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文档简介

-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 教师怎样解决课堂教学问题心 得体会 教师教育公平课堂教学心得体会 向都镇乐久小学 黄冠华 2014 年 11 月 24-30 日我有幸参 加天等县中英西南基础项目 2014 年参 与式教学和教育公平培训，我懂得了教 育公平在课堂教学中的重要性。 在农村，特别是边远地方的农村， 大部分是留守儿童，其子女的教育存在 很大的问题之一，解决我县农村子女教 育问题，是天等县教育事业发展的一项 长期的任务 而促进教育公平则是最为 重要的一点。在教育过程中的公平, 每 个学生都可以享受教师的平等对待, 没 有偏见与偏爱。在教学实践中, 教师要 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 提供“ 富有爱心”的平等教育, 做到教学 公平, 保证农村孩子“ 进得来、留得住、 学得好” 。教师在对待学生的态度和期 望上应该是一视同仁, 体现平等应该热 爱和关心每一位学生, 对每一位学生都 充满希望和信心。教师要引导农村孩子 树立对自身的信心, 克服这一群体因为 农村人而产生的自卑、认命心理, 培养 自立、自信、自强的心理形象, 提高弱 势群体子女的适应能力。针对农村农民 忙于生计, 对孩子的教育重视不够特殊 情况, 教师对农村孩子的学习给予特别 的支持和帮助, 对这些孩子教师要多关 心, 多提问, 多辅导, 培养和激发他们的 学习兴趣, 提高他们的成绩。教师要经 常与这些孩子沟通, 在沟通内容上, 不 能只谈学习成绩, 其他方面也应该关心。 教师要努力使所有的农村子女都受到同 样的教育, 享受和城市孩子同样的欢乐。 尽最大的可能, 通过教育内容的 因材施教使每个学生都得到最有 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 价值的发展, 达到教育效果的公 平。 “ 最有价值的发展” 主要是学生人 格发展和文化内涵的提高。人格发展即 个人道德品质的发展、个体良好性格与 道德行为规范的养成、作为公民权利与 义务的主体资格的实践能力的发展。文 化内涵的提高是通过教育使人有一定的 文化素质、优良的文明教养习惯、劳动 创业能力, 对他人、对社会、对公共事 业有正确的态度。正是通过人格发展与 文化修养的提高, 农村人方可成为有能 力享受公民权益和承担公民义务的社会 主体。只有学生走出校门时都获得自身 优势的有效发展并得到社会的认可, 才 能使原本不同社会地位的儿童在起点上 的差别得以消除。 向都镇乐久小学 2014 年 2 月 教师教
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