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浅谈如何抓好学校党建工作甘肃省渭源县实验小学是渭源县最年轻的一所小学，建成适用于2010年。学校共有52名教师，825名学生，共有24个教学班。近几年来，学校坚持“德育为首 能力为重 全面发展”的教育理念，以“实雅教育”为学校文化，以培养实雅少年，塑造实雅教师，建设实雅课堂，打造实雅校园为抓手，以十九大精神为指引，以党建引领多措并举努力提高全体教师的综合素质，加强教学工作的常规化管理，全面提高教育教学质量及学校未成年人思想道德建设。众所周知，党建工作是学校工作的重要内容，学校党建的好坏、水平的高低，直接影响着学校的长远发展，可以说，一所优秀的、有内涵的、有特色的、有持续发展力的学校，都有一个共同的特征，那就是都有一个强有力的优秀党组织，有一整套科学的党建机制，有一支党性修养优良、业务能力较强、工作作风过硬和业绩突出的党员队伍。结合当前党政形势对如何切实抓好并落实学校党建工作提出以下几点想法。一、正教风，强化党员服务意识 教师的文化道德水平在很大程度上影响甚至决定着在校学生的学习质量及其日后的长远发展，因此对教师尤其是党员教师的思想建设及监督管理是校园党建工作当中的首要内容。首先，在校教职工要塑造良好师德，古语有言：“学高为师，德高为范”，正教风首先就要求教师规范自己日常的行为习惯、一言一行，为学生树立良好的师德形象；其次，爱岗敬业，献身教育事业是党建的思想基础，教育是一个神圣、光荣的职业，而绝不是某些教师眼中用来压榨学生、谋取利益的手段，这要求教师从执教之日起就要充分认识教师这一职业的根本意义所在，充分认识到教师不仅仅是在奉献、在燃烧，同样是在汲取、在更新、在升华；最后，热爱学生、教书育人是党建工作的核心，“爱为师之魂”，教师只有爱学生，才能够得到学生全身心的信任与爱戴，才能够真正地教好学生。 二、正家风，拓宽家校共育新渠道 “重教为根，家风好则个人强；家国为本，家风正则民族兴。”我们从中不难看出家庭教育对学生个人成长至关重要、无可替代的深刻影响。根据历来多位教师的反映，不少学生学习及思想问题的根源都在于其不当甚至是缺失的家庭教育，问题生与学困生的成因与其家庭教育有着不可脱离的关系。因此，想要培养出品格健全、热爱学习的合格人才，仅仅依靠学校单方面的努力是远远不够的，正家风、拓宽家校共育新渠道才是新形势下人才培养、民族复兴的根本教育之道，关于这一点，国家相关领导人为我们作出了明确的表率与指引。 我校推出了“家校联手，托起祖国小太阳”这一正家风、抓党建的活动，以学校党员领导及学生家长中的党员代表组成模范团体，定期在校举办家校教育交流探讨会议，这一做法在短期内就取得了极大成效，根据各班主任的反馈信息，学生纷纷反映自己父母的行为习惯及对待自己的管教方式有了很大的改变，各班级的问题学生、学困生也都有了看得见的进步，这使我感到欣慰，同時也更加坚定了我对党的尊敬与信任，坚定了抓
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