六一节节目主持串词2012修改稿

“心怀感恩 共享快乐”六一节目主持串词 2012 年 6 月 先跳花儿朵朵向太阳。 师：尊敬的各位领导 甲：各位老师 乙：亲爱的同学们 三合：大家好！ 师：伴随着优美的音乐，翩翩的舞蹈，我们迎来了六月的时光，我们的心像怒放的花 朵，荡起一片欢乐的海洋。 甲：六月是蒲公英飘飞的季节；六月是青苹果诱人的季节； 乙：六月是火红的石榴花点燃的季节； 师：六月，是一支歌，一支幸福的歌 甲：噢，六月的日子多么精彩； 乙：六月的日子多么令人向往。 甲：在我们的翘首期盼中，终于迎来了我们自己的节日- 甲乙合：“六一”国际儿童节 乙：在这美好的节日里，让我们满怀感激之情地说一声 甲乙合：谢谢你们，爸爸妈妈!谢谢你们，辛勤的老师!谢谢你们，所有关爱我们的好 心人！ 乙：今天，我们相聚在一起,共同庆祝这个属于我们自己的节日。 三合：“心怀感恩 共享快乐”庆六一活动现在开始！ 师：首先让我们用热烈的掌声欢迎（ 吴 ）校长为活动致词！ 第一篇 章 快乐六一 师：经典滋润童年，素读伴我成长，素读经典活动已经成为我们学校一道亮丽的风景 线， 甲：同学们在素读经典的读书活动中，汲取着中华传统文化的丰富营养，健康快乐地 成长， 乙：可不，六年级一班的孩子们就给我们带来了一个经典诵读节目唐诗宋韵，相 信每个同学在看完了他们的表演后会更加热爱我们的传统经典文化。 甲：请欣赏配乐古诗词联诵唐诗宋韵 第一段颁奖： 2 师：小学是一所朝气蓬勃的学校,学校涌现出了一大批优秀学生。首先我们为“雷锋式 的好少年”和“文明学生”颁奖。 甲：（雷锋式好少年的颁奖词）请导播播放“雷锋式的好少年”颁奖词，请（林校长） 为雷锋式的好少年颁奖。让我们以热烈的掌声向他们表示祝贺，并希望他们在今后的 学习生活中继续发扬雷锋精神，弘扬中华民族的优良传统。 乙：请导播播放“文明学生”的颁奖词，请（尹校长） 为文明学生颁奖，让我们以热 烈的掌声向获奖的同学表示祝贺，并让文明的种子在我们每一个人的心中生根、发芽。 第二篇章 多彩童年 师：今天是个开心的日子，让开心的锣鼓敲起来，让火火的歌谣唱起来 甲：在这乐曲与微笑构成的舞台，在这笑声与歌声汇成的海洋，在这永恒与温馨筑就 的圣地，我们欢聚在一起共同为童年竖起风帆，扬帆远航！ 乙：我们拥有一个多彩季节，我们拥有一个多彩的童年， 师：下面即将上场的这个时装表演的节目，是幼儿园的小朋友们在老师的带领下，利 用可回收垃圾亲手设计的服装，带给大家的不仅仅是欢快的节日气氛，更倡导着一种 环保的理念。 甲：请欣赏时装表演环保时装秀 甲：（ ），你知道狼来了这个故事吗？ 乙：我当然知道。 甲：这个故事告诉我们什么道理呢？ 乙：这个故事告诉我们啊，说谎是一种不好的行为，它既不尊重别人，也会失去别人 对自己的信任。所以 我们应该养成诚实待人的良好品质。 甲：接下来请欣赏由这个古老的寓言故事改编的英语情景剧狼来了 乙：暖暖的阳光，诱人的花香，学校处处洋溢着一张张喜悦的笑脸。请欣赏舞蹈 我可喜欢你 第二段颁奖 甲：又到了我们的颁奖时间，接下来要颁发什么奖呢？ 3 乙：现在要颁发的是三好学生奖。 甲：请导播播放三好学生颁奖词。请（杜书记）上台为三好学生颁奖。 师：请表彰代表李阅同学发言。 乙：让我们再次以热烈的掌声向他们表示祝贺。 第三篇章 幸福成长 甲：我成长，我快乐，我成长，我健康，我成长，我幸福 师：成才是我们的共同愿望。在素质教育日益发展的今天，学校为我们提供了许多全 面发展的机会，通过老师的精心指导，学生的刻苦练习，同学们在各方面已小有成效。 请欣赏才艺秀琴舞斑斓 甲：听，悠扬的古筝曲仿佛带着我们走入了多彩的夏天，置身于荷塘月色的优美意境 中。 乙：看，同学们正在舞台上现场展示他们的才艺， 师：让我们静静地倾听动听的乐曲，让我们静静地欣赏一幅幅艺术作品。 （以上三段话用于节目表演过程中，主持人向大家介绍） （以下几段话用于乐曲停止后，主持人带领大家欣赏同学们的现场作品） 甲：看，他们向我们展示的是中国民间艺术形式剪纸，一把小小的剪刀，灵巧的 双手，就制作出了如此美妙的剪纸艺术。 乙：看，这些一年级的小朋友带给我们的是他们的线描画。他们带给我们的是一幅幅 色彩斑斓的图画，中国画、水粉画，精彩纷呈。 师：这两个六年级同学则是用书法的形式向我们展示了他们对母校、对老师的一份敬 意 师：猫和鼠的故事家喻户晓，可不，今天，咱们幼儿园的小朋友们就给我们带来了一 个精彩的舞蹈猫鼠之夜 甲：爱是绿叶，让寂寞的心不再孤单；爱是云朵，让枯萎的心沐浴雨露；爱是阳光， 让凄冷的心感受温暖；爱是种子，让失落的心充满希望。 我们都有一个共同的期待，让世界充满爱。 乙：请欣赏合唱让世界充满爱 4 第三段颁奖 师：下面我们要揭晓的是优秀学生干部名单。 甲：请导播播放优秀学生干部颁奖词，请（吴校长）上台为优秀学生干部颁奖。 师：请表彰代表曹露同学发言。 乙：让我们再次以热烈的掌声向他们表示祝贺。 第四篇章 感恩母校 甲：再有二十多天的时间,六年级的大哥哥、大姐姐就要离开母校，走向他们人生的另 一个起点。 乙：我们在依依惜别的同时，也祝愿他们在未来的日子里健康成长、学业有成 。 甲：首先，请大家欣赏由汪洋老师和幼儿园的吴佳萍老师自创的双人舞同行。 乙：汪老师和吴老师的舞蹈真是太美了！让我们再一次以热烈的掌声为他们的精彩演 出表示感谢！（舞蹈结束后） 甲：学校是我们的家，家里有像爸爸妈妈一样的老师，有像兄弟姐妹一样的同学，离 别之际，千言万语道不尽他们对母校的深情， 乙:请欣赏由六年级同学带来的朗诵与合唱相亲相爱一家人 师：四年前的那场大地震，我们不会忘记。我们更不会忘记，大灾之后，祖国各地伸 出的援助之手。正是他们的大爱之举，才让我们有了梦想中的美丽校园。 甲：眼前的红花绿草，高大气派的教学楼，怎能让我们不好好爱惜？今天的幸福生活， 我们怎能不好好珍惜呢？ 让我们共同唱响这爱的人间吧！ 结束语： 甲：“六一”的歌声为什么这样动听？ 乙：“六一”的舞蹈为什么这样多情？ 甲：“六一”的故事为什么这样引人？ 乙：“六一”的集会为什么这样欢腾 甲乙合：因为我们知道，六一是属于我们自己的节日！ 甲：我们是今天的小苗，明天必将长成参天大树。 乙：我们是出巢的小鹰， 明天将飞得