六年级病句练习

六年级病句辨析练习卷 一 病句的类型： 1、成分残缺： （1）缺主语：经过大家的努力，使我们出色完成了上级交给的任务。 （缺主语：删去“经过”或“使” ） 从这本书里，使我学到了很多关于现代阅读理解的技巧。 （删去“从中”或“使” ） （2）缺宾语：救 援 物 资 迟 迟 未 到 ， 他 们 很 难 克 服 粮 食 紧 张 ， 淡 水 缺 乏 。（ 在 “缺 乏 ”后 面 加 “的 困 难 ”） 2、搭配不当： 主谓搭配不当。如：他那崇高的革命品质，经常浮现在我的脑海中。(“品质” 不能“浮现”，可改为 “他那伟大的革命形象” 。) 动宾搭配不当。如：“减负”后，我们学校开设了丰富多彩的活动。 （“开设”与“活动”搭配不当， 应改为“开展” ） 关联词语搭配不当 只要我们领会了书中的精华，才能体会到读书的乐趣。 （条件复句的关联词语， “只有，才。 只要，就 。 ） 不管科学的道路上有很多艰难险阻，但他还是勇往直前。 （虽然，但是。 ） （不管，都 ） 3、语序不当 逻辑语序不当。如：学校通过并研究了新的规章制度。(“通过”与“研究”顺序颠倒。应是先“研究” 后“通过”。) 关联词语序不当。 如：A：不但我信任他，而且信任他的朋友。 B：我不但信任他，而且以前反对过他的人现在也信任他了。 (两个分句是同主语时，关联词语在主语后边。如例 A，两个分句的主语都是“我”，“不但”应在主 语“我”后边：两个分句主语不同时，关联词语在主语前边。如例 B，两个分句主语分别是“我”“人”， 关联词语“不但”应放在“我”前边。) 4、前后矛盾 前后不统一。 如：能否刻苦钻研是提高学习成绩的关键。(“能”与“否”表达完全不同的两种情况，所以，应删 去“能否”。) 否定多余。 例： 为了防止猪流感疫情不再反弹，市领导要求各单位进一步加强管理，制定严密的防范措施。 （ “防止”含否定意义，与“不再”连用，双重否定表肯定，应删去“不再” ） 难道你能否认水不是往低处流的吗？ （在反问句中，“否认”“不”不能连用，应删去“不”） 范围不清。 如：人们一走进展馆就会看到，所有关于奥运历史的图片和宣传画被挂在墙壁上。(“图片”包括 “宣传画”，不宜并列，应说成“宣传画及其它图片”。) 5、重复哆嗦 如 ： A、 中 小 学 生 课 业 负 担 过 重 是 困 扰 我 国 基 础 教 育 的 顽 症 疾 病 。(“顽 症 ”和 “疾 病 ”重 复 ， 应 删 去 其 中 一 个 ) 2 B、 减 轻 学 生 的 课 业 负 担 ， 是 目 前 中 小 学 教 学 工 作 的 当 务 之 急 。（ “目 前 ”和 “当 务 之 急 ”重 复 ， 应 删 去 “目 前 ” 6、表意不明(歧义) 如：A、 记者到学校采访了许多张老师的事迹。(到底是“许多位张老师”还是“张老师的许多事 迹”， 应改为“记者到学校采访了张老师的许多事迹”) B、 开刀的是他父亲。 （是父亲开刀，还是别人给父亲开刀。应改为“给病人开刀的是他的父亲。” 二.把握病句修改的原则和基本方法。 原则：以改通顺、改正确为原则，不作语言润色，可增(增加字词)、删(删去多余的字词)、调(调整 字词顺序)、换(更换字词)，但绝不能改变原意。 方法一、提取主干、分析枝叶法 采取紧缩法，先看“主干”再看“枝叶”是否有毛病成分是否残缺或多余；搭配是否妥当；修饰是 否恰当；包含正反意义的判断是否前后呼应关联词语是否误用。 方法二、分析句意是否合乎事理、语言习惯 三、实战演练： （一）改病句 1、同学们以敬佩的目光注视和倾听着老红军的报告。 2、他对我的批评基本上完全正确的。 3、经过大家的努力，使我们出色地完成了上级交给的任务。 4、是否有“以农民为本”的理念，是解决“三农”问题的关键。 5、即使一直没有试验成功，但他一点儿也不气馁。 6、只要我们领会了书中的精华，才能体会到读书的乐趣。 7、如何防止驻伊美军免遭汽车炸弹的袭击，这是美国政府头痛的问题。 8、同学们在考场上能否保持一颗平常心，是正常发挥水平的关键。 9、 、谁也不会否认珠江不是向东流的。 10、有关部门严肃处理了某些加油站擅自哄抬汽油价格。 （二） 、判断下列句子是否正确。 （ ）1、通过学习雷锋的感人事迹，使我明白了许多做人的道理。 （ ）2、农业生产必须走现代化。 （ ）3、一进入会场，我们就看见许多面彩旗和一片欢乐的歌声。 （ ）4、我们把教室布置得干干净净。 （ ）5、不管科学的道路上有很多艰难险阻，但他还是勇往直前。 （ ）6、只有努力学习，就能取得好成绩。 （ ）7、我们应该培养自己解决问题、观察问题和分析问题的能力。 （ ）8、我将来希望自己成为一个有用的人。 （ ）9、我断定他大概会考上大学。 （ ）10、我们的报刊、电视、网络和宣传媒体更有责任做出表率，杜绝用字不规范的现 象。 （ ）11、为了防止这类事故不再发生，我们必须采取有效措施。 （ ）12、能否刻苦钻研是提高学习成绩的关键。 （ ）13、具备良好的心理素质，是我们中考能否取得好成绩的条件之一。 3 （ ）14、我们没有理由珍惜今天的幸福生活。 （ ）15、尘土太厚，这又怎能不让卫生检查团的人不皱眉头呢？ 六年级病句辨析练习 1选出下列句子没有语病一项。（ ） A、为了避免和减少交通事故不再发生，我们要加强交通安全综合治理工作。 B、有没有坚强的意志，是一个人事业能否成功的关键。 C、不管科学的道路上有很多艰难险阻，但他还是勇往直前。 D、中学时代的那些同学的愉快笑容和爽朗的歌声，至今还在我的耳边回响。 2选出下列句子没有语病一项。（ ） A为了做好这项工作，我们每个人都应该发挥自己的充分作用。 B难道你能否认水不是往低处流的吗？ C老师慈爱的笑容和亲切的话语时时浮现在他的眼前。 D通过大家的共同努力，禽流感疫情慢慢地被控制住了。 3、下列句子没有语病的一句是 ( ) A笔记本电脑显示了快捷、稳定、方便而成为奥运新闻报道的重要工具。 B事实证明，经过艰苦生活磨炼的人更善于战胜各种困难和挫折。 C庆祝“国庆”演讲比赛将于今晚七时半在学校大礼堂开始举行。 D今年学校取得巨大成就的原因是全校师生共同努力的结果。 4、下列句子无语病的一句是（ ） A、通过老师的教育，使我受到很大的启发。 B、为了避免今后不再犯类似的错误，我们必须认真总结经验教训。 C、有没有坚强的意志，是一个人事业成功的关键。 D、什么事只有努力去做，才能成功。 5、下列句子中，没有语病的一项是( ) A、在这次考察活动中，我们了解了有关许多湖光岩形成的科学知识。 B、电脑的用处确实很大，小到打字，大到工程设计，都少不了它。 C、在知识的海洋中，使我们感到自己的深深不足。 D、学校现在十分重视学生掌握科学的学习方法和学习能力。 6选出下列各句中，没有语病的一句。( ) A树木的栽种、开花、生长、结果是一种自然规律。 B玲玲用不干净、没有消毒的纸擦伤口，结果伤口发炎了。 C这次口语竞赛的输赢，不仅关系到个人和班级的名声，而且还关系到学校的荣誉。 4 D从大量观测事实中告诉我们，要掌握天气的连续变化，最好持续不断地进行 24 小时的观 测。 7、下列四个句子没有语病的一句是（ ） A、经过阿富汗和伊拉克两次战争，美国得出无须依靠大型军事基地也可以打赢一场战争。 B大量地阅读优秀的文学作品，不仅能增长人的知识，而且能丰富人的感情。 C看到义务工作者们全心全意为“2008 年北京奥运会”忘我地工作，使我很受教育。 D华南农业大学兽医学院使用并研制了禽流感灭活油乳剂疫苗，在实验检测中，免疫有效 率 可达 100%。 8、下列句子无语病的一句是（ ） A、通过教育，我明白了许多做人的道理。 B、春天的江南是一个美丽的季节。 C、语言流畅是衡量文章好坏的重要标准之一。 D、我将妈妈的一张张笑脸和一句句言语摄入镜头，制成相册。 9下列句子中，没有语病的是（ ） A能否推进素质教育是保证青少年健康成长的条件之一。 B学校新的领导班子健全并建立了一整套班级管理制度。 C这次会议规定每位发言者的发言时间最多不能超过 30 分钟。 D湛江的亚热带城市风光迷人，还有那丰富味美的海鲜都吸引着大量的游客。 10下列句子中，没有语病的是（ ） A对于非典型肺炎，引起了全社会的极大关注。 B这是一件珍贵的妈妈从外地买来的礼物。 C现在世界上流行着许多发达肌肉的锻炼方法。 D沙漠是人类最顽强的自然敌人之一。 11下列句子中，没有语病的是（ ） A不管风吹雨打，然而他们还是继续赶路，终于提前到达目的地。 B我们语文老师常设计很有思考价值的问题，让同学们各抒己见，因此课堂上人声鼎沸， 气氛活跃。 C21 世纪的莘莘学子肩负着建设富强民主的中国。 D抗“非典”期间，广大的白衣战士以无私的奉献精神和无畏的勇气捍卫了生命的尊严， 谱写了一支支动人的生命之歌。 12、下列句子有语病的一项是（ ） A、我国正考虑在最近的 20 至 30 年内建造 5 条跨海隧道。 B、大气污染影响了农作物的播种、培育、收获。 C、首个国家湿地公园终于撩开了神秘的面纱。 D、连战、宋楚瑜对大陆的访问，在台湾引起了巨大反响。 5 修改下列病句 1、通过这次班会活动，使我进一步提高了认识。 2、从他的发言里，给了我很大的启发。 3、我们要养成用语文明。 4、老校长的一生，挽救了不少失足青年。 6、父亲从头到脚凝视着面前的儿子,激动得一句话也说不出来。 7、是否具有良好的心理素质，是考试取得好成绩的条件之一。 8、我们中学生如果缺乏创新精神，也不能适应知识经济时代的要求。 9、 美国三大汽车公司的首席执行官对媒体日前先后表示将