六角古亭木结构模拟与分析 (张永娟 09土木)

西藏自治区 大学生创新性实验训练计划项目 申报书 项 目 名 称 : 六角古亭木结构模拟与分析 项 目 主 持 人 : 张永娟 所在二级学院: 水利土木工程学院 指导教师: 何强 填表日期: 2011-10-5 2 附件一： 西藏自治区大学生创新性实验训练计划项目申请表 学校名称：西藏大学农牧学院 项目选题名称 六 角 古 亭 木 结 构 模 拟 与 分 析 项目选题所属 专业门类 建 筑 模 型 类 项目选题类型 （ ）个人项目 （ ）团队项目 项目来源 （ ）校内项目 （ ）校企联合项 目 实施时间 起始时间：2011 年 12 月 完成时间：2012 年 11 月 姓名 所在院系、年级、专业 本人签名 联系电话 主持 人 张永娟 2009 级土木工程本科 班 1520804 1798 张兴昌 2008 级电气工程及自 动化本科班 1388904 5721 申请人或申请团队 成 员 指导教师 姓名 何强 联系电话 1398994 7938 单位 西 藏 农 牧 学 院 水 利 土 木 工 程 学 院 行政职务/专业 技术职务 教研室主 任/ 讲师 主要成果 1、连续指导我院学生参加全国第三届和第四届结构模 型大赛，并取得优异成绩； 2、参与各级科研项目 4 项； 3、主持和参与多项对外社会服务项目； 4、发表学术论文 6 篇； 5、参与多项重点学科以及重点实验室建设。 4 一、 申请理由（包括自身具备的知识条件、自己的特长、兴趣、已有的实践 创新基础等） 亭是我国极富特色的一种建筑形式，式样丰富，造型多变，是我国传统园 林建筑之一。在古典园林、现代园林、自然风景区以及城市园林绿化中，都可 见到各种各样的亭子悠然伫立。在园林和绿地中，亭是不可缺少的组成部分， 常起着画龙点睛的作用。经过时代的发展和人们物质及精神的进步，亭子的用 途有了比较大的变化。人们把它建在了自己家的院子里或者风景秀丽的地区。 如西安世园会中风格独特的格式风景亭、公园里形态各异的植物凉亭、佛教建 筑景真八角亭等等。 本次实验主要是在图纸的基础上进行六角古亭模型的制作，通过模型把平 面图纸与实际立体实物有机的联系在一起，这种三维的立体模式，有助于对建 筑的设计和推敲，可以直观地体现设计意图，弥补图纸在表现上的局限性。在 本次试验中使用木材制作模型，一直以来木结构建筑因其优越的抗震性能而备 受关注，除此之外木结构建筑还有节省空间、潮气控制、隔音、居住舒适度、 低碳等方面也具有明显优势，目前，国内国外木结构混合建筑已非常普遍。希 望通过本次模拟实验可以对木结构有很好的了解与分析。 本次的实验内容以团队兴趣为主导，以参加学校结构模型比赛的经验以及 对相关课程、专业知识、课外理论知识的学习为基础，想通过此次的创新实验 进一步加强自己的实践动手能力、增强创新能力和团队协作能力，同时培养每 一位成员的兴趣爱好，不断扩展每一位成员的视野，努力争取让团队成员成为 优秀的大学生。 此前，我组成员均已参加过农牧学院创新型实验和模型结构大赛以及许多 其他的实践动手活动，并积累了一定的实践动手能力和相关的经验。另外，我 组成员对本次的创新实验有较浓厚的兴趣和很高的激情，都比较喜欢此次创新 实验的内容。因此我们组建了团队来申报此次创新实验，希望能将所学的知识 付诸于实践，用实践来校验我们的学习成果进而提高每一位成员的创新意识和 实践动手能力，为大家以后的工作打下坚实的基础。对此次项目我们满怀激情， 坚信我们的付出一定能出色的完成实验项目，希望学校老师给我们一次锻炼和 展现自我与团队能力的机会。 二、实施方案（包括选题的训练目标、组织实施、过程管理、实践环节、教师 指导、项目结题等） 训练目标：通过此次的创新实验进一步加强团队成员的实践动手能力、创新能 力和相互协作能力，同时培养每一位成员的兴趣爱好，不断扩展每一位成员的 视野，争取让团队成员成为优秀的大学生。 前期准备：1.制作模型材料的准备。 2.制作模型辅助设备的准备。 组织实施： 技 术 路 线 紧 紧 围 绕 古 建 筑 六 角 亭 模 型 ， 以 具 体 的 古 建 筑 为 制 作 的 灵 感 ， 然 后 用 木 制 材 料 进 行 结 构 模 拟 ， 用 模 型 结 构 来 分 析 木 结 构 古 建 筑 六 角 亭 . 确定模拟对象和分析内容 木结构现状调查与分析 掌握古建亭子相关资料 实地考察古建亭子结构 调查分析阶段 构想六角古亭三视图 模型分析研究 模型制作与优化 购买材料和相关辅助工具 确定最佳方案并绘画图纸 模型制作阶段 做出结题报告 6 过程管理: 1.由项目主持人制定总体规划。 2.由项目主持人分配成员各阶段的任务。 3.由项目主持人组织模型的制作和检验。 实践环节：1.构思草图方案，选取最佳方案。 2.绘制三视图。 3.选择材料并确定比例。 4.进行构件制作及加工。 5.进行结构成型并上色。 教师指导：在准备阶段、制作阶段、检验阶段加强与指导老师进的交流和有关 问题的请教，保证实验项目保质保量按时完成。 项目结题：在模型和图纸的基础上，对各阶段的情况和出现的有关问题与结论 以结题报告形式汇报，保证实验内容的真实和完整。 三、学校提供条件（包括项目开展所需的实验实训情况、配套经费、相关扶持 政策等） 1.实验室、实验材料和相关辅助工具。 2.自治区 5000 元和学校 5000 元配套经费。 四、预期成果（有预期成果的填写） 根据设计思路和步骤，认真完成实验。希望达到预期结果，做出完整的六 角亭结构模型和制作图纸，同时对相关问题和结论进行深入分析和研究，做出 项目结题报告。 五、经费预算 资料费：包括纸张费、打印费等 200 元；相关书籍 500 元；调研费：2800 元； 材料费：3000 元；辅助工具：3300 元 器材名称 规格数量 总价( 元) 用途 木质材料 2 套 3000 用于制作成品 美工刀 5 个 200 用于切割木质板材 木刻刀 5 个 200 用于切割木板 三角板 2 套 200 用于测量平行线、平面、直角 三棱比例尺 2 把 200 按比例绘图和下料画线时不可缺少的工具 钢板尺 2 个 100 用于测量尺寸 钢板角尺 2 个 100 用于画垂直线、平行线与直角 钢丝锯 2 把 200 切割材料 板锉 5 个 100 修正材料 台虎钳 2 个 100 加工的辅助工具 桌虎钳 2 个 100 用于夹持小型工件 木工刨 5 个 100 用于刨平木材的平面及毛边 手锤 2 个 100 击打用的工具 钢丝钳 2 个 100 弯折金属板、切丝以及夹持板材 圆规 2 个 20 用来在材料上画出所需要的圆形或等分线 铅笔 10 根 30 用于材料上画线或写记号 镊子 5 个 50 制作细小构件时特别需要镊子来辅助工作 鸭嘴笔 5 个 50 画墨线的工具 各种曲线板 2 只 100 用于画、割曲线的工具 便携箱 2 台 500 用于装各种工具 板刷 5 个 50 用于材料清洁 木