学校校本培训 心得体会(精选多篇)

-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 学校校本培训心得体会(精选多篇) 学校校本培训心得体会 古庙学校金朝良 作为一名教师，我深感工作是十 分幸运的。因为学校为我们教师提供了 很多学习、提高的机会，让我受益匪浅。 回想当初， “校本培训 ”这个词语作为陌 生的事物进入我的思想，就像见到一个 陌生人，我的认识经历了一个由陌生到 认识、熟悉的过程。 在校本培训中，我对抗逆力课题 产生了浓厚的兴趣。现在的孩子，大多 数过着优越的生活，一遇到不称心如意 的事，就心烦意乱，甚至悲观失望，以 至于听了一点不顺心的话，受到老师或 父母一次批评，就离家出走，甚至产生 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 轻生的念头。因此，如何对子女进行挫 折教育，增强他们的抗挫能力，成为了 教师迫切关注的一个问题。挫折承受力 所包含的因素很多，并非让孩子吃点苦、 受点累，就能培养起来。同样强度的挫 折，为什么有人能挺过来，有人挺不过 来？挺过来的人不一定以前就吃过多少 苦，挺不过来的人也不一定就没吃过苦。 在选择的背后，起作用的是整个人的。 比如同样是考试失败或受到他人羞辱， 那些自我形象健康、有人可以倾诉分忧、 敢于表达自己负面情绪、有幽默感的青 少年，虽然也会一时情绪低落，却很少 会表现出极端的行为；而那些不喜欢自 己、没有归属感、没人可以倾诉，又不 知道该怎样改变局面的青少年，很可能 会立即感到绝望，从而做出令人痛心的 选择。作为教师，要教给学生坦然面对 成功与失败，帮助他们树立信心，让他 们能承受挫折，以提高其对挫折的忍受 能力，他们今后能够勇敢地面对生活， 战胜困难。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 在今后的教学工作中，我会更加 努力，用所学、所悟去审视我的教育教 学，把所学的理念应用于工作实践之中。 2014620 曙光民办小学 2014-学年第二学 期 -校本培训心得体会 王新东 我一直认为，一个单位或集体， 如果有了良好的导向和风气，大家凝聚 集体的智慧和力量，那么这个单位和集 体将会有更好的发展，我们也会在这种 环境中更好的成长和发展。而我们的学 校和领导正具备了这种长远的发展目光 和策略。校领导为了促进教师队伍的发 展，提高教师的教育教学水平，积极组 织教师参加了校内校外的各种培训，其 中感触最深的是学校的余校长和潘老师 就教学五环节的培训。教学五环节，其 实对于我们教师而言并不陌生，在教师 的成长过程中，这五个环节时时存在， -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 处处存在，不仅仅是现在提出的新鲜话 题。作为一个语文老师，特别是刚刚接 触沪教版我也一直在思索：如何让我的 把握好教学的五环节？如何提高语文课 堂效率？在学校的校本培训中我感到自 己学会了不少知识,对教学五环节有了更 新的认识，这里我根据本人在培训中的 感想和认识，浅谈一、二。 备课、上课、作业、辅导和评价 是整个教学过程中有机的组成部分，每 个环节都很重要，有其独特的内容，又 与其他环节有相关性无法割裂。其中， 备课是前提，只有精心备好课，才能上 好课，就像培训中所讲“ 你要给学生一 碗水，那么教师就应有一刚水一池水， 有源源不断的活水” 备课是上课的基础， 是上课的保证。在备课前，教师要认真 研读、深入理解教材，不但要透彻地理 解教材本身，而且还要把握教材的编写 意图，它在本单元或本册教材中的地位 和所起的作用，只有这样才能从宏观和 微观两个方面真正吃透教材，为制定教 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 学目标和实施教学方案打下基础，这一 点相当重要，如果对教材的把握不深不 透，就很难制定完善的教学目标和切实 可行的教案，也就很难达到预期的教学 效果。一说起教学目标，有的老师认为 是再简单不过了，因为教材的各种参考 资料上都明明白白地写着，根本不用自 己再费力去制定。这种想法是不对的。 且不说参考资料上制定的教学目标是否 科学合理，即便是这样，如果不经过自 己认真思考研究，内化成自己的东西， 这个目标也很难落实彻底。 “一个好的开端等于成功地一半。 ”这句话用来形容课堂教学中的导入部 分是最恰当不过的了！导入是课堂教学 的一个重要环节，是上好一堂课的关键。 课堂导入是教师在课堂教学起始环节中 采用各种教学媒体和教学方式，向学生 引入新知识，使学生迅速进入新课学习 状态的活动方式，课堂导入设计得好与 坏将直接关系到该堂课的成功与失败。 正如著名特级教师于漪所说的：“课的 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 第一锤要敲在学生的心灵上，激发起他 们思维的火花，或像磁石一样把学生牢 牢地吸引住。 ”一个精彩的导入，既能使 学生兴趣盎然，又可激起他们强烈的求 知欲望，让课堂教学收到良好的效果。 上课伊始，教师用精练的语言，较短的 时间，选用最有效的方法，把学生的情 绪调整到最佳的学习状态。这一环节不 仅是教师匠心的艺术再现，更是学生认 知过程的心理需要。有经验的语文教师 都非常重视每堂课的导入设计，他们往 往能以精湛的导入，激荡学生的心灵， 开发学生的智力。 在培训中余校长多次提到板书设 计的重要性，在课堂实践中我也深有体 会，好的板书，能展示作者的写作思路 与文章结构，引导学生积极思维，提高 学生自己构思文章的能力。由于板书的 内容一定是文章的重点、难点、中心所 在，还能提示文章的思路、教师的教路 以至学生的学路，所以板书有助于学生 对课文内容的理解与把握。板书的重要 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 7 作用越来越受到人们的瞩目。板书是教 师普遍使用的一种重要的教学手段和表 现形式。高超精湛的板书艺术是开启学 生智慧之门的钥 匙，也是教师教学风格的凝练和 浓缩。板书是教材内容的高度浓缩，文 章部分与部分之间、部分与整体之间的 关系都可以从板书上清楚地反映出来， 学生把握了板书就等于把握了整体筐架。 教师在口语表达的基础上结合板书，使 学生各种感官都充分参与到教学活动中 去，记忆的效果也就大大加强了，这对 于训练学生掌握正确的记忆方法，促进 其记忆能力的发展很有帮助；教师的板 书，要么反映了教材内容的整体筐架， 要么反映了其层次性，这对于以后自学 时，把握学习内容的要点、层次、掌握 正确的学习方法有很大作用。板书对于 提高学生的学习能力有很大好处。在实 际教学中，教师可以根据实际进行修改 和创造，使板书更好地为教学服务。 而要让学生学得扎实、有效，则 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 8 必须设计好相应的练习，唐海霞老师就 如何布置有针对性的作业也进行了一次 专门的培训，培训让我们进一步明确了 辅助学生巩固所学知识的重要性。现在 的语文教学一天一课，需要识字的量也 比较大，如果单是读一读，认一认，课 堂中书空几个字的笔画，我想学生也不 容易记住，有些字教学要求写一写，记 一记。写一写，就应该花一定的时间， 把正确的写字姿势，书写顺序教给学生， 因此每次学写字时，我让学生先看清每 个字的结构，书写特点，关键笔画，并 做好示范。其次，学生在练习书写时， 一定要巡视，指导，发现问题，及时指 出，这指出，不仅仅是那位写错字的同 学，更应告诉全体同学，这样避免其他 同学范同样的错误。教学中老师一定要 做到细致，即便如此，有个别学生还是 写不好，写不正确，因为我们的学生参 差不齐，课后，我就要及时个别辅导。 让我们学生也能成为批改作业的主人， 并提高他们对优秀作业、正确作业的认 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 9 识率和追求率。 教学五环节，虽说是作为老师的 基本功，但是要做到还真需要花一番苦 功夫。要想不断提升教学质量，我们需 要努力，最后用余校长的话作为对自己 的勉励：把简单的事情做好就是不简单， 把最平凡的事情做好就是不平凡。 2014/5/1 实施课程改革，对教师来说是一 个新的挑战。课程改革的主渠道在课堂。 教师是具体的实施者，这就要求教师必 须首先改变观念和方法。个人体会到从 以下几个方面。 一、深入研究新教材更新教育教 学观念。 新教材的基本出发点是促进学生 全面、持续、和谐的发展，其基本理念 是突出体现普及性、基础性和发展性， 关注学生的感情、态度、价值观和一般 能力的培养，使学生获得基础知识和技 能，为其终身持续发展打下良好的基础。 这就首先要求我们转变教育观念，不在 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 10 单纯做知识方面的权威，将书本上的知 识原原本本教给学生，而应当充当指导 者、合作者和助手的角色，与学生共同 经历知识探究的过程。只要教师的观念 转变了，才能摆脱旧的束缚，走上创新 之路。反而，如果教师的观念没发生转 变，即使面对新课程、新教材，仍旧会 穿新鞋走老路。作为教师，一定要把 握好新教材，将课程改革的理念要求贯 穿与课程教学之中。 首先，新的课程标准要求在课堂 教学之中建立新型的师生关系，及建立 一种互动、和谐、教学相长的师生关系。 在课堂教学中，教师必须做到让学生自 由的想、大胆的想、给予他们以思想的 自由、感情的自由、创新的自由，给他 们一片自由的蓝天；彻底改变以往的 填鸭式教学，以学生的自我发展为中 心让学生在课堂教学中真正活起来， 把以教师为主的一言堂变为学生积 极参与的多言堂。首先，要全面把 握新教材的特点。教师的任务是引导学 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 11 生更深入的进入到教材中去，去感悟 和品味教材的内容，通过教师的 引和导使学生形成能力而提高他 们的综合素质。因此我们要正确处理好 课程标准与教材的关系：课程标准是一 个要求贯穿于教学中的纲；而教材 是教学的具体内容，是课堂教学的具体 依据。 二、改变学生的学习方式。 重建师生课堂生活是本次课程改 革重要标志之一，而帮助学生确立科学、 正确的学习方式是课程改革的一个重要 内容。那么，如何改变学生的学习方式 呢？我认为应当做以下几点： 正确认识学生。学生是学习的主 体，这已成为我们的共识。关键是课堂 教学能像过去那样，不顾儿童的生活经 验和思维方式，采用以灌输为基本特征 的接受式学习方式，而应带之以学生主 动参与、主动探究、主动合作等新型的 学习方式。 正确认识教材。创造性的使用教 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 12 材，是新课程对教师提出的新要求。并 不是有了新课程标准和教材课程改革就 能到位了。关键的环节还在于教师如何 运用教材。 改变教师的角色意识。受传统观 念的影响，许多教师在教学中常常以知 识传授者的面目出现，以管理居高临下 地对待学生-教师不仅是教学过程的控 制者、教学内容的制定者和学生学习成 绩的评定者，而且是绝对的权威，不容 丝毫的冒犯和怀疑。就有这种意识，教 师就不可能公正的对待学生、真心倾听 学生的看法和见解、尊重学生的质疑和 创新。在教师这样的角色意识下，学生 只能被动的做知识的接受者、储存者和 知识的反复训练者。而新的课程改革， 要求教学活动师生交往、共同发展的互 动过程。交往意味着人人参与，意味着 平等对话，教师将有居高临下的权威转 向平等中的首席。在新课程中，传 统意义上的教师教和学生学，将让位与 师生互教互学，彼此间形成一个真正的 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 13 学习共同体；教学不只是一个忠实的 执行课程计划的过程，而是师生共同开 发课程、丰富课程的过程，课程实施将 变成一种动态的、生动的、发展的、富 有个性化的创造过程。 课堂开放以后，教师的作用不是 削弱而是加强了。教师的目标意识要加 强，要从整体考虑课堂教学的育人目标； 创新意识要加强，一切从有利于学生的 发展出发；合作意识要加强，教师应该 走下讲坛，走到学生中间，与学生 一起探讨与交流；调控能力要加强，再 开放性的课堂教学中，很多情况是无法 预料的，这就需要我们不断加强学习， 不断研究课堂调控艺术。由于我对新课 程改革学习还很不够，只能谈点粗浅的 看法，有待于今后进一步努力学习，才 能不断提高。 2014 年校本培训心得体会 肥西县烧脉学校 岳甫春 本学期通过校本培训，使我们进 一步明确教师是课程改革具体的实施者， -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 14 这就要求教师必须首先改变观念和方法。 一、深入研究新教材更新教育教 学观念。 新教材的基本出发点是促进学生 全面、持续、和谐的发展，其基本理念 是突出体现普及性、基础性和发展性， 关注学生的感情、态度、价值观和一般 能力的培养，使学生获得基础知识和技 能，为其终身持续发展打下良好的基础。 这就首先要求我们转变教育观念，不在 单纯做知识方面的权威，将书本上的知 识原原本本教给学生，而应当充当指导 者、合作者和助手的角色，与学生共同 经历知识探究的过程。只要教师的观念 转变了，才能摆脱旧的束缚，走上创新 之路。反而，如果教师的观念没发生转 变，即使面对新课程、新教材，仍旧会 “穿新鞋走老路 ”。作为教师，一定要把 握好新教材，将课程改革的理念要求贯 穿与课程教学之中。 首先，新的课程标准要求在课堂 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 15 教学之中建立新型的师生关系，及建立 一种互动、和谐、教学相长的师生关系。 在课堂教学中，教师必须做到让学生自 由的想、大胆的想、给予他们以思想的 自由、感情的自由、创新的自由，给他 们一片自由的蓝天；彻底改变以往的 “填鸭式”教学，以学生的自我发展为中 心让学生在课堂教学中真正“活” 起来， 把以教师为主的“ 一言堂”变为学生积极 参与的“多言堂 ”。 其次，要全面把握新教材的特点。 教师的任务是引导学生更深入的进入到 教材中去，去“ 感悟” 和“品味”教材的内 容，通过教师的“ 引” 和 “导” 能力而提高 他们的综合素质。因此我们要正确处理 好课程标准与教材的关系：课程标准是 一个要求贯穿于教学中的“纲” 是教学的 具体内容，是课堂教学的具体依据。 二、改变学生的学习方式。 1、认识学生。学生是学习的主 体，这已成为我们的共识。关键是课堂 教学能像过去那样，不顾儿童的生活经 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 16 验和思维方式，采用以灌输为基本特征 的接受式学习方式，而应带之以学生主 动参与、主动探究、主动合作等新型的 学习方式。 2、认识教材。创造性的使用教 材，是新课程对教师提出的新要求。并 不是有了新课程标准和教材课程改革就 能到位了。关键的环节还在于教师如何 运用教材。 3、教师的角色意识。受传统观 念的影响，许多教师在教学中常常以知 识传授者的面目出现，以管理居高临下 地对待学生。教师不仅是教学过程的控 制者、教学内容的制定者和学生学习成 绩的评定者，而且是绝对的权威，不容 丝毫的冒犯和怀疑。就有这种意识，教 师就不可能公正的对待学生、真心倾听 学生的看法和见解、尊重学生的质疑和 创新。在教师这样的角色意识下，学生 只能被动的做知识的接受者、储存者和 知识的反复训练者。而新的课程改革， 要求教学活动师生交往、共同发展的互 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 17 动过程。交往意味着人人参与，意味着 平等对话，教师将有居高临下的权威转 向平等中的首席。在新课程中，传统意 义上的教师教和学生学，将让位与师生 互教互学，彼此间形成一个真正的学习 共同体；教学不只是一个忠实的执行课 程计划的过程，而是师生共同开发课程、 丰富课程的过程，课程实施将变成一种 动态的、生动的、发展的、富有个性化 的创造过程。 课堂开放以后，教师的作用不是 削弱而是加强了。教师的目标意识要加 强，要从整体考虑课堂教学的育人目标； 创新意识要加强，一切从有利于学生的 发展出发；合作意识要加强，教师应该 走下讲坛，走到学生中间，与学生一起 探讨与交流；调控能力要加强，再开放 性的课堂教学中，很多情况是无法预料 的，这就需要我们不断加强学习，不断 研究课堂调控艺术。由于我对新课程改 革学习还很不够，只能谈点粗浅的看法， 有待于今后进一步努力学习，才能不断 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 18 提高。 校本培训心得体会 正安二中陈明芳 赤日炎炎的暑期就要过去了，学 校培训也如期而至。回首刚刚走过的一 周培训时间，是忙碌的、是炎热的、是 辛苦的，但与此同时我们也收获着、成 长着、快乐着。学校培训的自主学习时 间结束了，我由衷的觉得时间没白花， 让我受益匪浅。 一、转变思想观念 随着社会的飞速发展，老百姓的 意识也逐步提高，过去的“养儿防老” 的 观念已经过时，老百姓逐渐意识到了知 识的重要性，为孩子选择优质教育，不 让孩子输在起跑线上，已经成为了绝大 多数家长的共识。所以作为教师的我们 必须要转变思想观念，转变教育观念， 改变教学方式，跟上时代的发展，做一 个能适应社会并受到老百姓喜欢的人民 教师。 二、加强学习 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 19 过去不代表未来，要转变观念靠 的是学习，不断地学习，以学习来改变 自己，以学习来充实自己。本次校本培 训，我更强烈意识到了自己知识的浅薄。 在这些专家们面前我多像一只井底之蛙， 尤其看了几个视频，他们的理念、观点 我都觉得很新鲜，有些以前真的连听都 没听过，更别提去实践了，我有了一种 很强的危机感，所以学习迫在眉睫！只 有这样才能使危机有转机，所谓“鸟欲 高飞先振翅，人求上进先读书。 ”相信自 己能坚持。 三、学会反思 苏霍姆林斯基曾说过：“只有善 于分析自己工作的教师，才能成为得力 的有经验的教师。 ”波斯纳也说过： “没 有反思的经验是狭隘的经验，至多只能 成为肤浅的知识。如果教师仅仅满足于 获得经验而不对经验进行深入的思考， 那么他的教学水平的发展将大受限制， 甚至有所滑坡。 ”看了几个视频，觉得在 以前的工作中，我虽然有过反思，但从 -精选