



全文预览已结束
下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
关于开展创建文明卫生校园的活动方案 更新时间:2008-2-27 作者:lzx 阅读:1731 次 关闭 收藏 关于开展创建文明卫生校园的活动方案 一、活动目的: 学校是我们学习、生活的地方,是教育人的神圣殿堂,是文明传播的发 源地,爱护校园环境,建设卫生文明校园,是我们全体师生的共同责任和光 荣义务。新年伊始,王校长满含激情书写了我的一个梦想一文,文中指 出了我校校园卫生的目前状况和创建卫生文明校园的美好愿望,文章饱含激 情,发人深思,摧人行动,为响应王校长的倡议,全面提升学校形象,提高 全校师生的生活、生命质量,政教处决定 2008年在全校师生中开展创建文 明卫生校园的活动。关爱校园,人人有责,文明创建,从我做起。希望全校 师生积极参与,共同把我们的校园建成美好的画卷。 二、2008 年春季活动安排: (一)发动阶段(34 月) 1、组织全校师生学习文章我的一个梦想(陈列并上网); 2、学校工会、团委、学生会分别向教职工,共青团员学生发出倡议 (陈列并上网) 3、各年级处室响应倡议拿出措施及实施细则(陈开并上网); 4、召开年级大会,各班向年级作出承诺(上报政教处汇编); 5、团委、学生会出台具体督察方案并实施; 6、与校园内门店签订文明卫生自律承诺书; 7、公布教职工文明卫生自律承诺。 (二)小结阶段(5 月) 1、评比文明卫生办公室; 2、评出校园文明星,年级、班级文明卫生星、文明卫生集体,出光 荣榜,人物出画像并展出; 3、征文比赛(汇编上网)。 (三)学期复评阶段(6 月) 1、对 5月份评出的人物和班级,进行复评; 2、增评年级和班级“文明卫生星”。 (四)黑板报主题 3月:告别陋习,走向文明 4 月:走向文明,从我做起 5月:创文明校园,从现在做起 6 月:文明校园我的家 (五)每周国旗下讲话,围绕主题由学生写出体会文章,强化文明卫生意识, 并上网。 (六)期末由政教处再向学生写一封“小结与期望”的信。 (七)广播台每天两次播发围绕此主题的广播稿。 (初三、高三教室不收听)并随时播放文明创建的典型案例和事件。 播出时间:下午 1:552:05 (夏季 2:152:25) 下午 5:506:00 (夏季 6:106:20) (八)组织机构 活动策划:王克刚 活动主持:郭贵方 活动负责人:洪元华 明 蕾(助理) 活动指导老师: 袁正翀 谢一德 邹正康 吴 帆 黄 伟 李自祥 方新时 张 俊 杨正威 明绪宝 熊卜光
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 智研咨询发布:2025年中国卫星通信终端设备行业市场全景调查及投资前景预测报告
- 2025年上海市疾病预防控制中心(上海市预防医学科学院)初级岗位公开招聘模拟试卷及答案详解(必刷)
- 2025年芜湖经济技术开发区招聘公办幼儿园教职工26人考前自测高频考点模拟试题及答案详解(名师系列)
- 硬笔课件找不同
- 申论讲课课件
- 硬笔斜钩卧钩课件
- 2025年福建省宁德人民医院招聘1人模拟试卷及答案详解(全优)
- 硬笔书法竖撇课件
- 2025湖南科技学院招聘44人考前自测高频考点模拟试题附答案详解(完整版)
- 2025年人文社科知识题库及答案
- 低压电工试题库-含答案
- 非标自动化设备项目进度表
- 【幼儿自主游戏中科学探究活动实践研究文献综述1900字】
- 肝脓肿的诊断和治疗
- YY 9706.102-2021医用电气设备第1-2部分:基本安全和基本性能的通用要求并列标准:电磁兼容要求和试验
- GB 7691-2003涂装作业安全规程安全管理通则
- GA 36-2018中华人民共和国机动车号牌
- 危险化学品双重预防机制培训课件
- 跌倒坠床原因分析预防措施
- 52206马工程组织行为学课件
- 各类食物营养与配餐(蛋类的营养)课件
评论
0/150
提交评论