心理情景剧表演《这个高考,我们一起走过》

（课件展示）一年三班首次家校联谊会 主题：与其空追悔 不如早规划 模拟明天 反思昨天 把握今天 主持人：（问候） 一年三班“模拟明天 反思昨天 把握今天”主题家校联谊会现在开始，请欣赏 一、心理情景剧表演这个高考，我们一起走过 背景朗诵：时光荏苒，转眼已是 2015 年的 7 月，在理想绽放的花季，你，还记 得最初的梦想吗？你，还记得奋斗的汗水吗？你，还记得洒下的热泪吗？真正 离开学校了，才发现发誓离开的地方，才有我们最美的时光。在不需要忍耐， 不需要坚持的时候，才懂得成功往往就是在，你忍耐了常人无法承受的痛苦之 后，才出现在你面前；千万不要每刻差一点点，每天差一点点，每年差一点点 就放弃了，胜利往往来自于再坚持一下的努力之中。以后，再也没有机会来一 场轰轰烈烈的高考备战，以后，再也没有机会品味高中的酸甜苦辣，我只想说 不要让这个再也没有的苦乐年华，留下遗憾。 时间：高考完后返校参加毕业典礼填报志愿 地点：高中校园 教室 人物：甲男 乙男 丙男 甲女 乙女 丙女等（自选分配变名字） 陆续登场： 丙女：“高考完返校第一日，不知怎的，心急火燎的，想来怕是接连三天疯 玩所致，同学们应该已经来了，几日未见，只望不要生分了才好；私心想着若 是带一些小食品分享，定可让大家雀跃几分，一起吃食乐乐必是极好的。 人名：“总盼着录取分数线快点下来，怎么将将要下来了，突然感到头痛乏 力心口生疼想必是昨天没休息好，想着今天起早返校探探信息，难免心生 急躁夜不安寐，私心盼着若能早点安心回家小睡两个时辰，定可缓解身体不适。 哎，( ） 想高考若能再提高些分数稳稳当当该有多么好。 ”（“说人话！” ） “我紧张我后悔！” （入教室） 戊女：高考前总盼着考完了能过得舒坦些，不曾想连日来吃也不好睡也不好。 ”平日里明明厌极了这许多试题试卷，可“方才在路过高二班级看到一道数学 题，出法极是经典，私心想着若是这题让我来做，定可增加公式熟练度，对提 高成绩必是极好的。 ”“说人话！” “我突然发现哪些习题也不是那么讨厌了。 ” 甲女：“高考结束，身子也有些乏了，仔细着怕着了风寒，哪知老天不眷顾， 这几日出游顿感浑身无力，偶有咳嗽，想是花粉过敏所致。不过高考成功，倒 也不负这几年所受苦楚，虽有小恙不料前几日自由玩耍兴致大好，从播种到收 获才发现这一切努力都不是枉然，这一段的忍苦挨累，原都不是错付！” “说人 话！” “吃得苦中苦，放得甜中甜！” 丙女：（入教室）吃东西了（雀跃状）咦，怎么这么静？ 某女（回答）：但凡海上有风暴来临前，海面总是格外平静。 丙女：（持食物，在几个人眼前且晃且缓走） ，看清楚哦，这是你们的最爱 诶？让你们思念，让你们牵挂，让你们追逐，让你们疯狂最爱诶？ 某女：（缓缓起身，眼神迷离，吟）今时今日，让我疯狂者，唯高考也；让 我追逐者，唯高分也；让我牵挂者，唯分数线也；让我思念者，唯往日发奋时 光也。但愿，逆风如解意，容易莫摧残。 某男：录取线就要下了，谁还吃得下？（拈，送入口，大嚼，叹气） ，嗯， 今日这薯条煎得是极好的，金黄脆香，若再配上番茄酱那是再好不过的了，只 是吃着难免神伤，若配上满意的录取通知书一个，又解馋，又不负师恩，那可 多好。 乙男：（起身，抓，塞进对方嘴里） ，喃喃道：吃吧，多吃，不会再抢了， 不会再疯了，不会再有一包零食引发的血案了，只有一次高考引发的追悔。曾 经有三年时光，等在我面前，我没有珍惜，看到可怜的分数，才追悔莫及，如 果上天再给我一次机会，我要说， （响指）好好学。 丙男：（特别自信，双手摆动）：你们呀，真让我们这些优等生搞不懂，说 高考重要吧，你们老是疯疯傻傻地玩，那时光啊，都跟马桶里的水似的，突突 突，一冲，没了。说高考不重要吧，你们老是疯疯癫癫地惦记，那眼神呀，你 看，这个，悔恨得跟甄嬛传最后那皇帝似的；这个，紧张得跟刚进宫待选 的宫女似的；这个，哀怨得跟打入冷宫那皇后似的。既然（迎） 某女：（跑，喊，登场）分数线下来了， （走近）文科重点线是 539 分，二 本线是 427 分 丙男：（抽了）哦。 （捂胸，作晕倒状）咦？你们连扶都不扶一下吗？（语 气沉痛）我碎了一地的重点梦啊。 （号） 某男：（走上前）扶你？（梦幻状）你只是要晕，我却是想死。你的梦碎了 一地，我的心碎了满天，我们二十几个苦命的人，连本科线都没过，我们还是 互相搀扶着度日吧。 （两人搀扶退场） 某女：（走上前）扶你？重点也值得梦一回吗？我翘着脚尖，我踮着脚跟， 才刚刚过了重点线，我的人大、我的南开，我的北京、我的上海，我到哪里去 够得着？（哭，掩面离场） 某女：（走上前）扶你？今日扶你知是我，明日扶我知是谁？（咏叹语气） 过线，过线，过线而已，翻遍了冰凉冰凉的报考书，却哪里找得到一个既中意 又稳妥的好学校。 甲女：（走上前）扶你？扶得起你的今日，扶不起你的昨天，扶得起你的身 体，扶不起你的精神。 （伸手）来吧，今日自己坚强的爬起，为了明天不再需要 别人扶你。 （牵手站定，其他人上场，响音乐） 主持人：（走上前）扶你？在这个亡羊补牢的故事中，哪些痛苦的小羊会是 你吗？在对明天的模拟中，没有人会扶你肯扶你顾得上扶你；在对昨天的反思 中，别人的搀扶于你可曾有任何意义，那么，携起手来， （动作）让我们一起， 用对今天的书写为高考做出理想的答案，为自己，为三班，加油（同呼） 。 剧终 全体成员站好面对观众席 谢幕 （其他人退场） 二、颁奖 主持人：模拟明日的再聚，也许会哭，也许会笑，至少，在我们此刻的记忆中， 有我们各自纷呈的异彩，有我们不可阻挡的气势，有我们填满行囊的成就，下 面 3、倾心一诉 是谁，看似强悍，却心里柔软？心里柔软，却毫不纵容？是敬爱的老师。 是谁，用坚毅的臂膀吃力的扛着我们，用深情的臂弯无悔地护着我们？是亲爱 爸爸妈妈。 是谁，越是关心，就越烦，越管得多，就越是对着干？是我们。 现在，我们要对你们，对自己说一说