《舒克和贝塔 历险记》读后感(精选多篇)

-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 舒克和贝塔历险记 读后感(精选 多篇) 舒克和贝塔历险记是我最爱看 的一本书了，书上写的内容不仅言语精 彩，而且意义深刻。 书上写着舒克虽然是一只老鼠， 但是它从来不偷别人的东西。有一次， 妈妈叫它来偷东西，它本来想偷，但是 它听了鹦鹉的劝告，偷东西是不对的， 就再也没有偷过，而且还驾驶着飞机， 帮助小蜜蜂运蜜，救小蚂蚁过河后 来它被猫发现了，把真相告诉了别的小 动物，别的小动物都没有责怪舒克，因 为舒克经常帮助别人。再后来它结识了 贝塔，他们两个一个驾驶飞机，一个驾 驶坦克，一直帮助者别人。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 从书上我可以看到不是老鼠就是 坏的，就像舒克和贝塔一样，它们两个 很爱帮助别人，还很机灵，人也一样， 只要热心的帮助别人，别人一定会认可 你，一定会喜欢你，而自己也能从帮助 别人种得到快乐，我要向它们学习，做 个爱帮助别人的好孩子。 我简直不知如何表达我对这两只 小老鼠的喜爱，他们太 yong gan、太 shan 良、太 zhang 义、太机智，太那个 什么了！他们开着飞机和坦克，见义 yong 为，助人为乐， 舒克和贝塔历险 记读后感。you qi 是舒克，它从水塘 救起小蚂蚁，从贝塔开炮时救出了小麻 雀，还帮蜜蜂运送蜂蜜最后居然 闯进了猫国，要知道，他们是老鼠哦！ 更让人大跌眼镜的是猫国的国王竟是一 只老鼠这两只小 jin ling 可爱 ji 了，我和我的妈妈都很喜欢，你们喜欢 吗？ 203 班万泽凯 备注：孩子看完舒克和贝塔历 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 险记后推荐我看的，我们又一起读了 其中一小节后我在床上让他写的读后感， 读后感舒克和贝塔历险记读后感 。 独立完成的，原字原句。 舒克和贝塔历险记读后感 舒克和贝塔历险记是我国童 话大王郑渊洁的优秀作品之一。在假期 里，我一口气读完了这部情节曲折跌宕 的童话故事。这部童话讲述的是两只小 老鼠舒克和贝塔离开自己的家乡，开创 新生活的历险传奇，故事耐人回味，令 人久久不能忘怀 舒克原本生活在一个不算富裕的 家庭里，它不甘心当一只靠偷吃为生的 被人瞧不起的老鼠，驾驶着直升飞机， 开始了自己全新的生活贝塔从它出生那 天起，就是一只饱受小花猫欺辱的倒霉 蛋，而且总也吃不饱，终于有一天，逮 着机会开着坦克，走向了自由自在的新 生活 这两只小老鼠的生活境遇都很糟 糕，身为老鼠，它们注定一出生就被人 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 们看不起，遭受人们的鄙夷和唾弃，没 有谁喜欢它们，没有谁同情它们，但是 它们都不甘心被人摆布的命运，通过自 己的艰苦努力，开创出了美好的幸福生 活。静下来联想到我们自己，我们每个 人一生下生来所处的环境就不同，有的 富贵安逸，有的贫穷悲苦，甚至有的生 来连个健全的人都不是，但是我们的命 运格局不是一成不变的。只要我们自强 不息，勇于与自己的命运抗争，我们完 全有能力像舒克和贝塔那样，开创出美 好的未来！ 石家庄市北杜小学三年级：孙海 琳曼 舒克和贝塔历险记读后感 从小就在看舒克和贝塔的历险记 的动画片，长大了也在看舒克和贝塔的 历险记的书籍，所以对这篇文章有很深 厚的感情。 舒克和贝塔是两只要好的小老鼠， 他们很勇敢很善良，都爱动脑筋。他们 在天空中飞行时，遇到了老鹰，他俩合 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 作把老鹰赶走了。然后，他们又来到了 一个猫国，那 里的公民全都是猫。但 是这里的猫从来没见过老鼠，他们热情 地招待两只小老鼠。舒克和贝塔去见了 国王，惊奇地发现，国王竟然是一只白 老鼠！国王也热情招待他 们。舒克和 贝塔因为拒绝吃猫肉，国王恼火了。他 想用电来吓吓他们，原来国王身体里藏 着一节电池。但是两只勇敢的小老鼠并 不怕。他们的勇敢和机智战胜了国 王， 最后，舒克和贝塔把可恶的白老鼠带走 了。王国里的猫公民都非常开心，他们 非常感谢舒克和贝塔。 舒克和贝塔历险记太精彩了， 我非常喜欢书中的舒克和贝塔。我要向 两只小老鼠学习，遇到困难不害怕，努 力想办法克服。 教学内容： 舒克贝塔历险记 教学目标 1、培养学生的阅读兴趣。 2、感受人物形象，品味人物形 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 象的真善美。 3、使学生对本书产生阅读期待。 教学准备： 一、 引入故事，注重情趣。 舒克贝塔历险记是我国著名 儿童文学作家郑渊洁的作品。十多年前， 它就风靡了全中国，影响了一代人。这 本书也早已拍成了动画片，进入过学生 们的视野。应该说，这本书对一部分学 生来说并不陌生，那么，我们如何唤起 学生对这本书的兴趣呢？ 借用影视，让学生回味故事，能 提起学生的兴趣。于是，我们把舒克 贝塔历险记动画片的序幕放给学生看。 听着强有力的音乐，看着不断变幻着的 画面，果然有些学生跟着轻轻地唱起来 了。 唤起学生的阅读期待相当重要。 看着这本书的书名舒克贝塔历险 记 ，我们可以引导学生提问：“舒克是 谁？贝塔又是谁？他们俩经历了哪些险？ -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 7 他们为什么要历险？” 许多问题都从学 生的头脑中迸出，成为阅读这本书的起 点。 二、 关注细节，把握形象。 学生在看电视的过程中往往注意 的都是情节和画面。的确，那变幻莫测 的故事情节和动人的画面都强烈地吸引 着学生。可在读书的过程中，我们用什 么来吸引学生呢？ 其实，儿童阅读故事之前不是一 张白纸，生活经历会构成一种阅读的心 理图式。而文学作品本身具有的不确定 性和空白点都会召唤学生用心理图式去 填补。而抓住了细节，把握了形象，就 能在阅读品味的过程中就会产生“移情” 学生把自己的心理图式加入到文本 的对象之中，就能达到共鸣的效果。这 就是我们在指导阅读过程中的重要指导 思想。 在舒克贝塔历险记的阅读交 流过程中，我们把这本书的前五个故事 印发给学生看，重点通过细节，对舒克 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 8 的形象进行初步把握。 二教学过程 1提出问题。 考虑到故事比较长，考虑到学生 尚处在中年级，考虑到大多数学生没有 读过这本书，我们在课堂中提出了两个 阅读问题： 舒克为什么要离家出走？ 在离家出走后，又发生了什么事？ 结果怎么样？ 2学生阅读，教师巡视。 3交流第一个问题。 舒克出走的原因是因为有人骂他 是小偷，他要自食其力。玩具们是怎么 骂“小偷”的？可以结合学生的生活经历 来替玩具们骂一骂。感受一下人们对老 鼠的痛恨。 舒克听了之后有什么感受呢？让 学生在故事中找一找，交流一下：“舒 克委屈极了” ，他为什么委屈？这个问 题要让学生辨清他没干过坏事，却 要替整个家族背黑锅！真正地体会什么 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 9 叫“委屈”！ 读舒克离家出走的那句话，读出 他的决心和勇气。 4交流第二个问题。 用简单的话来说说舒克帮助小蚂 蚁、小蜜蜂、小麻雀的过程。 舒克帮助小动物们的过程中，哪 些地方特别让你感动？读一读，把你的 感动告诉大家。 舒克在这过程中还一定帮助过许 多小动物，作者虽然没写出来，但你一 定能想象出更精彩的故事。 小结：舒克在用他的真心帮助着 小动物们，在帮助别人的同时，他也获 得了食物，实现了自食其力。 舒克在帮助别人的过程中又获得 了什么呢？让学生交流感受。分角色朗 读：老师读小花猫的话，所有同学读小 动物们的话。 5小结：通