八年级上册生物教学计划及进度表

八年级生物教学计划 20122013 学年度第一学期 一总体说明 1授课班级：八年级 118 班 2对教材内容及学生情况的简要分析 教学内容：本学期教学内容包括两个单元：第一个单元是生物圈中的动物 和微生物，包括第 15 章动物的运动、动物的行为、生物圈中 的动物、生物圈中的微生物。第二个单元是生命的延续，包括 生物的生殖和发育、生物的遗传和变异等有关的内容，授课时 数为 8 课时。 学生情况：八年级学生在七年级完成了第一单元认识生命.第二单元生物体 的结构. 第三单元生物圈中的绿色植物 .第四单元生物圈中的人,的 学习. 在此基础上学习本学期的内容 ,可以说学生具有一定的生物 学的基础, 要想完成本学期的学习内容,还不会有太大的困难.其中 生物的遗传和变异学习起来难度可能要大些. 所以,教师要结合实 际充分调动学生的积极性,注重基础知识的教学,从整体上提高学 生的生物学成绩,提高学生的实验操作能力,更好完成教学任务. 3.教学目标和要求: 第五单元生物圈中的动物和微生物、使学生了解动物的运动行为，了解 我国动物资源及动物与人类的关系，培养学生保护我国动物资源。第六 单元生命的延续，通过人和动物生殖和发育的学习，了解遗传和变异产 生的原因，从而清楚生物新品种的产生，以及遗传病产生和给人类健康 带来的影响，从而提倡优生和优育。通过对这两个单元的学习，培养学 生热爱生命，渴求知识、追求整理、勇于实践、大胆创新的精神。 4教学重点、难点和关键 动物的先天性行为和后天性行为、微生物在生物圈中的作用、微生物与人 类的关系、生物的遗传和变异等知识为本学期的重点。 生殖和发育、遗传和变异为本学期的难点和关键 5本学期教学应完成的任务以及教学改革方面的设想与提高教学质量的主要 措施： 本学期教学应完成的任务：第五单元生物圈中的动物和微生物、第六单元 生命的延续。 本学期教改方面的设想与提高教学质量的主要措施： 1 对学生进行思想教育，培养学生学习生物兴趣。 2 根据教学内容确定适合的灵活多样的教学方法。 3 培养学生课上大胆提问、大胆质疑、勇于探索和动手实践的能力、全面提 高学生素质。 4 根据本学科教学的特点，充分利用教具、模型、现有的电化教学设备，增 加直观性教学。 5 理论联系实际，进行探究式教学，增加学生的学习趣味性。 6 组织好课堂教学，做好备、教、留、批、辅等工作，从而提高教学效果。 教学进度表（20122013 学年度第一学期） 周 日 期 章 节 教 学 内 容 1 9.39.7 第 15 章 1 节 1.动物运动的形式 2 9.109.14 第 15 章 1 节.2 节 1.动物运动的形式.2.动物运动的形式 3 9.179.21 第 15 章 2 节 2.动物运动的形式 4 9.249.28 第 16 章 1.2 节 1.先天性行为和后天学习行为.2 动物行为的主要 类型 5 10、810.12 第 16 章 2.3 节 2.动物行为的主要类型.3.动物行为的研究 6 10.1510.19 第 16 章 3 节 17 章 1 节 3.动物行为的研究.1.动物在生物圈的作用 7 10.2210.26 第 17 章 1.2 节 1.动物在生物圈的作用.2.我国的动物资源 8 10.2911.2 第 17 章 3 节 3.我国动物资源的保护 9 11.511.9 第 18 章 1.2 节 1.微生物在生物圈中的作用.2.微生物与人类的关 系 10 11.1211.16 第 19 章 1 节 1.人的生殖与发育 11 11.1911.23 第 19 章 1 节 1.人的生殖与发育 12 11.2611.30 第 19 章 2 节 2.动物的生殖与发育 13 12.312.7 第 19 章 2.3 节 2.动物的生殖与发育.3.其他生物的生殖 14 12.1012.14 第 19 章 3 节 3.其他生物的生殖 15 12.1712.21 第 20 章 1.2 节 1.生物的遗传与变异现象.2.性状遗传的物质基础 16 12.2412.28 第 20 章 2.3 节 2.性状遗传的物质基础.3.性状遗传有一定规律性