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文档简介

-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 做一个专业的幼儿教师读书心 得 怎样做一个专业的幼儿教师?这个 问题很广泛，我觉得无论任何一个人都 没自信说自己是一个很专业的幼儿教师， 我们唯有把往专业那一方面靠近，而不 会真正的做到专业。 近期通过学习做一个专业的幼 儿教师 ，了解了一些作为教师的专业 性和技巧性问题，对我的工作也有了很 大的帮助。 书中介绍了专家的一些经 验，以及以前教育教学过程中的一些小 技巧对我们以后的教育教学也有很大的 帮助。书中谈到幼儿园的课程设置、教 学形式、教学评价等诸多方面的问题都 是通过不断的实践研究，摸索出来的。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 以往的一日活动中存在着”六多” 现象， 即集体活动多于自由活动，教学活动多 于游戏活动，室内活动多于户外活动， 等待时间多，控制时间多，班级人数多。 联系自己的教学，虽然今时不同往日， 幼儿教育更多体现的是以幼儿为本，更 具科学性，但不可否认有些时候，我在 教育活动中，因急于求成，或多或少的 干预了孩子们的自由学习，有时自己说 的多，而忽略了孩子的年龄特点，忽视 了他们的接受能力。特级教师闵传华提 出了“幼儿在前，教师在后” 的理念，我 觉得说得非常有道理，教师不是教学的 主导者，不能像牵马一样,牵着孩子走, 教师应该是在后面推孩子的人。 这样教师就能够更多的去帮助儿 童,也才能给儿童创造更多的学习空间。 一个教师不管她唱得有多好,弹得 有多棒,也不管她的课上的有多创新,如 果没有很好的师幼关系作基础,课堂上没 有师幼良好融洽的情感交融,那么,她的 教育也是失败的,只不过是一个人的表演 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 罢了。什么才是好的课程,好的教育?答 案只有一个,就是一切以幼儿的发展为出 发点,时刻把孩子放在心中。蹲下身子, 用一颗童心与孩子交流,倾听他们的声音,顺 应孩子的年龄特点,说他们听得懂的话, 把教育融进游戏和生活之中,还给他们自 由的天空,让他们在快乐中健康的成长。 教师的教育对象是活的个体,同时也是一 个独特的个体,教师不能做控制者,一定 要在了解儿童生理、心理特点的基础上 再进行教育，灵活的教育个体，促使我 们教师在教育孩子的同时也要不断的学 习，不断地向专业化方向成长! 作为一名幼儿教师首先要做的就 是
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