举 一动都受到一定的要求和约束，否则任 何事情都毫无秩序可言。而我们作为在 校的学生，处在向迈进社会过度的时期， 更是有数不清的纪律和规则来要求我们， 告诉我们该怎么做不该怎么做。 但是，如果我们总在一种被要求 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 14 的环境下学习和生活是很难进步的，所 以我们应该学会自己约束自己，自己要 求自己，变被动为主动，自觉地遵守中 学生日常行为规范，拿它来约束自己的 一言一行。 我想，如果每一位同学都能够践 行学习小学生守则和小学生日常 行为规范 ，就会发现身边的事物、环 境都会大大的不同。自律并不仅对我们 现在的学习有益，在几年后，当我们陆 续结束自己的学生生涯走上社会的时候 会发现它对于我们今后在社会上的工作 和生活也有很大的影响，因为当我们还 是学生时，犯了错误我们还有再来一次， 从头开始的机会，可是在社会上我们必 须为自己的每一次失误或者错误负责， 承担后果，这使得自律的作用更加明显。 因此，让我们互相监督，做到自觉自律， 为目前的学习创造更好的环境，也为在 今后的工作和生活中养成良好的习惯打 下基础。 小学生守则和小学生日常 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 15 行为规范集中体现了对小学生日常行 为的基本要求，目的在于使其养成良好 行为习惯，促进身心健康发展，加强对 小学生的道德教育。 规范的正式颁 布，是新形势下，加强和改进小学德育 工作的重要措施，有利于用社会主义道 德规范青少年的日常行为；有利于改善 当前小学生养成教育比较薄弱的状况； 有利于指导小学生在改革开放复杂多样 的社会环境中健康成长。 规范的核心内容是指导学生 学会正确处理个人与他人、个人与集体、 个人与社会的关系；懂得中学生的责任 与义务；学会如何生活。 规范共五 个方面四十条，体现了对中学生在道德 品质与日常行为方面的基本的具体的要 求。按照由自我到他人，由学校到家庭、 社会生活的顺序排列。 规范的许多要求是中华民族 传统美德在中学生日常行为方面的基本 体现。因此，贯彻实施规范应与继 承、弘扬中华民族传统美德紧密结合起 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 16 来，相辅相成，相互促进。 规范中包含着良好个性心理 品质的培养与教育。要重视对中学生心 理健康的教育，注意克服各种心理障碍 和独生子女的某些弱点，以培养学生积 极进取、勇敢顽强的意志品格。 小学教育不仅要传授给学生科学 文化知识，更重要的是要教育学生学会 做人。纪律和规则是我们平时工作、学 习和生活中不可缺少的。它告诉我们该 怎么做不该怎么做。 中学生日常行为 规范提出了把广大学生培养成有世界 眼光，开放意识，能够传承中华民族优 良传统，富有民族自信心和爱国主义精 神的社会主义事业建设者和接班人的时 代要求；从小处着手，提出了重在行为 习惯养成的具体，可操作要求。这些都 有助于帮助我们增强国家观念，道德观 念，法制观念，懂得什么是正确的，什 么是错误的，提高辨别是非，区分善恶 的道德选择与行为评价能力。 学习幼儿园教师师德规范的心得 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 17 体会 我踏上教育这块神圣的土地，也 就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅。 我一直在思索：怎样才能做好一名幼儿 教师，怎样才能做一名好的幼儿教师？ 在幼儿教师的师德规范里我找到了答案： 热爱孩子并尊重孩子，是幼儿教师最基 本的道德素养。一个幼儿教师只有热爱 幼儿，才会依法执教，无微不至地关心 幼儿的健康成长；才会爱岗敬业，乐于 奉献，竭尽全力地去教育孩子；才会自 觉自愿地约束自己，规范自己的言行， 更好地做到为人师表；廉洁从教。振兴 民族的希望在教育，振兴教育的希望在 教师。教师队伍是我国教育事业改革与 发展的主导力量和决定因素。要办好教 育，要稳步推进素质教育和新课程改革， 必须坚定不移地建设和造就一支师德优、 业务精、作风正、能够让人民群众满意 的高素质教师队伍。 通过师德师风的教育学习，我对 开展师德师风教育活动的重要意义有了 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 18 较明确的认识。师德建设决定教师队伍 建设的成败，也就决定教育事业发展和 改革的成败。教育部长周济指出：教书 育人，教书者必先学为人师，育人者必 先行为世范。教师职业的特点决定了教 师必须具备更高的素质，而师德是教师 最重要的素质，是教师的灵魂。师德决 定了教师对学生的热爱和对事业的忠诚， 决定了教师执着的追求和人格的高尚； 另一方面，师德直接影响着学生们的成 长，教师的理想信念、道德情操、人格 魅力直接影响到学生的思想素质、道德 品质和道德行为习惯的养成。高尚而富 有魅力的师德就是一部教科书，就是一 股强大的精神力量，对学生的影响是耳 濡目染的、潜移默化的、受益终生的。 因此，针对师德师风建设中存在的、人 民群众反映比较强烈的热点或突出问题， 开展师德师风教育活动是极有必要的， 加强师德师风建设也是全面推进素质教 育和实施新课程改革的必然要求。 首先，是对幼儿教育事业的执着 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 19 追求。我认为即然我选择了幼儿教师这 个职业，就应当热爱自己的事业。竭尽 所能，把这事业当成最光辉的事业，使 之理想化、神圣化，为了人民的教育事 业奉献自己的一份力量。 其次，是对孩子无私的爱。教师 要热爱孩子。 “爱生如爱子 ”是师德的一 个重要体现。从中我深深的懂得：只有 热爱幼儿，尊重幼儿，真正从生活和学 习等各方面去关心他们，做到晓之以理、 动之以情、导之以行。深入到孩子中去， 关注他们的举动，观察他们的言行，了 解他们的心理动态，很好的为幼儿服务， 这样就在他们中树立了威信。我们哪个 老师不想让每个孩子好起来，我们教师 辛勤劳动，满腔热情地把自己的所知所 解与孩子们一起分享，用自己的心血精 心哺育下一代，希望他们青出于蓝而胜 于蓝。热爱孩子就意味着尊重，要让每 个孩子都能抬起头来走路，要认真考虑 自己对孩子的每一个意见，每一个做法， 无论如何都不能挫伤他们心灵中最敏感 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 20 得角落-人得自尊心。我觉得热爱幼儿 要面向全体，尤其是个别性格特殊的幼 儿，能容纳他们的天真，能容纳他们的 错误，这种爱才是博大而深沉的！多表 扬，多给他们戴一些高帽子，少批评， 即使批评也尽量不在全班幼儿面前批评。 让爱的暖流也能流进他们的心田。让他 们也感受到生活也有阳光。 今后努力的方向： 在今后的工作中我仍然要加强学 习，不断进取，出色的完成工作。切实 提高思想道德水平和工作水平。坚持从 严治教，提高自身建设，在教学上要多 加探索改革，努力提高教育艺术。 不断学习，更新幼儿教育观念， 主动、积极地创建和谐的师生关系，尊 重幼儿人格，真诚关爱每一个幼儿，做 孩子们的朋友、妈妈。 加强服务意识，保教并行。教师 无小节，处处皆楷模。幼儿教育重在保 教并行。放下教师高高在上的自命清高， 真正融入到孩子们的吃喝拉撒睡，关注 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 21 孩子们的成长动向。 学习阳光心态，做阳光教师。以 平和的心态积极面对每天的琐事，闹中 取静，学习幼儿的好奇心，积极探索发 现幼儿的纯真心灵。 总之，我将努力提高自己教育教 学理论水平和实践能力，全心全意为幼 儿服务，深深扎根于幼儿园这片净土中。 今后的工作中一定自觉遵守中小学幼 儿园教师职业道德规范 ，做一名合格 的人民教师，真心接受所有同仁的监督 与帮助。 面对现在社会竞争的激烈和残酷， 大多数家长的想法都是 “不能让孩子输 在起跑线上” ，使超前教育成为人们追 逐的目标。一部分幼儿园在这种大环境 下，也从以游戏活动为基础改为以学习 为基础。甚至有的幼儿园为了争得更多 的生源，只顾投家长所好，不按照幼儿 教育规律办园，不尊重幼儿身心发展的 规律，提前让幼儿学习读、写、算，并 认为学习的成绩就是教育的效果，这种 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 22 结果虽然家长满意了，但是孩子因此所 受到的伤害却被忽视了。 xx 年 5 月安徽省教育厅转发教育 部关于规范幼儿园保育教育工作防止 和纠正“小学化 ”现象通知