公益活动策划书之入校宣传环保手帕

环保手帕宣传 策划 紫竹太宗 目录 1、主办方-3 2、活动参与成员-3 3、活动背景-3 4、活动目的及意义-3 5、活动预期效果-4 6、活动时间-5 7、时间长度-5 8、活动地点-5 9、活动前期准备-5 10、活动当天流程-6 11、活动各部分细节-9 12、活动预算-11 13、结语-11 环保手帕 1、 主办方 * 2、 活动参与成员 * 3、活动背景 现在，由于纸巾的方便、快捷，我们在需要擦东西的时候，大 多数人的第一反应就是找纸巾，而不是找手帕。滥用纸巾的情况也 比比皆是；而商家加油送纸巾、吃饭送纸巾等现象亦变相加剧人们 滥用纸巾的习惯。 殊不知，生产纸巾不仅要消耗大量的木材，生产 吨纸需要砍伐棵十年生大树，纸张过度消费是一种生态破坏； 同时也会造成严重的环境污染，因一次性纸巾不可再回收，会产生 大量纸质垃圾；特别严重的是在生产纸巾过程中除废水排放成为重 要的水污染源外，还会产生荧光增白剂和氯等有害化合物，这对生 态环境和人类的健康无疑是有百害而无一利。 4、活动目的及意义 据有关人士介绍，目前国人平均每人年消费手帕还不足 条。我们用手帕的意识还远远不足，而据媒体报道，作为循环经济 最简单、最贴身、最典型的绿色环保载体，新一代带个性香型的抗 菌型“环保手帕”开始在市场上面世。在当今金融危机全球横扫全 球与循环经济方兴未艾的环境下，少用一次性纸巾，重拾可循环手 帕，节约每一个铜板，不仅对于教育广大市民什么是“环保时尚” 和“循环经济”具有很好的启发意义，而且对于政府部门和企事业 单倡导厉行节约，共渡难关，都是具有现实意义的。为了保护我们 的环境，保护我们人类共同的母亲地球，我们积极响应中山大学 某某社团的号召，加入环保手帕的宣传活动的大潮，成为环保手帕 宣传志愿者的一员。而由于各种教育要从“娃娃捉起” ，小学生的教 育意义具有重要意义。如果能培养小孩用环保手帕的意识及习惯， 我们影响的就将不仅仅是一代人，而是世世代代人了。 因此，我们准备通过我们的宣传，使得小学生学生养成以使用 环保手帕代替纸巾的习惯，进而通过孩子影响家长等亲戚朋友，从 而使得全社会都使用环保手帕，摒弃纸巾，以保护森林树木，保护 生态环境，保护地球，促进经济的可持续发展。 5、活动预期效果 通过我们的活动，我们期望能够让每一个我们宣传的对象切身 感受到环保手帕这种新型高科技产品的生态抗菌抗病毒等新功能， 体会环保手帕的作用，培养学生的环保意识，使得学生养成以使用 环保手帕代替纸巾的习惯，进而通过孩子影响家长等亲戚朋友，从 而使得全社会都使用环保手帕，摒弃纸巾，以减少纸巾的使用量。 让“少用一张纸，多护一片绿”成为更多人日常的行为习惯，并让 大家意识到：小小改变就可能成就巨大影响。多一片黄沙就多一份 忧愁；多一片绿色就多一份希望。 环保手帕 6、活动时间 2009 年 11 月 13 日星期五下午 7、时间长度 一节课（40 分钟） 8、活动地点 珠海某小学（根据某某社团的安排） 9、活动前期准备 2009 年 11 月 9 日岁月湖开会商量活动当天具体方式、流程及负 责人员 2009 年 11 月 1012 日查找相关环保资料、写剧本、找小游戏、 买糖果等 前期准备具体分工为： 准备内容 负责人员 活动当天主持语言构思，活动小节目的剧本编写 活动介绍准备，查阅相关资料做好向小朋友介绍及推 广环保手帕的准备 购买糖果，查找小游戏及准备游戏所用的物资，根据 剧本排练小节目 写活动策划，参与小游戏的选择，做好主持小游戏的 准备 做好手帕的相关使用方式介绍的准备（如做装饰物晴 天娃娃等） 借相机，做好活动当天采风的准备 10、活动当天流程： 时间 （按课 堂时间 计算） 内容 目的 负责人 员 备注 第 1 分 钟 由总主持 人向小朋 友问好并 介绍我们 的小组成 员 拉近与小朋友的 距离 李晓玲 所有小组成员做 到态度和蔼，保 持微笑，适当的 时候要跟小朋友 打招呼，体现中 山大学学生的精 神面貌 第 2-7 分钟 像小朋友 们介绍我 们此行的 目的，手 坚持环保，推广 手帕，直接进入 我们此行的主题 纪玲玲 多用引导性、鼓 励性语言，避免 数据及书面语言、 太深奥语言的使 环保手帕 帕的好处， 鼓励小朋 友使用手 帕代替纸 巾并向自 己周围的 人群推广 手帕 用，面带微笑和 蔼可亲的讲解会 让小朋友更容易 接受 第 8-15 分钟 表演小节 目 让小朋友以诙谐 的，乐于接受的 方式理解手帕的 作用 苏燕 钱红 演员表演过程中 声音要大以便整 个教室的小朋友 都能听清楚，表 情丰富夸张一点， 如有条件，使用 有关的道具 第 15-25 分钟 向小朋友 讲解手帕 的其他用 途，并现 场示范， 并请小朋 友上台模 介绍手帕的其他 用途可以增进小 朋友对手帕的兴 趣，增强手帕推 广的深度 罗旺娣 其他组员要协助 负责人控制现场 场面，也可以在 现场同负责人一 同示范以便小朋 友们都能看得清 楚 仿或者表 达自己的 想法 第 26-32 分钟 请小朋友 上台在黑 板上画出 自己喜欢 的手帕的 样式 增强小朋友对活 动的参与度，与 对手帕的理解与 喜爱程度、活跃 活动现场气氛 纪玲玲 其他人协助负责 人控制现场秩序， 鼓励并表扬小朋 友的创作 第 33-39 分钟 游戏环节， 并为获胜 者分发奖 品，即糖 果 通过游戏让小朋 友加深对手帕的 印象，加深他们 对我们此行的主 题目的的印象， 让他们在快乐的 游戏中接受手帕， 让此行达到更好 的效果 周曼佳 苏燕 其他人协助负责 人控制现场秩序， 发送奖品及其他 相关细节 第 40 分 钟 简单总结 此次活动 再次说明活动的 目的以及表达对 学校学生配合的 感谢 周曼佳 简明扼要，语气 真诚 环保手帕 整节课 摄影 为此次活动留下 纪念 谢佩瑜 下课后 与班主任 老师或此 次活动的 负责老师 或学校领 导交流 获得活动效果的 一种评价，是总 结活动的一种重 要参考 全体成 员 有礼貌，举止得 体，做相关记录 交流后 小组成员 合影 活动成员 全体合影、 与校方相 关人员合 影 留作纪念及为活 动总结收集材料 全体成 员 11、活动各部分细节 小节目剧本： 灰太狼：老婆老婆！快来看啊！ 红太郎：嚷嚷什么呢！你活得不耐烦了，灰太狼！ 灰太狼：老婆，你别生气嘛！看，我给你买了好多纸巾，刚好大减 价！ 红太郎：（打灰太狼的脑袋）你这只笨狼，我早就不用纸巾，改用 手帕了！你不知道用纸巾对环境的破坏很严重嘛。树被砍 得多了，环境变差了，以后就别指望有小肥羊吃了。 灰太狼：可是老婆，我已经买了！ 红太郎：你成心想气死我啊！都说只用手帕了！你看手帕多好，又 柔软又漂亮，带在身上多好看，还环保。只有你这只笨狼 还买纸巾，给我退回去！ 灰太狼:是是是！老婆！我马上退回去。以后咱家只用手帕，不用纸 巾。 红太郎：这才像话！ 手帕的装饰用途方法 系在手腕上，扣在脖子上，绑在包包里等等。注意绑得好看帅 气又方便。 小游戏： （注：由于不清楚活动的对象是小学高年级的学生，即 4、5 、6 年 级的还是低年级学生，即 1、2 、3 年级的，所以准备了两套游戏分 别针对到时候的不同情况） 高年级游戏： 表演猜词语：每组选择几个小朋友上讲台，先把准 备好的词语告诉其中一个小朋友，由他向另外一个同学用动作表演 词语，让他猜他表演的是什么词语。猜出来最多的组获胜。词语可 环保手帕 选用有关环保与手帕的用语。 低年级游戏： 放歌传手帕：每组发一条手帕，用其做道具传递 依次传递下去，一边传递一边用手机播放音乐，音乐一停，拿到手 帕的小朋友就上讲台表演节目，表演完以后获得奖品。 12、活动预算： 物资 单价*数量=总价 打印策划及其他资